六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
瓦利是一臺把垃圾堆里的垃圾壓縮成方狀的丑陋機器人。在一開頭，瓦利在擠壓垃圾時，就差點兒把小強擠壓成垃圾，可是當他發現時，他趕緊把小強救了出來。而且在之后一直和小強生活在一起，一直到夏娃的來臨…夏娃來到地球上，當時的地球烏煙瘴氣，放眼望去只有垃圾堆，寸草不生，也沒見到任何人，只有垃圾堆和機器人。在小強的幫助下，瓦利和夏娃解除了誤會。成為叻非常好的朋友，但是瓦利給夏娃看了他找到的小苗苗的時候，夏娃把小苗苗收進體內，然后就靜止了，瓦利非傷心，就一直陪伴在夏娃的旁邊。小強也陪伴這她。之后，把夏娃帶來的'飛船把夏娃帶走了，瓦利為了救夏娃也跟了上去，為了小強的安全，瓦利沒有讓小強跟上去。在上面瓦利經過了很多事情，幾經周折，他終于又回到地球，可是他為了保護小苗苗故障了，小強一直都在垃圾堆里等待瓦利的回來，但是看到死去的瓦利，小強悲痛欲絕，在夏娃的快速修理下，瓦利成功的復活了，可是他好像失去了記憶，小強在他的面前，他卻像沒看到一樣，直直的踩過去。夏娃，小強都很傷心，在夏娃的“親吻”下，瓦利終于又恢復了記憶，小強，瓦利，夏娃快樂的在一起。
很幸福的故事，小強的出場機會只有開頭和結尾的部分，可是這兩個部分卻說明了小強與瓦利之間深厚的友誼，這多么可貴，瓦利在太空中歷險的時間，那是相當相當的長，小強一直都自己在默默地等待，為的就是等到瓦利的出現，一只小小的蟑螂，與一個機器人之間的友誼是那么的深厚，就是為了當初，瓦利的一次出手，瓦利的善良，讓即使只是一只小小的惡心的動物，也能夠珍惜友誼。如果當初瓦利沒有出手把小強救小強，那么瓦利會很孤單的度過一段長長的的時光，也許也就沒有夏娃這個朋友。
人與人之間的友誼也是很深厚的，善良可以為你帶來美好的情誼，珍惜現在所擁有的友誼，不能輕易放棄友誼，才能過得更幸福。
六年級年的作文 篇2
青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因為生命航線中預定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的`五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的！
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航！
六年級年的作文 篇3
如果你要問我什么最美，我會毫不猶豫的回答：母愛。
去年的除夕夜晚，我和媽媽一起去小姨家，玩到夜晚12點鐘才回來。回來的路上要經過一座大橋，走在橋上，寒風陣陣。
我挽著媽媽的右臂緊緊依偎著她，感覺溫暖，安全。一陣凜冽的寒風迎面吹來，鉆進我的脖子，我不禁打了一個寒顫，于是將媽媽摟得更緊。
走到橋邊，風從側面吹來，更猛烈，將我的前額的'頭發都吹亂了。我抬手整理好被風弄亂的頭發，又習慣性的抬起左手尋媽媽的臂彎，卻不成想撲了個空。此時，感覺自己的右臂被人挽住，扭頭一看，原來是媽媽。媽媽站在我的右邊，她紛亂的長發不安的掠過我的面頰。我好像突然明白了……
原來媽媽站的方向，永遠是風吹來的方向！
我一抬頭，看到媽媽的頭發全都被寒風吹亂了。我伸手將媽媽的亂發捋到她滿是凍瘡的耳后，然后雙手將媽媽緊緊環抱，毫不吝嗇的將我的體溫傳遞給媽媽，我要回報給媽媽一份溫暖。細心計算，愛在這次傳遞的過程中竟沒有絲毫的損耗，反而越積越多。
那一刻，我和媽媽一起走過。我直直地站在媽媽庇佑下的溫暖里，面朝著愛的方向，因為我不用擔心那里再有寒風吹來！
六年級年的作文 篇4
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿？我有點哭笑不得，我自己什么時候變得多愁善感，竟然會嘆氣了？不過，還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”我現在已經是一個小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關于青春期
雖然我現在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網絡上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。因為我們的社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業時，我們卻認為這時應該玩電腦；爸媽認為這個東西不該買時，我們卻認為大大有必要；爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯……這樣的.場景應該在每個家庭都有發生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個愁字得了？
——關于學習
以前學業輕松，壓力不多，我的成績也很好。可是一到六年級，面對小升初，總覺得不太好……究竟是學習方法的不對，還是沒有透徹理解知識點？我無從而知。唉，學習，怎一個煩字得了？
再嘆一口氣，成長成長，怎么就這么難呢？每一個人都在成長，也都體會過成長的煩惱。我相信，只要我們加油努力，一定可以熬過這段時光，迎接美好的未來。飲一口清茶，苦澀過后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽光，破云而出……
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