六年級多彩的活動作文(共15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級多彩的活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級多彩的活動作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴一響，就將我從睡夢中拉了回來。迷迷糊糊的我趴在桌子上發(fā)了會呆，我剛要閉上眼睛，這時(shí)xx跑了上來號召我們下去。
我們立馬跑了下去，并且排好了隊(duì)。接著老師又命令我們向右轉(zhuǎn)，我們?nèi)鐚?shí)照辦。后來，老師向我們講解規(guī)則。
講解完規(guī)則后，老師再次讓我們向右轉(zhuǎn)，但男生走到旁邊的草坪休息，看著我們女生比賽。
我們女生分好成兩隊(duì)后，老師分別挑出了兩個人，就是xx和xx，老師叫她們的作用是給各隊(duì)的隊(duì)員排位置。最后xx決定把我排到第三位接力。
當(dāng)xx跑完后，那根“接力棒”便到了我的手上，但即使我用盡全力去追趕xx，也追不上她。比xx慢一點(diǎn)也就算啦，當(dāng)我把“接力棒”給向旋時(shí)，“接力棒”卻掉了。我的這一失誤，導(dǎo)致了全隊(duì)輸了。要不是我心急，也不會這樣，唉！
現(xiàn)在到了男生出場了。男生也以相同的方式排好了位，分配好了位置。這時(shí)男生兩隊(duì)響起了兩種口號。“男一，男一，永爭第一！”啊！另一種口號讓人捧腹大笑。“男二，男二，我們最二。”這種口號一說出來，都讓我們班的人笑出了眼淚。
我們先切入主題，男一、男二拿著樹枝（這就是接力棒）都準(zhǔn)備向前沖，首先是xx VS xx。剛開始兩人不相上下但后來xx卻比不過xx。兩隊(duì)的局勢都還可以，男一的局勢是先快后慢最后快，而男二相反。
其實(shí)，原本男二的口號是：“男二，男二，我們不二。”之前那個是后來改的。但是這個改的挺準(zhǔn)，因?yàn)椋卸竺娴娜耍艿淖藙菡嬗悬c(diǎn)搞笑。
雖然他們奔向終點(diǎn)的'樣子不一定很好看，他們奔向勝利的時(shí)候，一定是一顆最閃亮的星。所以，加油吧！
六年級多彩的活動作文2
最近，我們學(xué)校舉辦了一次令人難忘的"祖國在我心中"朗誦會。這個活動既有熱鬧喜慶的舞蹈表演，又有深情莊重的詩朗誦，而我恰好參加了其中一項(xiàng)活動，給予我難以磨滅的印象。
當(dāng)天是一個晴朗的午后，學(xué)校操場上布置得異常美麗。鮮花和五星紅旗點(diǎn)綴了整個操場，旗桿上迎風(fēng)飄蕩著國旗，為整個場面增添了莊嚴(yán)肅穆的氣氛。我和同學(xué)們穿著整齊的校服，手里捧著精心準(zhǔn)備的朗誦稿。
活動開始時(shí)，我身處舞臺右側(cè)的一排。舞臺上已經(jīng)站滿了同學(xué)們，大家都神秘興奮地等待著。主持人清了清嗓子，開場白響起，整個會場一片寂靜。
首先登場的是舞蹈隊(duì)的同學(xué)們。他們身著紅色的舞蹈服裝，優(yōu)美地扭動著身姿。音樂響起，伴隨著歡快的旋律，舞蹈隊(duì)同學(xué)們像一群活潑的精靈，跳躍、轉(zhuǎn)動，把我們帶入了一個美好的花海之中。他們舞動的身姿展現(xiàn)出祖國的繁榮與活力，激發(fā)著我們內(nèi)心深處的自豪感。
緊接著是我所在的朗誦隊(duì)。我們整齊劃一地走上舞臺，微笑著面對臺下的觀眾。氣氛漸漸凝重，我們開始背誦起自己的朗誦稿。我用心感受著每一個字眼，努力傳遞我們對祖國的贊美和對奮斗的信念。我能感受到同學(xué)們的眼神在注視著我，他們的微笑和掌聲成為我最好的支持和鼓勵。
朗誦結(jié)束后，輪到了合唱團(tuán)的同學(xué)們上場。他們身穿校服，站成整齊的隊(duì)列。音樂響起，合唱團(tuán)同學(xué)們像一顆巨大的心臟，齊聲繪畫出了祖國的美麗圖景。他們的歌聲洋溢著激情和力量，讓人不由自主地沉浸其中。
