六年級作文

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六年級作文經典[15篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文經典[15篇]

六年級作文1

　　今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個步驟，分別是折紙、圖畫、裁剪、修剪。折紙就是先拿一張正方形的彩紙，對折成三角形，折疊三次。疊成之后付老師又告訴我們一個竅門，大彎對小彎，剪刀進中間。畫圖是把你要剪得圖案畫上去，這個可以充分發揮你的想象力，可以右邊剪一個大圓，左邊剪小三角形，小長方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協調。

　　我按著付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛心畫上去，拿起剪刀認認真真剪了起來，就像手里拿了一個易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經過我努力奮斗，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案，我把紙張打開，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛心就像一條小河澆灌著小花、小草。看著、看著我陶醉起來。

　　突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎么剪得。”我的目光立刻轉到對面同學剪紙作品上，她剪的圖形簡單，是一些長方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。

　　同學們的作品各種各樣，有剪一種圖形的.窗花、有剪花朵的、有剪動物的，我看每個人剪的非常好。付老師也夸我們第一次剪成這樣非常不錯。

　　最后付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術，窗花代表祝福，他還代表一個家庭的才藝跟節日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來掛在墻上，就成了很漂亮的藝術品。剪窗花還可以開發人的大腦，開拓人的思維能力跟想象力。

　　剪窗花，我愛你！

六年級作文2

　　善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個巨變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！

　　善意的謊言能讓人找到用笑面對生活的理由。善意的謊言，是賦予人類靈性，體現情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

　　善意的謊言能讓一個患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時還能救活一個即將精神崩潰的人。

　　注意，善意的謊言，僅是代表輕度的、沒有居心不軌的小小的謊言。例如隱瞞喜事，令對方突然感到欣喜的情況。當然隱瞞壞事就不算善意的`謊言了，善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質決定它并非惡意，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。

　　本身善良的人在某種狀態下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。

　　總之，善意的謊言能燃起人們希望的的火焰和信心，誰又能說它不是善意的呢？

六年級作文3

　　昨夜，窗外紛紛揚揚地下了一場大雪。

　　今早，推開窗子，一股寒風鉆進我的身體，不由得打了一個寒戰。

　　好冷。

　　定睛一看屋外的情況，呵，整個世界都變成白茫茫的一片了。雪花還是不斷地飄著，剛觸碰便一瞬間融化，變成一滴水，立于指端。

　　我縮了縮脖子，依舊仔細地盯著外面的情景。

　　白雪覆蓋住屋頂，遮住了這裊裊冒出的`炊煙；白雪飄落在樹枝上，給予樹不同往日的美麗；白雪落在貓貓狗狗的身上，它們呆呆地站立著，仿佛擔心打破這神奇的一刻。

　　安靜，無聲，白色的世界中似乎只能聽見自己的心跳，一分一秒，滴滴答答。它美得令人屏氣凝神，吐出一口氣，都仿佛是對它的不敬。我雙手不停地摩擦著，靜靜地思考。

　　也難怪哪，也只有這冬雪才能敲開詩人們這顆慧心。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，是對它最完美的贊賞；“瑞雪兆豐年”，相信來年一定是一個豐收年；“千里冰封，萬里雪飄”，是這永生難忘的景象……雪的模樣已深深嵌入我的記憶當中。

　　白色的寂靜，忽一下子被打破。尋源頭，原來是一群孩子在雪地中奔跑著。他們的笑聲像一串串銀鈴一般敲擊著我的心靈，我不由得微笑起來。雪中的身影真美啊，他們給這抹白涂上了別樣的顏色。從高處往下看，是這么生動，像音符一樣，跳動著。雪也因此而變得活潑不已，它們有節奏地在空中飛舞著，落在孩子們的頭頂，將他們的細發染成白色……

　　“你在看什么？”媽媽不知何時繞到我身旁，皺著眉頭，“你知不知道冬天開著窗戶很冷啊……”她邊埋怨，邊往我手里塞了一個暖暖的水杯。

　　我將水杯輕輕放下，把窗戶關上。

　　冬雪還在下著。

六年級作文4

　　昨夜有些清涼，淡淡的一指雪花，飛灑著從天際淺淺的落下，癡迷的眼，輕輕抬首，望一眼晶瑩的蒼白，念不透世俗炎薄，你說，這世俗讓你的心有些傷，我感嘆一聲，輕輕的，做一個深呼吸，我也嗅到了絲冷的況味。

