六年級陪伴作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級陪伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級陪伴作文1
“草，在結它的種子；風在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴簡單而美好。日復一日，年復一年，陪伴成了習慣，我發現陪伴很美。
我已度過了十二年的春秋，從我咿呀學語，蹣跚學步到茁壯成長，一直有一雙溫柔似水的眼睛目睹我一路走來。那雙眼睛的主人盡心盡力地陪伴著我，她就是我的母親。
母親陪伴我走過了失落傷心。一次考試，兩張卷子，幾道錯題，一個鮮紅刺目的“七十九分”，這一切給我的心蒙上了一層灰暗。別的同學在外嬉笑打鬧，放聲歌唱，我卻一個人躲進家中，趴在床上，嚎啕大哭。媽媽聞聲趕來，疼惜地拍著我的'背，柔聲安慰：“別哭了，別哭了……”媽媽沒有過多的話語，只有“別哭了”這幾個字，她不善言辭，卻一直守在我身邊，用實際行動安慰我，陪伴我走過了失落傷心。
母親陪伴著我一起奮斗、努力。當我平復了心情后，母親沒有訓斥我，只是淡淡一笑并認真地說：“我陪你一起努力吧。”沒有板著臉問我的錯誤，只有一句：“一起努力！”
后來的日子里，有時媽媽讀一本書，我讀一本書，相對無言，卻很和諧，很美；有時媽媽看著資料學習，我埋頭做一份卷子，不說話卻不尷尬，很美；有時媽媽讀古詩，我就一句一句背誦著，朗朗的讀書聲四處飄蕩，很美；有時媽媽拿本奧數解析，擰著眉頭鉆研，我在練習本上奮筆疾書，寫下一個個小巧的數字，很美；有時媽媽捧著作文分析，我在一邊修改作文，很靜謐，很美。媽媽陪伴著我一起奮斗，一起努力，最終讓我取得了好成績。
事，很小；情，很深；陪伴，很美。在我成長的路上，會遇到很多人，但唯有父母會伴我一生。我發現，陪伴，很美。
六年級陪伴作文2
“現在，念成績……”老師拿著一沓試卷走進教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”
我屏住呼吸聽著，老師念到我的分數時，還抬頭看了看我，我感覺那目光冰涼冰涼的。
這回怎么會考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內務，我躺在床上，冷風撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹不安分地搖晃，外面陰沉沉的濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著。
“黃小葵，咋哩？”阿茹學著東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽到大家這么叫我都會很開心，可是現在我卻一點也開心不起來，眼淚一陣緊似一陣地落下來。
“小葵，你不開心嗎？”高高走過來問，她好像一個小姐姐。
“我知道了，小葵是因為這次沒有考好才不開心，別哭了，這次沒考好我們下次努力考好。”小干走過來，拍了拍我的'肩膀。
看著身邊的好朋友，聽著她們的話，我感覺心里一下子暖了許多。
這時，如果你來到我們宿舍，便可以看到這樣一個景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著鬼臉逗我開心。“你瞅啥？”阿茹像一個小丑，為了讓我開心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著陪伴的快樂。
傷心時，有這么幾個人陪伴，你一定會很開心，有個“女漢子”逗你笑，有個小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來安慰你鼓勵你，是如此的美妙啊！
此時，風和世界都變得柔和，樹也聽話地輕輕搖晃著。你們溫暖的陪伴為我揭開了那一層灰紗。
六年級陪伴作文3
你是中華民族五千年文明的結晶，黑夜里抬頭望見的燦爛星空；你是朝陽散發出的不滅光輝，溫暖了筆尖的太陽。難過時傷心時，激動時喜悅時，你都是我可以傾訴的知心朋友，是我心靈的廣闊藍天。
從古至今，個個大文豪都把你締造的如此美麗，讓我嘆為觀止。在魯迅的筆下，你是童年的回憶錄，是對一個又一個善良心靈的懷念，在李大釗的筆下，你是正直有力的思想傳播者，把拯救了中國的馬克思主義帶到了這片紅土地，在郭敬明的筆下，你又搖身變成了華麗的冰雪爵王，陪他度過了仰望著光明的高三生活。你可以很偉大，也可以很渺小，你傳遞了多少的情真意切，又見證了多少個生死攸關。