整個朗誦會在熱烈的掌聲和歡呼聲中結(jié)束。這次活動讓我學(xué)到了很多，也收獲了深刻的記憶。它讓我感受到了祖國的'偉大，也讓我明白了每一個人都應(yīng)該為祖國的繁榮而努力。
這次朗誦會是一個多彩的盛宴，每個環(huán)節(jié)都充滿了欣喜和感動。同學(xué)們的表現(xiàn)讓我印象深刻，他們擺出自信的姿態(tài)，投入地表演著，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。他們用眼神和微笑相互鼓勵，展示出了團(tuán)結(jié)友愛的精神。
多彩的活動，仿佛一幅美麗的畫卷，在我的記憶里涂上了濃墨重彩的一筆。我將永遠(yuǎn)銘記這次難忘的經(jīng)歷，把它作為一種力量，激勵自己勇敢面對未來的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。同時(shí)，我也希望能和更多的同學(xué)一起參與到各種多彩活動中，共同展現(xiàn)我們的才華和熱情，為美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級多彩的活動作文3
今天是這個學(xué)期第一次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)隨著鈴聲不約而同地踏步進(jìn)場。做完早操后，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前！”這個舞要想跳得好，隊(duì)員間要有團(tuán)結(jié)與默契的合作，如果一個人不專心就會影響到前后幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利于幫助我們體會協(xié)調(diào)與合作的'重要性，這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時(shí)間，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動要結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
多彩的活動六年級作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學(xué)們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩……
瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個女孩正津津有味地?cái)?shù)著，唉這個毽子終于落地了。現(xiàn)在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的.女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下一個同學(xué)踢了。
那里有一群男孩正在打籃球。一個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，最后，球還是落入了籃筐。可對方也不甘示弱，趁他們還沉迷在歡樂中時(shí)，也進(jìn)一球。看來“驕兵必?cái) 薄?/p>
我們校園的課間活動真是豐富多彩！
六年級多彩的活動作文4
在六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校組織了運(yùn)動會，老師見我們個個都力大無窮，就給我們報(bào)了一個拔河比賽。
這天，我們班的每個人都到操場集中，等著老師拿大繩過來。操場上熱鬧非凡，每個班的同學(xué)都欣喜若狂。
比賽開始了！我們班和六（1）班比，老師把紅領(lǐng)巾系在大繩上。我們手拉著繩，腳并腳，肩并肩，做好了拔河的準(zhǔn)備。突然，廣播里發(fā)出了一個聲音＂六（1）班對戰(zhàn)六（2）班＂。我們個個摩拳擦掌，拉緊大繩。
