六年級作文錦集9篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
廣州，原來是個美麗的地方。但是，不知哪一年、哪一天，廣州“生病”了！
廣州的病是這樣的：那一年，河水變得臭臭的，許多小魚游上來張大嘴吐泡泡，好像在說：“救命啊！水好臭啊！我呼吸不了了！”
地上隨處可見垃圾：有一次性塑料袋，有一次性飯盒，有吃剩的蘋果心……風一吹，垃圾就滿天飛。蚊子、老鼠等五害到處亂跑，工廠的廢氣給太陽公公和白云遮上了一層面紗……
現在，大有不同，廣州的“病”好了。小溪清澈見底，小魚游上來張大嘴，好像在說：“哈哈，現在小溪干凈了！”現在路邊種滿了許多鮮花，蝴蝶和蜜蜂可高興了！
工廠的'廢氣減少了很多，太陽公公和白云“拿”下了面紗，人們也很高興。
廣州真像一個小孩子，你對它好，它就會強壯；你對它不好，它就會生病。
啊！美麗的廣州，我愛您！
六年級作文 篇2
如果我問你，你愛什么？你會一千種一萬種的答案回答我。但對于我來說，我會毫不猶豫的說：“我愛勞動，因為我覺得勞動會得到快樂。”
我無論是在社會當中，還是家庭，或是在學校中，我都體會勞動中的快樂。
我的鄰居是一位老奶奶，她有一雙兒女，都去了城里工作。我經常幫助他做家務活。有一次，我看望她的時候，她家的院子被風刮的很亂。我忍不住為她掃了一遍。當她出來的時候，看到干凈的院子，一直夸我是個好孩子。我說：“您老了，干不動了，我們這些少年自要多幫助您。”每當我看到老奶奶慈祥的表情，我就忍不住開心快樂。因為我幫助她，自己也很快樂。
在春節前，家里要大掃除，我負責擦廚房的.瓷磚。先用濕布擦過后，再用干布擦干。擦完之后，這面墻煥然一新。看到了我辛苦勞動后的結果使我非常欣慰。雖然我很累，但是通過我勞動后我非常快樂，因為這面墻這樣干凈都是我勞動的結果。
我在學校打掃衛生時，廁所是我們六年級的衛生區，老師要派幾個人去打掃，有很多人不愿意去，嫌廁所臟，我毫不猶豫的第一個舉手，也第一個沖出教室去打掃，掃完之后，當我再次去廁所的時候，看到低年級的小朋友那驚訝的目光，那贊嘆的表情，和那開朗的心情，我就非常快樂。這也許就是幫助別人，快樂自己的緣故吧！
勞動既強身健體，又從中得到快樂，一舉兩得。讓我們在勞動中快樂吧！美好的明天是屬于我們的！
六年級作文 篇3
天氣變暖了，太陽柔和地照著；小花開始盛開了；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來，感受春天的美麗。可我們只能把頭埋在作業堆里，這令人煩躁難忍。
除了體育課外，每天幾乎都是語數英。但令人更悲催的是有時上著體育課，老師還會喊你回教室改作業。
教室里煩悶的空氣，使人呼吸不暢，但是沒辦法，只好按著老師的要求抓著頭皮改錯。
老師除了體育課不放過我們外，連下課都不放過我們。一次下課，我們在走廊上邊跑邊呼吸著外面的新鮮空氣，邊聊天。老師來到走廊，嚴厲的目光看著我們說：“在走廊上瘋什么瘋？下課沒事干就去抄《爸爸帶我去爬樹》全文，聽到了嗎？”
我們只好又不情愿又生氣地被老師趕回教室，拿出語文書開始抄起來。
下午放學后，回到了家。在書桌前寫起作業，望著窗外，小鳥在黃昏照射下的樹叢里飛來飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥，在春天里，在樹叢里自由地飛來飛去。呼吸空中的新鮮空氣，聞著花叢中發出的`淡淡幽香，欣賞著美麗的黃昏該多好呀！
來到陽臺，看著各種顏色的花花草草和余暉下的多肉想：“老師，能少讓我寫點作業嗎？因為我們渴望春天。即使在草坪上打個滾，在百花叢中賞賞花，我也愿意。
