六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
每個人都有自己的夢，這個夢或大或小，但是我們每個人都為了這個夢付出了很多，直到它實現的那一天……即使這個夢不能實現，想象它的過程也是美好又快樂的。
夢是可愛的小仙子，改變了這個世界；夢是神奇的魔法筆，渲染了這個世界；夢是一縷陽光，照亮了整個世界；夢，是美麗又繽紛的`彩虹，承載著每個人的歡聲笑語；夢是棉花糖般的云朵，記錄著每個人的幸福時刻；夢是甘苦的良藥，留下了每個人的成長腳步；夢是清爽的雨水，洗刷了每個人的淚水痕跡。夢是多么美好的存在啊！
夢，讓我們的世界變得不再冷漠；夢，讓我們的世界變得不再孤獨；夢，讓我們的世界變得不再絕望；夢，讓我們的世界變得不再碌碌無為。夢讓我們生活在這個世界上更有意義！
夢讓我們不再哭泣，因為它會在你哭泣時給你安慰；夢讓我們不再放棄，因為它會在你放棄時給你力量；夢讓我們不再孤獨，因為它會在你孤獨時給你陪伴；夢讓我們不再無助，因為它會在你無助時伸出援手。夢是多么偉大的存在啊！
夢是純潔的，夢是幸福的，夢是天真的，夢是美好的。無論你的夢是什么，都是偉大的，而且我相信夢，總有一天會實現的。
六年級的作文 篇2
我們身邊有一種讓人感到不可思議的東西，它看不見，摸不著，也聞不到，但它卻無處不在。只有用心去品，用耳去聽，置身其中，才能感受到它。它是“聲音”。
窗外特別不寧靜，風大得出奇，孤獨的風找不到遠行的同伴，憂愁圍著它，讓它撕心裂肺地痛哭，“嗚——嗚——哇——”讓人禁不住打了個寒戰。它與窗戶鬧別扭，窗戶搖搖欲墜，“嚓嚓，嚓嚓。”仿佛在請求這位朋友，讓風回心轉意，充滿信心踏上前行的路。
草原沒有風那么狂躁，而是讓人覺得這是一幅有聲有色的畫。一片綠油油的“地毯”上，有成群的牛羊悠閑地吃草，發出來自內心的呼喚：“咩~咩，哞~哞!”那是多么快樂啊!白晃晃的陽光下，遠處雪山亮得耀眼。好像那不是雪，是一堆堆珠寶。牧童在雪山上奔跑。“沙沙沙，沙沙沙。”伴著草兒輕輕搖擺。
除了天空，還有一個一眼望不到邊的地方——大海。大海與天空融為一體，根本分不出是天，是海。一道道浪花與礁石嬉戲著，“嘩嘩!嘩!”那清脆的`水花聲讓人心曠神怡。拾起一張最美的“明信片”——貝殼。那是大自然賜予人們最好的回憶。放在耳邊，一聲聲浪給游人送去永不散的記憶。
翻過崇山峻嶺，越過山間巖縫。鳥鳴伴我而行。走進山里，有人會想：山里靜得可怕，哪來的美妙聲音?噓!你聽，“叮咚，叮咚。”那是天然的樂器，泉水。“叮咚，叮咚，叮咚，叮咚……”我們還是走吧，讓大自然盡情演奏它獨創的樂曲……
有空，你就邁開大步，用慧耳去聽，用慧心去品，生活會給你無窮的禮物!
六年級的作文 篇3
夜，寧靜又波瀾，神秘又美麗。有多少個夜晚，我仰望天空，問它：“夜，你為什么這么美？為何讓我如此著迷……”
夜，在我的眼中是美麗的。一些沒有云的夜晚，月亮和星星就跑了出來。它們一閃，一閃的。仿佛在為過世的人祈禱；為快要失去自我的人引路；為正在努力奮斗的人加油鼓勁。因為它善良，所以美麗。
夜，也是可愛的。當人們將載著希望的孔明燈放上天時，當一雙新婚夫妻將愛的氣球放上天時，夜的天空瞬間被照得明亮。好似為他們搭起了屬于他們自己的舞臺，又好似夜空中點綴著漫天的'繁星。
夜，還是高貴的，有時下完一場大雨，會有很多云。那時，天好像發泄完了，變得開心了，穿上晚禮服，正與人舞蹈著。那禮服多美啊！上面的花紋龍飛鳳舞，好像有人為它專門定制的。
夜，有時寧靜得可怕。在某一個夜晚，風拍打著玻璃，好像有無數只野獸撞擊著它，想要闖進來。發出的聲音從玻璃窗的縫隙中傳進來。那排山倒海般的氣勢，仿佛想要吞噬一切。那般的瘋狂，讓我想要更加了解它。
夜，我終于知道了，我終于知道我為什么迷戀你了。
夜晚，你是多么迷人，多么令人愛戀。我一定會珍惜每一次和你在一起的時光。
六年級的作文 篇4
今天是圣誕節，下午，我們英語班到麥當勞舉辦“圣誕聯歡會”。
來到麥當勞，我就看見無數個氣球掛在天花板上，五彩繽紛，非常漂亮。人到齊后，麥當勞的姐姐領我們去外邊做游戲。
每個人用嘴叼著一根吸管，從第一個同學開始，用吸管頂住一個紙杯，轉過身來，第二個同學接過來，也用吸管頂著，再用同樣的方式，傳給第三個同學。
紙杯慢慢地向我“逼近”，我的心里有點兒緊張，畢竟這是第一次玩，怕到我這兒，紙杯突然掉了。但是對于每一個人來說，這都是第一次，別人都沒有掉過，我為什么怕掉呢？于是，我就信心十足地接過紙杯，但即使是這樣，我心中還是忐忑不安。自己小心翼翼地頂著，生怕它掉下來。哎，我長出了一口氣，自己順利地傳給了下一位同學。老師給了我一個心形的魔法棒，非常好看。
