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六年級學寫倡議書作文
在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級學寫倡議書作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級學寫倡議書作文1
保利紅珊瑚的`居民們：
大家好！我們小區最近出現了一些不良現象：有人亂扔垃圾，把垃圾丟在樓道里；有人亂停車位；有人隨意踐踏草坪……這些都是缺乏公德意識的不良現象。為了美化小區和愛護小區的環境，我們物業管理處提出以下倡議：
1。垃圾不亂丟，物業不用糾。
2。不踐踏一花一草，讓人民生活美好。
3。不要高空拋物。
4。請及時清理寵物的糞便。
5。每個人都要做好垃圾分類，創造美好生活。
考慮到有些人還不會進行垃圾分類，我們特意制作垃圾分類歌：
垃圾多，危害大，分類擺放人人夸；
塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放藍桶；
碎玻璃，濕紙巾，其他垃圾放黑桶；
魚骨頭，剩菜渣，廚余垃圾放綠桶；
醫用品，干燥劑，有害垃圾放紅桶；
垃圾分類須分清，綠色生活我能行。
我相信只要我們努力付出，就能建造一個美好和諧的家園！
倡議人：
20xx年7月13日
六年級學寫倡議書作文2
親愛的同學們：
動物是我們人類的好朋友。但如今，野生動物因被人類肆意殺害而數量急劇減少，許多酒店等地非法經營野生動物，使許多已經處于瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。為了保護“朋友們”，我們要做到以下幾點：
1、不買賣虎皮、象牙等野生動物制品。
2、保護森林，讓動物們有個安全、穩定的'家。
3、看見他人有濫殺動物或破壞草原、森林的行為及時阻止并勸說。
4、多了解國家重點保護動物，堅決不食用野生動物。如丹頂鶴、揚子鱷、北山羊等等，互相做宣傳，讓更多的人了解野生動物。
5、向身邊的人宣傳“保護野生動物”的理念，不傷害野生動物。
一份倡議，一句承諾，一種責任。讓我們為保護野生動物行動起來吧！
倡議人：xxx
x月x日
六年級學寫倡議書作文3
[教學內容]
課標指出“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創設為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題，激發倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發現表達方法的秘妙；通過采訪學生的微視頻呈現，繼續承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內容打開思維的觸角。
[教學目標]
1．認識倡議書，掌握倡議書格式。
2．能根據某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過廣播站、校園網、宣傳窗等平臺發表倡議。
[教學過程]
第一課時
一、設置語境，定觀點
1．最近學校少先隊大隊部在學生餐廳發現了這樣一幕幕鏡頭。
（播放微視頻鏡頭：學生就餐時，沒有按需盛飯；吃飯時挑三揀四；對他人的行為沒有及時阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）
2、寫下自己的想法，完成第一次動筆。
3、匯報交流，統一觀點“倡議光盤行動”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發出這樣一份倡議書，應包括哪些內容。
2．思考怎么樣的表達才能召喚更多的同學參與倡議行動。
（1）回顧之前的.第一次動筆，進行修改。
（2）肯定例文段末中有“發出倡議”類似的語句，并發現倡議性不足的缺陷。
（3）預設思維受阻時，進行例文對比。發現例二運用了“引用”“列數字”等，使表達更有倡議性。
三、運用錦囊，寫原因
1、根據習作錦囊，適當運用“引用”“列數字”等表達方法進行第二次修改。
2、展示交流，評價指標。
①結尾有倡議性語句（一顆星）。
②運用一種倡議性表達方法（兩顆星）。
③運用兩到三種倡議性表達方法（三顆星）。
四、依托語境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達倡議內容。
（1）預設思維受阻，提供“采訪就餐學生”的微視頻。
（2）根據微視頻，理出浪費現象背后的原因。
①沒有按需盛飯的習慣；
②有挑食的習慣；
③沒有提醒同學光盤行動的意識。
2、出示調查數據統計圖，發現這些現象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據提取的原因，思考倡議的內容。
2、小組討論，完成思維導圖。
圖式建議：（可以根據一種現象寫倡議，也可以根據幾種現象寫多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發現倡議內容與倡議現象的一一對應。
第二課時