我很渺小，正如我筆下的你如此平凡，沒有那詩人的歷經滄桑，沒有那些“救世者”的光榮偉大。我曾經很討厭你，但是現在的`我離不開你。你知道我的所有心情，不必言繪，一點就懂。我筆下的你有時很激情澎湃，有時也會觸目傷懷，你了解我的怒火相交，知道我的夢想與希望。也許我筆下的你還很稚嫩，但它見證著我的成長與進步，訴說著我一個又一個的青春腳印。就算再渺小的筆尖，也終有一天會光芒萬丈不是嗎？
我驕傲著我很愛你，正如我驕傲著我的祖國，你是世界上最有力的證據，是人類海平面上升起的最美麗的朝陽，你是世界上最公正的裁判，所以你一定會明白當我把你一點一點裝扮美麗的時候心中有多高興。
我喜歡有你陪伴，我最鐘愛的文字，最喜歡的文字。
六年級陪伴作文4
“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”——顧城。
這句名言勾起了那美好的回憶。不管陪伴的是不是人或是否還在世上，但這份陪伴將永遠地定格在我的腦海中。
今天，是小黑的忌日。小黑長得黑灰黑灰的，體型龐大。它威風凜凜，不可侵犯。一想起小黑，我不禁淚流滿面，腦海中也立馬浮現出了一幅幅畫面。
“寶貝，我們走了。”父母要出去參加朋友的宴請了，我一人獨自在家中。父母還沒走一會，我就覺得好無聊，躺在客廳的搖椅上，寂寞感向我襲來。窗外的知了不叫了，鳥兒不知去哪了，樹葉也不搖了，一切是如此的寂靜。這時，一陣輕快的腳步聲傳入我耳內，搖動著耳膜，那是我盼望已久的.聲音啊！小黑來了，我以為小黑要在外面玩耍，沒想到它輕快地走過來臥躺在搖椅旁邊陪伴著我，嘴里發出“哼哼哼”的聲音，就像人的喘氣聲一樣。大廳里，微風吹進來；小鳥回來了，為我們歌唱；樹動了，也在為我們伴奏，我的心漸漸平靜了。有了小黑的陪伴，我也不再覺得無聊。
躺了一會兒，感覺到下午的陽光沒那么熾熱了，我決定帶小黑出去走走。走在田園間，風吹著谷子，谷子在風中搖擺，風吹過我們的臉龐，一切塵埃與雜念都隨風而去，我輕快地走向田野。我走在前頭，小黑跟在后頭。我伸出手，在谷穗邊輕輕地撫摸著，谷子和我的手連成一片，小黑歪側著腦袋，和我一樣靜靜的享受著這來自大自然的愛撫，我用另一手輕輕摸了摸小黑的頭，小黑更是一副很享受的樣子，就在此時，風與谷，與我們同行。
陪伴是如此的簡單而又美好。
六年級陪伴作文5
爸爸平時工作比較忙，下班很遲，拿著手機有許多事情要干，我也忙于做作業。有時晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對我的陪伴相對而言是比較少的。
或許是因為覺得自己平時陪伴我的時間太少了，或許是因為想起要運動了。周末，一個陽光明媚的下午，爸爸約我去家對面的公園運動，我一聽，沒有說什么，就答應了。
前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個目的地就開始跑了。在跑的過程中，我們節奏不一，一前一后地跑著，我有時加速跑到爸爸的前面了，但過了一會就慢下來了，落到了爸爸后面。陽光照到我的`臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉過頭來看我，笑著說：“不錯嘛，還能跟得上我的節奏，當心，我們要加速了。”我點點頭，轉過頭來，一股暖暖的感覺涌上心頭。我們跑了許久，終于跑完了，我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個大拇指，我也打了個ok的手勢，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！
爸爸有空時，會邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實也就是聊一些日常生活，各自對時聞的看法，我跟爸爸說班中最近一些趣聞逸事，什么小a今天被耍了，小x打出什么好球了，爸爸跟我說單位中的事，同事之間的調侃之類的。聽到好笑的地方，我們都會哈哈大笑，爸爸甚至會八卦地問我有沒有喜歡的女生，這個話題通常會尷尬地結尾。
現在，陪伴孩子們的通常都是手機和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時都盡量加快工作速度，盡量少玩手機，把更多的時間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我帶來了快樂與幸福。