老師大聲喊道：＂預(yù)備，開始。＂我們拉著繩子用力地拔，六（1）班也不甘示弱，用力地拔呀，拔呀，終于我們班贏了，老師和我們歡欣跳躍，都很開心。
過了好一會兒，廣播里又傳來＂六（2）班對戰(zhàn)六（3）班＂的通知。當(dāng)我們快要疲憊的.時(shí)候，老師對我們說：＂加油，我相信你們！“我們聽完老師的話，瞬間有了信心。
比賽開始了，我們班經(jīng)過剛才的比賽，這一場已經(jīng)累得手都不聽使喚了，但是我們還是堅(jiān)持著。
我們用力地拉著，因?yàn)槲覀円呀?jīng)精疲力竭了，而六（3）班很強(qiáng)，很多人都已經(jīng)哭了，這時(shí)，我們的精神感動了其他班，他們也來給我們加油助威，終于，我們班戰(zhàn)勝了六（3）班，得了第一名。我們個個歡呼雀躍，雖然手有點(diǎn)疼，但現(xiàn)在也不算什么了。
我們大家都不會忘記這件有趣的拔河比賽，這件事讓我們知道——團(tuán)結(jié)就是力量。
六年級多彩的活動作文5
在我們的小學(xué)生活中，曾經(jīng)有許多令我們難忘的事情。現(xiàn)在想起，那一件件充滿歡聲笑語的事又浮現(xiàn)在我的腦海中……最難忘的就是四年級去長鹿農(nóng)莊玩了。
那天早上，當(dāng)我們來到學(xué)校時(shí)，大巴已經(jīng)在校門口等著我們了。經(jīng)過幾小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了順德長鹿農(nóng)莊。大家都已經(jīng)等不及了，馬上跑進(jìn)去玩，連平時(shí)一些內(nèi)向的同學(xué)都變得瘋狂起來。
我們來到傳說中恐怖的鬼屋，我們先上了一條海盜船。看了一部鬼片子，我覺得不怎么恐怖，所以就開始小看這間鬼屋了。看完鬼片，我們隨著工作人員來到了鬼屋，這里陰森森，黑漆漆的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一些鬼叫，我也聽到同學(xué)們的`驚叫聲。我無意中往我的右手邊看了看，墻上有塊長方體凹了進(jìn)去，外面布了張網(wǎng)，突然，一個骷髏頭往外探，我驚叫了一聲，被嚇了個半死。最后，我們來到了一間小小的房子，突然間，房子在強(qiáng)烈地晃動，還發(fā)出鬼叫聲。看來，我真是小看了這間鬼屋。大家出去后，紛紛在議論自己看到了什么。
接下來，我們還玩了許多游樂措施。最令我難忘的是那水上滾球。我和兩位同學(xué)穿好救生衣，立馬跑進(jìn)一個圓柱形的氣體里，兩邊可以透氣。我們踩在球上，下了水，就開始站不穩(wěn)了，兩位同學(xué)也是。我們只好使用各種不同的方法，可還是失敗了。我們先讓一個人站起來，我當(dāng)頭炮，我先蹲穩(wěn)了，然后慢慢地站起來，在站起來的過程中，我的腳不停顫抖；”我可以站起來了！“我開心地大叫一聲。忽然，我的腳顫抖地厲害，我還是摔了一個大跟頭……
這次的親子活動令我永生難忘。
六年級多彩的活動作文6
平時(shí)我們都是在蛋糕店買蛋糕吃，你有沒有自己做過蛋糕呢？假期里奶奶帶我參加了作蛋糕的活動，這次我可得自己親自操刀上陣。
活動開始了，材料還真不少。每個人都得到一個6寸的蛋糕坯子，一盆奶油，一盒水果，一些巧克力碎，還有裱花用的一次性包裝和花式奶油嘴，一個抹奶油的轉(zhuǎn)盤，一把長柄的平刀。看到這些我已經(jīng)是躍躍欲試了，急不可耐的摸摸這個，動動那個。奶奶趕緊制止我：“別著急，先看人家怎么做。”
