我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇(推薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
俗語(yǔ)稱“技多不壓身”，但對(duì)于我這個(gè)天生的“手殘黨”來(lái)說(shuō)，“琴棋書畫”就像武俠小說(shuō)里的武功秘籍一樣，遠(yuǎn)不可及。自小，我手中的筆就沒(méi)有畫出過(guò)所想，寫出過(guò)所愿。至于棋類，我只對(duì)各類棋子的形狀稍加留意過(guò)，至于規(guī)則和走法，絲毫提不起興趣。于是“被迫”與琴為伴。
那是一個(gè)百無(wú)聊賴的周末。我隨意轉(zhuǎn)換著電視頻道，當(dāng)音樂(lè)頻道跳躍在眼前時(shí)，我被悠揚(yáng)的琴聲所深深吸引。音樂(lè)是神奇的，它讓我沉浸于其中。于是我決定學(xué)習(xí)一種樂(lè)器來(lái)充實(shí)自己的生活。反復(fù)比較后，選擇了相對(duì)容易的吉他。
經(jīng)過(guò)大半年的練習(xí)，我的吉他技藝進(jìn)步得很緩慢。我的熱情逐步消退，并不時(shí)地反問(wèn)自己：吉他到底能給我?guī)?lái)什么？終于有一天，我知道了……
那是一個(gè)悶熱的下午，一絲絲的風(fēng)也不見(jiàn)了蹤跡。四周的生物蔫頭耷腦，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。而我正坐在一間教室里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。極難的考題，酷熱的氣候，都使我倍感煎熬。汗水在額頭聚集成豆大的珠子，順著臉頰肆意滑落。考試結(jié)束了，我知道這次成績(jī)肯定排在那名叫“孫山”的同學(xué)之后了，心情極其沮喪。
回到家，我一語(yǔ)不發(fā)，直接進(jìn)了臥室，重重地關(guān)上了門。身體被自己扔在了床上，眼睛漫無(wú)目的地環(huán)視著四周。當(dāng)看到平時(shí)最喜歡的玩偶和漫畫書時(shí)，卻提不起絲毫的興致。最后眼光停留在墻角的那把吉他上。我起身抱起了它，調(diào)試了音，便輕輕地彈奏起來(lái)。優(yōu)美的旋律，美妙的.琴聲從琴弦間流出，宛如一條清澈的小溪，涓涓流入我的心房。清爽的感覺(jué)由里到外席卷了全身。漸漸地我加快了彈奏，手指如同跳舞般，上下?lián)芘傧摇Ｐ那殡S著音樂(lè)不再壓抑，情緒放松了許多，天氣和考試帶來(lái)的郁悶被拋到了九霄云外。
有了這次的經(jīng)歷后，再次遇到煩心或苦悶時(shí)，我就會(huì)拿起吉他彈奏，讓自己的身心得到放松，壓力得以宣泄，情感獲得釋放。吉他成為了我生活中的好伙伴，并不奢望會(huì)有登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，也不想在親朋好友前炫技，只愿當(dāng)人生遇到失意時(shí)，有它的陪伴，就能跨越一切。道路不會(huì)有一條，選擇不會(huì)是唯一，練就屬于自己的“秘籍”，相依相伴，心隨所愿！
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥(niǎo)，貼在額頭作為裝飾。后來(lái)，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來(lái)，我給大家說(shuō)說(shuō)怎么剪紙吧，先把一張完好無(wú)損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開(kāi)，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開(kāi)，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開(kāi)剪過(guò)后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺(jué)左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的`腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開(kāi)，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
“哇！哇！你怎么這么厲害啊！一位同學(xué)舉著我的畫對(duì)全班說(shuō)：“這幅畫上的人物簡(jiǎn)直是栩栩如生啊！”我的拿手好戲是什么呢？相信你們都猜到了，是畫畫。
在寒假里，我與我畫的對(duì)頭比賽，一起畫一個(gè)動(dòng)漫人物，比誰(shuí)得到的分?jǐn)?shù)更高。
