甜六年級作文（精選29篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的甜六年級作文，歡迎大家分享。
甜六年級作文 1
糖。水果。糕點。學習時……每個人生活中有甜，而每個人心中的甜，卻又并不相同。至于我覺得什么是甜，那就是每周末媽媽回來時……
我的媽媽在九華一個叫“藍思科技”的工廠里做手機(品牌：小米)，只有周末才回來。每當媽媽回來的那一天，是我最高興的時候。
這是一個明朗的早晨，爸爸將正在熟睡中的我搖醒，對我說：“兒子，兒子！快醒醒！你媽媽今天放假，快起床和我一起去接她！”我一聽，剛才沒醒的'朦朧立刻煙消云散，“唰”得一聲坐了起來，眼中閃著小星星，問道：“此話當真”？爸爸肯定的說到“當真”！我趕快穿好衣服，拿上我的MP3，十分鐘后，我們就已經坐在車上了，我一邊聽寫音樂一邊想著：“等會見到媽媽該說些什么好呢……”想著想著我在不知不覺中睡著了……
一覺醒來，已經到目的地了，正在等著媽媽出來。我準備給媽媽一個驚喜。和爸爸商議后，爸爸一笑，說道：“就這么定了”！然后他打開后備箱，對我說：“好了，進去吧！”我便坐進了后備箱里，等著媽媽的到來，過了一會媽媽就來了，她上車之后四處張望，然后問爸爸：“兒子呢？”他起不來床，沒有來？然后我聽見媽媽嘆了口氣，我實在忍不住了，跳出來說：“HI！”把媽媽嚇了一跳，我率先笑起來，我們在車上大笑不止……
這就是我心中的甜！
甜六年級作文 3
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺得甜無處不在。
同學的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動不動，但我的同學小芳發現了我的不對勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說：“你發燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過了一會，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發現小芳來看我了，還對我說道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表揚是甜的，有次父母臨時要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的，過了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時，門鈴響了，父母一進來就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時，他們大口大口的'品嘗了起來，看著父母的笑容，我的心里甜甜的。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時，老師叫我回答問題，等我說完時，才發現老師一直開心的看著我，然后瘋狂的表揚了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學回家時，五顏六色的花朵都在向我綻開笑臉，樹葉都在向我點頭問好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會有所發現。
甜六年級作文 4
學校可稱得上是第二個家了，在這的〝家〞，我們學習知識，掌握本領，結交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時間的去的匆匆，我們一天天長大。現在，我們將要離開這個生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進我的心頭。
聽！操場上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的`聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認真聽課，回答問題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學答錯，心里也是甜的。看！放學后大家三三兩兩地走出校門，有說有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風味的畫！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場上比賽。大家團結一心，踏著堅定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動作，不許自己犯錯，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當我們分數只有93.5分時，大家都跳了起來，認為我們分很高。
當聽到三（4）班得優秀獎時，大家都激動地跳了起來。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學都在全力以赴，為了不辜負同學們為他們打氣的聲音，他們越挫越勇，打敗了三個班，還差一個班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續吼。最后他們贏了，下面的同學立馬都跳了起來，成功了，喜悅在不經意間，涌上了心頭。大家都在得意，因為這次我們拔河比賽得了一等獎，看著這獎，我們心里滿滿的。從一個天真到懵懂再到現在懂事得我，這中間，我經歷了數不勝數的甜。他們是喜悅；是激動；是成長；是鼓勵；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經意間流了出來。是它讓我學到本領；是它讓我結交朋友；是它讓我快樂成長……再見了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
