插上科學的翅膀飛六年級作文15篇（合集）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的插上科學的翅膀飛六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
插上科學的翅膀飛六年級作文1
在未來人口劇烈增加，地球極致崩裂，科學家們只能采取人體縮小實驗。
一名叫做凱特的科學家用自己做實驗，結果成功了。只有他知道如何將人體放大以及縮小，但他只告訴了人們如何縮小。
萊西是一家醫院的醫生，她的工作就是把人們的頭發清理干凈（也就是縮小之前的準備）。她是一名單親媽媽，她有一個兒子叫做萊姆，調皮搗蛋，愛鉆洞，總是偷東西，最喜歡到公園玩游戲。
一天，萊西工作完回家，發現兒子萊姆不見了，他起初以為他跑出去玩了，但到了晚上，萊姆都沒有回來，萊西慌了，發了瘋的找，跑到公園去找，樹洞里沒有、河邊、長椅下，“萊西，你好好管管你兒子吧！”萊西急忙回頭，“你知道他在哪兒？”萊西使勁抓著鄰居大媽的手，眼圈紅了，“不，他偷了我的狗！”萊西絕望了，一下子癱坐在地上，眼睛里沒有了神采，就呆呆的坐在那里，一聲不吭。
這時，醫院打來電話，萊西在悲痛的環境里，無法走出，把手機一扔，但他還是爬過去接了電話�！耙粋�小朋友在縮小過程中抱著一只狗，縮小后長在了一起，必須放大他們，醫院缺人手，你快回來�！比R西通過找到的線索，肯定那是自己的兒子，她發了瘋的跑向醫院。在路上，她差點踩到一個小人。但她很奇怪，“你怎么不在氧氣箱里？”沒錯，這個人就是科學家——凱特，凱特說“我要放大，需要人幫我，你可以幫我嗎？”面對這種事，萊西只想救兒子，十分干脆“不可以，我還要救兒子！”“我可以幫你�！眲P特著急說著，“作為一個科學家，她一定知道如何放大人體，但——我能相信他嗎？”“別擔心，我肯定能幫他�！比R西信了。他把凱特的頭發，眉毛剃完，然后根據凱特的指示放大了凱特。
“快救我兒子！”還沒等凱特反應過來，萊西就要求到，凱特愣了一下，“好的.�！彼麄儊淼结t院，急忙手術放大了兒子，兒子得救了，但兒子抱著的是一只白狗，鄰居大媽的狗是黑色的，但它確實是自己的兒子。但很快萊西便放下了疑問，帶兒子回家了，故事也就圓滿結束了。
“為什么不是鄰居家的狗呢？那鄰居大媽的狗呢？”瑪麗說。
“我不知道，但故事就是這么寫的�！眿寢屨f。
“還有，為什么在去醫院的路上，正好碰到凱特了呢？”瑪麗說。
“那你就自己去探索探索吧！”媽媽說。
“好！”瑪麗舉起手來說。
插上科學的翅膀飛六年級作文2
你是否被大街上那份喧鬧所吵嚷？你是否想走入山林，體會一下山林之美？那么朋友你就錯了，山林并不是能治愈你的地方。
當你走入山林，呼吸一大口一大口的新鮮空氣，看著野生動物跳來跳去，會覺得很美好，但是當你走入山林的深處，真正體會到那份恬靜時，便會感覺不對了。因為四周沒有所謂的汽笛聲和人們大吵大喊的聲音，你感覺心里竟然會慌，心伴著身邊無形的聲音顫動，虛無的感覺會充盈你的'全身。你受不了了，嘗試找點事做，可是在這山林里，除了寂靜與安靜，別無其他，感覺自己的心靈被他一點一點地啃食。當你好不容易找到當地人，準備去問一問時，他們回答你：“這份安靜，可不是哪里都能得到的，它能治愈你的心靈。”隨后便邀請你去做客，竹子做的小屋里誰都不高聲談笑，那份可怕的寂靜又向你心頭襲來。我相信沒人能受得了，哪怕是跑下山去，都不想在這地方多呆一刻了吧？當你跑下山的那一刻，才突然意識到山林也許不適合你……
下山的游客多半是立刻跑到喧鬧的鬧市區，在街道旁聽著汽笛聲和鳴笛聲，以及人們的叫喊聲中呆上半個小時才差不多緩過神來。
真是奇怪，以前渴望的，現在怎么又不想要了呢？真是一個令人費解的問題。
插上科學的翅膀飛六年級作文3
生活中到處有科學，只要細心觀看，科學就能夠幫忙你做許多事!萬一有一天你走了許多路腳很累了，你只要把一盆涼的水放在地上，泡一下腳，腳立即就不會再累，且非常得舒適!
