甜六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-08 14:46:36 六年級(jí) 我要投稿

甜六年級(jí)作文精華(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的甜六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

甜六年級(jí)作文精華(15篇)

甜六年級(jí)作文1

　　成長是一只真正的百味瓶，它其中有苦，有酸，有甜，有挫折，有鮮花，也有淚水……百種滋味交織其中，讓人回味無窮。在我的成長瓶中裝滿了各種味道的故事，下面我挑選一個(gè)甜的成長故事來說說吧。

　　那天，我們正在上課。狂風(fēng)驟起，天昏地暗。夏天的天氣真是孫猴子的臉——說變就變，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就雷聲轟鳴，傾盤大雨！放學(xué)了，雨仍不緊不慢地下著。我心里暗自慶幸，今天正好帶了一把傘。撐開小花傘，一陣涼風(fēng)挾著幾點(diǎn)粗大的雨點(diǎn)，鉆進(jìn)后背，還真有點(diǎn)涼嗖嗖的。走在我前面的是一位和我個(gè)子差不多高的女生。她沒有帶傘，將書包頂在頭上，躬著身子急匆匆地走著。

　　我湊上前去，只見她清秀的臉蛋，晶亮的眸子，好像不認(rèn)識(shí)她，“我們一起吧！”她抬起頭，看了看我，嘴一抿，笑了，甜甜的笑靨如同一朵花，“好啊！謝謝！”

　　雨一如既往地下著，可節(jié)奏似乎變得慢起來。小小的雨傘下，兩人的肩膀緊緊地挨在一起，我把傘傾向她那邊，兩個(gè)陌生的人居然聊起了讀書，一股甜蜜的情愫在空氣中彌漫。馬路上，雨漸漸匯成了一條條小溪，鞋子被打濕了，我倆索性光著小腳丫，踩在水里，腳板酥涼酥涼的，真舒服。

　　過了一會(huì)兒，她爸爸來接她了，他向我豎起了大拇指：“這孩子，心眼真好！”她也跟我道了謝，還遞給我一顆糖果。

　　雨停了，天晴了。我收起了雨傘。天空被洗得湛藍(lán)湛藍(lán)的，一道燦爛的彩虹橫跨天空。一陣微風(fēng)習(xí)來，為我擦干了額上的雨珠。小鳥亮起了它那清脆的.歌喉，為我唱起了贊歌。路旁的花兒向我點(diǎn)頭，草兒向我招手，它們都在為我喝彩。我嚼著那顆甜甜的糖果，心里也是甜甜的。

　　“助人為快樂之本，”在今后的人生旅途中，它將作為我的座右銘伴我成長，讓我的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)！

甜六年級(jí)作文2

　　每當(dāng)我剝開一個(gè)香氣四溢的粽子，聞著一陣陣糯米香，總會(huì)想到她——鄰居王奶奶，想起那個(gè)風(fēng)雨交加而又溫暖人心的夜晚。

　　那天，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我正坐在家里看電視，突然傳來一陣敲門聲，開門一看是隔壁的王奶奶。只見她系著碎花圍裙，圍裙和手上都沾滿了面粉，零亂的頭發(fā)在風(fēng)雨中飄著，手中端著一個(gè)盛滿粽子的盤子。那一個(gè)個(gè)粽子散發(fā)著熱氣。王奶奶說：“剛包了粽子，想你們還沒有吃，就給你們端過來了。”王奶奶那顫顫悠悠的雙手爬滿了皺紋。

　　王奶奶剛準(zhǔn)備進(jìn)來，卻一不小心摔了一跤。九個(gè)香甜的粽子與地板來了個(gè)“親密接觸”，盤子早已四分五裂。王奶奶撿起九個(gè)粽子，一臉惋惜地說：“我回去換一盤來。”我急忙說：“不用了，不干不凈吃了沒病嘛！”王奶奶便望著我笑了。

　　屋外狂風(fēng)暴雨，屋內(nèi)卻十分舒適，地板在燈光的照耀下格外美麗。王奶奶端坐在沙發(fā)上，我掃著地上的碎片。掃完后，我也坐在沙發(fā)上，這時(shí)只聽見屋外雨水滴落的聲音。