隨著主持人的講解，大家都紛紛開始操作了。先是把蛋糕坯子放在轉(zhuǎn)盤上，再從奶油盆里挖上一大坨奶油，啪在蛋糕坯子上，然后就是邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤邊用長柄平刀把它均勻的涂抹在蛋糕坯子上。這一步看主持人做起來是行云流水般的順暢，輪到我卻是莫一似落湯螃蟹，手忙腳亂。轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了有百十圈了，那點(diǎn)奶油還是涂的有的地方薄有的地方厚，白花花的奶油轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，轉(zhuǎn)的我眼前都白花花的一片了。我發(fā)現(xiàn)是奶油放的太少了，又挖了一坨奶油把奶油薄的地方都點(diǎn)上一些，再繼續(xù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，試圖將它抹均勻。但顯然這只是我一廂情愿的想法，跟主持人展示的樣品有天地之別，即使這樣，我也還是滿意的。
接著是裱花的過程。把奶油放在袋子里裝上裱花嘴，這都沒有什么難度，把裱花嘴里出來的奶油做出好看的造型，又是一場大型翻車現(xiàn)場了。那一坨坨的裱花，哪里像人家弄出來的小巧又精致。我擠出來的是大的大小的小，根本也談不上造型，我自己看著都笑到肚子疼。
總之到了撒上巧克力碎這步了，全部完成后看上去似乎有點(diǎn)兒慘不忍睹，即便是做的不完美，看著自己的`作品，在吃的時(shí)候，還是挺舍不得下勺子去挖的。
我很喜歡這個活動，接觸到了平時(shí)很少能操作的事情，還鍛煉了動手能力，更讓我理解到?jīng)]有什么事情都不是一蹴而就的，像我們的學(xué)習(xí)一樣都是要通過不斷的練習(xí)鞏固，才能熟能生巧。
六年級多彩的活動作文7
我的課余生活豐富多彩，比如說我喜歡踢球、玩滑板、騎自行車。但你知道讓我印象最深的是什么嗎？讓我來告訴你吧！讓我印象最深的是在補(bǔ)習(xí)班的那一次扳手腕。
在課堂上，楊老師帶著我們玩了“扳手腕”的游戲，一到游戲環(huán)節(jié)，大伙兒都非常激動。剛開始，大家都很期待自己能將對手扳倒，楊老師給大家分配好對手，我的對手就是我的后桌唐博陽。當(dāng)我們的`手緊緊握在一起的時(shí)候，我能感覺到唐博陽的力氣很大，好像下定決心要打敗我，我心里不禁有一些緊張。
楊老師宣布比賽開始，我們周圍的同學(xué)也圍了起來，在一旁看著，嘴里大聲喊著：“加油！加油！”聽到大家的加油聲，我和唐博陽好像一下子有了信心，都變得更有力氣了。我緊緊地咬著牙齒，努力將我全身的力氣都用在手上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著唐博陽，語氣堅(jiān)定地對他說：“你可不要小看我哦！我可是經(jīng)常和我爸爸一起扳手腕的。”聽了我的話，唐博陽眼睛瞪得大大的對我說：“我可沒小看你，但我也一定會拼盡全力！”過去了大約五分鐘，我們都不相上下，眼看著我們的力氣都要用完了，我一咬牙，眼睛一閉，一鼓作氣最后把唐博陽扳倒了。我高興得跳了起來，大喊著：“我贏了！”楊老師也為我豎起了大拇指。
這次扳手腕比賽讓我非常快樂，也使我明白了一個道理：不管比賽結(jié)果是什么，只要我拼盡全力就沒什么好遺憾的了。
六年級多彩的活動作文8
我們知道世界上有不少殘疾人，有的可以用左手寫字，還有的甚至可以用雙腳寫字，甚至可以做每一件家務(wù)活！看到這一幕幕令我感動無比了！但直到今天，我才明白他們生活有多艱難。
今天，老師讓我們做了一個別開生面的小游戲，就是讓我們用左手寫字，當(dāng)我們聽到老師的話時(shí)，異想天開！這是一次從未有過的`挑戰(zhàn)呀！我心想：我寫出來的字肯定很丑。當(dāng)時(shí)我心里急得跟螞蟻上熱鍋一樣很害怕又很緊張，怕會掉進(jìn)那搞笑的世界。不久，班級里仍然鴉雀無聲，老師發(fā)了一張方格紙，然后一五一十地告訴我們：“大家一起來當(dāng)一個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首古詩，一定不能用右手，看看誰寫的最漂亮。”