甜六年級作文 5
“喂！住手！別打了！”我身邊的同學拉住了我的手，我朝他吼了一句：“不要你管！”他一看我這氣勢嚇得“哇”地一聲哭了出來。我沒想到一個大班的哥哥會那么“膽小”。我站在原地，不知道該怎么樣才好。這時，老師走了過來說：“你過十分鐘來我辦公室。”然后就回頭走了。接下來的十分鐘里的每一分鐘對我來說都是煎熬。這是我第一次在幼兒園里打架，不知道老師會怎樣“對付”我，離約定時間還有一分鐘，我如約走向了老師的辦公空，一邊走一邊想著怎么和老師解釋，“怎么說我也是因為自己的正義感而打架的吧！”我心里想著。
老師已經在辦公室門口等著我了，她看見了我說：“進去吧！”我低著頭，心“撲通，撲嗵”地跳著。這時，老師突然把伸到了我的面前，她的手心里放著一顆糖，她用溫和的.聲音對我說道：“這是獎勵你的，因為你剛剛按照我們約定的時間如約而至了。”我半信半疑地看著老師，以為她在開玩笑，但是老師一把把糖塞到我的手心里。我更加忐忑了，頭也低得更低了，“你能告訴我你為什么打架嗎？”依舊是那溫柔的聲音。我小聲答道：“因……因為他他…．他欺負小妹妹。”“這是真的嗎？”老師問道，我輕輕點了點頭，“很好”老師說道，同時遞給我第二顆糖，“這是給你的第二顆糖，因為你誠實的回答了我的問題。”我看了看那第二顆糖，實在是不知道老師那葫蘆里賣的到底是什么藥就慌慌張張地說道：“對…．對不起，老師我……我錯了，我不……不應該打架的，我以后一定會跟他們好…．好溝通的。”“你是一個知錯就改的孩子，這是給你的第三顆糖。”說完，老師又往我手里塞了一顆糖，我看著手中的三顆糖出了神…．
“好了，你可以回去了……”
“你做的非常好。”
這些鼓勵讓我嘗到了甜，這種甜要比老師給我的那三顆糖還要甜，這讓我理解到了自己有許多優點缺點，但這些優點并不是從因為正義感而去展現出來的，是用正確的方式來讓別人感受到自己的好。
甜六年級作文 6
書法的路上有酸也有甜。
我并不喜歡書法，開始的爸時候是爸爸強行的給我報名，他說這可以培養我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進了白老師的課堂中。
開始，白老師教我先要學好姿勢，把橫勾學的像樣了，才可以學習寫字，毛筆的'握筆姿勢要用大臂抬動肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因為要用勁，第一堂課我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見家里那一只只放在書桌的毛筆就氣不打一處來，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。
爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細心的擺好，對我語重心長地說：“爸爸小的時候喜歡寫毛筆字，可是那個時候我只能看著別人寫，現在我長大了，學不動了，我希望我的女兒可以代替我寫下去，將來有一天我們一起去老家，我不希望我帶著你回去，別人在背后說：”那個是祝獻忠的女兒。”我希望當你書法寫的很好了我們回去了，別人在背后說：“那個書法寫的好的祝熠回來了，那個是她爸爸。”
我覺得那一刻我好像懂得了什么，其實我的人身就是一盤棋子，當你進退兩難時你退縮了，那么你就只有失敗，當你選擇勇敢地沖出去，無論失敗和成功，你都嘗試過了，心里不會有任何的遺憾，所以我要沖。
我重新拿起了毛筆，練習著姿勢，就好比一顆嫩芽，開始準備努力的探出頭來看看這個書法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實體，但我會努力地頂開石頭，當我探出頭的瞬間，我想布谷鳥會在歡樂地歌詞，歡迎我的到來，幾顆已經長大了的大樹會帶著我這個剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的天地，增長我的閱歷，在我心中，書法一定是那飛翔的鳥兒，永遠也不會停下它的步伐。
暑去寒來，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會去做，書法這一舞臺，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠是甜的。
甜六年級作文 7
歲月輕輕滑過指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因為這種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們在小學里的最后一個運動會，但我們沒有一絲自信，因為我們平時根本就沒有加強練習，現在火燒眉睫，參賽的同學們一個個垂頭喪氣猶如被嚴霜打過的茄子。這時，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴肅，微笑地說：“同學們，別擔心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開始練習吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的.意見，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運動員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場一旁練習著長繩。“一二一，一二一！”口號聲回蕩著，不知不覺中，我們已經提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場。