　　凄凄清風何淚雨，淡淡塵世怎嗚咽？

　　風過無痕，夜清若冰，料峭寒過指尖涼，飲一壺濃濃的世味，原來，那煙火早已從容的，沿著塵世的衰色，從天邊緩緩的浸襲著我，涼薄的世俗淡茶，只是我無法飲透的紅塵。

　　輕聞繁華深處的.次

　　窗外的雪，淺淺的叩響了一段夢境的思緒，無所謂淚水是否輕濺，只是指尖的茶早已失了色。自己還是在暖氣浸染的小屋里獨倚窗曼，輕輕的撩開簾攏，讓一指細細的風淺淺的蕩漾在小屋里，讓有些哀哀的心，在瞬間清涼起來。

　　一曲如水的《相知如鏡》還在夜色里循環，自己也仿佛回到了前世那場相遇，一弦，一韻，讓原本涼涼的心事安然的飄渺于清弦里，只是那里古苔清漃，那里古韻悠長，那里古徑深深，那里，可聽到一草一木的呼吸，那里，可聽到一花一雨的對話??。那里，是你，是我的一場相遇??！

　　也只是那一縷癲狂的風兒，牽著雪的手，回眸，與我淺笑，說，“只是要與你相遇，在最美的年華，因了你的微笑，我要如此綻放自己的最美，只是為了一場菩提道場里，那不早也不晚的相遇”??！

六年級作文5

　　今天我家種的草莓熟了，我就和爸爸媽媽、妹妹一起去菜地里摘草莓。在摘草莓的過程中有很多的樂趣，都是我自己造成的。

　　我和妹妹跑在前面，爸爸媽媽跑在后面。我和妹妹剛一到菜地里，就看見了許多又大又紅的.草莓，看上去很好吃的樣子，看的我口水都流了出來。

　　我和妹妹在外邊摘草莓，爸爸媽媽在里邊摘草莓；我摘著摘著就跑到里邊了。

　　在里邊，我看見一個又大又紅的草莓，我一拽下來，就看見，草莓的下邊是綠色的，我以為那種草莓很甜很甜，就把那個草莓洗一洗，我一吃，呀！好酸啊！酸死我啦！媽媽說：“有綠色的草莓就是還沒有長熟，等到全部都是紅色的，才能吃；要挑全部都是紅色的才對。”我說：“哦，原來是這樣，怪不得我吃的草莓很酸。”

　　接下來的摘的幾個草莓，我摘得都是又大又紅的草莓沒有一個是綠色的。

　　我摘的草莓都是又大又紅的草莓，洗一洗，然后再吃掉，又香又甜，真好吃！

六年級作文6

　　上古時代，有一個叫火帝的孩子。他的父親是打獵的，尤其擅長于獵豬。一天，火帝的父母上山去狩獵，把他留在家里。他拿著幾塊石頭敲打著玩，結果迸出的火花點燃了茅草，引起了大火。

　　大火自滅成灰燼時，不僅茅草房沒有了，豬圈也給燒毀了，小豬們也燒死了。可此時，一股香味飄進了幸免于難的小火帝鼻中。這股從未體驗過的氣味，讓他忘掉了驚恐。火帝跟著香味找到了皮焦肉熟的小豬崽。誘人的色澤，饞人的香氣，令他情不自禁地湊上前去……

　　父母狩獵歸來，看到化為灰燼的茅草房和豬棚，正要生氣怪罪他呢，卻見火帝向他們展現了一道特別的晚餐：一只焦黃油亮、香氣撲鼻的烤乳豬。

　　發現和使用火的這個作用，對遠古的人們來講，等于是發現和發明了一個奇跡!

　　從此，人類有了對火的認識，有了吃熟食的習慣，也有了發展盎然的烹飪藝術和享受。

　　很多創造發明故事都讓人感覺很美麗，那是因為創造發明本身就具有傳奇性，甚至無須我們去加工和渲染。

　　火帝的故事，給了我們什么啟發呢?“未知法”!認識火的過程，提示我們一件重要的事：大自然充滿著無限的魅力，是因為它總有許多未知展現在我們的面前。人類雖然發展到今天這種無與倫比的程度，但是對于創造力最強的大自然而言，也無非是九牛一毛。有了未知法，就提示我們在發展自己創造力的時候，還要保持謙遜的態度。惟有如此，我們才會保持學習能力，才會不斷進步，才會發現和創造出更多的奇跡。