一、拓展內容，寫倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。
2、根據小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構思單”。
二、語境評價，改倡議
1．根據“倡議書構思單”，完成“倡議書”。
2、虛擬紅領巾廣播站現場發起光盤行動的倡議，在座的為被倡議的對象。引導被倡議人就疑惑之處發問，從而聚焦倡議內容的可接受性。
3、修改倡議內容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。
評價要點如下：
①倡議內容不能太籠統。
②倡議內容要針對被倡議的對象。
三、語境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒有成功，響應的人寥寥可數，該怎么辦。
2、除了通過紅領巾廣播站向全體同學發出倡議，還可以通過哪些陣地進行倡議。
六年級學寫倡議書作文4
同學們：
作為新時代的小學生，我們應該倡導人類提高環保意識，節約資源、保護家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是每個中國人的.義務。在《只有一個地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點：
一、增強節水意識
1舉辦“愛水、惜水、節水”公益活動，宣傳節約水資源相關知識。
2調查每一所學校學生節約用水的情況，提出相應的對策計策解決問題。
二、強化節水責任
1每一個人都要自覺肩負節水的責任。
2大家都要爭做節約水資源的命令者和行動者。
三、做好節水工作
1加強用水設施設備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現象。
2安裝水龍頭時，優先使用節水型水龍頭。
3改善高耗水的消費結構和不良習慣。
四、養成節水習慣
1每個人都要養成計劃用水、節約用水、重復用水的好習慣。
2盡量減少用水時間，隨手關閉水龍頭。每個人都要做到“人走水停”的習慣。
3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。
4遇到浪費水的現象，要及時勸說并制止。如若對方不接受批評教育，就及時報告老師、相關工作人員。
5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費水。
6制作關于節約用水的手抄報、黑板報、海報、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養成節約用水的好習慣。
在生活中，“節約用水”這四個大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個承諾，一種責任。讓我們攜起手來，一起努力，節約水資源，從我做起，共創美好未來！
六年級學寫倡議書作文5
全市少先隊員們：
我們中國上下五千年的歷史，人們也逐漸向文明邁出了腳步。我們少先隊員要積極響應“文明中國”的號召，在我們的世界里，要與文明拉近距離。為此，我們提出如下倡議：
1、積極宣傳講文明的益處，如果每個人都不講臟話，不隨地亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，養成這些文明衛生的習慣，那我們的.城市不就會更美麗一些嗎？
2、社會上的每一個人，都要講文明、愛文明，都來參加“文明中國，人人有責”的行動中。
3、我建議學校選幾位少先隊員做文明監督員，監督每個人、每個班、甚至全校的文明習慣、作風。
文明的城市要我們齊心協力才能創建好，少先隊員在文明城市中也應該做出自己的貢獻。
倡議人：
20xx年xx月xx日
六年級學寫倡議書作文6
老師們，同學們：
我們平時行走在路上，路旁總會看到花花草草，高大的樹木笑盈盈地在風中搖擺。它們讓我們的城市更加美麗，自然。但是，它們可不只有美化城市的作用，它們是“城市之肺”——因為它們可以使空氣更清新干凈，葉片表面的絨毛和黏液可以很好的.吸附飄塵，阻止灰塵蔓延。
可是，現在呢，每天有非常多的森林從地球上消失，有小孩隨意采花摘樹葉。為此，我向全校師生發出倡議，讓我們從今天起，努力做到以下幾點：
1、不隨意采摘花草。
2、不踐踏草坪。
3、遇到采花踏草行為，要及時制止。
4、不在樹上搭吊床。
5、不爬樹，不隨意折樹枝。
保護植物，就是保護我們的身心。不能把倡議看作口號，讓我們行動起來吧！
六年級學寫倡議書作文7
同學們：
我們的`學校——xx市第xx中學是一所充滿活力，充滿樂趣的核園，這里的早晨書聲朗朗，早操整齊有序，后花園里香氣撲鼻鼻，朵朵鮮花爭奇斗來艷，但是，那些小年級學生總是破壞校園環境，因此，我想提出幾點倡議：
1、節約使用資源，節約用水用電。
2、不亂扔掃垃圾，禁止將口香糖等零食袋扔到地上。
3、不要在校園的墻壁上亂涂亂畫。
4、不要隨意采摘花朵，使花園不再美麗。
美麗校園我的家，校園衛生靠大家，我們要共建綠色文明校園！
xx中學少先隊員
20xx年11月30日
六年級學寫倡議書作文8
一、激興趣，引課題