搖繩的同學雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動，一上一下的，富有節奏。我們跳繩的八個同學踮著腳尖，心里默念著口號，整齊地跳著。“刷、刷、刷”湛藍的天幕下我們用心地描畫著一道道彩虹。老師帶領著同學們為我們吶喊，那一聲聲干脆利落的口號聲，就像沖鋒的號角激勵著我們。
繩子搖得越來越快了，像遠處那快速轉動的車輪，此時我的心像揣了兔子似的，上下跳動，我讓自己冷靜下來，不斷安慰自己，我們只要努力，戰勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問心無愧。
“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說。我們不由得緊張起來，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒想到，老師回敬給我們的是一個信任的微笑，一個鼓勵的目光。我們尷尬地笑了笑，又認真地跳了起來。
最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因為我們得到了老師的信任與支持。
絢麗多姿的六年小學生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運動會的這顆無疑是格外耀眼的，它將永遠閃爍在我的記憶中。
甜六年級作文 8
在這個世界上，心里的甜，才是真的的甜。我經歷過很多心里的甜，但，這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。
有一次田徑隊練習時，我一到學校，蔡老師給了我一個艱苦的任務——突破2分40秒。那個早上，我的心像壓了塊大石頭似的，沉重得非常。在走進寸金公園時，我連鳥語都沒聽見，連花香都沒聞到，一心在想著這件事。
終于，到大家女孩子了。“嗶——”哨子響了，大家飛一般地沖了出去。在我雙腿的擺動下，我沖得比其他人還快。當我沖進陰暗的竹林時，那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林，沖向光明。于是，我加快了腳步。到了孔橋時，我累得想放棄了。這個時候，我聽見了一句熟知的口號：“沖呀！沖呀！”哦，快到了！我使勁沖上了九孔橋。
當我沖過終點時，老師大聲報出了成績：“2分40秒！”歐耶！太棒了！我成功了！那時，我的'心里甜滋滋的，由于我通過我們的努力成功了！在回校的路上，正是由于這份甜，我感覺所有景物都變得更美了。
心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。
甜六年級作文 9
那天，晚霞披上了紫紅色的毛衣，風兒撫摸著學生們的臉頰，給了學生們離開校園時最后的擁抱。
一放學我就急急忙忙地拿出電話手表給媽媽打電話。可在撥打電話中，公交車來到了站臺，我不顧別的，以800米沖刺跑上公交車，好不容易上了公交車，正好又沒座位了，沒辦法，只能站著了。
上了公交車，我把錢塞好，裝口罩的袋子塞進書包，終于可以消停會兒了。
晚上六點，一輛車，一車人。
一路堵車，站了有點久的我腿已經有點麻了。一連好幾個站都沒有人下車，我開始祈禱車速加快，早點到站。
正在這時，感覺到有個人拍了拍我的`肩："小朋友，你坐我這吧！"說完他指了指那個空座位。
"不用了，您坐就行了。"我擺擺手，拒絕了叔叔的好意。
"沒事的，你是小孩，站多了，被書包壓得長不高了！"叔叔還是"緊追不舍"，"反正我也快要下車了。"望著露出真誠微笑的他，我無法拒絕。
"那謝謝叔叔了！"我向他鞠了個躬。
坐下后，我抬起頭看向車窗外的景色，大雁還在急急忙忙地飛回家，花兒向我招了招手，腳不再麻了，人也輕松了很多。
"四季公園，到了，請……"車上的廣播突然說話了。車到站了，那位叔叔下了車，看著他的背影我的心里甜滋滋的。
"順港樓，到了，請……"廣播又出聲了。車門開了，可我還沉浸在自己的世界里，車門準備關上，我才回過神來，在后面大喊："司機叔叔！還有人下車！"
六點半，天已經黑了，車站旁的小樹還在站崗，路燈照在臉上暖暖的，街上的車還是很多，喇叭聲讓人心煩，但我的心卻藏著一顆糖。
甜六年級作文 10
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來自各種人的甜。
記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個不好的消息，語文考試沒考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個事實。
我翻看著試卷上的錯題，一邊懊惱自己為什么會錯這種題，明明平常這種難度的試卷穩上90分的呀。直到老師評講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態，久久不能從這件事走出來。
課間的時候，我雙目無神地望著窗外，還是無法平復心情。這時我的朋友走了過來，叫了幾聲我的名字，見我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對勁，發生了什么事？”她一臉擔心，我裝出開心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實交代，是不是考試沒考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。
而她也馬上明白了我的心思，拍著我的.肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意。”
那一刻，懊惱的心情也消失的無影無蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細細品味，才能品嘗這獨一無二的甜。
甜六年級作文 11
窗外，風張牙舞爪地刮著，冰涼的雨絲隨風飄落，整個世界煙雨迷蒙。
不斷加速的心跳預示著比賽的臨近，一遍又一遍的練習，讓我的嗓音變得沙啞。我已不再有比賽前的興奮，有些失落。