　　鳳凰涅盤是一個與火有關的美麗神話。傳說中的`天方國，有一對神鳥，雄為鳳，雌為凰。滿五百歲后，集香木自焚，復從死灰中更生，從此鮮美異常，不再死。雄奇的大黑山上，全彩激光燈映射出長達數公里的時光隧道和漫天的云彩，高達十米的烈焰從山頂噴薄而出，飛瀑飛流直下，在水與火的交融中，鳳在歌鳴，凰在和弦，演繹一部五百年前的神話，一個流傳千古的美麗傳說

　　指鳳凰在火中重生并得到永生，涅盤就是佛語中的死而復生

　　鳳凰會老的,每次老的羽毛掉不掉,就無法自由飛翔,而每次換羽毛,都要將全身羽毛拔光,再等新的羽毛長出來,這段時間是無法飛,也沒有吃的,非常的痛苦,比喻美好的未來是要經過通過自己不斷的吃苦的。

六年級作文7

　　金秋十月，金桂飄香。今天是十月一日，是祖國媽媽的生日。我們全國人民都在用不同的方式為祖國媽媽祝壽。

　　今天，雖然下著綿綿細雨，但還是擋不住我的興奮之情。我和爸爸、媽媽一起來到三峽廣場，感受國慶氛圍。原來，和我一樣興奮的人還真不少呢！真可謂到處都是人山人海，而且，每個人都是喜氣洋洋的。三峽廣場擺放著許多鮮花，筆直的燈柱頂端兩側整齊地掛著一面面鮮艷的五星紅旗；有的商店還在播放著一些歌唱祖國的'曲子。街道兩旁的銀杏樹在風中舞動著無數或黃或綠的“小扇子”，好像在集體表演一個大型的扇子舞。一陣風吹來，桂花淡淡的、甜甜的香味便撲鼻而來……這一切都在為祖國的生日祝福。

　　對了，我們的科學家們還在今天為祖國媽媽準備了一份好大好大的生日禮物——那就是10月1日18時59分“嫦娥二號”探月衛星順利升空了！我想，祖國媽媽收到這份禮物一定很開心吧！

　　在這里，我也祝我親愛的祖國媽媽六十一歲生日快樂！祝福我們的祖國越來越繁榮昌盛、日益強大！

六年級作文8

　　今年寒假，我們學校舉行了“快樂手拉手，開心過大年”活動。

　　今天，我與支行成員一起來到吳佳潤家參加活動。我們的活動是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。

　　剪窗花的規則是：看剪得誰好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個“喜”字吧！讓過年增貼一點喜慶。

　　說干就干，我拿來紙跟剪刀。我先把紙對折。在紙上畫了半個喜字。按照邊沿剪了下來，結果斷了。吳佳潤媽媽說：“你要從沒有分開的.地方開始剪。”我聽了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對折一次通過上次的教訓，我把半個喜畫另一邊，剪去多余的部分。一個鮮艷的喜字就剪成了。

　　這時，大家的窗花剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤媽媽為我們拍了一張合影。

　　這個活動不但好玩，而且還讓同學們建立了友誼。

六年級作文9

　　在我們家媽媽最忙碌，媽媽之所以忙碌是因為他是一個高中老師，她是班主任，要管理一大群高中學生。

　　她對待工作一絲不茍，比如每到星期五就會待在學校，根本沒時間照顧我的學習，后來我才知道，每到星期五就要值夜班，時常到半夜才會去睡覺。又如她在教室里看管學生，認真批改作業，就連我給她打電話，她也沒時間接，原來是她每次都會把手機靜音，在教室輔導學生。

　　回到家后，她就會立馬打開電腦，對我說：“任栩辰，你先做作業，等我把課備完檢查。”我做完時，她又說：“算了，讓你爸爸檢查吧，我還要做試卷，明天要給學生講課。”我總是想：“唉，又要做試卷，難道試卷做不完嗎？”

　　媽媽這么忙，陪我的時間也很少。

　　有一天早上，我興致勃勃地對她說：“我們晚上出去玩吧！”“好的'”，到了晚上，我說：“走，現在出發！”可她一拍腦，仿佛記起了什么似的，說：“還要做題目呢。學生馬上要期中考試了，下次再去吧。”我猶如晴天霹靂，內心一萬個不愿意。但還是無奈地接受了。

