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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-05-26 16:40:31 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文(精品5篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文(精品5篇)

六年級(jí)年的作文 篇1

  我有一個(gè)好朋友,我們從小就認(rèn)識(shí),我想他是我最好的朋友。

  六年級(jí)的時(shí)候,開學(xué)我和以前班上的同學(xué)都分在各自的班,在我們班上白濤的就只有我和王國(guó)煜兩個(gè)人,作為我們自然就玩得很好啦。

  他總是理個(gè)短發(fā),他很瘦,但眼睛很大。我們一起并肩走過(guò)六年級(jí)這一年,一年中快樂(lè)的`日子當(dāng)然少不了,但有一次我們還是鬧了矛盾……

  那是六年級(jí)上半學(xué)期的一天,天氣很熱,人也變得很浮躁,他過(guò)來(lái)整我了一下,我便不耐煩了,罵他,還打了他一下,我們便都生氣了,他就拿起水杯向我潑水,冷水讓我清醒了許多,仔細(xì)想想,那是我不對(duì),他只是想體現(xiàn)一下同學(xué)感情罷了,我卻對(duì)他冷眼相對(duì),想要保留下這段友情就只有做出讓步。當(dāng)其他同學(xué)遞給我水杯想讓我以牙還牙的時(shí)候,我便謝絕了他們的好意。現(xiàn)在回想起,如果當(dāng)時(shí)不是我做出讓步,不知我們還是否能一起快樂(lè)度過(guò)六年級(jí)這一年。

  記得當(dāng)初旦志豪、姚森瀚、陶俊紅組成“三劍客”沒(méi)多久,我、王國(guó)煜、刁嚴(yán)便組成了“三刺客”,回想起來(lái)還覺(jué)得很有意思,“三劍客”名字的最后一個(gè)字的第一個(gè)字母都是“H",而我們“三刺客”名字的最后一個(gè)字的第一個(gè)字母都是“Y”,真巧啊!加上我們六個(gè)人都在一個(gè)寢室里,感情也不錯(cuò),就合并成了“刺刀五人組”。想起來(lái)六年級(jí)真是快樂(lè)啊!好想回到那個(gè)時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮地生活啊!

  我的好朋友,最好的朋友,難忘的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友,她是我的同班同學(xué),叫王蕓希,她可是我的密友。

  她有一雙炯炯有神的眼睛,人長(zhǎng)得特別漂亮,是我們班的班花。蕓希還有一頭很長(zhǎng)得頭發(fā),烏黑濃密,一張櫻桃似的小嘴,矮矮的個(gè)子,特別招人喜歡。她心地善良,做什么事都有毅力,聰明活潑。

  有一次,我、希希和玉筠在一起打羽毛球。因?yàn)橄O1任野稽c(diǎn),所以我占一些優(yōu)勢(shì)。第二場(chǎng)的的'時(shí)候,換我和玉筠打,可玉筠太用力了,球飛出了圍墻外,我們?nèi)齻(gè)人害怕極了,不敢告訴任何人,并悄悄地溜出校門去找羽毛球(那是像老師借的,必須找到,否則,后果不堪設(shè)想)。可是我們?cè)谛iT外找了老半天了,都找不到,玉筠便說(shuō):“算了吧,我們下午去買一個(gè)賠給老師。

  ”“可能是我們沒(méi)找仔細(xì),再找找吧!”希希邊找邊說(shuō)。“好吧!”我點(diǎn)頭說(shuō),“我贊同希希的說(shuō)法,繼續(xù)找吧。”玉筠只好答應(yīng)。后來(lái)又過(guò)了一會(huì)兒,希希在一簇草叢中找到了那個(gè)羽毛球,大家心里的一塊石頭也終于落地了。

  這就是我的好密友——王蕓希。

六年級(jí)年的作文 篇3

  生活中的事情,就像夜晚的星星一樣,多的不可估量。有的讓你非常感動(dòng),有的讓你非常后悔,有的讓你非常驚喜,甚至有的讓你非常悲傷、憂愁……但在這些事當(dāng)中,有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。

  記得那是我從寧鄉(xiāng)回來(lái)時(shí)發(fā)生的一件事,在那天早晨,我被姑媽送到了汽車站,跟司機(jī)交代了了幾句,我就獨(dú)自踏上了回家的車程。這是我第一次一個(gè)人坐車,心中既忐忑又興奮。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)了車廂,汽車上金光閃閃。車上十分擁擠,我也好不容易找到了一個(gè)落腳的地方。

  車在路上飛馳著,一站、二站,三站……“呀,今天的天氣真好,我回到家之后可以……”正當(dāng)我思索之余,車門又開了,上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,只見那老人拄著拐杖艱難的上了車,售票員一看說(shuō):“你們誰(shuí)給這位老人讓一下座?”車上一片寂靜。這位老人步路蹣跚的走到一個(gè)年輕人旁邊,可那年輕人卻視而不見。車開了,突然,一個(gè)急剎車,老人踉蹌的向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒。他臉色慘白,大口大口的喘著粗氣……年輕人仍然一動(dòng)不動(dòng),有幾位乘客開始用不滿的神情看著他。