六年級陪伴作文6
大家一定聽說過貓有九條命，但是真的嗎？為什么貓從高處掉下來沒問題？真的有九只貓嗎？這個問題困擾了我很久，直到今天我終于得到了答案。
國慶節那天，我去表姐家玩，表姐家的貓不小心從陽臺上掉了下來(表姐家在6樓)。我趕緊跑下去看看。我驚訝地發現，這只貓并沒有死，只是受了點皮外傷，還像沒摔倒時一樣敏捷。太神奇了。
所以我和媽媽去珠海圖書館查閱了相關資料，發現跟貓咪發達的平衡系統和完善的機體保護機制有關。貓從空中掉下來，無論什么時候開始背朝下，腳倒立，在掉下來的過程中，貓總能快速轉身。當它接近地面時，它的前肢準備著陸。貓腳趾上厚厚的脂肪肉墊可以大大降低貓后座力的沖擊力。能有效防止振動對各種器官的損傷。貓的尾巴也是一個平衡器官，就像飛機的尾巴一樣，可以保持身體平衡。另外，貓四肢發達，前肢短，后肢長，有利于跳躍。它的.運動神經發達，身體柔軟，肌肉韌帶強壯，平衡能力完美。所以即使在攀爬跳躍的時候摔了一大跤，也不會因為失去平衡而摔死。
我也在網上搜索信息。科學家還指出，無論是家貓還是野貓，受傷后都會發出呼嚕聲。這種來自喉部的鼾聲有助于他們治療骨骼損傷和器官損傷。科學家還從人體實驗中發現，將人體暴露在像貓打鼾這樣的聲波中有助于改善人體骨骼。
原來貓的身體這么神秘。以前，人們認為貓有九條命。貓沒有九條命，但是貓的身體有特殊的功能，可以讓貓治療自己的骨傷和器官損傷。找到這個太開心了！
六年級陪伴作文7
生活中，總有陪伴在你身邊的人吧！他們總是默默陪伴，適時的給予一些鼓勵。而經常陪伴我的——則是爸爸。
還記得我小的時候，體質特別差，一受風寒就要發燒，一發燒就要掛瓶的那種，于是，爸爸決定，每天都帶我去松臺山爬爬。“哎呦，你怎么跑的跟小兔子一樣快，等等我呀！”我和爸爸在爬山比賽的時候，他總是讓我，還總是讓我，還總說我跑的好快，聽的`我心花怒放“咯咯咯咯”的笑了起來。
我們在爬山時，會遇到一些比較往路中間斜的樹，爸爸老是被“卡住”然后大聲向我求助：“哎呀！怎么走不動了？救我出來，我卡住了！”我總會兩步并一步的邁過去，然后抓著爸爸的手就往外拽，拽了幾下，老爸拍了拍身上的灰說：“還好還好！”那滑稽的模樣逗得我哈哈大笑。
到了我三四年級的時候，爸爸也經常帶我去他或媽媽的學校運動，種類也各式各樣：籃球、足球、排球、乒乓球、皮球……呵呵！只要是個球，就都被我和爸爸玩了一個遍，我們還打了籃球比賽，可他總能贏，肯定是因為身高原因，我和爸爸可是差了不止一個頭呢！我輸了，我很賭氣，所以對爸爸說：“你比我高，有身高優勢，不行，我們比足球！”“好呀！”老爸笑著對我說。后來，老爸終于讓著我了，我一連進了幾個球，高興地手舞足蹈，老爸這會兒對我說：“高興了吧！走，我們吃面去”“好咧！”我拉著爸爸往校外走去。
我很享受爸爸的陪伴，它就像我的玩伴，在帶給我開心的同時，也讓我有了鍛煉的機會，把我的體質變好了。
六年級陪伴作文8
他是千千萬萬父親中最普通的一個。他沒有呼風喚雨的權勢，卻能在我心田上栽種無數朵幸福之花。他的懷中，有我喜歡的溫度。他用盡溫柔來守護我的幼稚，年少的我卻把這柔情當作禁錮自由的囚牢。無論如何，我都感謝他，感謝他一路的陪伴。
陪伴，是最長情的告白。
父親的.愛雖不像母親那么細膩，但他卻愛得更深沉，愛得熱鬧。有人說，父親的愛如果能夠體會得到，那就不叫父愛了。是的，父愛雖然無聲，但這并不代表我們就可以忽視這份濃厚的愛，更不可以忽略父親的陪伴。
父親的陪伴，是寫在紙上的父愛。
自從上了初二后，學習任務異常繁重，特別是下半學期，因為地理生物要結業考試，所以連接不斷地通宵復習也就接踵而來。那天夜里，我拿起地理書準備復習，可還沒五分鐘，我便煩躁地把書丟在一旁，我想：明天再背吧，反正還早著呢。于是，便去洗漱準備睡覺了。回到書桌前，便看到一張淡黃色便條貼在臺燈上，上面等著：早。古時魯迅在桌子上刻早用來激勵自己，看到這兒，又一張便條出現在我的眼前：吃的苦中苦，方為人上人，爸爸會一直陪著你的。父親的愛雖沉默，不善言辭，但字里行間都透露出對我的關心。
父親的陪伴，是一年四季不變的風景。
因為學校離家較遠，家里長輩又擔心我自己騎車上學不安全，所以就把上放學接送這個重擔交到了父親手里。父親每天日復一日年復一年，一年四季風雨無阻地“專車”接送，便成了他無言的陪伴。
到最后，父親的陪伴逐漸成了一種習慣，一種默契，也變成了我們心宣不照的小秘密。
爸爸，謝謝你的一路陪伴。孩子不會讓你失望!