　　媽媽雖然每天很忙，但是這一切都是為了學生。而且他也隨時關心和關注我的成績，不讓我掉下來，因而她就會更忙。

　　媽媽很忙，但她愛著我，愛著這個家，真希望她可以再輕松一點。

六年級作文10

　　時光就是組成生命的材料，我們務必學會珍惜。用有限的時光去讀更多的知識，不浪費每一分一秒。

　　我們能把握這天，這天就是完美的，就應讓快樂充滿這天。不讓明日的我為昨日的我浪費時光后悔。最能把握的就是這天，最容易失去的也就是這天。不要虛度光陰，失去最珍貴的青春年華！

　　我們既不能浪費自我時光也不能浪費別人的光陰如果說浪費自我的時光就是慢慢放掉自我的血，就是自殺，那么浪費他人的'時光就就是將他人在無形中殺死，就是犯罪，不利人不利己啊！

　　人最寶貴的就是生命，生命每個人只有一條。

　　人的一生就應這樣度過：

　　當回憶往事時自我不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨死時，能說“我沒有浪費時光-精力-生命，我已經把這一些都投入到了我一生的事業之中。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

六年級作文11

　　我去尋那武漢，尋那江城武漢，那四通八達的武漢。

　　我的江城之旅，是從水上開始的。抵達武漢，夜幕已降臨。碼頭，霓虹燈閃爍著，倒映在那波光粼粼的水面，晚風輕拂，吹得人頭發散作一團。不遠處，燈下，一支風箏肆意搖蕩著，似迎客，又似送別。抬頭向遠處望去，一片黯淡無光，或許是眼前太亮了吧。

　　隨著游輪犁開了江水，兩岸的繁華落到了身后，汽笛聲在這寂靜的夜中徘徊著，浪花拍打著，將我們推到黃鶴樓前。募得，我忽覺自己身處那歷史中的武漢。這里有黃鶴樓，有鸚鵡洲，有曇林園，有古今中外的繁華，喧囂，幾代的風華絕代。

　　水，似是這世間最神奇的靈物，海納百川，包羅萬象，似紐帶一般，將我送于武漢。

　　有水，怎能無船？

　　曾經，那馳騁疆場，威風四方的中山艦，現已落葉歸根，靜靜躺在金雞湖的建筑群中，眼前這艘軍艦，既不破舊，又不滄桑，只有甲板上幾條猙獰的彈痕，那些彈痕，見證了中山先生為國家的'獨立解放奮斗不息的豐功偉績；展現了抗日英雄為國捐軀、鐵血悲歌的革命精神。我知道這不是故事，而是真實的光輝歲月，看著炮痕交錯的甲板，你無法相信，這條意氣風發的戰艦，已有百歲高齡，它見證了歷史，即使年華已過，但那我自橫刀向天笑的義氣卻不減當年，百年也不褪色！

　　若說船是戰役，是戰爭，那么橋便是紐帶，是和平。三日之程，以水而始，以橋為終，坐扁舟，行于江中，駛于橋下。武漢長江大橋，在夜中，五彩的光影灑在了身上，那一刻，心仿佛被填滿，被武漢的璀璨絢麗填滿。這是一種奇特的體驗，上一刻，身處大橋之下，璀璨的燈光在眼簾中閃耀，下一刻，過了橋，又回到了長江的古樸之中。江上，晨霧朦朧，順水向前，黃鶴樓旁，小霧彌漫，悠悠環繞這世代喧囂的古樓旁，這華美被霧擴散開來，似水波一般，蕩進了人的心里。

　　因為有水，我們能貫穿彼此，因為有船，我們千里不懼，因為有橋，我們天涯若比鄰。我們是弄潮兒，是掌舵人，也是架橋者。出發吧，踏水而歌，乘船遠去。

　　我們身在江湖，但心已去到了星辰大海。

　　我尋到了武漢，尋到了骨子里的武漢……

六年級作文12

　　我最喜歡的樹是柳樹，一想起柳樹，我就想起了賀知章那首家喻戶曉的唐詩——《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩描寫了翠綠的柳樹就像是一塊碧玉雕成的，那垂下條條柳枝像是綠色的絲絳，細細的柳葉更是春風裁出的杰作。

　　春天，柳樹是發芽最早的一種樹。當梧桐樹還只有光禿禿的樹枝時，柳樹就早早地被春姑娘叫醒了，披上了一件新的“綠外套”。一開始，從遠處望去柳樹枝頭還只有一點朦朧的綠意，那是柳樹剛剛發出的嫩芽。隨著春天的腳步一天天走近，柳葉也越來越長，越來越纖細。遠遠望去，原來只有一些的淡淡的綠意現在已經變成了濃濃的翠綠的紗裙。

