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六年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
媽媽，請(qǐng)您對(duì)我寬容一點(diǎn)……
您總是對(duì)我說(shuō)，讓我多看一些科普類的書，可是您給我買的《科學(xué)啟蒙》、《健康與幸福》一套都是十幾本、二十幾本，我壓力很大哎。您一下子買這么多的書讓我看，我很不樂(lè)意。我感覺(jué)那些書的內(nèi)容是那么枯燥。如果您給我買的是像《我們愛(ài)科學(xué)》那樣的書，我可能會(huì)不用您一再提醒，就會(huì)很自覺(jué)的去看。
還有，為什么我每天必須寫一篇日記才能看電視劇，而且只能看一集?每當(dāng)我問(wèn)您能不能再看一集時(shí)，您就會(huì)馬上嚴(yán)厲起來(lái)：“不能!”那時(shí)候我會(huì)覺(jué)得您冷若冰霜。還有一次我寫了日記，按說(shuō)該讓我看電視據(jù)了吧，可是偏偏那天電腦壞了，我沒(méi)看成。第二天電腦修好了，我提出來(lái)應(yīng)該補(bǔ)償昨天那一集電視劇，您卻讓我再寫一篇日記，今天才能看。我不理解啊，為什么?為什么?
當(dāng)我靜下心來(lái)，我慢慢明白了您的苦心：您不讓我長(zhǎng)時(shí)間的.看電視，是為了我的眼睛好;您說(shuō)讓我寫一篇日記再看電視是為了鍛煉我的寫作能力;您給我買那些科學(xué)書是為了讓我愛(ài)上科學(xué)，了解更多的知識(shí)。
所以媽媽，以前是我不懂您對(duì)我嚴(yán)格要求的真正用意，但現(xiàn)在我理解了您得一片苦心，我想對(duì)您說(shuō)：媽媽——我愛(ài)您!
六年級(jí)作文300字 篇2
我們的語(yǔ)文喬老師是個(gè)“三面人”。
老師
喬老師講課時(shí)繪聲繪色，十分精彩，我們都聽(tīng)得津津有味，就像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲。老師還會(huì)給我們積累好詞佳句，上課前會(huì)讓我們做一些游戲，再帶領(lǐng)我們寫作文，有一次，在折紙飛機(jī)的游戲中，我想到了“讓我的希望號(hào)飛到四川，給那里的受災(zāi)群眾們帶去希望，讓他們對(duì)以后的生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動(dòng)聽(tīng)的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。在寫作文的時(shí)候，我寫了一個(gè)錯(cuò)別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評(píng)了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的.錯(cuò)字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會(huì)和我們一起玩，你可能會(huì)想，老頑童不就是一個(gè)童心未了的老頭兒?jiǎn)幔趺磿?huì)是老虎變的呢？這個(gè)老頑童就是喬老師。她下課時(shí)會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識(shí)的老師，喜歡讓我們改正錯(cuò)誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
六年級(jí)作文300字 篇3
在六年難忘的小學(xué)生活中，我最忘不了的就是咱們班的班級(jí)之最了，他們讓我對(duì)這個(gè)班的印象更為深刻。
你瞧！那就是我們班最愛(ài)笑的同學(xué)——王子健。他正在“格格格”地笑著呢。看，他的'眉毛，他的眼睛，都彎成月牙形的縫，他的嘴唇也彎成了一條縫，好像遇到了十分開(kāi)心的事。不僅是他，我和周圍的幾個(gè)同學(xué)也被這爽朗的笑聲感染了，也不住的笑了起來(lái)。
“美術(shù)之最”的稱號(hào)就送給陳旖了，她的畫簡(jiǎn)直就是生龍活虎，惟妙惟肖，簡(jiǎn)直就像真的一樣。似乎是照片拍起來(lái)，印上去的一樣。我看他可以去當(dāng)大名鼎鼎的畫家了。
張子涵可是我們班的數(shù)學(xué)之最，只要老師提出一個(gè)奧數(shù)題，他都能迎刃而解，只要碰到困難的題目，他都會(huì)埋頭苦算，最后得出答案，就連老師也說(shuō)他是一個(gè)絕頂天才。
體育之最金道豫，他可是我們班跑得最快的人，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲60米第一名的好成績(jī)。在跳遠(yuǎn)比賽中，就差一點(diǎn)就破了學(xué)校的記錄。他還是校運(yùn)動(dòng)員隊(duì)的隊(duì)員。
還有許許多多的班級(jí)之最，我就不一一介紹了，這些班級(jí)之最能讓我們班成為更棒的班集體。
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