實用的六年級的作文6篇（優秀）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
胎兒，在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過羊水的感知外面發生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說；寶寶，我們就快要見面了，快快長大哦！胎兒似乎聽懂母親的話，無比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚里的小家伙招待，望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子，母親笑了，期待著世界因寶寶的誕生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長大，母親每天都小心翼翼地呵護著，拿著念一些故事。會說現在所發生的每一件有趣的事，胎兒每每這時候便會安靜的聽著，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發蒼蒼，已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發亮的獎狀，那一本本散發淡淡幽香的文學書籍，老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事，每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。
身邊陸續走來親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚，靜靜地聆聽著。他發現，原來他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個來到身邊的親人的`告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著，仿佛已經滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音。故事。
聆聽是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長路上，聆聽是智慧者生活的藝術。是對美的事物的追求。
六年級的作文 篇2
冬天看樹的時候，我總有許多疑問，為什么有許許多多的樹干上要繞上一圈草繩或者涂上石灰？為什么要在冬天的時候把一棵棵樹枝及樹葉剪斷？
有幾次，走在馬路上的時候，發現樹干上的草繩圍在樹上面，就如同為樹穿上了一件簡單的小外套。我十分奇怪，樹怎么還要穿上衣服呢？帶著疑惑回到家里，爸爸問我：“你怎么看上去愁眉苦臉的，怎么了了？”我唉聲嘆氣地說：“為什么樹要穿衣服呢？”老爸博古今通了一回：“很簡單呀，樹穿衣服是為了保暖，不然在冬天會被凍死的。”“那為什么我看見有的樹上還涂了石灰？”我刨根究底。“小意思，”老爸自信滿滿地說，“涂上石灰呢，不僅能幫助樹保暖，少流失熱量，更是為了不讓蟲子上去，防止蟲子啃食樹木。”我恍然大悟。
原來啊，草繩與石灰是用來保暖的啊！可，沒過幾天，路邊的樹都被砍變成大光頭，有的只剩下三兩片葉子，還有的更慘，一葉不剩！原本綠茵茵的樹木，此時卻被剃了個大光頭。“如果我是那棵樹……”我不禁打了個寒戰，不敢再往下想。
老爸見我這副緊鎖眉頭，哭冤仇深的樣子，趕忙關切地問：“兒子，怎么了？”“我為樹而傷心，為什么在這個時候要把樹枝砍光呢？”我呆呆地問著。“你快成林黛玉了。”他撲哧一笑，“一是為了來年更好的生長。當然，把樹枝砍了還有一個原因，就是在雷雨天時，樹濕后會導電，可能會干擾到電線和居民。”我若有所思地點了點頭。
我望著滿地的.黃葉，滿地的枝丫，樹木為了更好的生長，舍去了自己美麗的頭發。樹可以舍去，那為什么人不能跟樹一樣，為了更好而舍去呢？
六年級的作文 篇3
又是一年的冬季，寒風吹在身上刺骨，屋面上積雪，地面上冰得溜光，除去上班的人們，讀書學習的同學，其余的人們都坐在家里看電視烤火。
冬天里的火是多么溫暖，人見人愛，特別是山區農村更有一番風味。我記得去年春節期間到外婆故鄉，那里家家戶戶都有一盆木炭火，全家人都圍著火盆伸手烤火取暖，全身熱呼呼的，如果餓了的.話，還可以將儲藏地窖中的紅薯取出來放在火爐熱炭中烤熱。吃的時候，剝皮，露出紅通通的，聞到香味口水直流，吃到嘴里甜滋滋，吃了還想吃。火盆不但能烤紅薯，還可以烤許多農村食物，味道真是叫人回味無窮。
