六年級的作文

時間：2024-06-11 10:36:52 六年級我要投稿

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六年級的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　在我們炎黃子孫的心目中，“歲寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、松就是人們口中常提起的“歲寒三友”。我們常常能從“歲寒三友”的身上領略到人生的真諦。其中，我從“松”身上明白了很多道理。

　　松柏樹是一種能在艱苦環境下茁壯成長的樹，他們常筆直地挺立在險峻的山峰上、陡峭的懸崖邊，像駐守營地的戰士一般。

　　春天，漫山遍野的小花和翩翩起舞的蝴蝶為春平添了一抹色彩，一片生機。松柏在這幅春畫中似乎有些不合群，只是默默地矗立在一旁。不合群的他似乎更引人注目，人們一眼就能找到與眾不同的他，在他旁邊玩耍。

　　春天的松告訴我：做事要默默無聞，不要盡想著怎樣去吸引別人的眼球。

　　夏天，烈日當空，火辣辣的太陽炙烤著大地，松柏樹在烈日的照耀下努力生長，慢慢變得高大、茁壯起來。

　　夏日的松告訴我：面對困難，我們不能畏縮不前，我們要勇敢地去面對，去克服困難，要迎難而上。

　　秋天，是金黃的世界，是豐收的季節，松柏在高處俯瞰一切--果農們采集果實的忙碌背影，小孩們在田園間的嬉戲打鬧，農民們彎下腰去收割麥穗，每個人臉上掛著的汗珠和充滿幸福的笑容……都被松柏樹盡收眼底。

　　秋天的松告訴我“長得高，望得遠”，要努力做好每件事，才能收獲到更多。

　　冬天，是雪白的世界，漫天雪花，紛飛的.雪花像一個個白色的小精靈在飛舞，皚皚白雪堆積在松柏上，包裹了松柏.寒風凜冽，可松柏依舊聳立著，似乎毫不畏懼風寒的侵襲。

　　冬日的松告訴我做事要堅持不懈，要勇敢面對突如其來的困難。

　　書讓我懂得了許多知識，松就如一本特別的書，告訴了我許多真諦。

　　松，你就是我的一本書，我心中最寶貴、最特別的一本書!

六年級的作文篇2

　　盼望著，盼望著，年的腳步越來越近了。

　　這時，你到街上去，可以看到，平時不讓在大街上擺攤的地方，有的是賣菜的，有的地方搭起一個圍欄，在四周掛上了紅紅的燈籠，還有一幅幅對聯整齊的擺放在攤床上，任顧客隨意挑選。遇到年齡大的老人來買對聯，攤主還會主動的推薦一些合適的對聯給他們。由于春聯和燈籠的出現，讓街道增添了年的氣息。

　　市政府廣場周圍，樹上都掛滿了節日的彩燈，每到夜幕降臨的時候，政府廣場的四周一片燈火通明，彩燈閃爍，給夜晚鍛煉的人帶來的極大的方便。年的氣息在燈光里充滿的甜蜜。

　　超市里，工作人員為了滿足廣大顧客的需求，上了適宜的蔬菜和各色的生活用品，貨架上商品玲瑯滿目，一應俱全。應了那句話“只有你想不到的，沒有你買不到的。”雖然生活在北方，但是，南方的蔬菜水果這里也能買到。經常會聽到身邊的老人講：“現在的孩子啊，都生在了蜜罐里，你說說，他們想吃啥有啥，我們那個時候啊，啥啥都買不到，想吃的話，想著吧……”

　　年的味道來存在人們歸鄉的路途上，不時的從新聞中看到，在外忙碌一年的人們，每到過年的時候，一定放下所有的工作，回家過年。這時的.年不再是想吃點啥，是一家人難得的團員。也是辛苦了不能回家過年的一些新聞工作者，演員，為了祖國安全的解放軍叔叔。他們犧牲了小家的團員，為了我們這個偉大祖國的安寧。辛苦了這些可愛的人們。

　　俗語說：“過了臘八就是年”，年的腳步真的越來越近了。祝福所有的人們年年平安，家家團圓。

六年級的作文篇3

　　去年，我的好朋友來鈺穎送給我了一只可愛的小兔子。它的毛白白的，軟軟的，眼睛紅紅的，腳底有點土。可愛極了，所以，我給它起名叫“雪花”

　　雪花剛剛來我們家時，不會跳，不活躍，每天我從箱子里望，它躲在一個角落里，很可憐的樣子，我很擔心，要是再這樣下去，雪花會癱瘓，說不定某一天就會走到另一個世界。但是，事情沒有我想象的`那么糟，有一次，媽媽想把雪花放出來，不然長時間呆在箱子里，會很悶的。到了睡覺的時間，媽媽想把小兔子放進去，結果想不到的是，雪花自己進去了！原來，雪花正在吃飯，沒吃完就被媽媽放了出來。就這樣，雪花就學會了跳，越來越活躍了。

　　有一天，上完廁所以后我忘記關門，就出去學古箏了。結果，我和媽媽一回家，就看見小兔子在菜籃子里，在跑步機上，在廁所馬桶邊，在電視機的后面全是一個個黑黑的小圓球。因為現在小兔子會蹦了，隨時就可以跳出去跑回來，害的媽媽打掃了一遍，還在整個屋子里消了毒，要不就會臭臭的，對身體不好。

