友誼之歌六年級作文

友誼之歌六年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的友誼之歌六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼之歌六年級作文1

　　無意中，我從書桌中翻出一本積滿灰塵的相冊，在最后一排找到了你――我的同桌，突然一首熟悉的歌曲回蕩在耳邊――《同桌的你》。雖然我們分開有兩年的時間了，但是我仍舊記得你的樣子，特別是你笑的時候的樣子；雖然我們時常小吵小鬧，我仍舊忘不了我們做同桌時的那段美好的回憶。不知道你忘記了沒有，下面就讓我在幫你回憶回憶吧。

　　“你是否還會想起，猜不出問題的.你？”記得你的成績雖然非常優秀，但你是一個不折不扣的語文盲，數學課上的你生龍活虎，而在語文課上卻是萎靡不振，恰巧我的語文成績非常優秀，所以一到上語文課時，你就討好我，讓我幫幫你。每當看見你那可憐的小眼神，我于心不忍便答應了，可沒想到每次想幫你解圍時，老師卻偏偏點你的名字。一次，明明是我舉手想要發言，而老師偏偏喜歡點你的名字。老師明明問的是：“但使龍城飛將在”的下一句，可你回答的是“驢頭不照馬嘴”。哎，也真是難為你了同桌。結果，老師一怒之下罰你把這首詩抄了十遍，我不禁替你感到悲哀。

　　“你是否還會想起，問我借半塊橡皮的你。”記得你是一個健忘的人，考試經常不帶橡皮和尺子，老是問我借。那次數學測試，你當時畫錯了一個圖，你又忘帶橡皮了，你當時急得抓耳撓腮，而我只顧著埋頭做題，你碰了碰我的胳膊，問我借橡皮。我當時把橡皮給你了，不料卻被老師看見了這一幕。考試結束后，老師把我叫進辦公室說我考試作弊。我當時百口莫辯，老師當著全班同學的面批評了我，并被罰站了一節課。幸好你不是忘恩負義的人，暗中遞給了我一個口香糖，表示安慰。同桌，你現在還好嗎？語文成績提高了嗎？我多想再和你一起聽《同桌的你》，一起回味那美好而難忘的時光。

友誼之歌六年級作文2

　　轉眼間五個半春秋已經過去，日歷一頁又一頁撕去，A同學已經成為一個六年級的學生。

　　C老師走進了教室，教室里學生已經沒有心思聽課，A同學也一樣，他在一個陰暗的角落里。雖說是春天，小鳥在翩躚著，夢想飛向廣袤的云天，可是，A同學卻照不到陽光，他面對的除了寒冷還是寒冷。

　　課上到一半，C老師上不下去了，“啪！”一拍桌子，同學們都嚇了一跳，C老師又大聲說了聲：“第一單元測試！”同學們可慌了神了，一陣雜亂聲后教室恢復了平靜。只有A同學在咽咽哭泣！因為第一單元是圓柱體的表面積和體積。A同學忘了帶尺，他能不急嗎？

　　C老師聽見了哭聲，大步走到A同學面前，不是去安慰，而是大聲斥責A同學忘了帶尺，同學們大聲譏笑著，A同學擁有的只是毀謗、誣蔑和冷漠。

　　突然“嘎”一聲，是尺子折斷的聲音，A同學抹抹眼淚，看見B同學正把半截新尺塞在了A同學的手里。A同學又流淚了，他看見了什么？看見了B同學的臉由青變為緋紅，她正是在春天里開放的最美麗的花朵。

　　正是這半截尺子，驅走了A同學心中的陰影，他面對的是金色的'陽光！這不起眼的半截尺子徹底改變了A同學的心靈！因為這是最珍貴的友誼。

　　畢業前一天，他收到了一片綠色的楓葉，上面寫著“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。署名：你永遠的朋友。”

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