語音剛落，我用左手小心翼翼地抬起那足有千斤重的筆慢慢地努力地寫了起來。在紙上的字讓我最滿意的就是“曉”字。再瞧瞧其他字，難看死了，又丑又歪的，像一只只在紙上爬的小泥鰍，還像快要躺下睡覺的小寶寶似的。這時(shí)，教室里傳出許多抱怨的聲音，“我寫的字好丑啊！”“這字太歪了。”我想：這手怎么不聽使喚啊！我只是嘗試了一下，太困難了，再去想想殘疾人，他們要用腳和手寫字，那是多么痛苦啊！這時(shí)我又想明白了：“在生活中，不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而是更多地去尊重他們，關(guān)心他們，幫助他們！”老師微笑地對我們講述著許多我們應(yīng)該懂得的道理。
今天的游戲，讓我覺得我們的生活太美好了！也體會到了殘疾人的艱難。
六年級多彩的活動作文9
我們學(xué)校有許多有趣的活動，最有趣的就要數(shù)上學(xué)期的體育節(jié)了。
上學(xué)期的體育節(jié)，同學(xué)們個個都去報(bào)名參加比賽。我也躍躍欲試，報(bào)名參加跳繩比賽。
體育節(jié)比賽那天，首先開始的是仰臥起坐比賽。伴著加油聲出現(xiàn)了一支隊(duì)伍——他們是仰臥起坐的“大師”們，別看他們擺出一副不可一世的樣子，其實(shí)他們都是“菜鳥”。我們班輕松的奪取了冠軍。接著是跑步比賽，“小博爾特”們也都做好了準(zhǔn)備。雖然我們班挑出的跑步高手都是班上頂尖的，可是山外有山，樓外有樓。我們還是遇到了比我們更強(qiáng)的隊(duì)伍，我們班幾乎全軍覆沒。接下來是跳遠(yuǎn)比賽，因?yàn)檫@個項(xiàng)目是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，所以我們也輕松地奪得了冠軍。
跳繩比賽開始了，該我上場了。同學(xué)們都給我加油，我自信滿滿地和我的同學(xué)們一起走向比賽場地。隨著老師的一聲口令，我如閃電如旋風(fēng)一般地跳了起來，繩子發(fā)出的'聲音在耳邊回蕩。一開始我就遙遙領(lǐng)先了。過了一會兒，我想看看旁邊的同學(xué)跳得怎么樣了。可又一想：這樣會耽誤時(shí)間的呀！那就沒法破記錄了。不行！于是，我像上了發(fā)條一樣繼續(xù)跳著。比賽快要結(jié)束的時(shí)候，我有些累了，真想停下來休息一下呀。可又一想：比賽要結(jié)束了，堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)，劉老師在場邊對著我喊：“羅雨來，加油。！羅雨來，加油！比賽馬上要結(jié)束了。堅(jiān)持就是勝利！”這話鼓勵了我，我深吸了一口氣，努力堅(jiān)持著。最后，比賽結(jié)束了，我跳了179個，打破了自己以前跳177個記錄。我興奮極了，一蹦三尺搞，還大聲叫道：“成功了！”
這次體育節(jié)，我們班取得了全校第三名的好成績。體育節(jié)真有趣。
六年級多彩的活動作文10
今天上午老師告訴我們一個好消息，下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰了起來，我高興得中午飯都沒吃好。好好不容易，熬到了下午，老師把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，同學(xué)們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力氣。
同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到了比賽場地，只見一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條。裁判員宣布了規(guī)則，誰能把繩子中間的紅布條拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預(yù)備”裁判員大喊一聲，雙方隊(duì)員抓起了繩子，眼睛瞪著對方好像和他們有仇一樣，啦啦隊(duì)的隊(duì)員也瞪大了眼睛屏住呼吸，準(zhǔn)備觀看比賽。“嘟”哨聲響了，比賽正式開始了。