比賽開(kāi)始，我的死對(duì)頭姐姐緊皺眉頭，全神貫注地照著人物畫，我不屑一顧，心想：切，我肯定比你厲害，我可是練習(xí)了一個(gè)星期的。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我的姐姐畫的是一幅千古名畫啊。我心里又想：我要認(rèn)真了，畫的肯定比你好看。
但事與愿違，我的姐姐只用了一分鐘就畫好了，而我用了將近十分鐘，我心里十分不解，一邊撓撓頭一邊問(wèn)姐姐：“你怎么能畫得這么栩栩如生呢？”而姐姐只告訴了我價(jià)值千金的兩個(gè)字：“練習(xí)。”
從此以后我像武術(shù)界的掌門一樣閉關(guān)修煉去了。我心里下定決心，我一定要超越我的姐姐，我一日不出門也不看電視，一有多余的時(shí)間就用來(lái)畫畫。一天不算上鉛筆的價(jià)錢，單單算上圖畫本的錢都要10塊錢。別人家里都是作業(yè)堆成山，而我卻與眾不同，是畫堆成一座沖上云霄的泰山。
又到了一年一度的比賽，我與我的姐姐再一次站在那古戰(zhàn)場(chǎng)上，這一次我不再是曾經(jīng)的'那個(gè)驕傲的少年，不再是曾經(jīng)的那個(gè)筆走龍蛇的少年，現(xiàn)在我是一個(gè)有著技術(shù)的少年。
因?yàn)樯洗挝业慕憬愕梅直任腋撸运@一次沾沾自喜，而我卻全神貫注地比賽。最終的結(jié)果，姐姐輸了，她問(wèn)我為什么，我也只告訴她兩個(gè)字：“練習(xí)。”
我的拿手好戲是畫畫，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了做事不可以沾沾自喜，不可以驕傲自大，要持之以恒地做一件事。
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來(lái)。啊，原來(lái)這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開(kāi)，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的.冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來(lái)了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場(chǎng)上自由自在地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō)：“不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開(kāi)溜冰館，在車上我就跟爸爸說(shuō)：“我還要來(lái)”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒(méi)什么合他們心意的玩具，所以就由我來(lái)在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，這讓父母非常是擔(dān)憂，父母為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開(kāi)始捏，一個(gè)漸漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過(guò)后，晾好了的.泥人被我拿進(jìn)去，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過(guò)來(lái)了一樣。這真是一個(gè)很成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
炸土豆是我的特長(zhǎng)，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
做土豆絲，選大圓豆，選土豆，取出剝削刀，削土豆皮，水洗，然后把土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好必要的食材，往鍋里倒油，等油熟了，把豆倒入炒鍋里，炒一會(huì)兒，撒上鹽和味精，最后撒上洋蔥。如果喜歡吃酸的，還可以加一些酸蘿卜和一盤香菜黃燦燦的，很好吃。
第一次10歲的時(shí)候，是一個(gè)周末突然想學(xué)做飯。我媽媽正在廚房做飯。我溜進(jìn)廚房，看著媽媽。“我想學(xué)做飯。”“喲，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。”“快教我，就做我喜歡的土豆。”之后，我們開(kāi)始行動(dòng)。我媽讓我洗土豆，晚點(diǎn)削。土豆絲馬上就要出來(lái)了。黃燦燦的.看起來(lái)很好吃。我喝了一口。味道和我媽一模一樣。我驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃。”“不是我在你旁邊指揮你，你自己做一個(gè)。”母親不屑地說(shuō)。“自己動(dòng)手。”我回想起我媽教我的。慢慢來(lái)。先放油，等油熟了再放土豆絲。翻炒，然后加調(diào)料。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰。土豆絲又做好了。你可以嘗嘗。這是不對(duì)的。當(dāng)我把鹽變成白糖時(shí)，我媽媽忍不住笑了。這次出丑了。