　　過了一會(huì)兒，王奶奶說：“吃吧！冷了就不好吃了！”我這才拿起桌上的一個(gè)粽子，滿心暖暖地剝開，一股糯米的噴香。我一邊吃著一邊流下淚來。王奶奶見我的樣子，急忙說：“怎么了？難道粽子不好吃嗎？”又用那雙粗糙的手為我拭去淚水。我沒有再說什么，只是一邊哭一邊吃著粽子。我在心里想：王奶奶太好了，我們雖然不是親人，但勝似親人。這就是“遠(yuǎn)親不如近鄰”吧。王奶奶又坐了會(huì)兒就回家了。我仍舊坐在柔軟的沙發(fā)上，一口一口地吃著那熱氣騰騰的粽子，這小小的.粽子里包滿了人與人之間的關(guān)愛，以及人性之間的美好。事情雖然過去了許久，但我不會(huì)忘記，那一位慈祥的鄰居。

　　此時(shí)，我合上本子，又坐在沙發(fā)上，再一次剝開一個(gè)香氣四溢的粽子，香甜入心……

甜六年級(jí)作文3

　　甜，是一種美妙的味道。有時(shí)，它來自舌尖上味蕾的綻放；有時(shí)，它來自心底的感觸；有時(shí)，它又是人們的某種心情……

　　巧克力，糖果，冰淇淋……這些甜食能夠讓人們垂誕三尺，是味覺上美妙的享受。

　　然而生活中的甜，是如何產(chǎn)生的？

　　當(dāng)你被他人夸贊或認(rèn)可后，心中是否很開心，如同吃了蜜一般？也許，這就是你心里的一種“甜”。

　　成功時(shí)的喜悅，也是一種“甜”。當(dāng)努力了許久，終于站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，或舉著獎(jiǎng)杯，或拿著獎(jiǎng)狀，看著臺(tái)下舉著相機(jī)“咔，咔咔”拍照的`人們，發(fā)自內(nèi)心地咧開嘴笑時(shí)，心中那種自豪之情油然而生，這也是一種“甜”吧！

　　甜，是溫暖的親情。生病時(shí)，父母的關(guān)懷，氣餒時(shí)，父母的鼓勵(lì)……每時(shí)每刻，父母的支持與肯定，對(duì)于我們來說都是不可忘記的“甜”啊！

　　甜，還可能是真摯寶貴的友誼。一對(duì)親密無邊的好朋友互相關(guān)心，在對(duì)方傷心時(shí)給予安慰。就好比我和我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都想著對(duì)方，傷心時(shí)一起哭，開心時(shí)一起笑。這樣同苦同樂應(yīng)該就是友誼中的“甜”吧！

　　這些“甜”，都是生命中必不可缺的。

甜六年級(jí)作文4

　　春天又來了，這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過去了三兩個(gè)星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的耳邊常常聽到同學(xué)們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業(yè)班哪！”對(duì)，身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿了親人的'叮囑：重點(diǎn)中學(xué)！重點(diǎn)中學(xué)呀！可要加油了！

　　畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)！如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)，我們又以何來保證中學(xué)的學(xué)業(yè)，下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨，學(xué)路上的一次次坎坷！

　　或許，我們正羨慕一年級(jí)的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會(huì)成功？

　　沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹不會(huì)成材，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，沒有經(jīng)歷野外生存的老虎不會(huì)成為山中之王……

　　所以，同學(xué)們，畢業(yè)班的同學(xué)們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記住：學(xué)習(xí)雖苦，其果卻甜！

甜六年級(jí)作文5

　　那天我很開心，因?yàn)槲乙吓_(tái)演講了，我懷著緊張激動(dòng)的心情來到化妝室，小演員們化好妝，陸續(xù)來到了表演現(xiàn)場(chǎng)。“呼”我又緊張又激動(dòng)，因?yàn)轳R上到我們上臺(tái)表演了，我深呼吸了一下，上了演講臺(tái)。