我方隊(duì)員個個都使足了勁兒，用力向后拉，大力士王強(qiáng)的`手緊緊的握著繩子，把繩子用力向后拉，你看他臉蛋憋得通紅。再看看體育委員馮麗，平時(shí)樂呵呵的，可是這時(shí)竟嚴(yán)肅起來，他緊緊抓著繩子，身子向后傾，使出了渾身解數(shù)拼命往后拉。
啦啦隊(duì)比場上的隊(duì)員還著急，個個揮拳跺腳，加油聲響徹了整個校園，紅帶子一會兒向我們這邊，一會兒又向?qū)Ψ侥沁呉啤u漸的，漸漸的紅帶子向?qū)Ψ侥沁叄覀冊趺匆怖贿^來了，我們輸了。交換場地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)——用力方向不一，我們決定讓汪強(qiáng)喊口號，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們勝了對方。不服要求再戰(zhàn)，老師說這項(xiàng)運(yùn)動體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們在比吧。
六年級多彩的活動作文11
“叮鈴鈴”，課外活動的鐘聲一響，同學(xué)們就愉快的走出了教室。頓時(shí)，寂靜的校園沸騰起來。
沙坑前，幾個同學(xué)在跳遠(yuǎn)，1號，2號、3號……都跳遠(yuǎn)完畢了，該8號的了，它一會兒擺擺肩，一會壓壓腿，只見他走到地上的.線停了下來，一聲口哨過去之后，他用力蹬地，輕盈越到線的另一邊，啊！2。39米，這是這些運(yùn)動員中最高的記錄......。
乒乓球室里，校代表隊(duì)的運(yùn)動員們正在激烈爭奪。第一輪開始是由我發(fā)球，我來了一個側(cè)面球，xx招架不住，球打在他的臉上，打痛了，他退出了比賽。這一輪我贏了，同學(xué)們鼓起掌來。
操場中央一場拔河比賽正在進(jìn)行著，甲乙雙方都緊緊的握著繩子，不肯放手，結(jié)果乙方選手被拉得倒在了地上，甲方獲勝，但乙方不服氣......。
音樂教室里面，學(xué)校“小紅花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接六一。有的同學(xué)在排練小品，有趣極了。
這一次課外活動的內(nèi)容真是豐富多彩啊。
六年級多彩的活動作文12
快聞屋里怎么有一股棒棒糖的味道？嘿嘿，想知道為什么嗎？那快和我一起看吧！
今天老師舉辦了一場扳手腕大賽。一聽有比賽，大家一下子炸開了鍋。看我們班的”話嘮”同學(xué)正在滔滔不絕的和同桌討論的，聽都不用聽，一定是在說他扳手腕的“輝煌歷史”。還有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，個個躍躍欲試，摩拳擦掌。有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的開始比了呢！
俗話說的好，沒有規(guī)矩，不成方圓。老師趁熱打鐵，立刻宣布：“比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。每組同學(xué)抽簽決定抽到一樣的數(shù)字，便為一組對陣，比賽為三局兩勝制。男生給王振文報(bào)報(bào)名，女生給侯紅雨報(bào)名。”話音剛落，報(bào)名處便擠滿了人，圍得水泄不通。
很快，報(bào)名結(jié)束，男女各有12名同學(xué)參賽，大家分好了組比賽，馬上開始。第一組比賽進(jìn)行的非常快，老師剛喊“預(yù)備——開始！”我們還沒開始還加油呢，比賽便結(jié)束了，這可謂是現(xiàn)實(shí)版的“速戰(zhàn)速決”，第二句仍是如此，第一組便很快分出了勝負(fù)，老師高舉獲勝者的手，高呼道“勝利！”