之后我學(xué)會(huì)了炒土豆，炒土豆成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，可能是變魔術(shù)、剪紙，可能是做面包、釣魚。我的拿手好戲就是彈鋼琴。
還記得五歲那年，我看見(jiàn)別的哥哥姐姐正在舞臺(tái)上表演彈鋼琴，那優(yōu)美的音樂(lè)、嫻熟的手法深深吸引了我。回到家，我立刻纏著媽媽要去學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，總算被允許了。從此，我就開(kāi)始了我的鋼琴之旅。
第一次去上鋼琴課的時(shí)候，老師開(kāi)始教我認(rèn)音、指法和手型。認(rèn)音倒是簡(jiǎn)單，但光是手型就把我難得夠嗆，老師要求我必須把手指對(duì)應(yīng)琴鍵擺好，大拇指還不能往里收，應(yīng)該像握著雞蛋一樣。指法也不簡(jiǎn)單，彈音時(shí)要注意順序，千萬(wàn)不能隨意亂換手指。我不是手型擺錯(cuò)就是沒(méi)有依次按琴鍵，總是彈不好。在家練習(xí)時(shí)，我就用膠帶把乒乓球綁在手上，更好地固定手型。這么堅(jiān)持了幾周，費(fèi)了九牛二虎之力，我總算是基本掌握了這些基礎(chǔ)的動(dòng)作和樂(lè)理知識(shí)。
七歲的時(shí)候，我去參加了四川省舉辦的藝術(shù)人才大賽。由于在此之前我從沒(méi)有參加過(guò)鋼琴比賽，上臺(tái)的時(shí)候過(guò)于緊張，把原本記得滾瓜爛熟的樂(lè)譜忘了大部分，彈鋼琴時(shí)，老想著身后的幾個(gè)評(píng)委，心不在焉，彈錯(cuò)了好幾次。自然，我最后只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。
后來(lái)，我更加勤奮刻苦地練習(xí)，放假時(shí)每天要練習(xí)一個(gè)半小時(shí)。果然，功夫不負(fù)有心人，我很快就接連順利考過(guò)了六級(jí)和八級(jí)。在班級(jí)里，我也因?yàn)槎嗖哦嗨嚩贿x為了文藝委員。每回聯(lián)歡會(huì)都少不了我的身影。
一年前，我又去參加了藝術(shù)人才大賽。這一次，我已經(jīng)有了豐富的`比賽經(jīng)驗(yàn)，信心十足。我流利地彈完了一曲。當(dāng)我向評(píng)委老師們鞠躬時(shí)，我看見(jiàn)他們都微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我翹首期盼中，成績(jī)公布了——我是一等獎(jiǎng)！我激動(dòng)極了，恨不得一蹦三尺高，家人、朋友們也爭(zhēng)相向我祝賀。
現(xiàn)在，我學(xué)鋼琴已有五年多的時(shí)間了。在這過(guò)程中，又甜也有苦，鋼琴已經(jīng)融入了我的生活。我以后一定要好好堅(jiān)持下去！
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
有句話說(shuō)的好，“十八般武藝樣樣是好戲”。有的人的拿手好戲是跑步，有的人是炒菜，還有的`人是跳舞，唱歌，而我的拿手好戲則是下象棋。
在我小的時(shí)候，放學(xué)回家的路上，總能看到路邊有好多人圍在一起有說(shuō)有笑，卻不知道他們?cè)诟墒裁矗任衣愤^(guò)去的時(shí)候，也總能看見(jiàn)有兩個(gè)人坐在棋盤兩端斯殺。
從第一次見(jiàn)了路人們下象棋后，我便愛(ài)上了象棋，也不知是哪一天，我了解到媽媽會(huì)下象棋后，就天天纏著媽媽，讓她教我下象棋，媽媽說(shuō)：“過(guò)兩天再教你，你先記住這幾個(gè)最基本的走法。馬走日字，象飛田，卒子過(guò)河，炮打隔山”……
兩天后，媽媽說(shuō)：“我來(lái)教你打?qū)崙?zhàn)的必要方法。”我用心地學(xué)著，我和媽媽大戰(zhàn)了許多局，雖然我只贏了一次，但是，我終于明白了千戰(zhàn)一勝，也學(xué)會(huì)了不少下象棋的要領(lǐng)，而且我自己也摸索出了一套秘訣，只要用雙重跑去打?qū)Ψ降睦蠈ⅲ绻惶崆邦A(yù)防，一步必殺。