　　老師依次給我們帶上了小話筒，共有四個(gè)同學(xué)，我是第三個(gè)，所以我很慶幸我在靠后一點(diǎn)的位置，終于輪到到我了，我心里有點(diǎn)忐忑不安，但是我還是像順口溜一樣背了出來，雖然背的過程中有點(diǎn)膽怯，但是觀眾們期待的目光給予了我鼓勵(lì)，終于這個(gè)緊張又激動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了，臺(tái)下傳來一陣熱烈的掌聲。

　　我很開心也很榮幸能參加這個(gè)活動(dòng)，我想以后還舉辦這種活動(dòng)，我一定要在第一時(shí)間參加，當(dāng)時(shí)別提我心里有多開心了，有了今天的成果都是靠我一點(diǎn)一點(diǎn)努力而成的'。還記得比賽前，我每天寫完作業(yè)已經(jīng)是九點(diǎn)多了，還要練稿，每天都是練稿，等睡覺的時(shí)候已經(jīng)是十二點(diǎn)了。那時(shí)我特別累但從來沒抱怨過，因?yàn)槟菚r(shí)我不是著急該怎么抱怨而是想想怎么才能練好稿。既然老師選我了，就得讓老師放心！這樣老師才會(huì)放心。

　　一個(gè)星期過后，校長把全校師生聚集在操場(chǎng)，校長右手拿著話筒，左手拿著獎(jiǎng)狀開始講話：“前幾天我校學(xué)生表演小小主持人，表現(xiàn)得很很出色，現(xiàn)在我給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。”當(dāng)老師喊到我的名字的時(shí)候我仿佛置身在夢(mèng)境一樣，心里別提多開心。我站在井臺(tái)上，手里拿著自己努力的結(jié)果，笑成了一朵花。

　　我手里拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，覺得很自豪，心里像吃了蜜一樣甜！

甜六年級(jí)作文6

　　在這個(gè)世界上，心里的甜，才是真的的甜。我經(jīng)歷過很多心里的甜，但，這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。

　　有一次田徑隊(duì)練習(xí)時(shí)，我一到學(xué)校，蔡老師給了我一個(gè)艱苦的任務(wù)——突破2分40秒。那個(gè)早上，我的'心像壓了塊大石頭似的，沉重得非常。在走進(jìn)寸金公園時(shí)，我連鳥語都沒聽見，連花香都沒聞到，一心在想著這件事。

　　終于，到大家女孩子了。“嗶——”哨子響了，大家飛一般地沖了出去。在我雙腿的擺動(dòng)下，我沖得比其他人還快。當(dāng)我沖進(jìn)陰暗的竹林時(shí)，那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林，沖向光明。于是，我加快了腳步。到了孔橋時(shí)，我累得想放棄了。這個(gè)時(shí)候，我聽見了一句熟知的口號(hào)：“沖呀！沖呀！”哦，快到了！我使勁沖上了九孔橋。

　　當(dāng)我沖過終點(diǎn)時(shí)，老師大聲報(bào)出了成績：“2分40秒！”歐耶！太棒了！我成功了！那時(shí)，我的心里甜滋滋的，由于我通過我們的努力成功了！在回校的路上，正是由于這份甜，我感覺所有景物都變得更美了。

　　心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。

甜六年級(jí)作文7

　　冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來自各種人的甜。

　　記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個(gè)不好的消息，語文考試沒考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個(gè)事實(shí)。

　　我翻看著試卷上的錯(cuò)題，一邊懊惱自己為什么會(huì)錯(cuò)這種題，明明平常這種難度的試卷穩(wěn)上90分的呀。直到老師評(píng)講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態(tài)，久久不能從這件事走出來。

　　課間的時(shí)候，我雙目無神地望著窗外，還是無法平復(fù)心情。這時(shí)我的朋友走了過來，叫了幾聲我的名字，見我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對(duì)勁，發(fā)生了什么事？”她一臉擔(dān)心，我裝出開心的'樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實(shí)交代，是不是考試沒考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。

　　而她也馬上明白了我的心思，拍著我的肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意。”

　　那一刻，懊惱的心情也消失的無影無蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細(xì)細(xì)品味，才能品嘗這獨(dú)一無二的甜。

