六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
口頭禪，是一種人們常常掛在嘴邊的話，是一種不經太多思考就脫口而出的話。當然，這種話彰顯了人的個性，也會帶來些許麻煩，所以，口頭禪它有時也是要改的。
說到口頭禪，我的口頭禪有些特殊，也可以說是劃過天際的流星吧。不久前，它的使用期結束了，是我終結的，那是在夏末：
9月1日 ，那是新學期的開始，可我不太開心，也不完全是漫長暑假結束的原因，也有六年級學業實在繁重的成份吧。我敢打包票，把我們六年級一天的作業布置給五年級學生，讓他們用雙休日來完成都會嫌多。漸漸地，我的性格有些變化——對人說話不是以往的客客氣氣，而是有一些不耐煩，甚至會發些無名之火。那時，我最常說的口頭禪就是“滾”。這個字，每當有人開玩笑激怒我的，我都會說。當然也明白這個口頭禪不好，但與日俱增的不滿情緒，像一個不斷吹脹的氣球，最終是要爆炸的'，只是需要一個時機。吹得越脹，也就越容易破，哪怕是一個善意的撫摸。
在一個昏沉沉的下午，我昏沉沉地回家，昏沉沉地拿出試卷，昏沉沉地望著上面那個令人昏沉沉地的分數——沒錯，那是我第一次考砸。我氣憤地扔下試卷，鉆入被窩，仿佛睡一覺就可以忘記似的。對了，我還反鎖了門。
我醒了，不是鬧鈴，不是鳥叫，是敲門聲，是爸爸！也許他見我不開門有些著急，()拿鑰匙開了門。他見我躺在被窩，有些奇怪，問我怎么回事。我本想把“氣球”里的氣都倒給他聽，可一想，我這人還是有自尊的，干脆破罐子破摔，要倔強到底，不撞南墻不回頭。不過我才發現，馬上撞的不止是南墻。
爸爸仍在追問，我急了，徹底急了，“氣球”爆的聲音化為一個字——
“滾！”
這個字出現的時候，連我自己的心也被刺了一下。爸爸愣了，然后他生氣了；我愣了，然后我哭泣了。隨著從我家陽臺上驚走的麻雀，我挨打了。
在這之后，我用我早已嗚咽的嗓門說出了事因，我閉上眼睛，我期望他會罵我，也許這樣能讓我更痛快些。可是，爸爸卻把我扶了起來，然后開始和我分析題目。我十分驚異，我想問，但我發現我什么都說不出來。這是為什么？也許吧，該結束了。
這里，我的“氣球”已無聲無息地蒸發在空中，我親手將它結束的。可能也不是，從零，再次開始。
六年級年的作文 篇2
記得那是一個炎熱的三伏天的下午，我和媽媽徒步去新工廠看望爸爸。
通向工廠的路坎坷不平，道旁沒有樹木，火辣辣的陽光肆無忌憚地熾烤著我們，衣服都被汗水浸濕了，貼在背上可難受了。走了好一會兒，我們拐入了一條林間小道，在小道上走了約摸十分鐘，發現右邊岔路進去那頭有一個小村子，我和媽媽張望了一陣子，哪有什么工廠。我們攔住一位騎摩托車的老伯一問，才知道我們走錯路了。摩托車開走了，我和媽媽看了看這條望不見盡頭的小道，摸了摸發酸的腿，束手無策。“我正好要經過那你們剛才問的那間工廠，可以搭你們過去”剛才那位老伯又把車開了回來，他笑了笑，用生硬的普通話對我們說。我心里暖烘烘的，毫不猶豫地跨上好摩托車，車行出一段路，我的心頭也漸漸地涌上了一絲不安，“老伯開出去這么遠，回來難道只是為了捎我們母子倆一程？該不會······”想到這里我緊緊地抓住了媽媽的.手，我發現媽媽的手心也是濕乎乎的。太陽躲進了云層，七拐八彎的路變得像陰森的迷宮，恐懼也漸漸漫上了我的心頭。
工廠的大門出現在我們的視野中，老伯停下了車。“就在這里了，你們找的地方到了，你們下吧，我還要往前去。”還是用那磕磕絆絆的普通話，粗糙的臉上漾起的微笑在金色的陽光下顯得格外親切。
老伯的背影漸漸遠去，他的微笑卻永遠印在了我的腦海里。
六年級年的作文 篇3
生活中總是會發生許許多多的事，豐富多彩的生活總是讓人記憶猶新。我也不例外，下面聽聽我經歷的一件小事吧！
在我記憶的長河中， 記得有一天下午，老師讓我們去西部文化書城買書，我走到半路不遠處，發現剛才一陣風把路邊的自行車吹倒了，這時，我想如果有盲人路過怎么辦呢？剛學會走路的`小孩過來怎么辦呢？我到底是把自行車扶起來還是不管呢？……一連串的問題一下子涌在腦頭，正在我惆躇不定時，我看見一位白發蒼蒼的老爺爺， 擩著拐杖搖搖擺擺地走過來，我想他可能沒注意腳下的自行車，我大喊一聲，“小心腳下”！那位爺爺才發覺差點撞上去了，連忙對我說了聲謝謝，并繞過而行。于是我下定決心施出全力把自行車扶了起來。雖然自己費了點力氣，但是如果再有人經過，就不會發生意外了！我轉眼一想，剛才過去了那么多人，怎么沒人把它扶起呢？
文明連著你我他，只要你我伸出關愛的手，我們的生活就一定會變得更加美好！在回來的路上，我看著新書封面上手拉手的圖案，心情萬分沉重，這樣一件簡單的小事，為什么有人視而不見呢？這樣下去生活會是什么樣的呢？我站立在十字路口，久久遠望，卻不得而知……
六年級年的作文 篇4
夕陽西下，太陽的余暉灑在了白云、湖水和我們的臉上。不起眼的生物此時也只是背景，被染紅的湖水才是這幅畫的主角……
夕陽撫摸著花兒，花兒變得金燦燦的，好像是在向大自然的每一顆植物喊：“我是最美的。”應該吧！可是一旁的小草就不服氣了，在風中跳起了探戈，似乎在說：“不，我才是最美的。”他們爭吵著，在他們身邊的老鼠竄來竄去的，好像生氣了：“我比你們都靈巧，我才是最美的.那個……”
他們舞動著自己的身體，構成了一幅頗有風趣的背景，可是他們都沒發現湖水在后面靜靜等著……
霞光照在湖水上，像一個頑皮的小孩正被家人訓得滿臉通紅一樣，她靜靜地做著自己該做的事，毫不張揚。
霞光來到了湖水身旁，顯得她更加不同凡響。果然，不一會兒，她就“浪”了起來，水中的魚兒們歡快地游著，可她絲毫不懼，又像一味沉著、冷靜的老者……
最后，她終于也隨著魚群歡樂了起來，因為夕陽的余暉使她更加俏麗了。
大自然畫家默默地收起了畫筆，把架子疊好，帶著這一道美麗的風景默默地走了。
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