六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
在這烈日炎炎的夏，兩個歌唱家之間為了奪取“夏之星”的名譽，舉行了一場歌唱比賽。
第一個出場的是外號“瘋狂先生”——“青蛙”。它站在舞臺——荷葉上，喝了口水，開始唱了。“呱呱呱……呱呱……”它手里拿著吉他，瘋狂地彈，激情地唱，整個世界都搖動起來。最后，它張開大嘴，放聲地一唱，這聲音，那么有力，在地球各處回蕩著。
第二個出場的`是外號“悠閑先生”——“蟬”演唱了。它飛到高高的樹上，以優美地聲音唱：“絲絲……絲絲……”那聲音，那么舒緩，那么動聽，那么扣人心弦……整個世界好像走在幽靜美麗的世外桃源里，觀美景，喝香茶，放心情……聲音如水般清，如玉般凈，如花般美……全場掌聲不斷。
最后，在這振奮人心的一刻，結果是：“本次夏之星的歌唱比賽的冠軍是……”“青蛙和蟬并列”。這時，青蛙和蟬高興地跳了起來，流出了激動的眼淚。
從此，青蛙和蟬化敵為友，它們一起作曲，寫詞，演唱，成了親如手足的好兄弟。
每當夏季來臨，它們的歌聲就美美地回蕩在我們耳邊。
六年級作文 篇2
記得九歲月那年，在一個風雨交加的傍晚，雨千縷萬縷，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織在人家屋頂上，頓時屋頂籠著一層薄薄的煙霧，朦朦朧朧。第二天一早，太陽伸著懶腰，不急不慢地爬上了天空，柔和的陽光斑斑點點地撒滿大地，碧綠的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠，在初晨的陽光下跳動著，可愛至極。這景象讓我的好心情更上一層樓。你不知道吧，經過學校的激烈角逐，我有幸入選了湘潭英語風彩大賽的決賽。
一到比賽學校，看著操場上人頭攢動，頓時讓我心里敲起了小鼓。瞧，都是每個學校挑選出來的，肯定高手如云！在漫長的等待下，終于比賽完畢，站在教室的角落里，我平復著自己緊張的心情，但眼睛又忍不住往評委處張望。緊接著一張二等獎的獎狀落入我的手中，心中一下烏云密布，就這樣與總決賽擦身而過……出了教室，見到媽媽鼻子一酸，眼眶一紅，那淚水瞬間奪眶而出。見狀媽媽立馬拉著我的手，拍著我的肩膀安撫我。
媽媽帶著我在校園散步，突然我停住了腳步，我看到一只身穿五彩衣裳的蝴蝶在花間跳著歡快的舞蹈。媽媽和我一起看，然后牽著我走過去指指那只蝴蝶說：“看到它了嗎？別看它現在的.樣子光彩照人，你可知道它是由什么變成的？”我肯定地回答“小蝴蝶變成了大蝴蝶”。媽媽微笑的搖著頭“它呀是由一條丑陋的毛毛蟲，經歷磨難，才能化繭成蝶。你看昨天晚上天氣十分惡劣，風雨交加，可今天卻風和日麗，陽光明媚，這就是常說的不經歷風雨，怎能見彩虹。所以無論遇到什么事情，只要努力克服困難，百折不撓，肯定會得到回報的”。我聽著，心里的烏云慢慢散去。是呀，摔倒了不可怕，爬起來，努力往前。
后來我在學習上更用功，成績慢慢提高，由全班三十名上升到前十名。正是媽媽的鼓勵，媽媽的安慰，讓我努力奮進。不經歷風雨，怎能見彩虹！
六年級作文 篇3
“喵”聲縈繞耳畔，腦中全是你的身影。
二零一八年三月二十七日的那一天，我回到家，只聽見屋里傳來一陣清脆的叫聲，隨后走出一個似乎風一吹就能倒下的——喵星人。
前一秒還半睜半閉的黃色大眼睛，下一秒見了我就睜大了眼睛。原本就很大的眼睛被它那一瞬間的動作弄得更大了，更加炯炯有神了。過了半分鐘左右，它就從房子那頭跑到我的跟前，那無瑕的大眼睛，瘦弱的身體，讓我心疼，我把它抱在了我懷里，能感受到他身體的溫度，我把他抱得更緊了，以至于他整個身體都貼在我的懷里。