她是和我一起比賽的同學，和我一起，在一間孤獨又寂靜的小教室里練習，我們自顧自練習，沒有說話。我的嗓子火辣辣地燒著，非常難受，“咳咳，咳……”我不停的清著嗓子，可是嗓音還是那樣的沙啞，我喝了幾口水，感覺嗓子舒服多了，但沒過一會兒又難受了，我只得不停的喝著水，很快，水被我喝完了，但我的嗓音依然是那樣的沙啞。
怎么辦呀，馬上就要比賽了……我的嗓子這樣怎么能唱歌呢……說話都說不好聽，可是不去……同學們會失望的，他們是多么的'信任我……而且這是我的夢想……我不知該如何是好，十分苦惱，時間漸漸流逝，我只能抓緊時間繼續練習。
“你怎么了？”她說。我一抬頭，嚇了一跳，我動了動嘴巴又閉上了，幸好沒有說出口，被她聽到我那沙啞的聲音，多丟人啊！我擺了擺手，又搖了搖頭。
我不想讓她看見我的窘樣，側過身子，繼續練習著，不爭氣的嗓子依舊是那么沙啞，聲音就像是清水里摻進了細沙子，怎么也亮不起來。我再也無心練習了，偷偷用眼睛的余光瞄她。但又像干了壞事似的，轉過去，我總覺得她也像我一樣盯著我，真是尷尬極了。
“諾，給你……”只聽見一個甜美的聲音在我身后，我一轉頭，是她，她纖細的指尖上夾著一顆潤喉糖，小巧的眼睛瞇著，嘴角揚起兩個可愛的小酒窩，“不用了，我沒事兒。”我說。我害羞的搖搖頭，向她淡淡一笑，她走近了一步，把潤喉糖放在我嘴邊。我順從的吃進了潤喉糖，她又往我口袋里塞了一顆。說實話，我不大喜歡潤喉糖的味道，總覺得有些苦澀，但當它熔化時，讓人清爽，舒服。雖然潤喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的舉動，甜甜的，令人回味無窮。
雨已經停了，空氣中彌漫著生機，一道絢麗的彩虹掛在天邊，是多么的美麗。
每當我看到潤喉糖都會想起甜，甜已種在了我的心中。
甜六年級作文 12
宋代文學家程頤曾說：“外物之味，越久越厭，讀書之味，越陳越香。”著名作家高爾基也說“書籍是人類進步的階梯。”的確，讀書給人的感覺，絕非其他可比擬的。
讀書給人的感覺是甜的，是快樂的。
連帶著書也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。
一次考試，我的成績一落千丈，心情也糟到了極點：抬頭看見明媚的陽光，花兒的笑臉，聽到小鳥的歌唱，也覺得他們是在幸災樂禍。但當我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個黑色的下午》——書中的笑貓無論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽每天都是新的。我還小，還有許多機會，我要一一加油！
書像拂面的春風，吹去心靈的塵埃；書是涓涓的清泉，滋潤干涸的心田；書像一壇陳年佳釀，永遠使人陶醉其中。讀書能讓我們獲得一種“如在書中游”的真實感。在書的海洋中，我們穿越時空的隧道，與古人盡情交談，也可以無拘無束地暢想未來。讀書可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書是我們人生中親密的.伴侶，我們因讀書二充實而快樂。
我曾在書中看過這樣一個故事，當孩子們稍微懂事時，猶太家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經》，在書上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺得書是甜的，讓這種感覺一直存在。
愛書吧！書是甜的，讀書也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！
甜六年級作文 13
春天又來了，這就意味著新的學期已經正式開始了。畢業班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！
畢業班，意味著告別母校，意味著學海中再一次揚帆起航，意味著學路上的再一次冒險！如果我們的出發點不正確，基礎不扎實，不準，我們又以何來保證中學的學業，下一次學海中的暴風雨，學路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級的新生或學業有成的.大哥哥、大姐姐們，可一年級的新生也會面臨學業中的第一次轉折點；學業有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會成功？
沒有經歷風雨的小樹不會成材，不經歷風雨就不會有彩虹，沒有經歷野外生存的老虎不會成為山中之王……
所以，同學們，畢業班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業。我們的心中應該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！
甜六年級作文 14
陽光明媚的下午，我背著小記者的書包和爸爸一起向蕭山博物館出發了。我們先在門口簽到，還領了一張明信片和一張關于蕭山博物館知識的問卷。走進會場，已經來是不少的同學和家長了，我們找個位置坐下，趁空做了下問卷，不一會兒，朱老師要講課了。
朱老師是銀河實驗小學的老師，銀河小學可漂亮了，他們的大門是用書卷的形式做成的，意思是讓小朋友們一生與書為伴。他們每年9月份最重要的一件事就是把教室變成圖書館，這個可不簡單哦，不是簡簡單單地讓每個小朋友從家里帶幾本書到教室里一放就好了。因為我們都知道，即便我們到了圖書館里，那些書也不會主動向小朋友們招手說“過來借我吧，我是好書哦！”只有讀過后才知道好與不好，所以他們就由專門的老師精心挑選適合小朋友們的好書放到教室的.圖書角里，這樣，就讓小朋友們就可以利用有限的時間讀到好書。
朱老師先講到韓國人均每年讀11本書，日本是20本，以色列是60本，而我們中國才4、3本，為什么以色列那里的人們那么喜歡讀書呢？原來那里的爸爸媽媽在小朋友很小的時候就在一本叫《圣經》的書上面涂上蜂蜜讓孩子們舔，舔完后，孩子們就覺得“書，是甜的”。長大后一生都喜歡書了。