假如我是一只鳥，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹梢歌唱；假如我是一只鳥，我想飛，飛去那陽光下的河面戲水；假如我是一只小小鳥，我希望我是一只鳥，飛在春天里……
六年級作文 篇4
現在啊，世界各地都在提倡環保。可有些人，依舊我行我素：一次性木筷用完了扔，一次性紙杯用完了也扔……一次性木筷、一次性紙杯的原材料都是木材，這些樹木需要好多年的時間才能長成大樹。然而，現在幾秒鐘之內就有近百畝的森林消失。
聽到這個消息時，我不禁怔住了，腦海中浮現出了地球媽媽撐著虛弱的身子在向火星、月球呼救的情景……不行，我一能耽擱了，我要捍衛地球媽媽。
雖然我一個人的力量小，但至少能使一些破壞環境的人覺醒。周末，只要一有空，我就在小區里發宣傳單。我騎著小自行車，“滿世界”亂跑。我見到人就發，見到樓就爬，一張一張地將宣傳單塞進門縫里。直到累得實在沒有力氣跑時，才慢悠悠地推著我的愛車回家。
提倡環保，要從自己做起，從自己身邊的人做起。我的弟弟很愛玩小汽車，我發現，電池一旦沒電了，他就隨隨便便在將電池直接拋到窗外的草地上。我見到了，便生氣地對弟弟說：“你不能隨便亂扔電池。如果你扔到了草地上，電池里的‘妖怪’就會出來殺死泥土里的有益物質。如果你吃了種在那里的東西，你也會被毒死的.。”弟弟聽后，嚇得臉都白了，從此以后，就將舊電池交給我，說：“我可不想被‘妖怪’殺死”。我則將收集的舊電池扔進舊電池回收箱里。
有時，連比我大的哥哥都不知道環保。一次到他家去玩，看見他將許多的書放在一個個袋子里，有小說、教課書等等，我問他在干什么，他說要扔掉，我連忙說：“送給我，送給我，扔掉多浪費啊，又不利于環保！”我拿起一本《簡·愛》，聚精會神地看了起來。
保護環境，人人有責。地球媽媽用“乳汁”哺育了我們，用她肥沃的土壤養育了我們，給予我們優美的生活環境。而現在，地球媽媽正在人類的折磨下一天天地消瘦：綠色的森林變成了土黃的沙漠；飛流而下的瀑布逐漸枯竭……此時的地球已經面黃饑瘦了，朋友們，為了我們的“媽媽”恢復青春，讓我們都來為她盡一份責任吧！
六年級作文 篇5
上課了，我們走到教室里做好，等待老師上課。不過最近我們班出現了奇怪的現象，從開學之后我們班就和沒睡星一樣，不對，就和沒睡一樣，上課時趴在桌子上，扭扭晃晃。
這不，這天上課老師就發現了好多同學神一樣的姿勢——有的在那趴著，還有的用胳膊撐著頭，好像隨時要掉下來，還有的用語文書當著自己的臉，然后趴在桌子上，這是經典的“此地無銀三百兩”。還有的'上課就像在硝煙彌漫的戰場上一樣，兩根胳膊來自兩個不同的人，這兩根胳膊不停地摩擦，是你撞我來，我撞你，就和打仗一樣，一會兒這邊兒空大，一會兒那邊空小，老師說都說不聽。
509字現在，我們已經熟知老師經常提醒我們的話了：“下巴又要擱到手上了，又要擱到桌子上了？”“豬蹄好吃嗎，啃夠了嗎？”……老師總是千遍萬遍囑咐我們，可我們還是每天無精打采。
至于我的姿勢，我覺得還可以，雖然有時候累了，我會在書上爬上那么一小會兒，但大多數時我都是把頭抬起來的，沒有擱到桌子上，但是比起正確的姿勢，我還是差太多了。
我們班級的眾生相，那是相當的有意思，拿起手機拍幾張照片，立刻就笑得不行了，如果“班級眾生相”和“清明上河圖”一樣該多好，要是有那樣的高水平，我一定把它畫下來！
六年級作文 篇6
梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質;茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。
荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話說的.好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!