我能感受到它的嘴巴在吐出一口又一口的粗氣，當然，肚子也隨著呼吸一鼓一扁。過了一會兒，它便開始動來動去，弄得我手有點癢。我笑了笑，把它放在自己的腿上，拿起作業本就趴在書桌上開始寫，過了不知多久，我感覺腿上突然動了一下，之后，就聽見“砰”的一聲。房間里只有我和喵星人，所有的'聲音都在這空蕩蕩的房間里回蕩。
它從我的腿上轉移到了我的書桌上，用嘴咬我的筆，筆在它的牙齒之間發出了“吱吱——”的聲音，也許是因為咬累了，還是別的。它停了下來，趴在我的桌子上，過了不知多久，我看見它閉上了那黃色的雙眼。嘴里，不知想說什么，那句“咕——咕——”一直在嘴邊作響。筆落在紙上，發出“刷刷”的聲音，和貓的聲音組合在一起，成了一首交響樂。
它就靜靜地趴在桌子上，時不時，我停下筆來摸了摸它，它連眼睛都不睜，只是“喵”地叫了一聲又一聲。
燈光，落在它的身上，它的毛色是黑色的。貓被罩在燈光下，顯得格外耀眼……
六年級作文 篇4
今年我跟著爸媽去外婆家過年，我滿懷期待，期待著能夠早點見到外公外婆，期待著外婆家周邊的小吃，還有我最期待的——-阿姨的禮物。
來到外婆家，阿姨果然沒有讓我失望，為我準備了好多有意思的小玩意，有刻著我名字的小印章，自制發卡的配套工具，自制的糖果點心……其中我最喜歡的就是自制點心。當然不是阿姨做好給我吃，而是我跟阿姨一起來制作這些美味。我們做了橘子罐頭、南瓜餅、蛋撻還有牛軋糖。其中我覺得最成功的作品就是牛軋糖，也是我印象最深刻的。平時媽媽也會經常買牛軋糖給我吃，可我從來沒想過在家里還能做出這樣的糖果，但是我們真的做出來了，味道一點也不比售賣的差。
牛軋糖的.做法出乎意料的簡單，材料也很普遍。阿姨已經準備好了棉花糖，熟花生米，奶粉跟黃油，我們只需要把材料加工下就可以開始制作了。阿姨負責黃油切片，我負責壓碎花生米，然后分盤裝好備用。準備好這兩樣之后就可以開火啦，因為小朋友不能玩火，所以我只能在旁邊打下手。
只見阿姨先開小火放上平底鍋，一片片把黃油加進去，黃油遇熱就很快融化了，融化后就可以加棉花糖了，我遞上棉花糖，阿姨加入鍋中，幾乎滿滿一鍋，看著阿姨慢慢的用鍋鏟攪拌著棉花糖，好像不是很困難，我也躍躍欲試，阿姨就幫我扶著鍋，讓我慢慢的攪拌著。我發現棉花糖竟然也融化了，靠近鍋底的先融化，慢慢的往上蔓延，融化的越來越多，最后全部都成了漿糊狀。這時我的手都酸了。下一步要加入奶粉和花生米，不分順序，阿姨一邊扶著鍋，一邊慢慢的倒入奶粉和花生米碎末，我還是繼續攪拌，隨著棉花糖和奶粉滿滿融合，攪拌需要的力氣也越來越大，我兩只手拿著鍋鏟，用力攪拌來讓他們充分融合在一起，直到最后感覺慢慢凝固才停了下來。阿姨幫我用鍋鏟壓平，關火，基本上就快完成了。最后只要冷卻，切塊就可以。我們休息了十分鐘，緩解了一下我酸痛的胳膊，就可以著手切塊了。阿姨把平底鍋懸于案板上方，反過來，輕輕抖了幾下，整塊牛軋糖就掉在案板上了。還有點熱，不過不影響，她用刀平均切成幾條，再橫切幾刀，牛軋糖就全部分開了。我先嘗了一塊，真好吃，奶香味好濃，花生也很香，雖然還有點軟，但真是太好吃了。我們迫不及待的把這些牛軋糖分享給其他人，他們都夸我能干，可有成就感了。
我很開心能夠有這次有意義的經歷，讓我學會了做牛軋糖，也讓我相信我下次還能夠做出其他更好的美味！
六年級作文 篇5
我們的班集體有57名同學，盡管來瞭四面八方，但親如兄弟姐妹。在多彩的校園生活中，有一件事至今令我刻骨銘心。
那是一天中午的午休時間，大家都在干自己的事情。坐在我旁邊的“小畫家”于小淇正在畫畫，原來她正為參加海淀區畫展比賽做準備。我走到她身旁，哇，原來她在畫花鳥畫呀，真漂亮！粗壯的樹枝上開著幾朵淡粉色的小花，樹干上還落著兩只美麗的小鳥。一只小鳥身披黃色的外衣，那羽毛毛絨絨的，昂著頭，尖尖的小嘴是紅色的，好像正在炫耀自己的美麗。另一只小鳥站在綠葉從中，低著頭，好象是在尋食，身上還沒涂顏色呢。于小淇入神地畫著，絲毫還沒察覺到我的存在。“小淇，你的花鳥畫畫得不錯嘛！”我夸獎道。“哪里，還差得遠呢�！彼缓靡馑嫉匦α艘幌�。