　　這件事情讓小兔子的生活變得苦。因為雪花越來越大了，我們家都被雪花弄成了“豬圈”所以姥爺就把它放到姥姥家的院子里，用木板搭了一個小窩，還放上了磚頭，免得被風刮倒。今天我去看望雪花的時候，雪花看著像很不高興地樣子。我看見在一個角落上，有一個小洞，我想，肯定雪花想逃出去，回到以前溫暖的屋子里，不再搗亂。

　　可愛的雪花，我永遠忘不了它。

六年級的作文篇4

　　我的家鄉，可以說是“無鄉能比”的，那里的一年四季都很美。她們各有各的美。如果你進了我的家鄉，不可能不會沉醉于美景中。

　　春天來了，春姑娘邁著輕快的腳步，在大地上走來走去。并，每時每刻都在喊：“春姑娘來了！春姑娘來了！都快塊醒來吧！別再睡了！”話音剛落，大家就都聽到了春姑娘的召喚，紛紛醒來了：大樹睡足了，伸出了綠綠的、粗糙的大手；小草醒了，伸了伸懶腰，伸出了她那嫩嫩的、可愛的小手；小溪睡足了，脫下冬媽媽給的睡衣，穿上了春姑娘的衣服；小魚在水里快樂地、自由自在地玩耍……這真是一片美好的象征啊！

　　夏天來了，太陽火辣辣地烤著大地，似乎沒有人不敢臣服于他。但是！荷花可不管他的威脅，在水上美麗地綻放出了微笑，她是那么的漂亮；大樹也仍然繼續地長著，手仍然是那么的綠；小蝦等在水里嬉戲玩耍，游泳，沒感到一點兒熱……人們也不臣服于他，在河中玩耍，捕蝦玩魚的，或者坐在樹下扇扇子，安靜地吃個冰激凌。太陽也很無奈：沒有人受到它的威脅。

　　秋天來臨了，秋風送爽，楓葉含丹。果園里一片繁榮昌盛的景象：橘子樹結了金黃的橘子，穿上了一件綠色的，鑲有黃寶石的衣服；板栗樹上結了盔甲四盛的板栗，穿上了一件有安全性的，漂亮的衣服；梨子樹上結了黃黃的梨子，穿上了黃黃綠綠的雙色衣服……莊稼里，一片金色的、廣大的海洋……這些都是什么？不是自然生長的植物！也不是普通的.食物！它，是農民伯伯的心、汗水、勞動！沒有他們，何來食物！和來我們自己啊！

　　冬天來了，風呼呼地叫著，我們都畏懼的躲在了暖和的屋里。臘梅卻不在意，她不管風有多猛烈，她都在寒風中站立開放著堅強的笑容；莊稼又蓋上了冬媽媽給的睡衣，正在安然睡覺呢；雪一點兒一點兒的落下來，時不時帶來了雪花妹妹，他們躺在大地上，連大地也沉睡了！

　　這是我家鄉的一年四季的美景，歡迎你們來做客喲！

六年級的作文篇5

　　喜歡行走在熱鬧的街道，享受在人潮中的感覺，聽著各種各樣的聲音：叫賣聲，講價聲突然，優美的歌聲傳入了我的耳朵：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。提起愛，人們又會聯想到什么呢？父愛，母愛，師生愛，我也一樣。

　　父愛如山

　　并沒有能使人瞪大眼，把嘴張成“O”字型的職業，也不是一位集百萬家產于一身的富翁，卻抱著傾家蕩產的決心來供我們上學。不會用溫柔華麗的語言來打動我們，從此下定決心，痛改前非，讓自己樂此不疲的讀書。但以他父親的一貫嚴肅來“命令”我們，讓我們不得不拜倒在他嚴肅的表情之下，于是每天放學回到家先怪怪的做作業，而他卻在背后偷著笑，于是我們又放松了，而他又板著臉來訓斥我們，我們只好又緊張了起來。

　　母愛似海

　　她的工作沒有名稱，卻是所有工作中最辛苦的，若非要說她的工作是什么，那就說是全職媽媽吧。她對我們有求必應——只要不太過分，但也會時不時的嘮叨幾聲，令我們不勝其煩。

　　或者我不是很體貼媽媽吧，不愿意替她做很多的家務，更沒有真正的去體味她每天比我起得早，比我睡得晚的含義，一切都顯得那么的自然而然，而她自己每天都被家務累的腰酸背痛。

　　師生情無邊

　　對老師，我總是懷著一種崇敬的心情的.，卻從來沒有想過與老師做朋友。也許是老師上課時一貫的嚴肅形象已經在我的內心深處扎下了跟吧。其實，我明白，也了解，教師的面孔并不是絕對的嚴肅，教師的眼光亦非永遠的那么冷，他們也有其溫暖的一面，即使生氣，也是心底里那種恨鐵不成鋼的感情所導致的沖動。我不得不承認，我敬佩每一位老師，因為他們都是淵博的學者，是文壇的精英。我也相信，老師關心、愛護每一位學生，因為他們是祖國的花朵，是民族的未來。不然，又怎么會有課堂上那一句句精彩的話語？又怎么會有黑板上那一道道習題？老師為我們付出的心血是顯而易見的，而我們對老師的愛也是發自內心的。還有哪種愛比這更純真呢？

　　這時，那優美的歌曲又在我的耳邊響了起來：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。此時再聽這首歌曲，好像有了更深一層的含義。