大人要在廚房里做飯，一不細心手被燙到了，這不用怕，由于有兩種方法來讓手變好。第一種是用冰，先用冰塊敷一下手，之后再用冷水洗，當看到手已經不紅了那就好了。其次方法是用牙膏洗，先用牙膏擠到傷口處，再用手擦一下，并用一杯水沖洗，再后擦干，這樣手就不會再紅燙了。
假如有一些伴侶坐汽車時會暈車，那也非常簡潔，可是需要隨身帶一樣東西——桔子皮。當他感覺到要吐的時侯，就拿出隨身帶的桔子皮放到鼻子前，聞上幾分鐘身體立即就會舒適起來。當很舒適了的時候就不需要再聞了，可是要記住不要鋪張哦!這鋪張指的是用玩一次就立即扔掉。這樣對環境不好，也不講求“綠色”。用了一次之后，假如還會感到不適，那能夠再一次使用，這會和之前的`效果是一樣的，也是非常環保的哦!
生活中到處都有科學，還有許多的隱秘還等著你去發覺呢!
插上科學的翅膀飛六年級作文4
此刻我們的生活已經很方便，那么五十五年后我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進入科學創造的未來吧!未來，科學家們一個一個用實驗在研究，他們的科學創造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現了這樣的夢境
那天晚上我睡得正香，發現我來到了一個神奇的.世界，那里的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了一位白發蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這么快我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因為她穿了一雙奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個按鈕，按著紅色的能夠速度很快的走路，藍色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎樣了，我才在看到我在床上，原先啊是一場科幻夢啊，很奇妙!想想假如我的夢能實現，相信交通就不那么擁擠了，人們都能夠很簡單的開車，很悠閑地走路了，很期盼我的夢境能變成現實。
插上科學的翅膀飛六年級作文5
時間過得真快啊，一眨眼就到了20xx年。這個時候學�？刹皇瞧胀ǖ�，它是一座多功能的學校。會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧。
學校的門口站著兩個機器人，那是學校的保安，隨時歡迎我們來到學校。他們安裝了一種違禁物品的感應裝置，能夠輕易“看穿”壞人，感應出他們攜帶的危險物品；他們還有測謊的功能，可以通過對話基本分辨出你有沒有在撒謊；而且他們隨時可以連接互聯網，一旦發現有人破壞學校就會立即通知警察叔叔前來支援。就這樣，家人再也不用擔心我們在學校的安全問題。
課堂上，每個同學的桌上都安裝了一臺高科技的電腦，和老師的`主控電腦相連，老師主講的科目內容、難點、重點都會一一展示在電腦面前。除了練習書法，我們再也不用紙和筆了，因為一切課堂練習都可以在電腦上通過手指觸控來完成。就這樣，我們的書包再也不會沉重得壓彎了腰，也可以節省太多的紙和筆，為環保貢獻了力量。
再說說學校的操場吧，它還是我們奔跑鍛煉的樂園。只不過操場周圍增加了一個花園帶，種滿了各種奇花異草，這些花草都是科學家從別的星球擇優移植過來的，不僅異常美觀，而且也是一個“超級空氣凈化器”，能吸收大量的有害氣體和灰塵，讓空氣更加潔凈和清新。就這樣，我們可以一邊呼吸純凈的空氣，一邊鍛煉身體、嬉戲玩耍，再也沒有理由可以阻止我們奔向幸福的樂園了。