就在這時，數學劉老師走進班里，把當天的數學作業寫在了黑板上。我回到坐位上，拿出數學書和作業本，認真地做起來。這時一道難題困擾了我，怎么做呢？我急得抓耳撓腮……終于，我找到了解題方法！我高興地舉起了雙手。由于動作太猛，碰到了在一旁畫畫的于小淇。她對此毫無防備，只見她一下子把紙劃了一個大口子，再看看那幅快要完要的畫已面目全非，小鳥的身子被撕成了兩半�？粗矍暗倪@一切我嚇呆了，真不知道該怎么辦。我想：于小淇肯定會罵我，會很生氣，然后會不理我了。我連忙向她道歉。沒想到她愛戀地摸摸畫紙，又默默地搖搖頭，然后微笑著對我說：“沒關系，你又不是故意的.�！蔽覔崦菑埶簤牡漠嫞奶鄣娜f箭鉆心，連聲責怪自己怎么這么不小心。只見于小淇又拿出了一張畫紙，親切地對我說：“我再畫一張就是了，我們還是好朋友！”立時，我被感動得熱淚盈眶。
雖然這件事情已經過了好久了，但當時的情景仍歷歷在目，因為我明白了待人要寬容的道理。在以后的日子里，我也向于小淇一樣，微笑著原諒他人犯下的錯誤，我發現我又結交了許多朋友。每個人一生追求的目標都是快樂，就是有些人不知怎樣去得到它，其實很簡單，寬容就是得到它最好的方法。
六年級作文 篇6
今天是周末，我來到了武侯祠邊上的錦里。聽說這里是個好地方，所以我便來看個究竟。
一來到這兒，一塊牌子引起了我的注意。只見牌子上大大地寫著：“錦里”二子，旁邊還有一個人的名字，因為字實在太小，所以沒能一飽眼福。這塊牌子要從右邊念起，剛開始我就從左邊念起，所以“錦里”在我口中變成了“里錦”真是好笑。隨后，一副楹聯又引起了我的注意。上聯是：客聚五洲樂古今。下聯是：史標三國輝秦漠。
走進錦里，一股濃厚的中國風味是我不禁心曠神怡，備感舒適。大大小小的燈籠顯露出過年的喜氣；別有風味的招牌顯露出這里的繁華；色彩鮮艷的旗幟讓人回到了過去……在往里走更是一片美麗的景色：在水中嬉戲的錦鯉，正吸引著游人的注意；一家家古色古香的商店，蘊藏著許多的民間傳說……我慢慢地走著，慢慢地品味著，慢慢地欣賞著這里的一草一木，一點一滴。仿佛正在上一節自然課，大自然就是這節課的老師。
我又繼續走著，因為許多發先正等著我呢！這時，前方有許多人，好像在搶購什么東西，于是我快步上前，來到了一家賣剪紙藝術品的商店。一進商店，琳瑯滿目的剪紙作品令我眼花繚亂，也令我大為驚嘆！其中一幅作品給我留下了深刻的印象。這幅作品剪的是戲劇人物的角色—花旦，她的頭發盤了起來，做成了疑似蝴蝶的造型，上面鑲嵌了許多牡丹花般美麗的小飾品。在最美的一個飾品里，還吊有一串漂亮的珍珠般的.掛墜，真是令人贊不絕口。光這些還不算什么！這位栩栩如生的花旦還穿了一件漂亮的裙子，這條裙子的工藝非常好，上面剪成的花真是活靈活現，仿佛浮現在我的眼前！總之一句話，這件作品非常有看點，我非常喜歡。
走著走著，天色漸暗，但我卻不愿離開這古香古色，別有風味的錦里。正如俗話說的好“成都，一座來了就不想走的城市，錦里，一座來了就忘不了的古鎮�！�
六年級作文 篇7
春天是最美好的季節。春雨沙沙沙地落入水中，水里的魚兒自由自在地游來游去。春雨落到大地上，把小草弄得呵呵呵地笑個不停。
天放晴了，草地上的垂柳隨風飄舞，好像小姑娘的長辮子似的。地上的小草茁壯的生長著，處處都洋溢著片片綠意。美麗的油菜花金燦燦的，風一吹，我就聞到了陣陣花香。
春天，到處都是五顏六色的花兒，桃花、梨花、玫瑰花都爭前恐后的開放了，它們開得多么的鮮艷嬌美��！風一吹，花瓣兒便隨風飄舞，洋洋灑灑地落到地上。