接下來，大姐姐還教我們跳舞。我們都十一了，還跳什么舞呀？有些男同學還大聲喊：“我們不跳！”老師舉著手中的獎品，說：“這回誰能跳好，我就給他一個！”最終，我們還是禁不住獎品的誘惑，只好跟買麥當勞大姐姐跳起舞。但是沒過多久，隊伍里就引起了喧嘩。有一個男孩子，故意不好好做動作，逗大家笑。老師舉起一個小娃娃，說：“誰站的好，就獎給誰。”可以沒有辦法安靜下來。“穿紅衣服的小女孩，獎給你。”老師大喊。“兔兔，是你呀！”旁邊的同學提醒了我。我走過去，接過老師的獎品，回到自己的'位置。
那個小娃娃雖然在別人眼里十分幼稚，但在我眼里卻非常可愛，這畢竟是靠我的努力得來的。這個娃娃大概是個小雪人把，只是用了月亮和星星的圖案作裝飾，十分可愛。很多同學都很羨慕我有一個這樣的小娃娃，有個小同學還要求我送給他，可我哪舍得？
玩了一會兒，該進麥當勞餐廳吃食物了。我們一個個狼吞虎咽，恨不得把食物馬上吞進去。我們已經站了兩個小時了，就當是犒勞我們一下吧。這時，老師拍拍我的肩頭，說有個小女孩為了得到一個魔法棒，站了很長時間，快要哭了，問我能不能把這個魔法棒送給她。出于同情心，我想給她，但又依依不舍，這里凝聚著我的努力呀。最后，為了能讓她過好小學階段的最后一個圣誕節，我還是給了她，啊，我的小寶貝呀！
等到食物被我們一掃而光后，我們該回家了。迎著晚霞，我們戀戀不舍地踏上了回家的道路。這次圣誕節，我過的十分快樂，也十分難忘，這畢竟是在小學階段最后一個圣誕節了。
六年級的作文 篇5
世界之大，無奇不有，就比如說科學。在生活中，處處都能看到科學的身影。只有懷著求知的心態，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個陽光明媚的`早晨，一聽到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動不已。然而我的一時興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒發現之前區分開啊！就在我焦急萬分的時候，一個想法突然從我腦海間閃過：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會下沉，而綠豆會上浮。
說干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來，這可把我了壞了。這個方法是我從電視上的某個綜藝節目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會這樣呢？由于我的求知欲較強，便跑去向媽媽詢問一二。我的問題可把媽媽難住了，媽媽的一時語塞更加激發了我的好奇心，我決定尋求網絡的幫助。
通過網絡我知道了，這是因為紅豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關系是，當一個物體的密度大于水的密度時，這個物體就會在水中下沉。當密度等于水時，就會在水中懸浮，密度小就會漂浮。
經過了這次科學實驗，真是令我受益匪淺啊！我明白了：生活中，有著許許多多的神奇之處等著我們去發現，只要我們認真觀察，容易探索就能發現它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
六年級的作文 篇6
我相信每個人心中都有一座屬于自己的秘密花園。它們就像一些廢舊的報紙，一些因為年代久遠而紙張泛黃的書籍、也像是一些積滿灰塵的'畫卷。沉淀在我們心底的某個角落，很少有人會知道。有時連我們自己都會忘記。但每當想起這些事情，心中就會充滿懷念和無限的感慨。
而我的心中也有著這樣一座花園。記得那是一個炎熱的下午，我正在家中為下午的數學輔導班發愁。這時，門外響起了一陣敲門聲，我聞聲跑過去開門，是我的一位朋友來找我出去玩。她說明來意之后，我開始猶豫了，雖然不太愿意去上課，但是我還從來沒有不去上課的先例。于是我的心里出現了一個天使和一個惡魔。天使代表著去上課，惡魔代表著出去玩。但最后惡魔戰勝了天使。我選擇和朋友一起出去玩了，沒有去上課。這一整個下午，我都在忐忑不安的心情中度過，沉浸在自責和后悔中。
那天下午我很早就回家了，看著坐在沙發上的媽媽，我不知所措地站著，等待著暴風雨的來臨。但媽媽卻沒有吵我，而是心平氣和的開導了我一翻。從那次經歷之后，我再也沒有做過類似的事情了。
這件事情像一顆種子一樣埋藏在我的內心的深處，像一個風向標一樣，提醒我不再犯錯。
這座秘密花園還發生著許多故事..........
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