六年級作文 篇7
在一個無人問津的山崖上，有一顆百合花的種子，正在發芽、生長。
起初百合花很丑，長得跟小草一樣，長在百合花種子身邊的'小草嘲笑百合花說：“你們看那邊有一顆雜草，還沒我們長得好呢。”百合花很沮喪，認為自己只不過是一顆平凡的小草而已。雨來了，用溫暖的雨水滋潤著百合花，風來了，用溫柔的風鼓勵者百合花，太陽升起來了，用燦爛的陽光激勵這百合花。終于，“功夫不負有心人”百合花重拾了信心，一直堅信自己會比任何花草都要漂亮，小草一次又一次的嘲笑百合花，有一次，一只鳥飛到了這邊也嘲笑百合花，而且拉了鳥屎在百合花身上，百合花都堅持了下來，過了幾個月百合花變大了，這都虧了小鳥拉的鳥糞給百合花施肥啊，一天又一天過去了，終于，百合花成為了真正的百合花，長得純潔打飯、大方。小草驚呆了。百合花實現了她的夢想，高高在上，任何花都沒有她漂亮，那些小草更不值一提。這多虧了百合花的信念啊！
一個人只要有信念，沒有任何事情是做不到的。
六年級作文 篇8
在當今社會，雖然有很多富裕的家庭，但是貧困家庭也不在少數。因此，為了讓這些家庭的日子可以過好，便推出了“精準扶貧”這一個項目。
這個項目對貧困家庭有很大的幫助，可以減輕家庭經濟負擔，孩子們上學，學費可以減半，人們可以住更好的房子，去醫院看病也會有很大的優惠。
做好扶貧工作，不僅關系到農村的切身利益，更關系到農村，能不能實現穩定和諧發展的長遠大局。扶貧開發是全面建設小康社會和建設社會主義新農村的一項重要任務，是構建社會主義和諧社會的具體行動。用五年的時間，使貧困村人均純收入達到5000元以上，基本解決貧困村群眾安全飲水，使貧困村落后面貌有明顯改善。
扶貧堅持攻堅與全局工作相結合；堅持連片開發與分類扶持相結合；堅持資源開發與生態保護相結合等，總之就是讓貧困家庭負擔可以減輕。
以前許多鄉下都是泥濘小路，可現在政府國家都為農村人民著想，不僅為他們撲了水泥路，還為那些貧困戶修建了現代化的小樓房，讓那些貧困戶可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內，也方便了，在鄉下上學的孩子，不用踩著泥濘去上學。
之前和我們住在一個院子里的李阿姨他們一家，就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子，為了讓21世紀的我們，長大后不是“文盲”，而成為祖國棟梁之材，所以國家嚴格要求教育標準，并讓貧困山區和孤兒院的孩子都上得了學，都有足夠的`課外書以及學習用具，讓孩子們都可以接受同等的教育。
在當今社會，我們幸福的同時，有人還在過著艱苦的日子，精準扶貧，可以提高人們的生活，有利于消除貧困，全面建成小康社會，有助于中國共產黨執政興國。
六年級作文 篇9
星期天，我來到舅媽家，正趕上舅媽要去商店。我想，終于有機會一個人看護可愛的小弟弟，給他當“媽媽”了！我心里像吃了蜂蜜一樣甜。
弟弟開始很聽話，我對弟弟說：“姐姐去拿尿布，你乖乖的在搖籃里自己玩哦！”他好象聽懂似的，自己在玩。過了一會兒，弟弟一直哭鬧，大概是餓了，我東翻西找沒看到奶瓶，連個奶嘴的'影子都沒有，怎么辦呢？最后，我急中生智，馬上沖到洗手間，把我的食指洗得干干凈凈，然后塞進弟弟的嘴里，弟弟就像魚兒有了水一樣，弟弟眼睛緊閉，雙手抓拳，兩腳還不時地挺，雖然他沒有長牙齒，但我的手指被咬得很痛。一會兒，弟弟眼睛微閉，我看他是要睡覺了，我再把他輕輕地顛了幾下，總算把這“小祖宗”給哄睡了。又過了一會兒，弟弟醒了，我把他抱在懷里，我知道弟弟喜歡聽歌，就選了自己最拿手的歌——《月亮船》唱了起來，弟弟眉開眼笑地，可不知什么時候，我的外褲給他尿濕了。我突然想起媽媽會罵我的。這下可慘了，我馬上把外褲脫下來，稍微洗了一下，曬在陽臺上。然后我把弟弟放在推車里玩。剛玩一會兒，弟弟又開始哇哇大哭起來。我抱起他滿屋走，還給他唱歌，他還是哭。我急得出了一頭的汗，腿也酸了，胳膊也麻了，可他哭聲依然……
幾個小時后，舅媽拿著一大包東西回來了，見我便問：“怎么樣，還好吧！”我哭喪著臉說：“才不好呢！你看我的褲子濕了不說，人都快累死了！我只知道帶孩子挺有意思的，沒想到這么辛苦！”
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