同學(xué)們知道我會(huì)下象棋后，在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一輪剛開(kāi)始時(shí)，他瞻前不顧后，光注意向我這邊發(fā)起猛攻，臉上還露出了欣喜的表情，然而，他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)悄然形成了一個(gè)雙重炮，被我一步絕殺，第二輪時(shí)，他把全局走一步看一次，提前預(yù)防了我的雙重炮，我在這一局上僵持了四五分鐘后，棋盤上只剩下了我的兩輛車，一匹馬和一個(gè)老將，他剩了一輛車，一匹馬，一個(gè)炮和一個(gè)老將，但，還是被我絕殺了，第三輪時(shí)，大意輕敵了，在對(duì)方只剩下一輛泡的局面下，犯了對(duì)方第一輪的錯(cuò)誤，被他用雙重炮在我快贏時(shí)反殺。
從那以后，我才在任何事情上都虛心起來(lái)，因?yàn)槲抑莉湵財(cái) ?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，而我擅長(zhǎng)的是畫畫。
從小時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)畫畫有著濃厚的興趣。無(wú)論是彩色的水彩畫，還是黑白的素描，我都樂(lè)在其中。我喜歡畫的是動(dòng)物，特別是我家的小貓。每次看著小貓那靈動(dòng)的眼睛和柔軟的毛發(fā)，我總是忍不住拿起畫筆，把它們生動(dòng)地描繪出來(lái)。
記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩，看到一只可愛(ài)的小兔子在草地上吃草。我立刻拿出隨身攜帶的畫板，開(kāi)始專心致志地畫起來(lái)。不一會(huì)兒，一只活靈活現(xiàn)的小兔子就在我的畫紙上出現(xiàn)了。周圍的`游客都被吸引過(guò)來(lái)，他們紛紛夸贊我的畫技高超，還有一位叔叔甚至想買下這幅畫。那一刻，我感到無(wú)比自豪和滿足。
當(dāng)然，畫畫并不是一件容易的事。我也曾遇到過(guò)困難和挫折，但我始終沒(méi)有放棄。我相信只要用心去做，就一定能做好。現(xiàn)在，我已經(jīng)能畫出各種各樣的畫面，而且還在不斷進(jìn)步。我希望將來(lái)能成為一名專業(yè)的畫家，用我的畫筆描繪出世界的美好。
這就是我的拿手好戲——畫畫。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。我會(huì)一直熱愛(ài)畫畫，因?yàn)樗俏疑钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
人人都有自己的拿手好戲，有的人愛(ài)跳舞，有的人喜歡跳繩，而我的拿手好戲卻是——做菜。
這個(gè)拿手好戲，可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里，有我們自己種的各種蔬菜，看著這些蔬菜，我立馬想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。
我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜，弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴著手套開(kāi)始洗菜了。看著菜籃里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”，而我現(xiàn)在要做的就是扒開(kāi)他們的“衣服”。在我熟練的手法之下，他們終于脫掉了“泥巴外衣”，奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表?yè)P(yáng)了我一番。接著，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶著黃瓜，小心翼翼地切了下去，黃瓜就斷了，那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光，無(wú)比誘人，好想把它給吃掉！
接著，我把黃瓜切成了幾段，然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形，往下延伸，掏出里面的瓤，這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的.方法，再多做幾個(gè)，一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀，擺在兩邊裝飾。擺盤完成，只差做菜了。