  “老人家,您到這兒坐。”我們尋聲望去,原來(lái),說(shuō)這話的也是一位老人,我仔細(xì)地端詳他,在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有幾道深深的皺紋。“來(lái)吧!”這位老人站起來(lái),走到老爺爺身邊,把他扶了扶,慢慢的走向座位,頓時(shí),在場(chǎng)的人都緊盯著這位讓座的`老人,被他的行為深深的打動(dòng)了并紛紛起身給這位老人讓座,老人不經(jīng)意的回答了一聲:“不用了”。所有乘客都大吃一驚,接著就是一陣沉默……車仍在行駛,車到站了這位老人也下了車……

  世界上竟然有這樣的老人,自己都蒼老了,卻把座位讓給了更需要的人,多么高尚的行為啊!我被這位無(wú)私的老人深深的打動(dòng)了,我想老年人都尚且如此,而我們現(xiàn)在的年輕人呢?我的眼眶濕了……

六年級(jí)年的作文 篇4

  月光下的小村莊看起來(lái)是那樣安靜祥和,就像在這樣一個(gè)偏僻、荒涼的小山村里,發(fā)生了一件暖心的事情。

  這個(gè)小山村里住的大多是留守兒童和體弱多病的老人,身強(qiáng)體壯的年輕人為了生計(jì),都外出打工。鐵蛋就是這些留守兒童中的一個(gè),他有一個(gè)體弱多病的爺爺。爺爺已經(jīng)80多歲了,近幾年更是臥床不起。鐵蛋才十歲,既要上學(xué),又要照顧爺爺,還要做家務(wù),真讓人心疼。

  生活的艱辛讓鐵蛋變得更加自立。早晨先給爺爺刷牙洗臉,再給自我洗漱,做好了早飯喂?fàn)敔敵裕F蛋打理好了一切后才趕去上學(xué)。午時(shí)放學(xué),依舊是做飯,照料爺爺。忙完家務(wù),鐵蛋才開始寫作業(yè),常常很晚才睡覺(jué)。盡管如此,鐵蛋的學(xué)習(xí)一向未曾落下,仍然堅(jiān)持著優(yōu)異的成績(jī)。

  突然有一天,一群記者來(lái)到了這片寧?kù)o的村莊。鐵蛋蛋,感人事跡被人拍成了紀(jì)錄片,做成節(jié)目。不久,有很多志愿者走進(jìn)大山,教學(xué)生讀書、學(xué)習(xí),還有很多愛(ài)心人士捐錢捐物幫忙留守兒童……

  小村莊得到了各界人士的關(guān)注,情景也一年比一年好轉(zhuǎn),鐵蛋的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改善。爸爸媽媽也在家鄉(xiāng)附近找到了工作每個(gè)月都能回家看望他們。大家的.臉上洋溢出了幸福歡樂(lè)的笑容。

  月光下的小村莊,深深地印在了我的心上。

六年級(jí)年的作文 篇5

  今天,爸爸媽媽一大早就出去辦事了。只剩下睡在床上的小舅和正在寫作文的我了。

  今天真棒!可以自己安排時(shí)間啦!前提是周末作業(yè)寫完。

  早上大概9:00多,我終于在百般掙扎中把作業(yè)寫完了。哦!對(duì)了!昨天的婷婷愛(ài)寫作還沒(méi)發(fā)出去呢!我趕緊將作文“刷刷刷”的發(fā)了出去,并將背書作業(yè)完成。“yes!終于搞定了!”因?yàn)榻裉焓俏翌^一次把周末作業(yè)完成的`這么快,所以不禁大聲歡呼起來(lái)。

  溫暖的陽(yáng)光灑向大地,太陽(yáng)當(dāng)空照的正午又到啦!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,溫州這邊就會(huì)分外暖和。即使上午冷颼颼的,到了這個(gè)時(shí)候也會(huì)暖洋洋的,這天氣變臉可真比翻書還快!我靠著我的“大嘴唇”抱枕,悠閑地看起書來(lái)。這正午空氣中好像總彌漫著“懶洋洋基因”,讓人欲睡不睡、困其不得。哈哈,這文中的張志明同學(xué)可真逗!老師讓同學(xué)們寫一篇《我的偶像》的作文。有些寫老師,有些寫父母;有些寫鋼琴家郎朗,有些寫科學(xué)家牛頓;有些寫年紀(jì)輕輕就為國(guó)犧牲的女壯士趙一曼,還有的寫英勇跳崖的狼牙山五戰(zhàn)士。張志明竟拍了一張他嘔吐的照片貼在試卷上,讓老師哭笑不得!

  不知不覺(jué),已經(jīng)下午兩點(diǎn)了。我夾好書簽,打開電腦,開始搜索資料!收集什么東西呢?當(dāng)然是歇后語(yǔ)了!突然,一個(gè)奇怪的歇后語(yǔ)出現(xiàn)在我的視線里:孔夫子搬家——凈是輸。這有什么好輸?shù)哪兀堪峒矣植皇潜荣悾≌?dāng)我納悶這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,我問(wèn)他們,爸爸先說(shuō):“這個(gè)意思是說(shuō)孔夫子不是有很多書嘛!那他搬家時(shí)不就全是書了。所以……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完,我就說(shuō):“那這管輸什么事兒呢?”“你想想,‘書’是不是‘輸’的諧音呀?”爸爸神秘地說(shuō)道。“哦~原來(lái)如此!”我也神秘地拖著音說(shuō)。

  嘻!真是個(gè)有趣的周末!

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