朱老師講到了繪本故事書，還問爸爸媽媽們“小朋友們最喜歡什么？”很多爸爸媽媽覺得小朋友們最喜歡玩。在場所有小朋友都反對了，然后朱老師說小朋友們最喜歡的就是畫畫呀，小朋友們都大聲地說“對！”但小朋友們很好奇，為什么朱老師能知道這個秘密呢？原來朱老師說，像我們這個年齡的小朋友，說話有時候表達不清楚，寫作文更加困難了，只有畫畫最好表達了。于是，她給我們講一個關于“死”的繪本故事，有一個人叫伊娃，另一個叫麗薩，麗薩是姐姐，伊娃是妹妹，她們有許多地方一樣，也有一些不一樣。有一天，麗薩死了，伊娃天天都懷念著麗薩，非常傷心。她覺得云里應該有姐姐吧，在云里找姐姐，可是找不到，她的同學說，麗薩可能變成樹或者花，她就離樹和花很近。后來她把麗薩慢慢忘到一邊，從失望中走了出來，慢慢高興起來了，圖畫里沒有云也沒有樹和花了，最后，她跟爸爸媽媽過上快樂的生活。這個故事朱老師說，主要講的是爸爸媽媽要看得懂小朋友畫的是什么意思？以后不要再說，“哎呀，你畫得這么亂，到底在畫什么啊？”朱老師說，那可不是個好爸爸或者好媽媽，她說他們學校小朋友好多人都出自己的繪本故事書了。朱老師真能理解我們！
朱老師還講了個關于“張道一”的故事，張道一是個很勤奮的學生，張道一從一年級的時候就開始堅持每天寫一首詩他的盧老師還天天給他改，后來，他詩寫得越來越好了，他爸爸也是個非常厲害的人。他的“笑里藏道”的日記里說，每天早上都會對道一說“寶貝，快樂的一天”。每天晚飯的時候，張道一總是第一個說今天最快樂的事情，然后爸爸說，然后媽媽說，都不會改變的。說完了，再享受美味的佳肴，真是快樂晚餐啊！我真要學學他們快樂的一天。
在回家的路上，我不禁想，朱老師講了這么多關于讀書的故事，還知道原來小朋友們也可以自己出書了，像繪本故事書，詩歌等，我漸漸地覺得書有點甜滋滋的問道了。我應該多讀讀書，也嘗試多寫寫，還能用畫畫來表達我的想法。這樣，寫話能力就會更好，作業本上的五角星會更多，說不定會超過我們班最厲害的韓承泰呢？我一定會讓爸爸媽媽開心地看著我成長。我一定會努力的！
甜六年級作文 15
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。
在校園里，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的'吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發現了嗎？
甜六年級作文 16
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒有了他們，生活便像白開水一樣，平平淡淡，索然無味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是擠公交車，車上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車，你定會感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！
星期四下午兩點，正好趕上上班上學的高峰時期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車，找了個好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關己高高掛起！我正抱著這個理念準備拿出MP3一人享受著這愜意的下午時光時，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發蒼白不已，額頭上的皺紋多得數也數不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無情的把他推開嗎？還是客氣的把那位老爺爺請坐在座位上？”無數個問題困擾著我，“爺爺您請坐！”還未等高中生開口，一位二年級模樣的.小妹妹把老爺爺扶起來，接著把他拉到離這兒不遠的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說，“爺爺您坐下，我來幫您提包袱！”我再也忍不住了，開口道，說著變拎起來那個沉重的大包，“謝謝！這會兒的小學生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對我和那個小女孩投來贊賞的目光！
明白了，生活就需要這樣，樂于助人，關心他人，原來是最甜的！
甜六年級作文 17
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當我取得優異的成績，媽媽臉上就會浮現欣慰的笑，我知道那是媽媽對我的肯定。每當我過生日的時候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長歷程的點點滴滴。
“甜”是努力之后的果實，“采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜”，這幾年來，我每周都在堅持上舞蹈課，練舞的過程多苦啊，有的時候練到深夜，有的時候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報的道理，所以我把每個動作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語文老師甜甜的'聲音，課堂上語文老師聲情并茂地講著課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的同學們都喚醒了，她像童話世界里的公主，帶著我們走進課本，走入了一個個有趣的故事里，讓我們不知不覺地愛上了聽課、愛上學習，有的時候我們做錯事，語文老師也不會一味地指責，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內心幸福與滿足，我喜愛甜，追求甜，敢于先苦后甜。