這就是我們的多功能學校，還有好多有用、有趣的功能我就不一一介紹了，但我會在未來等著和你一起去探索和發現。
插上科學的翅膀飛六年級作文6
趙宇軒：
一覺醒來，我竟發現自己穿越到了20xx年。
當我習慣性的向周圍望去，發現房間沒有怎么變，身邊的機器人卻真不少。仔細看那些機器管家，有拿衣服的，有拿早點的，還有做家務的。
我真沒想到，這30年的`變化竟這么大。機器人幾乎替帶了人們所有的體力活。
穿上衣服，一只長長的機械臂突然伸到了我面前，上面夾了一個散發著香味的藍色小水球，它跟一個玻璃球的大小差不多，清潔原理可能跟口香糖也相差無幾。我嘗試著把它放進嘴里，輕輕一咬，水球外面的一層薄膜脫落了，帶有清香味的水，涌盡了我的嘴里。原來，未來的人們就是這樣刷牙的。
吃了早餐，走出門，我驚奇地發現整個世界都變得不可思議：馬路上，各種恐龍、各類稀奇的動物，就像人類那樣有模有樣地在大街上走著，好像變成了人們的朋友。
我不禁嚇了一跳，生怕那只恐龍看我不順眼，一口吞了我。后來，我聽別人介紹說：這些恐龍，都是科學家乘坐著“時光穿梭機”，穿越到了侏羅紀時代，把恐龍帶回了現代，并利用“基因轉變”的方法，讓恐龍變異成了一種溫順的動物。
我聽到這里，突然覺得很有趣，不禁“咯咯咯”地笑了起來。這一笑，就把我又笑回到了20xx年4月1日。原來夢境也過“愚人節”！
插上科學的翅膀飛六年級作文7
20xx年，我成為了HY公司的總設計師兼總經理。我和同伴們一致決定讓我來測試HY幻夢蟲洞程序。
這個程序是要配備專用的手表。手表需要輸入密碼，點擊開始，只要手一滑動，前面便會出現HY公司圖標，周圍全部變為黑色。周圍的人看不到你，蟲洞會自動鎖定你心里想的位置。這個蟲洞管道只有自己看得到，別人是無法看到的。蟲洞可以在水陸空上使用。
在我測試的第48天后，我做了一個大膽的嘗試：決定進入月球。我做好了一切充分的準備，成功的.進入了月球。在探索了半圈以后，突然，前面跳出了一個月球人。我立刻發現他不是正常人，因為他有三頭六臂。他瞪著眼睛看著我，我急忙向后倒退。此時，我立馬拿出時間靜止表。一按，發現沒有反應，立刻啟動蟲洞。在我準備按下時，他卻對我說：“我不會傷害你的，我的母親被怪盜抓走了，請你幫幫我�！蔽益偠讼聛�，用語言翻譯機對他說：“好，告訴我位置，我立刻幫你把她救回來！”。他說：“在火星，請你趕快去救救她。”我立馬啟動蟲洞，開啟了一場救人之旅。
我進入蟲洞后，啟動了幻夢模式。這就是為什么取名為幻夢蟲洞的原因。此刻所有人將進入夢的世界。我發現了他的母親，但火星人并不是那么容易進入幻夢。我啟動了所有的程序，花費了15分鐘才把他的母親救了出來，并將她帶了回去。關閉了幻夢后，我看見他正在等待。于是把他的母親送到他跟前，并跟他愉快的合了影。
最后，我啟動了蟲洞，回到總部。我把在月球上面拍攝到的圖片給我的同事看，他們看見了月球人，非常的驚訝。我還跟他們分享了在上面一系列的精彩過程，大家聽得津津有味。
我將手表放進了秘密寶箱里。之后，恢復了正常工作，繼續跟我的同伴們研究新的發明。
插上科學的翅膀飛六年級作文8
十點的鐘聲響了，我躺在床上迷迷糊糊地睡著了。突然，我來到了一個陌生的地方，看見了老師和同學們都在教室里，我走進去，好奇地問我的同桌：“咦，教室怎么變了樣？”我的同桌興奮地告知我說：“這是2037年的教室呀！”本來，這就是未來的教室。
教室的墻壁可以隨著季節而變換圖案。春天，百花齊放，爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜。秋天，湛藍湛藍的`天空，白白的云，紅通通的蘋果，金黃金黃的稻田，美麗極了！ 窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調。夏天，窗戶給我們送來了涼風，非常涼快。冬天，窗戶給我們送來了暖風，就好像躺在媽媽的懷里，暖和極了！這樣既能節省能源，又能保護環境。
