六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我在市直二小學校上學,這里的環境優美,老師非常的敬業,我和同學也非常的團結。每天早晨背著書包,來到溫馨的教室里,和同學們一起朗讀課文,我感到很開心。
老師——您是不滅的火種,點燃學子心中的'理想,點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情。您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。
忘不了那.六年來的學長學妹,我們一起學習,一起玩耍,我們一起開心過.瘋狂過.煩惱過......六年了說長不長說短不短,我們在這里呆了六年時光,一生又有幾個六年啊!六年之后剩下只有回憶.
六年級的作文 篇2
人的記憶并不是永恒的,但記錄下的一幕幕卻永遠不會失去。
翻開那本積滿厚厚灰塵的相冊,手指隨意的翻動著,一幕幕經歷飛過腦海,我突然停下手指,眼神呆呆地望著那張老舊的照片,身體止不住的顫抖,淚水好似一顆顆珍珠,下雨似的往下落……
照片中,一位年邁的老人背著一個藍衣服的小姑娘,兩人臉上都洋溢著花兒般的.笑容。沒錯,那個小姑娘就是我,而那個老人則是我的外公。
那天,晴空萬里,太陽公公懶洋洋的灑下一縷縷陽光,云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的連衣裙,生怕不小心弄臟了,鳥兒則在空中梳理自己那鮮艷的羽毛。
也就在這天,外公領著我去江邊玩。走到江邊,紅色的鯉魚,粉色的荷花,綠色的荷葉好似在比美。我驚呆了,因為從來沒有看見過這么美的景色!“知了——知了——”這聲音好似一塊磁鐵,牢牢吸引住我的目光,我左顧右盼,就是找不到發聲源。我拉拉外公的衣角,問:“這是什么聲音?”外公笑著說:“那是蟬的聲音,因為它發出‘知了,知了’的聲音,所以有人叫它們知了。”“外公,它們長什么樣?”我急切地問道。外公對我說,它們生活在樹上。于是在我的央求下,外公把我背了起來,好讓我看見蟬的模樣……這一幕,被拿著手機的媽媽記錄了下來,存進了相冊里。
看著照片中年輕力壯的外公,在看看現在的外公,啊,外公老了,頭發白了,脊梁彎了,再也背不動了!我這才發現,時間悄悄地溜走了!在大人眼里,我還是那個我,可是我自己明白,我長大了,不能再老是依靠別人,將要獨自面對人生的酸甜苦辣……那一張照片,喚醒了我的童年,更喚醒了我日月如梭的記憶。謝謝那張照片,讓我想起,時間,在一分、一秒地流走……
六年級的作文 篇3
在階梯教室旁,矗立著四株含苞欲放的白玉蘭。又高又挺的一棵已經伸向三樓,像母親似的護著土里的花草樹木,讓它們有一個良好的環境。另外三棵雖然很低,但已超過一樓,也能保護還沒從土里鉆出來的花草樹木了。
記得在冬天,白玉蘭樹上鋪滿了皚皚白雪,花一苞們穿著各自毛茸茸的貂皮大衣。有的是大衣、有的是短裝、還有的是裙子呢!不管長短厚薄,都在里面舒服地睡覺。慢慢地、有些花一苞從甜美的夢中醒來,伸了伸懶腰,把厚厚的貂皮大衣脫了,露出自己優美的.身姿,還在一轉眼間向用陽光照射自己的太陽展現出了燦爛的笑容。過來幾天,更多的花兒展現了燦爛的笑容,還在自己臉上涂了紫一紅一色的胭脂,讓笑容更楚楚動人。話開了,香氣便飄入了我們的鼻子里。淡淡的清香,雪白的大樹,讓我們陶醉在花的世間來。
花兒迎風開,凝是玉人來,漫步在鋪滿白玉蘭花一瓣的小路上,我感到輕松無比,身上的難過事全沒了。
青春一去不復返,人有老時,花有凋時。曾經在風中輕輕舞蹈的白玉蘭變得有氣無力,像老人似的垂在枝頭,花一瓣也慢慢飄落下來,靜靜地躺在地上,好像在說:“樹媽媽,我要走了,謝謝您對我的照顧。”
花兒沒了,葉子又長出來了,嫩一嫩的葉子在枝頭上停立著,像是在說:“我要長出更多的葉子來,長成像大傘一樣,能讓下面涼爽無比。”
還沒長出來的葉子好像聽懂了它的話,一個勁兒頂啊頂啊,終于全長出來了,而且長得密不透風,讓雨、陽光、風都進不來,為下面撐起了一個碧綠的大傘。
花兒沒了,但將來還會開,因為花有重開日,人無再少年啊!
六年級的作文 篇4
至今為止,我的腿上始終著一個傷疤,是在坐腿上。而這個傷疤對我卻有非凡的意義,令我刻骨銘心。
記得我五歲時,我跟著我的母親去她的工廠里,因為媽媽不放心我一個人在家。我來到她的廠里,給我的感覺是滿地的鐵絲,機子工作的'聲音震耳欲聾,簡直就像是一個人間地獄。每天都在這樣的環境中工作,這是一個多大的折磨啊,而母親卻認真地干著活,似乎是聽慣了似的。
終于等到母親下班了,我簡直像一只剛剛從籠子里放出來的鳥一樣,獲得快樂和自由。可是,歡樂的奔跑中,我不小心被那可惡的鐵絲割傷了一道傷口,血從膝蓋直流后腳跟,我痛得嚎啕大哭起來。母親正在洗手,聽見了我的哭聲,就連忙跑過來。一邊為我做了一個簡單的傷口處理,還一邊問我:“怎么這么不小心呢?留下傷疤,以后就不好看了。還痛不痛?”我微微點了點頭。
媽媽把我抱到車上,急忙帶我回家。終于到家了,媽媽像是見到了希望那樣神情也由剛才的愁眉苦臉變得喜笑顏開起來。她將我小心翼翼地從車上抱下來,把我抱到床邊,將我輕輕地放下來,找出我以前經常涂傷口的藥水為我涂上。媽媽從下班開始為我忙個不停,我心里感到一陣酸。我的傷口也不知怎么的,是因為涂上藥水后才將疼痛減少,還是媽媽深深的愛的魔藥水起到的作用。
第二天媽媽早早地為我熬好了清晨的早餐,我聞見香味從睡夢中醒來,媽媽見我醒來了,連忙將那早已準備好的一碗暖和的粥端來,一口一口地喂給我,此時的我多么幸福啊!
這個小小的傷疤,卻保存著我的幸福時光,保存著媽媽濃濃的愛。它的存在對我有多重要啊!
六年級的作文 篇5
小孩子都有一個理想:有的想當尊敬的老師;有的想當天使般的護士;有的想當扶危濟困的醫生;有的想當偉大的科學家和宇航員;而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發明家。
如果我當上了發明家,我會發明一種機器人。我發明的這種機器人,頭部和人差不多,會思考,會說話。身體是一個烤箱,可以煮東西。腿是一把椅子,小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子,可以飛快的去一個地方。后腦勺是一臺電腦,小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當上了發明家,我會發明太陽能汽車。我發明的太陽能汽車它不僅不會排廢氣,還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風吹刮過似的,一掃而空,然后產生光合作用轉化為汽車消耗的.能量。它所到之處都是一塵不染,干干凈凈。
我想發明的東西有自動收割機幫農民伯伯收割糧食,送給所有人;有自動粉筆,老師如果嫌累,只要對自動粉筆上的銀屏說出要寫的內容,粉筆就會自己寫起來……
以上這些都是還沒有發明出來的,但是我相信只要我好好學習就一定會發明出來的!
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