甜六年級(jí)作文8

　　書法的路上有酸也有甜。

　　我并不喜歡書法，開始的爸時(shí)候是爸爸強(qiáng)行的給我報(bào)名，他說這可以培養(yǎng)我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進(jìn)了白老師的課堂中。

　　開始，白老師教我先要學(xué)好姿勢(shì)，把橫勾學(xué)的像樣了，才可以學(xué)習(xí)寫字，毛筆的握筆姿勢(shì)要用大臂抬動(dòng)肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因?yàn)橐脛牛谝惶谜n我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見家里那一只只放在書桌的毛筆就氣不打一處來，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。

　　爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細(xì)心的擺好，對(duì)我語重心長地說：“爸爸小的時(shí)候喜歡寫毛筆字，可是那個(gè)時(shí)候我只能看著別人寫，現(xiàn)在我長大了，學(xué)不動(dòng)了，我希望我的女兒可以代替我寫下去，將來有一天我們一起去老家，我不希望我?guī)е慊厝ィ瑒e人在背后說：”那個(gè)是祝獻(xiàn)忠的'女兒。”我希望當(dāng)你書法寫的很好了我們回去了，別人在背后說：“那個(gè)書法寫的好的祝熠回來了，那個(gè)是她爸爸。”

　　我覺得那一刻我好像懂得了什么，其實(shí)我的人身就是一盤棋子，當(dāng)你進(jìn)退兩難時(shí)你退縮了，那么你就只有失敗，當(dāng)你選擇勇敢地沖出去，無論失敗和成功，你都嘗試過了，心里不會(huì)有任何的遺憾，所以我要沖。

　　我重新拿起了毛筆，練習(xí)著姿勢(shì)，就好比一顆嫩芽，開始準(zhǔn)備努力的探出頭來看看這個(gè)書法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實(shí)體，但我會(huì)努力地頂開石頭，當(dāng)我探出頭的瞬間，我想布谷鳥會(huì)在歡樂地歌詞，歡迎我的到來，幾顆已經(jīng)長大了的大樹會(huì)帶著我這個(gè)剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的天地，增長我的閱歷，在我心中，書法一定是那飛翔的鳥兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)停下它的步伐。

　　暑去寒來，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會(huì)去做，書法這一舞臺(tái)，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠(yuǎn)是甜的。

甜六年級(jí)作文9

　　夏天是炎熱的天氣，有甜的夏，酸的夏，苦的夏，像打翻了五味瓶。

　　夏天是甜的，為什么要這樣說呢？啊哈，每當(dāng)高高興興地舔著美味而可口的冰淇淋，我就覺得這個(gè)夏天是甜的，有草莓味的，有巧克力味的，還有芒果味的等……

　　還有一件苦惱的事兒，暑假作業(yè)啦，紫色的封面，有一厘米厚呢！總公有184面！問大家一個(gè)問題，讀者們算是幫忙咯！

　　問：解放軍是從什么發(fā)展而來的。

　　雖然暑假作業(yè)是苦的，但是做完作業(yè)就比吃冰淇淋還甜，然后，這個(gè)夏天就是甜甜甜甜甜甜的地過了。

　　我有一個(gè)朋友，她叫上官雨晴(假名啦，額，她很喜歡這個(gè)名字)她一見到帥哥，就"哇"地一聲激動(dòng)起來，看著她激動(dòng)，那我也是一個(gè)無奈的表情，然后，我就覺得這個(gè)夏天是酸的.，比檸檬還酸一百倍呀！不過上官雨晴又笑了，她笑起來呀！額，無法形容，那個(gè)上官雨晴就是寶典里的一個(gè)啦！大家可以通過筆名找找(TFBOYS之盛夏時(shí)期遇見你，是個(gè)tfboys迷)只要她一笑，夏天變成甜的了。

　　夏天是熱的，熱地讓人叫喊，沒那么嚴(yán)重，這時(shí)，我覺得夏天是辣的，路上沒有一個(gè)不撐傘的，我也是百萬中撐傘的一個(gè)，我看見窗戶上的澄汁，雪碧，可樂，我就拉著媽媽的衣襟，然后……我就喝了一口雪碧，又冰又甜，此時(shí)，我就覺得這個(gè)夏天是甜的啦！