教室里最奇特的要數桌子和椅子了。桌子可以隨著同學們的身高而自動升降，要是有的同學不專心聽老師講課，椅子就會輕輕地震動，發出嘀嘀響聲提示同學們專心聽老師講課。對老師來講，未來的黑板就可以減輕很大的負擔。老師只需要坐在講臺前，操縱老師專用的機器人，只要老師想做什么，機器人就會代勞，給同學們講課，教室里再也不會被粉筆灰污染了。噢，對不起，我還是說漏了一點，這個機器人用的可是無任何污染的粉筆。
未來，連筆也不一樣了，所以同學們稱它為“萬能筆”。這支筆可以從我上學一直用到我工作。這支筆你讓它是什么色彩，它就是什么色彩，這一定讓你大開眼界吧！教室里的電燈功能真強大，如果天空烏云密布，電燈就會自動變得更加明亮。如果陽光明媚，電燈就會自動調暗。這樣既可以節省電量，又能保護我們的眼睛，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢中喚醒。我想，隨著科技的發展，將來一定會有這樣功能奇特的教室。
插上科學的翅膀飛六年級作文9
2100年9月1日，雨。今天是開學日，我已迫不及待要與同學們繼續開啟新的學習旅程了。穿上衣架遞來的疏水外套，跑出家門，匆匆走過出門前草坪，匯入人群，沿人行道走。學校就在不遠處。
來到學校，坐玻璃電梯來到四樓我的教室。同學們已經來了不少，正圍在長桌前愉快的討論假期生活。這時老師也進來了，我趕快找了個沒人的位置坐下，用手環敲了敲面前的桌子。
開始上課了。老師有趣的互動與四周的立體投影，讓知識變得生動無比。自學校改進以來，只有上午分門別類地上課，而下午的上課則不需要電子課本，只是分析和討論最近的新聞事件。不論老師還是學生，每人都可以持不同看法。學生也會了解到關于此事的.科學知識。雖不成系統，但我認為這也是個認識世界、學會思考的好方法，
放學啦！我帶著一筐新的知識與快樂的心情返回家去。媽媽正在電視上網購，一邊摸著電視上衣服的料子，一面與商家討價還價。廚房里家用助手正做著飯菜。
今天晚上干點啥呢？這時手環響了，原來朋友叫我吃完飯去打球。本來想今天天氣太悶，但盛情難卻呀。于是我在吃完飯后拿上球袋，與朋友找了處空曠明亮的地方，從包里拿出一個圓滾滾的球，把它丟在地上，邊界與球網隨即出現。開始打球吧。
九點，我打球回來，洗漱完畢，期待著明天的來臨。
插上科學的翅膀飛六年級作文10
2130年，由于人類對地球的過度采伐，地球的資源幾乎枯竭，被人們破環的山林已經隨處可見，干枯的河流里再也見不到魚兒在水中自由自在的身影，但人們對他們毫無節制的濫砍濫伐感到自豪，對無家可歸的動物置之不理。
惡有惡報，人類在2135年嘗到了自己種下的惡果，由于溫室效應、臭氧層嚴重破壞，太陽的紫外線足以致命！與此同時，因為工廠大量排放的核廢料已經讓地球死氣沉沉，又有致命的紫外線不斷上升的驚人的速度，甚至還有可怕的核廢料所產生的核輻射，毫無疑問，現在離開家門必死無疑，正當人們在被如何生活急地焦頭爛額的時候，有人看見了鉆出地面的蚯蚓，在殺傷力如此之大的核輻射面前蚯蚓居然活了下來，如果找到蚯蚓面對核輻射活下來的原因那不就能讓人類們活下去了嗎？最終，人們找到了蚯蚓活下去的原因，因為蚯蚓生活在地下，而由于泥土的密閉性，在地上的輻射和紫外線不易照入，而且地下溫度相對比較涼爽。