　　夏天，公園湖邊的柳樹又是一道美麗的`風景。密密麻麻的柳樹就好像給湖面戴上了一串綠色的項鏈。微風吹來，柳枝隨風搖擺，就好像是一群綠衣仙子們在翩翩起舞。這時，樹上傳來了知了的歌聲：“知了，知了，明天更好，知了，知了，日子紅火！”，濃密的柳蔭下，有人在下棋，有的在聊天，有的在釣魚。享受著夏日里柳樹帶給人們的一片陰涼，好一幅夏日悠閑的美景啊！

　　我真愛美麗的柳樹啊！

六年級作文13

　　今天下午，老師走進教室，隨即是一片歡呼聲，因為我們知道，“讀作文”活動開始了！

　　開始上場的是馬##，接著是剛#，后來是韓#……但給我印象最深的`是“搞笑大王”“劉劉”的作文，他的大概意思是：去鄉下走親戚時，親戚家的小孩喊上他去豬圈放炮，誰知，一跑過去，小豬嚇得半死，小雞們也氣息奄奄，倒地不起，這時，那小孩卻一走了之，跑去告狀了，把他自己弄成了“罪魁禍首”。

　　他讀到“去豬圈放炮”時，全班同學小的前仰后合，我硬是笑岔了氣。但我心里卻稱贊“劉劉”他寫的作文細致、生動，而且不失幽默，讓人稱贊！

六年級作文14

　　今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。

　　一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕松的就把它搞定了。

　　就這樣，我和周炬戰斗了兩個小時，我軍和敵軍勢力相當，誰也分不清然而誰輸誰贏。

　　后來，我轉移了我軍的根據地，就在轉移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個雪球飛過來，撞在了墻上又反射到我這來了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的'衣服里。你們說冷不冷？

　　到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發起。“耶，耶”目標擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場戰爭就結束了。

　　打雪仗，既可以讓我們對戰爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！

六年級作文15

　　當洶涌的波浪拍擊著海岸，發出陣陣響徹云霄的吶喊，我不在乎沒有它的響亮，因為我愛的是那潺潺流水輕撫水底的巖石所散出的舒緩波紋。

　　當一棵幼苗成長為參天大樹，有一直插云天的挺拔，我不在乎沒有它的壯麗，因為我愛的是那巖石縫中正拼命向上生長的小草，它的毅力散發出迷人的光彩。

　　當勇猛的雄鷹展翅飛翔，在云朵中來回穿梭時，我不在乎沒有它的力缺，因為我愛的是那每日不辭勞苦的蜜蜂，它們是花叢中的衛士，是連接各種植物的紐帶。

　　世間萬物，蕓蕓眾生，無時無刻不在發生著讓人贊嘆的事情。

　　而對于這些事情，我們應該有主見地對其進行評判，不能人云亦云，毫無思想，正如元代大學者許衡所言：“我心有主。”這是我們做事的.準則，也是成功的保證。

　　的確如此，在我國兩千多年的封建帝制中有許多王侯將相由于自己沒有主見，而讓國家面臨存亡威脅。如清朝道光帝令林則徐去虎門查煙，而后又聽信小人讒言，把民族英雄撤職查辦，禁煙有始無終。這就是道光帝沒有主見的結果，假使當初道光帝非常信任林則徐，不后悔禁煙這件事，最終的結果很有可能會好轉，也許，歷史還會被改寫。還有項羽，作為楚王，他非但沒有主見，還聽取曹無傷之言要攻打劉邦，又山于項伯之言和劉邦的道歉而放棄了這個計劃。鴻門宴上他優柔寡斷，失去了有利的機會，最終造成帝王的地位被劉邦所取代的后果。

　　沉睡了兩千多年的歷史都證明了沒有主見的后果，而我們作為新一代的青少年更應該認識到這一點。我們應當有屬于自己的主見，不能隨波逐流，只有擁有自己的個性，才能活出自己的特色。

　　洶涌的波浪是美，但我更愛潺潺流水；參天大樹是美，但我更愛堅強的小草；勇猛的雄鷹是美，但我更愛辛勤的蜜蜂。

　　讓我們擺脫大眾的束縛，在物欲橫流的社會尋找一片真正屬于自己的天地，打造一個真實而又有主見的自我吧！

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