六年級陪伴作文9
月，如古玉般溫潤清靈。星，暗暗隱于天幕的角落。——題記
夜晚的天空，高而闊。一束月光，又一次照亮了她的心靈。
每當夜幕降臨的時候，她會回到那個人們為之稱作“家”的地方。每當月光拉著星星的手走上黑色的“舞臺”時，她的一切會變得那樣安靜而又和諧。
她的奶奶總會在窗口望著，望著她的歸來。陽光照在奶奶那飽經風霜的臉上微風吹拂著奶奶的發絲。日復一日，年復一年，陽光將老人的`皺紋照了出來，微風也將青絲吹成了白發。但依舊不變的卻是，老人那顆溫暖的心，那句關懷的話，那個期盼的眼神，那種淡淡的微笑。
同樣是那樣黑沉的夜晚，她在床邊甜甜地睡著，而她的奶奶卻伏在床頭，靜靜的陪伴著。那個睡夢中的她，用那已經生滿老蠶的手輕輕的撫摸著她的臉龐，眼神里充滿了寵愛，手的力道也非常的輕柔，生怕打擾了遠在夢鄉的她。
月光將大地染成銀色，群星依靠在月亮的身旁，她和她的奶奶在昏暗的燈光下散步，她總是愛說，說著她愛的，說著她一天的見聞，也是不時吐槽幾句。而老人則在一旁默默地聽著，她笑了，老人也跟著笑，有時候老人也不知自己為何笑，只是因為看到了她的笑容。她喜歡在面前跑，而她的奶奶在后面跟隨，靜靜的，慢慢的，任由燈光，月光把他們的影子越拉越長，越拉越大。
那個她就是我，而那個老人就是我的奶奶。
如果把我比作月亮，那么奶奶就是群星。我離不開奶奶的陪伴，就像天空中那明亮耀眼的月光離不開暗暗隱于天邊角落的星辰的陪伴。因為有了群星的陪伴，所以便使我的天空，更加寬闊，更加高遠。
六年級陪伴作文10
從小到大，我都不缺少爸爸的陪伴，他視陪伴我成長為他的一項重要事業。
他陪我日復一日地運動，使我擁有了將運動成為一種生活方式的理念和習慣；他陪我看書、看電影，使我開闊了眼界，增長了見識；他陪我長途徒步旅行，冒著酷暑日均徒步山路20公里，使我在艱苦的環境中收獲著征服大自然、征服自己的驕傲……
陪我彈吉他，是爸爸對自己的挑戰，更是對我的愛的另一種表達方式。爸爸讓我學彈吉他，是想讓我在疲憊、郁悶的時候可以緩解壓力，自娛自樂。而他堅持要陪我學彈吉他，是想讓我學會堅持不放棄。
爸爸的左手食指在他小時候砍柴時被砍斷，但因為當時爸爸所在的小村莊醫療條件落后，沒能將爸爸的食指完全接好，導致左手食指落下了病根。我知道，在他用這個手指撥動琴弦的時候，每撥一下，就會生出一份疼。可為了能讓我更專注、靜心地練琴，他從不說一句疼，就這么一曲一曲地陪著我一起彈。
其實爸爸的'樂感很一般，他學彈一首曲子的時間遠遠超過我。每當我在書房寫作業時，都能聽見爸爸在客廳輕彈吉他。他是想讓他的吉他聲告訴我，凡事都需要堅持。
轉眼間，爸爸陪我練琴已有近一年的時間，他的每一個撥琴弦的手指頂部都長了厚厚的一層繭。我知道，40多歲的爸爸學吉他有多不容易！他的樂感很一般，每學彈一首新曲子，所花費的時間遠遠超過我。當我在書房寫作業時，都能聽見爸爸在客廳輕彈吉他。如今，爸爸已能流暢地盲彈了。那歡快的音符從爸爸的琴弦里流淌出來，別提有多動聽了！
爸爸對我的陪伴是我完成任何目標的動力，也是我做任何幫助他人之事的最強勁馬達。將來，我一定會像爸爸陪我那樣去陪伴爸爸。
六年級陪伴作文11
“書籍是人類進步的階梯。”這是出自高爾基的名言。不錯，我愛看書，這還得從我小時候說起。
當我呱呱落地時，每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進入夢鄉的。當我哭鬧的時候，只要媽媽講故事，我立馬就會安靜。