甜六年級作文 18
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺得甜無處不在。
同學的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動不動，但我的同學小芳發現了我的不對勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說：“你發燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過了一會，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發現小芳來看我了，還對我說道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表揚是甜的，有次父母臨時要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的'，過了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時，門鈴響了，父母一進來就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時，他們大口大口的品嘗了起來，看著父母的笑容，我的心里甜甜的。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時，老師叫我回答問題，等我說完時，才發現老師一直開心的看著我，然后瘋狂的表揚了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學回家時，五顏六色的花朵都在向我綻開笑臉，樹葉都在向我點頭問好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會有所發現。
甜六年級作文 19
有一次，上作文班時，籃子老師當著全班同學們的面夸獎我的作文質量高，文筆好，并且文中還運用了我們本節的寫作手法“反復詠嘆法”，我當時既驕傲又很自豪。甜，是經過老師表揚后的一種自豪。
做操時，我不小心摔倒了，同學們立刻圍上前來，立刻有幾個女生主張著怎么把我弄回教室，最后，她們讓何珍妍蹲下來，把我背回教室，但我也算是比較重的了，所以到二樓和三樓之間，何珍妍就把我放在了地上，我原打算自己爬起來，扶著欄桿和墻壁回教室的，因為膝蓋上的疼痛已經緩解了一些，可是劉子玉，周韻捷，何佳媛，何珍妍，何祐謹五個女生還是把我給“抬”進了教室，但是我的膝蓋上不過是被摔紅了而已，并無大礙，她們卻依然給予我關心。
甜，是同學們的`一份關心。美術課時，李老師在宣讀上次素描四級考級的通過學員名單，我當時在下面緊張極了，雙手握成了拳頭，手心里一片汗津津的，會有我嗎？會有我嗎？我不斷地在心里問自己，每一秒都像是一個世紀，可是，等了許久我都沒聽見我的名字，我開始擔心起來了：怎么還沒報我的名字呢？難道我沒有通過嗎？正當我失落之際，三個字三個字卻瞬間使我再次興奮起來——劉潤菁！甜，是考級通過后的一種快樂、激動。
生活中雖有許多不順心的事，但也有一些事讓我們甜滋滋的，找到生活中的幸福與快樂。
甜六年級作文 20
世上的甜有千千萬，能甜到我心里去的是一張滿分的試卷，媽媽帶來的一杯奶茶和同學贈送的兩個果凍。
數學課上，宋老師把數學考試卷發了下來，“哇！李昕奕，你考了一百分唉！”同桌看見了我的試卷驚喜地大喊。我正忙著欣賞班里大學霸的98分試卷，聽見同桌的話又驚又喜。我立刻回到座位，課桌上放著一張令人驕傲的試卷。尤其是那用紅筆寫上的“100”，更是讓人心花怒放。宋老師在班上夸了我一通，我當時完全沉浸在勝利的喜悅中，只見宋老師對我贊許的眼神和同學們對我羨慕的目光。以至于完全沒有聽見下課鈴敲響發出的.清脆聲音。
下課后，好朋友華辰希拍拍我，遞給我兩個果凍，她那雙會說話的眼睛仿佛在對我說，“李昕奕，恭喜你這次考了滿分啊！這兩個果凍是對你的賀禮。”看著手中的兩個果凍晶瑩剔透，果凍里還嵌著兩瓣橘子果肉，我的心里漾起甜蜜。
放學后，坐在媽媽的電動車后座上，抱住媽媽纖細的腰，聽著媽媽輕聲問我：“寶貝，這次數學考試考得怎么樣啊？”我自豪地告訴她：“滿分！”媽媽的嘴角立馬溢出笑意，載我到我最喜歡的奶茶店，為我點上一杯熱奶茶。吸管插進杯中，吸上一口，奶茶那甜蜜的味道就進入我的口中，又漸漸甜進我的心里。在寒冷的冬日中，喝上一口熱奶茶，寒意立刻便消失地無影無蹤。
生活中處處充滿甜，一張滿分試卷，兩個果凍，一杯熱奶茶，都是我最好的禮物。
甜六年級作文 21
生活中處處都有甜，今天，我就來說說我們校園中的甜。
樂于助人的“甜”
那天，我正準備去上體育課，剛走到一樓，就看見一個一年級的小朋友摔倒在地。我正準備上前拉他一把，這時，一個身影沖了過去，是一個和他差不多大的男孩，小心地把他扶了起來，詢問道：“同學，你怎么摔倒了？我扶你去醫務室吧！”說完，他們便一步一步走了。看著他們的背影，一股暖流涌上我的心頭。
勤儉節約的“甜”
上了一上午的課，終于到了中午的'吃飯時間！可是我剛上完體育課，手有點臟，就打算去就近的洗手間洗手。走過二年級的教室門口，發現他們居然端著自己的餐盤，撥弄著筷子、勺子，在和伙伴們交換菜！這時一個女孩走了出來，我叫住她，好奇地問道：“小朋友，你的同學們在干嘛呀？”她停下腳步，看了看我，說到：“因為有人不喜歡吃的菜，別人可能愛吃，如果把自己不愛吃的菜分給喜歡它的人吃，就不會浪費了！”我聽完，不禁為他們奇妙的想法驚嘆。
好好學習的“甜”
下課了，朋友想喝牛奶，于是我打算陪她一起去。我們來到三樓，看見牛奶機旁邊的書吧處，一群低年級的小朋友正圍在一起讀書呢！聽著他們的片片歡聲笑語，我們也跟著笑了。
這，就是我們校園中的甜。
甜六年級作文 22