1、播放幻燈片，激發興趣。同學們（師出示[課件2]關于環保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
生：現在的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從現在開始節約用水。現在的環境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……
引起學生對環保的關注。
2、談話導入課題
同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以讓更多的人來共同關注，為缺水地區、疾病重災區來貢獻自己的一份力量。（板書：學寫倡議書）
二、讀內容，明要求
1、翻開書本，閱讀習作內容。
2、學生自由讀習作內容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：[課件3]
（1）倡議書的格式要正確。
（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產生的原因，解決的辦法。
三、拓思路，想問題
1．同學們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環境被破壞，被污染的現象，你們能不能說說，都發現了哪些問題？
2．根據調查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料袋的'濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題。
3、巧設對立面，解決疑難點
（1）師根據生的回答提出不同主張，生反駁，引發對立。
學生們說節約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費不浪費和別人沒有關系……
（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數人的利益。（板書：存在的問題產生的原因）
（3）這么多的不環保現象，浪費現象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當的時候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）
四、借例文，明格式
1、[課件4]師出示一份有問題的倡議書。
2、生再次回顧習作內容，明確格式。[課件5：格式要求]
（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。
（2）稱號：倡議的對象。
（3）正文：寫清倡議的事項和原因。
（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團隊名稱或個人姓名，再另起一行（對應署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式要規范正確）
3、[課件6]師出示正確格式的倡議書，再次引發學生注意格式。
五、談收獲，留作業
1、說一說，學習了這節課，你有什么想法？
2、寫一份倡議書，根據現實生活提出合理化的倡議，格式要正確要規范，根據倡議的對象，將倡議書發布在合適的地方。
六年級學寫倡議書作文9
親愛的同學們：
長期以來人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以在日常生活中不知道珍惜，大量地浪費水資源。節約用水不應該只是一句口號，應該從身邊，小事做起。因此，我向全體同學發出節約用水的倡議，希望每一位同學都以地球主人翁的態度，節約每一滴水，使節水意識銘記心中：
1、充分認識校園節約用水的重要性，水是不可再生資源，用一點就少一點。我們應該從自身的`一點一滴做起，節約用水，養成良好的習慣。
2、用水時，在沒有水盆、水杯、水桶等情況下，要控制好用水量，用水間隙，隨手關閉水龍頭。用完水后，關緊水龍頭。
3、請做到一水多用，充分利用水資源。
4、見到浪費水資源行為，及時制止。
5、發現水管有漏水的現象，請立即向后勤部門反映。
同學們，請積極行動起來吧！從身邊的小事做起，珍惜水資源，杜絕浪費。
“浪費水資源可恥，節約用水光榮。”最后，我發自內心的呼吁大家：珍惜水資源，節約水資源，從現在開始！
六年級學寫倡議書作文10
同學們：
溫室效應就在我們身邊悄然發生，近200年來，隨著人類科技的發達，二氧化碳的過度排放，地球的臭氧層受到了前所未有的危害，從而導致全球變暖，北極冰川融化，動物無家可歸，千萬噸水涌入大海導致海平面上漲。據調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米直接影響沿海城市，為此，我呼吁大家行動起來，將低碳環保理念融入我們的生活，請大家做到以下幾點：
1、盡量少用塑料制品、一次性餐具等。
2、近距離出行可以使用自行車減少排放。
3、抵制浪費紙張，做到一紙多用。
4、實行垃圾分類，讓垃圾多用化。
5、抵制浪費水資源，看到浪費水的.行為要制止并警告。
6、節約用電
低碳環保，拯救這位人類的母親——地球。
六年級學寫倡議書作文11