奶奶走到了爐前生火，而我就拿起一桶菜油往鍋里倒，下鍋的油濺起了一片油花，幸好沒(méi)有濺到我身上。我把奶奶剝好的玉米粒，切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里，我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來(lái)，炒菜鏟子在鍋里翻來(lái)覆去，直到玉米粒兒變成了金黃色，火腿變成了深粉色，胡蘿卜變成了深紅色，奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看著眼前這一盤菜，心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
每次放假，準(zhǔn)有親戚朋友來(lái)串門，自然小朋友也會(huì)比較多，大人們?nèi)谀莾赫勌煺f(shuō)地，小孩子又不能鬧成一團(tuán)，怎么辦呢？當(dāng)然是給我這個(gè)大姐姐帶了。
院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來(lái)，一間當(dāng)教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請(qǐng)兩個(gè)大人來(lái)陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問(wèn)題，必須得想得面面俱到，還討孩子開(kāi)心，不然每一節(jié)課都過(guò)得艱辛。不過(guò)沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法——每天上一節(jié)體育課，學(xué)知識(shí)的課時(shí)間短一點(diǎn)兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個(gè)方法非常管用。沒(méi)多久，小孩子們都喜歡上了我這個(gè)大姐姐老師的課，我也更受小孩子的青睞了。
我當(dāng)上了小老師，最頭疼的.就是我妹妹，上一次競(jìng)選班長(zhǎng)，就是她帶頭在場(chǎng)上來(lái)了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學(xué)貓狗叫了，還好表妹聽(tīng)話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來(lái)，怎么辦呢？只能用獎(jiǎng)品“鎮(zhèn)壓”他們了，專門制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個(gè)比一個(gè)聽(tīng)話，也省了我好些力氣。
記得上一次他們來(lái)，我突發(fā)奇想給他們一人發(fā)了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫來(lái)畫，看著一張張小臉蛋專注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個(gè)好老師，我的心里喜滋滋地，高興極了！
這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實(shí)用的，能讓我們減少對(duì)電視、手機(jī)的依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進(jìn)我們孩子間的友誼，真是一舉三得。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
你們別看我平時(shí)馬馬虎虎，慢悠悠的，但我卻有一個(gè)拿手好戲——玩電腦。
我玩電腦時(shí)，總會(huì)邊喝飲料邊玩，這樣會(huì)有看電影的感覺(jué)。我打字的速度非常快，最快的時(shí)候可以一秒打五個(gè)漢字。有一次，老師讓我用電腦打一篇文稿，我從中午回來(lái)就開(kāi)始打，用了10分鐘就把600字的文章打完了。
還有一次，媽媽讓我在電腦上“寫”一篇文稿，我用了一個(gè)半小時(shí)才寫完，因?yàn)槲掖蜃蛛m然快，但是腦袋不靈活，所以要想半天才能想出來(lái)。看起來(lái)，我既有長(zhǎng)處，也有短處呢。
我不僅打字打的很快，而且對(duì)于電腦的“清潔”也懂得很多呢!一天，爸爸在電腦上工作時(shí)，電腦突然遭到了病毒入侵，怎么弄屏幕都動(dòng)不了，于是爸爸就打算找人來(lái)修電腦，我看見(jiàn)后，就急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你先別叫人來(lái)修，讓我來(lái)試試吧，”爸爸雖然對(duì)我的話半信半疑，但還是決定讓我試一下。我坐在電腦前，開(kāi)始幫電腦清理病毒，在經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)后，我終于把電腦上的`病毒清理完了，爸爸為此還夸贊了我一番呢!