經過聯合國的統一決定“地下世界”這一工程，正式開工了，首先，地上選用了一塊土地作為入口，運用鉆頭鉆進地理大約三千米，這里的土質比較實，不容易發生坍塌，之后再擴大“地下世界”的面積，讓它能容納近千萬人的平臺，平臺挖好了，一眼望去無邊無際，之后再進行加固，在泥土上涂上一層水泥，進一步確保百姓安全，所有的工作都做好了，但令人意想不到的是，電和太陽這些小事卻成為了地下世界最棘手的事情，有人突出，電可以運用地面上的核廢料能量轉化，電的'問題解決了，但太陽呢？沒有太陽植物就不能生長，植物不能生長氧氣就會變得十分有限，這樣下去，在地下世界說不定會成為人類的第二個噩夢，有人提議用電來代替，但太陽發熱需要巨大的電能，我們上哪里去找這么多的能量呢？美國制造的原子核碰撞及就交出了很好的答案，這個地下世界在經歷千辛萬苦后，終于建成了。人們二話不說就進行了搬遷，住進了地下世界，這里和地上并無兩樣，成群的動物，高聳入云的樓房，閃閃發光的“太陽”，郁郁蔥蔥的樹林，但人們總覺得差了什么，抬頭望向灰白的水泥，蔚藍的天空一去不復返。
人造的“太陽”，灰白的水泥壁，你是喜歡地上還是地下呢？
插上科學的翅膀飛六年級作文11
隨著科學技術的發展，人類發明了穿梭機，可以穿越到自己喜歡的時代，于是我踏上了穿梭機。穿梭到了6500萬年前的白堊紀時代開啟了冒險之旅。
一道光閃過，我來到了恐龍時代，我下了穿梭機去尋找恐龍了，這個地球空氣新鮮，環境優美，仿佛到了人間仙境。
過了一會兒，遠處傳來恐龍的叫聲，我急忙趕過去。
哇，地上有各種各樣的恐龍，我走過去從書包里拿出語言翻譯機對恐龍說“你們好啊，恐龍朋友，我們是人類，來自6500萬年后是來和你交朋友�！�
一只小霸王龍來跑過來說：“你好，人類朋友，我的牙齒很疼，你可以幫我治治嗎?”
可以，看我的，我從書包里拿出醫療器具，讓小霸王龍張開嘴，我先給它打針消炎藥，然后再把壞的'牙齒拔掉，不一會兒它的牙齒不疼了，真是太神奇了，讓霸王龍驚嘆到，其他恐龍看到了也都來找我治病。
我們縫好了甲龍背上撞破的殼，包扎好了劍龍的腿。
忙完之后天黑了，我跟所有的恐龍告了個別，然后就依依不舍的走了，穿越到了我們的世界。
其實6500萬年前的恐龍沒有我們想象的可怕，他們很友好，如果恐龍沒有滅絕，我們一定也可以和恐龍成為友好的朋友。
插上科學的翅膀飛六年級作文12
真無聊，手機也被玩了個遍，我好想去看看將來，感受一下將來的科技啊。想著，我上了床，閉上了雙眼。
寒風凜冽的夜晚，我被凍醒了，可我蓋了七層啊。我起床一看，道道藍光打在床頭柜上，我轉身發現了一個類似滾筒洗衣機的東西正在運轉著。
讓我仔細看看，這個機器下面有一行發光字體。第一是一個雙溝閃電的標志。咦?這不是我為將來公司設計的標志嗎?下面寫著：將來之門。哦，哪個把電源插上了!而且成功召喚了人工智能旗艦。這破機器被我試驗了六回，六回都差點超導分裂轉變，說人話就是大爆炸。我二話不說，跳了進來。到了時空之橋，我才發現自己沒穿衣，可降落在世紀大樓時，我發現自己身上硬邦邦的，原來有一層盔甲罩在了我的身上。
跳上飛翔之車，司機要我給錢，說是200塊，我不知怎么樣是好。這個時候，司機聯通我的中指，“滋——收付款成功”。
在汽車上，我看到了我從來沒看到過的景象：燈火通明，汽車在天空中飛翔，高鐵司機按下啟動鍵，列車就像光一樣駛至下一站。大家回家也是，在工作地址按下回家按鈕，寶馬X7就會以光速來到你身邊。整座城市的運轉，全靠世紀之芯，世紀之芯高懸在世紀大廈的拱形雙柱上。一旦世紀之芯丟失，這座城市就會停止運轉，陷入危機當中。世紀之芯擁有強大的防御體系，大家只須挨近它，就會被粉碎。
看著繁華的'城市，我不禁感嘆：人類的科技進步真快啊!唉……是時候回去了。一個善良的司機對我說：“去火車站乘坐x7次列車。才可以去過去之門，大家是去不了的。”
經過嚴格的安檢，我才登上了無人駕駛的x7次列車。來到傳送門，我對這里做了無聲的告別，接著，轉身就走了。
目前我已經回來了，真期望這一天快點到來!