上小學了，姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書，一邊用字典查我認識的字。書中的插圖有趣，豐富。當我讀完這一本書時，我能夠知道書中的內容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長，我開始看一些名人寫的著作：《童年》、《我的大學》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長故事，從中我知道了要孝敬父母，關心同學，不為一點小事而煩惱。
現在，我上六年級了，沉迷于曹文軒寫的.書籍，總是覺得曹文軒的風格與別的作家不一樣，他寫的真實，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫的《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養孤兒葵花，他們一起經歷了水災、蝗災、火災。但他們一次又一次的度過難關，最后葵花因一次偶然的機會回了城，與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動。這本書我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書伴我成長。書是饑餓時的面包，書是生病時的良藥。我愛書，有書的陪伴，我不再孤單。
六年級陪伴作文12
今天。保姆姐姐在打掃媽媽的主人房時，竟然發現了一個被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西，摸上去很像一本書。當保姆問起來是什么的時候，媽媽連忙小心翼翼的收好，自豪的說：“這可不能丟，是我家寶貝的成長相冊！”
保姆姐姐把這件事情告訴我的時候，我急忙跑過去房間找媽媽。媽媽微笑著把我的成長相冊拿出來，小心翼翼地將裹在上面的.蕾絲布一層又一層地掀開。我好奇的問媽媽：“媽媽，為什么要用絲綢來包著呢？”媽媽說：“你看了就知道了。”我看著媽媽神秘的笑容，懷著疑惑不解的心情看起了相冊——
相冊的封面非常漂亮，有一個非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊，媽媽告訴我，她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的，這個相冊也是為了記錄我的成長過程才買的。我滿心歡喜的打開，才看到第一頁就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時候拍的，那時候的我是多么小啊！我看得越來越開心，因為其中每一張的相片都讓我回憶起很多的事情來：有我去世界各國旅游的，有我參加拉丁舞和合唱隊比賽的，還有我在星巴克或必勝客吃西餐的，以及我發燒了在媽媽的懷里哇哇大哭打針的樣子......一幕一幕，讓我不僅眼眶紅了，有很多事情我都記不清了，也許是因為那時我還太小。可是媽媽居然可以從一歲開始記錄我的成長，媽媽是多么的愛我啊！
我在心中明白了為什么裹著我成長相冊是媽媽平時最珍愛的絲綢了......