可是現在城里人都享受不到這烤火的趣味。什么都是電器化，烤火用烤熱器，房間里有空調，床上有電熱毯方便快捷，但是缺少了那種最原始烤火的快樂氣氛。
如果兩種烤火方式任我選擇的話，我會選前者，因為我喜歡火盆取暖的原始生活，特有野餐似的快樂。
六年級的作文 篇4
瞧，我們正熱火朝天的干啥？原來是我們六年級段在比賽袋鼠跳啊！可真熱鬧非凡。
只聽裁判員一吹哨子，比賽開始了，一開始四班一馬當先，可我班的行軍速度也忒慢了些。小李一蹦一蹦的`，樣子可滑稽了，我們焦急地望著她，等到幾分鐘后，看見了她慌張的神情，我們真為她捏了一把汗啊。緊接著同學一個一個地跳啊跳，快輪到我了，我緊張得心都快蹦出嗓子眼了。只見小余三下五除二把袋子從身上卸下來，我正想去穿上，只見另一個老師拿了一只又小又窄的編織袋出來，說什么那個破了不能用，我只好接過來把自己套在里面，馬上蹦了出去，我暗暗想不能拖班級后退，得快點。于是努力朝前蹦，排成一線的同學們大喊加油，我拿袋沿的手揪得更緊了，死命不撒手，快到終點時，看見小丁向我招手，還大聲嚷著“把手拿掉！”我才明白，撒開了已經發汗的手，跳到了終點。我跳完了，也到一旁為同學加油，每當同學們停頓提袋子或是摔倒時，我們的心真是像熱鍋上的螞蟻，焦急不堪。
比賽結束了，雖然我們班級只得了個第三名，但我們并不氣餒，因為這次比賽并沒有發揮我們的實力，我們并不服輸。看到2班、4班們歡欣鼓舞的眼神，我們都很失望，但我們會化悲痛為力量，在小學最后的時光獲得最好的勝利，為班級增光添彩。
六年級的作文 篇5
春天是一位神奇的魔術師，用蒙蒙的雨滋潤著·干旱的大地;你是一位卓越的畫家，在你的筆下，枯黃的樹木和小草都變綠了;你又是一位奏樂師，用那一雙靈巧的手撥動人們的心弦，使人的心中萌生出美好的`愿望。
夏天是一個利落的小伙子，沒有春天的連綿，沒有秋天的淅瀝，沒有冬天的寒冽。烏云密布，雷電交加，一場干脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣，享受游泳的涼快;讓小孩子體會冰棒的涼爽滋味。
秋天是一個愛果實的小孩子，用各種各樣、美味可口的果實，連綿不斷地給予人們;用長勢極好的稻子贈予農民，這是他們靠汗水和心血播種而來的。秋天是一位愛樹的植樹人，他為樹木披上金燦燦的金裝，為樹木脫去舊裝，贈送數不勝數的營養供樹木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什么時候冬雪悄無聲息地下了起來，似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者，他讓雪花永遠如粉，如沙，他們絕不粘連，撒在屋上、枯草上。這仿佛是在教導人們要純潔，不要因為一時沖動而染黑了人格。有時，冬雪也在晴天下，旋風而來，便蓬勃地奮飛，在日光燦燦地發光，如兇猛的火焰的大霧，旋轉而又升騰，彌漫整個天空。
六年級的作文 篇6
寒風過后，幾片已經枯黃的落葉，走完了他的一生，化作一只紅蝴蝶，慢慢地飄落在地上，化作了春泥，成了下一代生長的養分……
隨著時間的流逝，葉從嫩綠到枯黃，從成長到枯萎，他卻一直勇敢地站在枝頭，不畏風風雨雨，不畏生活給他帶來的磨難……
春天到來，枝間泛起一陣嫩綠，小葉子在我們不知不覺中長了出來。雖然是那么的弱小，但是無論是刮風下雨，他仍靠在枝頭，傲然地站著，沒有一絲畏懼，生活給這弱小的葉子許多挫折，但是葉子卻勇敢地克服了，使他在今后的'日子里更加茁壯的成長。春天的他，是那么的堅強。
轉瞬間，百花開始爭艷，百草開始蘇醒，葉子不追求美麗，只是在枝間努力地綻放自己，使自己在人們的眼中變得更加明亮，更加輝煌。夏天的葉，是勇敢的……
而秋天的葉，則是強烈的。火紅給予他生的希望，在陽光的照射下，他將會顯得更加引人注目，給了人們一種溫暖。雖然，他已經慢慢地走向衰老，變得不像從前那樣富有生機……
冬天到了，天上飄落著白雪，落在枝間，是那么寒冷，瑟瑟發抖。這種寒冷，讓正在衰老的葉子感到想要窒息，邊上美麗的花朵，蜷縮著身體，從前使她驕傲的花瓣已經變得十分皺巴巴，萬物都將枯萎凋零，而他——葉，卻依然傲立枝頭，而此時的葉，已經無法堅持下去，他努力地在生命最后一刻，貼著枝干，希望再停留一會兒，終于，他飄落在了地上。第二天早晨，一縷陽光照在了大地上，葉子，慢慢地融入到泥土中，化作了春肥，就這樣，葉的一生結束了……
人的一生也是如此，就像一片樹葉，擁有著許多兄弟姐妹，但隨著時間的流逝，葉子會離開樹。我們要像葉子一樣勇敢無畏，勇往直前，在有限的時間里綻放人生。我會記住這片永不凋零的葉……
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