生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，把大家的生活裝飾得多姿多彩，大家的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”――在家做飯。
看到母親做飯時，菜在鍋里跳著踢踏舞，再在空中來一個360度大旋轉后就進了盤子里。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱母親為“大廚神”，我就想要做母親的小徒弟。
放假時，母親給我買了一套小廚具。然后我就開始學做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨后油跳了出來，我退得更遠了，這個時候還是要靠母親出馬。我目不轉睛地看著母親那嫻熟的手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。不一會兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。
我更想做成像母親那樣美味的飯菜。首次，炒著炒著忘看時間，炒糊了。2、次，鹽放多了。3、次，4、次，5、次……終于，“功夫不負有心人”我做出了生活中的1、碗成功的.蛋炒飯。吃一口，真是和母親做的不相上下。我有了我們的經驗，不斷健全。終于我做出來的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嘗著自己努力的成就，高興地笑了，甜滋滋的味道流進了我心里。
甜六年級作文 23
甜，只是一個簡簡單單的字，而在一些人心中，一句溫暖的話語，一個真誠的`道謝，就會使他們心里甜甜的。
那是上個星期二，體育老師大喇叭廣播“：同學們請注意，今年參加短跑的同學，抓緊練習，望再創佳績。”我聽了，樂壞了“：今年我一定跑出個好成績來！”我開心的大叫。放學后，我和我們班其他三個短跑運動員一同去操場訓練，我們學校的操場大極了，沒有重要的事情，我絕不會繞圈跑，看來今天得破例啦！我們站在起跑線上，兩手拄著地，兩腿一前一后，低下頭。
只聽“裁判”一跺腳，我迅速抬起頭，在聽手一拍，我們四個人一起沖出起跑線，開始我排第一，后來底氣不足，漸漸慢了下來，突然，我腳下好像有一塊絆腳石，我“撲哧”一聲趴在地上，手破了，還流了血，褲子也壞了，這真是一場“杯具”啊！同學們都紛紛跑過來“涵涵，你沒事吧，我去找醫務室老師。”“沒事，沒事，真的沒事。”這時，我真是像吃了蜜一樣甜。
這就是好同學，這一句句溫暖的問候，怎能心里不甜。甜，不僅是一種溫暖的安慰，更是一種心靈調味劑，你品嘗到這種甘甜的心靈調味劑，心里才會覺得甜，感受甜帶給我們的快樂。
甜六年級作文 24
在我童年的記憶中，印象最深刻的就是爺爺園子里矗立著的那棵高大的柿子樹。
爺爺對柿子的收成時節一絲不茍。每年霜降一到，爺爺就帶著我把樹上的柿子摘下來。我小心翼翼地捧著一個個晶瑩剔透的“紅燈籠”，開始盡情地享用果實。可是，爺爺走過來對我說：“柿子一下不能吃太多，不然會肚子痛的。但我們不吃的話，也會很快爛掉。有一種辦法可以把這來之不易的每一點甜留住。”
于是，我和爺爺一起開始了一場與時間的賽跑。我們要在十天之內，將摘下的柿子變成一種美味，一種秋的專屬味道！
學著爺爺的樣子，將剛摘的柿子去皮，用繩子穿起，掛在陽光下曝曬，讓西北風帶走水分。每天迎著秋風，頂著秋陽，總是要盯著這懸掛在橫桿上的柿餅端詳著，期盼著。過了幾天，猛然發現，柿子已變得干癟，我驚喜地歡呼雀躍。爺爺讓我輕輕揉捏柿子，這樣可以讓它軟化脫澀。一個月后，柿子徹底糖化，它們擁有了金紅的顏色和柔軟的身體。我和爺爺將柿子兩個壓成一對，放入大陶缸內，一層柿皮一層餅，層層隔開。接下來柿子將要暫時告別陽光和空氣，進入黑暗，開始一場漫長而甜蜜的夢。每次走到陶缸旁，我都幻想著，這成熟的味道。
這種漫長對我來說不是一種煎熬，更是一種期盼，一種入秋后對那份柿子甜香的期盼。終于盼來了揭開大陶缸那一刻。爺爺讓我輕輕掀開那層薄薄的膜。“好白啊！柿餅的表面有一層白色的'糖霜，就像染上了冬天雪花的顏色。”我不禁嘆到。
坐在窗前，享受著柔軟、清香的柿餅，臉上都是如金秋般幸福的笑容，仿佛甜蜜流入了我們的心田。
“嘰喳嘰喳……”窗外傳來了鳥兒的叫聲。我往窗外一看，只見幾只麻雀正在啄食著樹上余下的幾顆紅柿。每年爺爺都會留下一些柿子在樹上，在漫長的冬日里，這些柿子就成為了鳥兒們的美食。我想，這就是人們接受自然的饋贈，也回饋于自然吧。
我和爺爺一起走到院子里，秋風在樹枝上掠過，柿子樹上的葉子都飄落在地上。爺爺拿起掃帚，將黃色的葉子掃起，埋在了高大的柿子樹下。“讓秋葉化作塵土，變為大地的養分。這樣，來年的柿子就能更好更甜！”爺爺和藹地笑著說，臉上露出如金秋般幸福的笑容。我也開始幫爺爺一起收集落葉，埋入土中，我不禁再次感嘆，微笑著目送它回歸于自然之中，帶來明年秋天的甜。
甜六年級作文 25
幸福是跟家人聚在一起的時光，跟家人聚在一起時，對我來說，就是幸福。一般人在很甜蜜的時候，都會感到幸福，因為這就像得到家人關愛時的滋味。
幸福是跟家人一起出游的時光，幸福是甜的`。我在被爸爸抱住時，會開心到喜極而泣，因為這就是幸福。
從以前到現在，發生了無數個讓我永生難忘的幸福感受，有一次，爸爸帶著一家人一起出去玩，就讓我很幸福。生活在感恩里的人很幸福。每次被打時，我都會覺得很不幸福，因為被打的滋味是苦的，而不是甜的。
幸福的滋味有非常的多種，我從中找到了屬于自己的幸福滋味，那就是家人團聚在一起的那種感覺；在我的心中，幸福就是能使你開心、喜極而泣的東西，就像最甜蜜的糖果一樣。
幸福的滋味很甜，就像芬芳、濃郁的香水一樣，使人感到眉開眼笑、喜氣洋洋。
我喜歡幸福，因為幸福能使人的生命重燃希望，不必再在活在侷促不安又憔悴的生命里了。但愿每個人都能活得快樂又幸福，不要活在無人關
愛的世界里。
甜六年級作文 26