六年級陪伴作文13
人們常說，“陪伴是最長情的告白”，那個陪伴在你左右的人可能是你愛的人，可能是自己的寵物，又或許是一件物品。陪伴，就像月亮陪伴太陽，橡皮陪伴鉛筆，課桌陪傘椅子，永遠是自己不能失去的。
自我出生，我的身邊就出現了一個身影，我每天都能看見她，吃飯、玩耍、睡覺她總在我左右，那是我最愛的人——奶奶。
從我記事起，你就一直陪伴我，陪伴我上學，陪伴我玩鬧。記得小時候你就對我說，咱們是好朋友，你有什么事情不開心了就給我說，所以那時不管什么事情我都想講給你聽，學校的.稀奇事，委屈事通通講給你，你就像我的知心朋友，什么好事壞事都吐槽給你，而你又從不覺得煩，即使你不懂也會配合我，和我一起哈哈大笑。
現在，我長大了也懂事了，可看見你越發憔悴的面孔才發現你變老了，原來你已經陪伴我這么多年，我慢慢長大，你卻在慢慢變老，以前你的頭發烏黑明亮，現在已半白也變得稀少，我才意識到你陪伴我的同時，自己也蒼老了許多。就像人們常常掛在嘴邊的一句話，“你陪我長大，我陪您變老”。
奶奶，你的陪伴讓我感到無比溫暖，如同夕陽照在臉上的暖，冬天一杯白開水的暖，又像一杯熱牛奶的暖。我想，這次，您不需再陪伴我，讓我來陪伴您，陪伴是最長情的告白！
六年級陪伴作文14
那是一個美好的美麗黃昏，病房內的一切都浸潤在無限芬芳與光澤里。
平日里，爸爸媽媽終日奔波，為此把我冷落了不少，久而久之就習慣了一個人。8歲那年的一天我病了，便獨自一人躺在醫院里，也沒覺得什么不妥。臨床小妹妹的媽媽，忙來忙去，或侃侃地講故事，或叨叨地聊天，或唱歌，算是使出了渾身解數，小妹妹還不領情，“媽媽我不要你，你走！”……難道說這就是陪伴？我的心成了一團毛線，亂糟糟的。
正午時分，噠噠噠噠……耳邊響起一陣輕快的腳步聲。我抬頭看看藥液瓶，不假思索地想：“藥液差不多沒了，該換了，估計是護士來換藥液瓶的吧。”“佳瑩！”不是護士，是誰的呼喚聲啊？真該死，醫院估計又有和我重名的人了。我果斷埋頭就睡。
腳步聲愈來愈大聲。“嘿，這孩子，大夏天的咋又把頭包起來睡啦？”濃濃的`地方口音在耳邊縈繞……煩不煩啊？睡都不讓人睡。我奮力掀開白被子一瞅，嘿，姥姥！心中的波瀾就此彼伏，迅即就有了精神，眼前是盎然的春天。“您怎么來了？”“你媽媽怕你出什么狀況，叫我過來陪著。”……“姥姥，我是乖乖的小姑娘，晚上我們要一起睡覺覺，做一個好夢夢，抱在一起，我要給姥姥一個香香的吻！”“好好好！”一個下午，我和姥姥聊了好多好多，絮絮叨叨的，誰也不嫌棄誰，像是倆個小姑娘在聊天。我的病似乎也好了許多，不那么難受了。
病房亮起來了，我也睡著了，此時已是黃昏。黃昏揣著希望去親吻太陽，姥姥帶著陪伴親吻了我。我的臉龐熱熱地，那一吻，妥妥當當地落進了我的心底。
原來，這才是陪伴。你的陪伴者，可以拉你擠出深淵，編織你希望的搖籃，給予你沉著的心安。
六年級陪伴作文15
我家養過兩條活潑可愛的小金魚：小黑和小白。可它們陪伴我兩年就死了，我多么想我的小金魚！
它們長得漂亮極了！小黑比小白大，全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神，瞪得大大的，都快蹦出來了。“O”形的.小嘴巴常常歡快地吐著泡泡。它的身上鑲嵌著黑色的鱗片，就像穿著黑大衣。胸前的魚鰭就像兩支船漿，可以幫助它劃水，讓他在水里穿行自如。最漂亮的得數它的尾巴了，像一條輕盈的公主裙。小白是一條金魚寶寶，全身雪白，眼睛里總露出一股機靈勁。
小黑和小白不僅漂亮，游泳也很瀟灑。小黑游泳時，尾巴像掃帚一樣掃來掃去。當它轉彎時，頭一扭，尾巴漂亮地一甩，便完成了轉彎。小黑看起來從不把小白放在眼里，但其實它對小白很友好。和小白面對面時，小黑總是“繞道而行”，輕輕地游走。小白呢，遇到小黑總是先往下一沉，可禮貌啦！
它們有時還會發起“戰爭”。有一次，我把幾條它們最愛吃的米蟲扔時水里，小黑和小白都好像見了寶，急忙向米蟲游去。小黑搶先一步，銜住一條最大的米蟲，滿意地吞了下去。小白急忙轉過身找剩下的米蟲，它尋找之際，小黑吞完了口中的米蟲，又很快來搶第二條，一把擋住小白。小白緊追不舍，卻無能為力，只好眼睜睜地看著食物被小黑獨吞，“戰爭”結束了，小黑鼓著圓鼓鼓的肚子，悠閑地浮在水中。小白卻只撿了幾條小米蟲，灰溜溜地游到了角落。
多可愛的小金魚！我好想它們！
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