我喜歡玩游戲，在“王者榮耀”里我已經(jīng)滿級(jí)了，擁有許多的英雄，名字叫做“BLSYTGMY”。你們有興趣的話可以加我，但是呢，玩電腦的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)傷害眼睛，還會(huì)遭受父母的“男女混合雙打”，所以，我玩電腦從來(lái)沒(méi)有超過(guò)時(shí)。
這就是我的拿手好戲，玩電腦，我還用電腦得過(guò)獎(jiǎng)呢，如果你游戲玩得好，隨時(shí)可以找我。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
明亮、輕快、純凈，這就是水彩畫的魅力。畫水彩，也是我的拿手好戲。
鋪開(kāi)素白的水彩紙，打開(kāi)繽紛的顏料盒，執(zhí)一管輕柔的畫筆，我又開(kāi)始的創(chuàng)作。正當(dāng)我構(gòu)思著該畫什么時(shí)，忽然瞥到了一個(gè)玻璃罩工藝品，想：不如畫這個(gè)吧。過(guò)度開(kāi)心的我，在下一秒體會(huì)就到了啥叫樂(lè)極生悲！手舞足蹈之下，我居然把顏料打翻了！
就在此時(shí)，門外，媽媽的腳步聲也響了起來(lái)，越來(lái)越近。我收拾顏料的手也越來(lái)越快。就在她開(kāi)門的一瞬間，我也以最快的速度擦掉了地上的顏料，端坐在桌前，轉(zhuǎn)頭若無(wú)其事地問(wèn)：“媽，怎么了，我在畫畫哦。”等我媽走遠(yuǎn)后，我終于松了一口氣。
當(dāng)我看到紙上的`顏料時(shí)，就慌了。這么多的藍(lán)色、紅色和粉色的顏料該怎么辦呢？我突然想到了國(guó)畫老師說(shuō)的一句話：“在你落筆時(shí)就要定點(diǎn)了，就算有一筆歪了，你也可以把接下來(lái)的畫改一改，就有了另一種感覺(jué)。”我想：國(guó)畫可以這樣，那水彩未嘗不可呢！想到這兒，我立馬拿起畫筆，蘸滿水，把顏料染開(kāi)，鋪在紙上，等紙晾干了，就成了唯美的星空色。
雖然很漂亮，但我總覺(jué)得缺點(diǎn)啥。我突然想到了玻璃罩里的蝴蝶，那我就用畫筆沾白色的顏料和一點(diǎn)點(diǎn)銀粉，在畫紙上畫出一只只大小各異、姿態(tài)不同的銀白蝴蝶，再用畫筆撒上白點(diǎn)，一幅意境畫就此誕生。我完全陶醉其中，用樸實(shí)、浪漫、柔美的色彩，訴說(shuō)著自己對(duì)美的理解。
現(xiàn)在，我畫水彩越來(lái)越爐火純青，家里人經(jīng)常讓我畫水彩，這也漸漸成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
我太粗心了，經(jīng)常不注意事情。我今天丟了橡皮，昨天丟了鉛筆……有一次，我把衣服上的扣子弄丟了。
那天晚上吃飯的時(shí)候，我跟媽媽抱怨：“媽媽，我不小心把衣服上的扣子弄丟了，風(fēng)吹進(jìn)了我的骨頭里。”“好。”媽媽說(shuō)：“這幾天我給你縫上。”
吃完飯，我做了一會(huì)作業(yè)就睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候總聽(tīng)到隔壁有動(dòng)靜，就躡手躡腳的過(guò)去了，真的像個(gè)小偷。
我看到媽媽一手拿著針，一手拿著線。這不是給我縫扣子嗎？我媽用她靈巧的手指縫的，不一會(huì)兒，我的衣服上就出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。突然，我聽(tīng)到媽媽小聲說(shuō)“哎喲”。我仔細(xì)看了看。原來(lái)是我媽不小心把針尖對(duì)著手指戳了一下。我很想問(wèn)問(wèn)她還好嗎？好像這張郵票挺深的，血不斷從我媽手指間涌出來(lái)。我媽起身，輕輕走到房間的抽屜前。為了不吵醒我，她走得很慢。