同學們：
在家里，有一扇明亮又潔凈的窗戶，才能看清外面的世界，陽光才能透進來，眼睛是心靈的窗戶，我們要保護好他們，讓他們又明亮又潔凈。
最近很多小學生都戴上了眼鏡。既不美觀，也不便捷。因此，我向全體同學提出保護眼睛的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、認真做眼保健操，不要按錯穴位，力度合適。
2、上課，寫作業，坐姿端正，時刻牢記三個一：胸離桌子一拳遠，眼離紙張一尺遠，手離筆尖一寸遠。
3、少玩手電子產品盡量做到不玩電子產品，做到一周使用時間不超過一個小時。
4、如果必須使用電子設備，盡量用大屏，電子設備如電腦。
5、周末或下個時間多出去運動，緩解眼部疲勞。
6、要開燈使用電子設備
7、一旦近視一旦要帶一定要戴眼鏡，就算只有25度也需要佩戴，否則會加快速度增長，
眼睛是心靈的窗戶，我們需要讓它永遠潔凈又明亮，如果有一天他停止了工作，那么五彩的'世界將不屬于你，你只有一片黑暗，同學們，從今天起，讓我們一起保護好這扇窗，讓他永遠永遠的透鏡陽光。
六年級一班全體同學
20xx年11月19日
六年級學寫倡議書作文12
同學們：
下課是我們的自由活動時間，我們可以自由做自己喜歡的事情，可這個自由時間卻給我們帶來了個壞習慣——追跑。
下課后，有的同學像瘋子一般跑來跑去，有不少學生被無緣無故撞傷。
為了避免這個問題，讓課間活動回歸文明。我倡議:
1.喜歡玩游戲的同學，下課時間盡量不要玩和追跑有關的游戲，如老鼠偷油，老鷹抓小雞等，在不是很寬的過道上盡量別玩追跑的游戲。
2.過道上下樓梯時，靠右行，來空出過道，給一些準備去上體育課或去洗手間的同學們通過。這樣就可以避免過道擁擠的問題，從而減少發生踩踏，追跑等事件。
3.常稱人有三急，比如上課忍了很久的尿急，下課就立刻奔去廁所的同學，要注意不要快步跑，有時候地面滑而不小心摔倒了，摔傷了就是悲劇了。有急事盡量做到快步走，起碼可以保證安全。
4.被人撞到怎么辦？有些人是做到了不追跑了，但不代表別人不撞到你，有些人就是被誤傷了。要注意在走路時給自己留個心眼兒，一看到向你跑來的.同學將要撞到你時，你可以有充足的時間變道，讓他撞不到你，然后及時告訴相關老師，死死的管理他們。
5.每個班派幾名同學來巡查，一發現有人跑，可以讓他們來幫忙管理。
6.要是沒什么急事，自己盡量呆在教室看書，休息學習，在教室里面自由活動，真的很好。
以上就是我的意見，誰說追跑好玩？有時被人撞傷還要去看醫生，跑的人還會被老師教育。我只希望同學們能夠在下課時學習休息，做這些活動才是下課的正確打開方式。你不覺得嗎？這種活動才真的很酷。
××
20××年11月17日
六年級學寫倡議書作文13
親愛的保利紅珊瑚居民朋友們：
“垃圾分類我能行，綠色生活好心情。”可是最近我在地下車庫準備坐車時，看見門口柱子旁邊放了一大袋垃圾，走過時散發著陣陣惡臭，讓人忍不住捏緊了鼻子。為了營造良好的社區環境，在此我為居民們提出倡議：
1。定時清理河道。
2。自己多種一些綠色植物，定時照料它。
3。看好自己的寵物，別讓它們隨地大小便。
4。不隨地亂扔垃圾，并且自己主動撿起地下垃圾。
5。自覺進行垃圾分類。
如果你不懂得如何進行垃圾分類，這里，我已經為你準備好一則垃圾分類的順口溜：
綠色可回收，紅色不可丟。
黑色是其它，廚余也可留。
環境也重要，我們保護它。
最后，希望保利的'居民們，一起行動起來！愛護我們的小區，讓我們保利紅珊瑚小區成為一個文明、富強、和諧的小區。
倡議人：武華軒
20xx年7月13日
六年級學寫倡議書作文14
同學們：
我國每年擁有汽車的人數在逐漸增加，汽車在為我們提供便利的同時，它的尾氣也對環境有很大的.污染。我們應該選取“綠色出行”。為此，我向全校同學發出綠色出行的倡議，讓我們做到以下幾點：
1、如果需要外出，距離不遠，可以步行或騎自行車，如果距離較遠，我們可以坐公共汽車。
2、如家里需要買車我們可以建議家長買新能源電車，這樣可以減少尾氣排放。
3、提醒家長開車時不猛踩油門和剎車，應該使車輛勻速行駛，節省燃油，減少污染物排放。
4、做綠色出行的倡議者、宣傳者、實踐者。
同學們多一些綠色，多一片藍天，讓我們行動起來，讓環境更美好，城市更美麗，身體更健康！
xxx
20xx年12月3日
六年級學寫倡議書作文15
尊敬的同學們家長們：
你們好！在生活中有許多“謾罵”、“侮辱”、“辱罵”等情況，會造成一些人的`心理陰影、自閉和沖動等。
但有些人不聽，偏要謾罵他人，而造成一些不必要的矛盾。
那么今天的話題就是“文明語言”。
我們不僅在生活中有這種情況，還有在學習中也會有，比如當你學習壓力非常大時，就可以在一個沒有人的地方大聲傾述。
所以我要向同學們倡議以下幾點：
1。當某人做錯了什么，你們不能嘲笑諷刺他。
2。不能無緣無故調戲或侮辱某人。
3。當有人侮辱你時，不要理他，實在不能忍受時，你只需警告一下他；不會處理問題，就及時向老師匯報情況。
4。當他人侮辱你時，你要回想或思考一下，為什么他人會侮辱你、諷刺你。
同學們，我希望你們能“文明用語”，畢竟中華人民文明是我們的傳統美德。
xxx
20xx年7月20日
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