自從家里添了個小妹妹后，爸爸媽媽都很高興，我也很高興。可是時間一長，我感覺爸爸冷淡了我，媽媽也不愛我了。這使我很難過。一向活潑、開朗、外向的我開始變得沉默寡言了，有時為了一點雞毛蒜皮的小事，我就跟他們大吵大鬧，把他們當作出氣筒解氣。
一個星期天的上午，我做完作業后去找小伙伴玩耍。玩夠了，我小兔子似的蹦蹦跳跳地回了家，想看看中午又有什么好吃的。我剛推開門，一股苦澀的味道撲鼻而來，引起了我的.好奇。我趕緊捂住鼻子，箭一般地向廚房奔去。我怎么也沒有想到當教師的媽媽竟俯下身子、伸著脖子、用嘴吹著新砂鍋下的柴火給我煮中藥。只見她頭上搭著一條毛巾，白凈的臉上落滿了灰塵，那雙明亮的大眼睛已經被濃煙熏得水汪汪的，可她還那么全神貫注，竟沒發現我。我突然想起爸爸一大早冒著嚴寒騎著摩托車去縣城辦事，原來竟是為我治病去買中藥和一個新砂鍋。
淚水模糊了我的眼睛，我想：這藥再苦，我也要喝下去，因為這里面包含著爸爸媽媽對我的甜甜的愛。
甜六年級作文 27
我喜歡吃南瓜餅，喜歡南瓜餅那種甜甜的味道。每次看見街邊的小攤，便會買一些，每一口都有甜甜的味道在味蕾上跳躍，吃過許多，但最難忘的還是那個夜晚那種甜……
天已是黑漆漆的一片，沉重地壓在地上，我邁著步子，街上的美食飄香讓我不禁摸了摸肚子，但是我知道我不能亂花錢，再餓也要忍住。爸爸暑假做了一場手術，花了家里一半的積蓄，媽媽一個人張羅著全家人的吃穿，原本年輕的媽媽一時間蒼老了許多。一想到這，身上每一個細胞都在提醒我，我不能亂花錢。可腳步還是停下，望著攤位上的南瓜餅，我閉上雙眼狠狠地掐了一下自己，最終匆匆離去。我用最快的速度回到家，將那些讓人流口水的食物關在門外。家里就我一個人，十分冷清，冷情得讓人害怕，讓我不禁打了個寒顫。我強迫自己靜下心來，認真學習。
夜晚臺燈下鋪在紙上的文字讓我沉淪在自己的世界里，連媽媽回家了也沒察覺到，只是依稀聽到媽媽坐在沙發上，長長地嘆了一口氣，便安靜下來，我也繼續提筆，聽著筆在紙上沙沙做響，如同行云流水。這時，門被輕輕推開，一股南瓜的清香撲鼻而來，是南瓜餅，我下意識地抬頭，媽媽用凍紅的.手端著一盤南瓜餅，放下之后還不忘叮囑我：“幺兒，我給你做了一些南瓜餅，有點燙，你先寫作業，記得吃。”
我的思路已經被那道數學包攬了，應了一聲便繼續提筆書寫。屋子里十分安靜，仿佛只有我一個人，我長長地嘆了一口氣，手扶著額頭，看著盤子里的南瓜餅，我輕輕地拿起一塊，溫度剛好，一口下去便充斥著南瓜的清甜，還有媽媽的味道。我像是吃了酒心巧克力一樣，讓我沉醉。想想爸爸住院的時間，媽媽一個人擔起整個家，不禁鼻子一酸，眼淚一個勁兒地往下掉，我含著淚將這一盤南瓜餅吃完，感覺肚子滿滿的，心也滿滿的，突然覺得這道數學題并不難，我抽絲剝繭，思路豁然清晰，便一舉拿下這道數學題。
已是深夜十二點，我放下筆，媽媽已經在沙發上睡著了，眼角的皺紋掀起了我內心的一陣酸楚，淚水不禁在眼眶打轉。這時媽媽強行睜開那雙朦朧眼，望著我手中的空盤子：“就知道你喜歡這個。”終于，淚水沒出息地落下來。……
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我多少回憶，但我始終無法忘記那個夜晚的甜……
甜六年級作文 28
藥是苦的，但在母愛的熏陶下會變得很甜。
有一次媽媽看我臉色發白。無精打采地，便習慣性的摸了摸我的頭，在那觸摸中，她知道了我在發高燒。媽媽焦急萬分，立刻去藥店買了幾味藥材，一回家，鞋也沒換就直奔廚房。
沒一會兒，屋子里就被那難聞的藥味籠罩。我悄悄地走進廚房，看了看，立刻被眼前的一幕驚呆了，媽媽坐在椅子上一動不動地盯著藥鍋，生怕藥煮過了頭。
剛一煮好，媽媽便迅速端了下來，將手給燙了起了一個泡，媽媽也沒顧的上被燙傷的.手，就接著給我盛藥。盛出來之后，又拿了一個空碗來回地倒，并用嘴貼在碗口上試溫度；還是太燙了，接著又來回地倒，直到溫度合適了才停下來。
看著媽媽燙紅的手和滿臉的汗。我的眼淚，不知是不是被煙熏的，從眼眶中流了出來。藥被端了出來，媽媽又給了我兩顆糖，說：“喝完把這個吃了，就不苦了，我已經給你量好了，不燙，快喝了吧！”
我將藥一口氣給喝完了，卻并不覺得苦，反而有一絲甜味。
這時，我才懂得：這就是愛，你每天都幸福快樂；這就是愛，讓你穿的干干凈凈；這就是愛，在你哭泣的時候逗你開心。愛，將任何事物邊甜，將任何矛盾化解。有了愛，你將不在孤單，你將擁有勇氣、力量！
甜六年級作文 29
我是一只小蜜蜂，整天在“花叢”中飛來飛去，現在，請跟我一起去看看我一天的“采蜜”行程吧！要問早上起得最早的是誰，那要數牽牛花了，每天早上，我都要上這兒來逛一圈。“今天的花蜜是什么呀？”“《最后一頭戰象》。”這本書中，講述了作者在西雙版納當知青的時候，親身體驗到的與大象在一起的故事，情節很感人呢！這時，鮮紅的玫瑰又向我招手了。
“嗨！快過來！我這兒有《簡愛》！”一聽到《簡愛》這兩個字眼，我就急忙飛了過去，不過，不一會兒，我就哭了起來：“她怎么這樣對待小簡愛呀？拼命抽一個孩子耳光，她也下的去手！”“孩子，來我這兒看看吧！”一朵向日葵對我捧起了一套《笑貓日記》。“呀！原來貓媽媽生小貓這樣痛苦呀！我以后一定要好好孝順媽媽。”我不由得暗下決心。仙人掌大嬸不樂意了，她嗔怒道：“你已經很多天沒來我這兒啦！”我急忙飛過去一看：原來是《霧都孤兒》、《草房子》和《細米》呀！“它們的.一生可都挺坎坷的。”我嘟起小嘴說。“那也不能只有甜沒有苦哇！我見你每天都只到康乃馨、向日葵那兒去，可真為你擔心，光泡在蜜罐里哪行呀？”
“哦！那就謝謝您啦！”不知不覺中，中午到了，于是，我到野花叢中摘了本《豌豆笑傳》，就當點心啦！下午，我又到了月月紅、牡丹、百合、月季、車矢菊和勿忘我那里去瞧了幾眼，也是碩果累累。《窗邊的小豆豆》、《墻角的小婷婷》、《根鳥》、《金銀島》、《哈利·波特》和《父與子》都盡收囊中啦！最后，我挺著脹鼓鼓的肚子，來到了白晶菊跟前，它提醒我：“可別忘了做批注喲！”“啊？忘做了！算了，回到蜂巢再品吧！”你說，讀書甜不甜？
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