春天，從寒冬蘇醒的各種動物都歡叫著，好像在說：“小伙伴們，都出來玩吧！春天已經來啦！”小動物們陸陸續續地從睡夢中醒來，有的活蹦亂跳的歌唱；有的急急忙忙的去找好朋友；還有的來到樹林里，似乎在找吃的呢！
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，冬天里沉睡的小草也醒來了，山上的積雪也融化了，小動物們來到小溪邊散步，有的還在欣賞自己映在水中的'影子，還有的居然跑到溪水里洗澡呢！
春天，勤勞的農民伯伯都忙著松土、播種。一顆顆種子又來到了大地的懷抱，春種秋收，秋天，農民伯伯一定會大豐收的。
春天，竹林里的竹筍出土咯！筍子一天天地成長，孩子們也跟著竹筍一起健康快樂的茁壯成長。
春天，孩子們也脫下了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的薄薄的春裝，在教室里認真地學習。下課時在操場上盡情地玩耍，上課鈴聲一響起，同學們就像喜鵲似的飛進教室，頓時，教室里便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。
啊，這個春天真美啊！
六年級作文 篇8
你見過流動的花嗎？那是一種在雨中開放的花，雨下得越大，它開得越多，開得越密、開得越艷。從小巷流向車站，流向大街，流向學校，一直流向前。有高有低，有大有小，沒有盡頭。好象花兒開遍了整個中國、整個世界！
雨滴落在傘上，留下了一串串跳動的音符，又滑落在地上，擊起了點點小圓暈，也激起了人們的思緒，波瀾微微。
今天，陰雨蒙蒙，淘氣的小雨點一滴滴的.落地。街上的花兒開了，一朵，兩朵，三朵……黃的、紅的、藍的……剎那間，街上滿都是花。我打著我的小花傘，踮起腳望去，昔日滿街的人流都成了傘流。一個挨一個，靜靜地流著，那么均勻、那么和諧、那么清晰。讓人看了心里總會涌起興奮的感覺�？茨切﹤悖唬瑧撌悄⒐�！噢，也許是花兒吧？對！開得密密的，卻不給人擁擠的感覺；開得五光十色卻不耀眼，這不正像大街上會流動的花兒嗎？這流動的花兒涂滿了我的眼底，我的臉上泛起欣喜的點點紅暈。
雨停了，花傘漸漸少了，剛才的色彩斑斕都消失�；▋翰灰娏�，但剛才的那片壯麗的景象一直映在我的心里。
六年級作文 篇9
一個小孩出于對母親的氣憤，跑出家門，對著山谷喊：“我恨你——”結果山谷傳來了回音。小孩很吃驚，回家告訴了母親，母親重新把他帶回山邊，讓他喊：“我愛你——”然而這次山谷傳來了回音“我愛你——”其實回聲不僅存在于自然界，也存在于人與動物，人與人的關系中。
記得去年勞動節期間，我與爸媽一起到上海玩，我們首先去了海洋館。出于對海豚的強烈喜愛，一進館，我就溜到了海豚們休息的水池。
剛站了一會兒，就看見四只胖胖的海豚向我這邊游來，它們瞪大了眼睛，在我面前爭先恐后地占取有利位置，甚至興奮地哼唱著表達自己的喜悅。
這些海豚實在太可愛了，我一個個向它們揮手，打招呼，它們似乎也很高興，向我點頭，呀，它們是在和我交流呢！
我為這四個可愛的小家伙鼓掌，還不停地夸獎它們，它們也倍加賣乖，為我表演起各種不同的才藝。
我突然發現一只海豚的臉上竟有一小塊傷口，想必是嬉戲時弄傷的，我試著用小手輕輕去撫摸它，還問它痛不痛。誰知海豚竟瞇起了眼睛，臉上洋溢著幸福的表情。
我至今還記得那天我臨走時海豚們與我揮手告別的情景，真的'很感動。我想我大概永遠也忘不了那一次與海豚的親密接觸。
通過那件事，我從中學到了許多，它使我明白人與動物之間的關系就像那回聲一樣，你對它好，它也對你好；你對它壞，它也對你壞。人與動物尚且能如此，更何況人呢？因此只要我們彼此真心對待他人，幸福的生活離我們還會遠嗎？
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