我媽走到抽屜前，卻看到我媽用手指輕輕打開(kāi)抽屜，然后用手指找到了。最后，她找到了創(chuàng)可貼。最后她輕輕走到床邊，用另一只手的手指打開(kāi)包裝，然后貼在受傷的`手指上，然后用她靈活的手指繼續(xù)給我縫衣服。過(guò)了一會(huì)兒，衣服的扣子又縫上了，像變魔術(shù)一樣。新的紐扣縫在衣服上后，就像一盆水澆在一棵干枯的植物上。而這一切都是因?yàn)槲覌尅?/p>
我沒(méi)辦法。我跑進(jìn)媽媽的懷里。我媽大吃一驚，問(wèn)：“錢奎，你怎么來(lái)了？”
第二天，我穿著那件衣服的時(shí)候，一股暖流流遍全身。不管寒風(fēng)多么猛烈，我還是很溫暖。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
我的拿手好戲包餃子
看！那在舞池中羽衣蹁躚的，不是我；在舞臺(tái)上一展歌喉的，不是我；在書桌前潑墨揮毫的，不是我。我雖然不是能歌善舞，卻是一位“大師”——面點(diǎn)大師。
三百六十行，行行出狀元。陽(yáng)春白雪的藝術(shù)我不在行，包餃子卻是我的拿手好戲！一沾、二裹、三捏，一只靈巧精致的餃子就誕生了。這面點(diǎn)大師嘛，就是——我！
說(shuō)起我與餃子的緣分，可以追溯到幼兒園時(shí)期。那時(shí)候，我不愛(ài)吃飯，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘗試著給我吃各種食物，我都吃不下，可唯獨(dú)對(duì)餃子情有獨(dú)鐘。所以，媽媽那時(shí)候開(kāi)始就給我做各種樣式、各種餡料的餃子。小小的我就站在桌邊，看著媽媽翻飛的手指，看著一只只白白胖胖的餃子整整齊齊地?cái)[在盤子里，我也開(kāi)始嘗試著做餃子。經(jīng)過(guò)幾年的苦練，我練就了一身做餃子的本領(lǐng)，只需三招：一沾、二裹、三捏，什么樣的餃子都不在話下。
時(shí)值冬至，老師說(shuō)班里要舉行包餃子大賽，我暗自竊喜：哈哈，我的高光時(shí)刻即將來(lái)臨！
周五那天，我們每個(gè)人都帶好了各自的材料，興沖沖地來(lái)到學(xué)校。那一天，天空特別藍(lán)，陽(yáng)光特別溫暖。雖然是寒冬，走進(jìn)校園里，我似乎還聞到了馥郁的甜膩膩的桂花香味。
我咧著嘴度過(guò)了兩節(jié)課，終于到了第三節(jié)包餃子課！老師一說(shuō)開(kāi)始，我和組員迅速擺好了架勢(shì)。餃子皮和餃子餡早已備好，只等著包了。我瞥一眼周圍的同學(xué)，有的的同學(xué)皺著眉頭，明顯不會(huì)包；有的'雖然躍躍欲試，可看那姿勢(shì)，不及我的萬(wàn)分之一。我暗自欣喜，裝作不經(jīng)意地問(wèn)我們組的組員：“你們會(huì)包餃子？”沒(méi)想到我們組的都不會(huì)，我的笑容更深了，清清嗓子道：“那我教你們吧！”
同學(xué)們齊聲說(shuō)好，我便展示了我的包餃子三招！第一招：沾！沾，就是沾水。我拿過(guò)一張餃子皮，放在左手手掌中間，撫平皺褶。我的右手沾了一點(diǎn)清水，抹在餃子皮的邊緣，這是為了讓餃子皮可以粘在一起。第二招：裹！裹，就是把餃子餡裹在餃子皮里面，別看這招簡(jiǎn)單，可卻很容易“翻車”。裹得太多了，餡料容易漏出來(lái)；裹得太少了，餃子軟踏踏的，不夠飽滿。第三招：捏！這最后一步非常重要，它決定了餃子的質(zhì)量和外形。捏的第一要義是捏緊，要是不捏緊，餃子一煮就容易散開(kāi)。捏的第二要義就是運(yùn)用不同的方法捏出不同的花樣。三角形的、月牙形的、小老鼠樣的……我一口氣捏了五六種形狀，同學(xué)們都看呆了，紛紛學(xué)著我的樣子包起來(lái)。
老師看我這么會(huì)包餃子，讓我指導(dǎo)全班同學(xué)包餃子。我咧著嘴走上了講臺(tái)，把我的包餃子三招傾囊相授。同學(xué)們一邊包著，一邊向我提出問(wèn)題，我耐心地教他們，教室里是我奔跑著的身影……
一場(chǎng)包餃子大賽，我這個(gè)“面點(diǎn)大師”的名號(hào)更響了！
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