　　補(bǔ)課的時(shí)候，有些初中的題目做不出來，總想總想，還是不知道，這個(gè)時(shí)候，我就覺得這個(gè)夏天是咸的，老師看出我一番心思，就教我，當(dāng)我知道這題怎么做的時(shí)候，我就覺得這個(gè)夏天是甜的，甜甜的味道………

　　這個(gè)夏天是甜的，像冰淇淋那樣的甜，夏天，是甜的……

甜六年級(jí)作文10

　　生活是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，把大家的生活裝飾得多姿多彩，大家的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”――在家做飯。

　　看到母親做飯時(shí)，菜在鍋里跳著踢踏舞，再在空中來一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)后就進(jìn)了盤子里。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱母親為“大廚神”，我就想要做母親的`小徒弟。

　　放假時(shí)，母親給我買了一套小廚具。然后我就開始學(xué)做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨后油跳了出來，我退得更遠(yuǎn)了，這個(gè)時(shí)候還是要靠母親出馬。我目不轉(zhuǎn)睛地看著母親那嫻熟的手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。

　　我更想做成像母親那樣美味的飯菜。首次，炒著炒著忘看時(shí)間，炒糊了。2、次，鹽放多了。3、次，4、次，5、次……終于，“功夫不負(fù)有心人”我做出了生活中的1、碗成功的蛋炒飯。吃一口，真是和母親做的不相上下。我有了我們的經(jīng)驗(yàn)，不斷健全。終于我做出來的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。

　　我品嘗著自己努力的成就，高興地笑了，甜滋滋的味道流進(jìn)了我心里。

甜六年級(jí)作文11

　　在我的記憶中，我的生活是非常快樂的：爸爸媽媽寵愛我，老師喜歡我，同學(xué)們信任我……但那件事卻在我的快樂上留下了一個(gè)礙眼的黑點(diǎn)。

　　那是一個(gè)明媚的早晨，我高興地帶著一盒彩色橡皮來到學(xué)校。陽光照耀著大地，小鳥在枝頭歌唱，空氣清新，讓人感到十分愉悅。

　　第一節(jié)課下課時(shí)，xxx做了一個(gè)假動(dòng)作，假裝要拿我的橡皮。我以為她真的拿了一塊，氣沖沖地對(duì)著她。同桌也氣壞了，連忙去追她。可是她跑得太快了，一眨眼就無影無蹤了。

　　同桌喊來了xx，讓他去追xxx。xxx見兩個(gè)男生追上來，嚇得沖進(jìn)了女廁所。沒想到女廁所里發(fā)大水了，xxx一不留神，“砰”的一聲滑倒在有碎玻璃的地上。結(jié)果可想而知——xxx的手指被玻璃劃開了一道口子，她要去縫針了。

　　我可真后悔啊！縫針的時(shí)候該有多痛啊，說不定以后會(huì)永遠(yuǎn)留下疤痕呢！那我該多對(duì)不起她呀！我們之間的友誼不會(huì)也因此一刀兩斷了吧！

　　平時(shí)，當(dāng)我生病時(shí)，她總搶著來幫我，還扶我去醫(yī)務(wù)室；當(dāng)我高興時(shí)，她也跟我一樣高興；當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)盡力安慰我……我還記起上幼兒園時(shí)，她總跟我一起打鬧，一起嬉戲。

　　現(xiàn)在，我一看到xxx，就會(huì)想起這件事。每當(dāng)這時(shí)候，我的臉就會(huì)不由自主地發(fā)燙。以后，無論碰到什么事，我一定會(huì)問清楚事情的`原委再下結(jié)論，免得別人再受到無辜的傷害。

　　這就是我的心中之石——悔，也是遮住我快樂的那個(gè)小黑點(diǎn)。

甜六年級(jí)作文12

　　學(xué)校可稱得上是第二個(gè)家了，在這的〝家〞，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆，我們一天天長大。現(xiàn)在，我們將要離開這個(gè)生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。