最有意思的還得是甲和乙（剛開學(xué)還叫不出名字。暫用甲乙代替）同學(xué)。老師剛一宣布開始，甲、乙便都猛地用勁，顯然都想打?qū)Ψ揭粋�措手不及，可沒料到對方也是這樣想的。于是乙同學(xué)不甘心的繼續(xù)發(fā)力，累的滿臉好像要滴血，累的.汗如雨下，累的氣喘吁吁，但都仍然不管用。可是把甲同學(xué)弄得也夠嗆的：手臂和腿都在微微的顫抖。甲同學(xué)見乙同學(xué)不再用勁，剛松一口氣，便被乙同學(xué)抓住機(jī)會扳倒，成功贏下第一局。
第二局時(shí)，老師似乎想逗逗甲、乙，故意緩緩說道：“預(yù)備備一一”還沒說完呢，甲和乙便開始用勁，老師見了臉上閃過一絲得意，似乎一切盡在預(yù)料之中，連忙安撫道：“還沒開始呢！不要緊張，不要緊張。”“開始！”老師趁其不備，突然宣布開始，幸好乙同學(xué)一下子反應(yīng)過來，猛的一個用力，便將甲同學(xué)死死的按下去，而甲同學(xué)似乎被打蒙了，眨巴眨巴眼睛，過了好一會兒才反應(yīng)過來，不好意思地?fù)蠐项^笑了。
到最后，老師給所有參加比賽的同學(xué)都發(fā)了一根棒棒糖作為獎勵，希望大家可以再接再厲。現(xiàn)在大家都在津津有味的吃著棒棒糖呢！
六年級多彩的活動作文13
橫幅、呼喊，揮舞的雙手；擂鼓、應(yīng)援燈、揚(yáng)起的彩帶……這就是我們的畢業(yè)季籃球賽。
經(jīng)過三輪比拼，我們班戰(zhàn)勝了其他班，成功以B組第一名的成績進(jìn)入決賽，準(zhǔn)備和五班爭奪籃球賽冠軍。
5月27日，一個激動人心的日子。六年級的六個班全都聚集在操場上。走廊上擠滿了人。有些無處落腳的同學(xué)甚至從廁所的窗戶由上往下看。各個班的`拉拉隊(duì)員們有的舉著紙牌，有的拿著彩帶，還有的在吶喊、尖叫。操場上一片沸騰的景象。
比賽開始了，然而我們班一直處于下風(fēng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，大家都緊張得不行。只要我們班一有機(jī)會，我們就會大喊“加油”。
在比賽快要結(jié)束時(shí)，我們?nèi)匀宦浜髮Ψ?分。就在大家快要絕望的時(shí)候，球傳到了李子予手上。他拿著球，深呼吸，舉球，投籃。球，在空中劃了一道漂亮的弧線。
“這么遠(yuǎn)，怎么可能進(jìn)啊！”我不敢看，緊張地閉上了雙眼。突然，震耳欲聾的歡呼聲響起。進(jìn)了？進(jìn)了！我睜開眼。只見我們班的同學(xué)有的抱在一起，有的已經(jīng)跳上了凳子。旁邊的劉俊希，用力地抓著我的胳膊，尖叫著：“進(jìn)球了！進(jìn)球了！他進(jìn)了3分！”哇！我們班反超了！大家使勁地拍著鼓，吶喊著，為我們的英雄喝彩！
勝利的天平在向我們傾斜，此時(shí)比賽只剩下3分鐘了。可是誰能想到，我們剛剛投入一個三分球不久，五班就成功地組織了一次反擊，扳回2分。這時(shí)比賽只剩下30秒，我們還落后1分。我們班的隊(duì)員沒有放棄，他們又發(fā)起了進(jìn)攻，但是……最終比分定格在11：12，我們以1分?jǐn)”保c冠軍擦肩而過。大家頓時(shí)像泄了氣的皮球癱坐在操場上。我只是看向記分牌，默默不語。
在隨后的頒獎儀式上，隊(duì)長的發(fā)言，讓我們對“輸”有了新的看法。“五班的實(shí)力的確比我們強(qiáng)，祝賀他們奪得冠軍！但是我們六班不會認(rèn)輸！失敗，教會我們的不僅僅是失敗本身，而恰恰是如何對待失敗。五班，等著！終有一天，我們會打敗你們！”
五班，下一次再戰(zhàn)！
六年級多彩的活動作文14
學(xué)校的活動一直多樣多彩，層出不窮。例如運(yùn)動會，各種演講，話劇比賽，同學(xué)們摩拳擦掌，踴躍參加。其中，令我感觸最深的是學(xué)校舉行的籃球比賽。