　　聽！操場(chǎng)上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認(rèn)真聽課，回答問題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學(xué)答錯(cuò)，心里也是甜的。看！放學(xué)后大家三三兩兩地走出校門，有說有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的.校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心，踏著堅(jiān)定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作，不許自己犯錯(cuò)，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93。5分時(shí)，大家都跳了起來，認(rèn)為我們分很高。

　　當(dāng)聽到三（4）班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，大家都激動(dòng)地跳了起來。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴，為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦麄冊(cè)酱煸接拢驍×巳齻€(gè)班，還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學(xué)立馬都跳了起來，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng)，看著這獎(jiǎng)，我們心里滿滿的。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動(dòng)；是成長；是鼓勵(lì)；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。

　　馬上就要離開了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來。是它讓我學(xué)到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂成長……再見了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！

甜六年級(jí)作文13

　　今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

　　校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真!

　　記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的`同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

　　還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

　　無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……

甜六年級(jí)作文14

　　宋代文學(xué)家程頤曾說：“外物之味，越久越厭，讀書之味，越陳越香。”著名作家高爾基也說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀書給人的感覺，絕非其他可比擬的。

　　讀書給人的感覺是甜的，是快樂的。

　　連帶著書也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。

　　一次考試，我的成績一落千丈，心情也糟到了極點(diǎn)：抬頭看見明媚的陽光，花兒的`笑臉，聽到小鳥的歌唱，也覺得他們是在幸災(zāi)樂禍。但當(dāng)我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個(gè)黑色的下午》——書中的笑貓無論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽每天都是新的。我還小，還有許多機(jī)會(huì)，我要一一加油！

　　書像拂面的春風(fēng)，吹去心靈的塵埃；書是涓涓的清泉，滋潤干涸的心田；書像一壇陳年佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。讀書能讓我們獲得一種“如在書中游”的真實(shí)感。在書的海洋中，我們穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談，也可以無拘無束地暢想未來。讀書可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書是我們?nèi)松杏H密的伴侶，我們因讀書二充實(shí)而快樂。

　　我曾在書中看過這樣一個(gè)故事，當(dāng)孩子們稍微懂事時(shí)，猶太家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，在書上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺得書是甜的，讓這種感覺一直存在。

　　愛書吧！書是甜的，讀書也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！

甜六年級(jí)作文15

　　人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是甘美的“甜”味。“甜”是，會(huì)意字，從甘、從舌；意思是用舌頭感覺到的“甘”味。

　　“甜”猶如天真無邪的小嬰兒，令人忍不住想抱一抱。它具有磁鐵般的吸引力，不分男女老幼，均難拒絕它的誘惑。例如：在炎炎的夏日，來一口清涼的冰淇淋，或在寒冷的嚴(yán)冬，來一碗熱騰騰的.甜湯，都足以讓生活變得美好，愜意。“甜”字使我想到了校園，想到老師，同學(xué)和與此相關(guān)的事情。

　　我覺得老師是一顆太妃糖，初入口中帶點(diǎn)苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就會(huì)溢滿嘴，甜得讓人回味無窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，老師很嚴(yán)厲。對(duì)預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花半個(gè)小時(shí)，這對(duì)于剛剛上小學(xué)的孩子，不免有些嚴(yán)格。那一次，全年級(jí)只有我們一個(gè)班造句題全對(duì)，寫話還得到了年級(jí)部長的贊賞。拿著大紅獎(jiǎng)狀，吃著老師發(fā)的獎(jiǎng)品——糖果，感覺墜入蜜罐，也品出了老師讓我們先苦后甜的意味。

　　我覺得同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不同的味道，卻讓我品味出甜蜜和快樂。在下雨時(shí)同學(xué)為我打傘，在值日時(shí)，同學(xué)幫我拎書包把作業(yè)交給課代表，運(yùn)動(dòng)會(huì)，上觀眾席中的吶喊聲響徹云霄。成功時(shí)，我們一起笑啊，跳啊，失敗時(shí)，那一聲聲的安慰，足以讓心中的不愉快煙消云散。同學(xué)間的友誼通過不同表達(dá)方式，如同水果糖各式各樣的口味讓人歡喜。

　　集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，也就是在愛里成長。

　　生活真甜呀！

【甜六年級(jí)作文】相關(guān)文章：