小學(xué)五年級時(shí)，我有幸被選入校籃球隊(duì)。經(jīng)過兩年的刻苦練習(xí)，我終于迎來了首次籃球比賽。比賽當(dāng)天，我心中既緊張又興奮，這可是訓(xùn)練我們的好機(jī)會。“滴滴”，大巴車的笛聲響起，是別的學(xué)校的學(xué)生來了！聽著老師的指揮，大家快點(diǎn)放下球，來到門比賽開始，大家隊(duì)的大中鋒在場中央掙取發(fā)球權(quán)。有些可惜，他們先發(fā)球。看著外來學(xué)校的女孩子，一個個皮膚黝黑，比大家都要高出半個頭，我心中有些擔(dān)憂。他們向我防守的地區(qū)進(jìn)攻，失神之際，我不小心使對手過了防守區(qū)。他們進(jìn)了球。“兩分！”裁判喊道。我心中充滿懊悔，要不是由于我，他們怎能這么快突破呢？到大家發(fā)球了，我以百米沖刺的速度甩開防守，默契地接到了發(fā)球員的球。我一刻不敢耽誤，拍著球沖向籃筐。球進(jìn)了！“三分！”隊(duì)友走過來拍拍我的肩膀：“厲害了，沒想到第一個三分球還是在比賽時(shí)進(jìn)的。”我恍然大悟，我在三分線投進(jìn)了球，真沒想到！下面的比賽像進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)一般，不相上下。比賽最后半分鐘，大家打成了平手。大家的`對手一個假動作一個三步上籃投進(jìn)了球。我也不禁暗暗佩服。最后我方以三分之差輸給了他們。有些遺憾，我在心中立下目的，下次比賽必須要獲得成績。
這次比賽，我不只增漲了經(jīng)驗(yàn)，更領(lǐng)會到了團(tuán)隊(duì)間配合的重要程度。這不只在于籃球，更在于日常的很多方面。期待著下一次的比賽。
六年級多彩的活動作文15
盼望著，盼望著，金風(fēng)來了，秋天的腳步近了。9月底，我們迎來了期盼已久的社會大課堂——參觀伊利工廠的活動。
一大早，同學(xué)們就身著干凈的校服，頭戴印有校徽的活動帽，乘坐大巴車來到了伊利工廠的門口。在列隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后，工廠的`講解員帶領(lǐng)我們進(jìn)入了工廠的展示廳。
一進(jìn)展廳，映入眼簾的就是一塊大大的叫做“沙盤”的區(qū)域。講解員阿姨說，這是伊利整個廠區(qū)的微縮建筑圖，我們在這里看到的數(shù)十棟建筑，都是伊利的工廠。哇！原來廠區(qū)有這么大啊……我開始納悶起來，這么大的工廠得有多少工人呀？
離開“沙盤”，我們從樓梯進(jìn)入了二層。穿過一條長長的文化長廊，我們進(jìn)入了“生產(chǎn)示范區(qū)”。這個區(qū)域分為灌裝區(qū)、包裝區(qū)、運(yùn)輸區(qū)、存放區(qū)四分部，四個區(qū)域都布滿了銀光閃閃的機(jī)器。在節(jié)能燈的照射下，這些機(jī)器閃爍著耀眼的白光，好像在說：“快看我！我可是很能干的哦！”。
“快看，快看！那個機(jī)器好像電影里的機(jī)器人啊！”一個男生的眼睛睜得溜圓，指著包裝區(qū)域的機(jī)器，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚聲喊叫道。
聽了講解員阿姨的話，我不由得想到：這和奶奶嘴里常說的工廠一點(diǎn)也不一樣啊，要是不好好學(xué)習(xí)，都不會操作這些機(jī)器呀。講解員阿姨好像看出了我的心思，補(bǔ)充說道：“小朋友們，別看我們伊利現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn)了，可是我們還有很多不足。你們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后讓中國的工業(yè)科技更發(fā)達(dá)呀！”
歡樂的時(shí)光總是短暫的，多彩的參觀之旅很快就結(jié)束了。回城路上，老師和我們討論了伊利的現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)。大家都不由地感嘆：現(xiàn)在的工業(yè)科技真是太發(fā)達(dá)了！我們約定，五年后，大家還要來參觀伊利工廠，看看這里更發(fā)達(dá)的生產(chǎn)線！
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