插上科學的翅膀飛六年級作文13
現在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來，我想現在用的普通筆也一定會得到科學技術的改造。
我想未來的筆應該是機器型的，它有三個功能。
第一個功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕，分別寫著不同字。
第一個按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字；
第二個按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍色的字；
第三個按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；
第四個按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪制精美圖畫；
第四個按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；
最后一個按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫著很多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的'那種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉，每旋轉一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時很放松，看了紅色便能緊張起來；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調節心情。
最后一個功能是：不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發送器，那支筆就會伸出四只腳，跟著藍牙的路線走，最后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來的未來機器筆是不是很棒呢？不過一定不會那么便宜的。
插上科學的翅膀飛六年級作文14
時代在飛速，前進科技在不斷發展，在2155年發明了時光穿越機，可以穿越時空回到過去或穿越到未來。
由于我很想知道將來世界會是什么樣的，于是我毫不猶豫地坐上了時光機，想看看以后的世界是什么樣的？只見眼前一道閃光，終于，我穿越到了未來。
2155年的世界，可真是煥然一新，什么都與以前大不一樣，連空氣都帶著花兒的香味，路上的行人都穿著與眾不同的服裝，幾乎沒有人穿的`是一樣的衣服，我往旁邊一看，看見了一家機器人店，我跑進去一看，里面有各種各樣的機器人，看的我眼花繚亂，上邊兒都帶著標注，有澆花機器人、有打掃機器人、還有給小朋友們當老師的機器人、要什么有什么。
我又往旁邊的店，看了一眼，里面全是衣服，于是我又跑進服裝店里看了看，可真是和以前不一樣，有可以變色的衣服，還有調溫衣，這種衣服穿在身上，冬暖夏涼，竟然還有耀眼的夜光衣這樣晚上出去就不怕黑了，有實用的雨衣，迷人的香味衣服，竟然還有安全的防賊衣服，可真是應有盡有，簡直和以前大不一樣，2155年的世界真的是這樣嗎？
插上科學的翅膀飛六年級作文15
未來的事世界是什么樣的？未來有哪些有趣事？未來和現在有什么不同？
那讓我帶著問題，從時光機穿越到1000年以后吧！未來的世界太棒了，到處是機器人的`身影。
那先講講道路吧！1000年后，路上的汽車都有了自動駕駛功能，只要說出你想要去的地方，你就可以做到每秒1000米的速度到達目的地。那么人走在大街上不會很危險？并不是，那些汽車都有感應系統，而且可以在人離車5米以外就感應到，有人經過時，車們可以自主停車，等人走后再次啟動。而目未來世界不會堵車，因為道路都是隨機應變的。比如前面車太多，道路就可以根據每個人的目的地改變道路，是不是很棒呢？
未來的世界也不會有停水停電這一說，因為未來房子都將采用新的技術，無須用電，有的東西都可以自主運動起來，而且未來的建筑材料也會更新，用的是很堅硬的東西，也防震，防水，要是外面有災難躲在家里絕對可以毫發無傷！
而且未來��！機器人變多了，什么機器人保姆，機器人老師，機器人專家等！到處都是機器人的身影！
這就是未來世界，未來科技迅猛發展，幫助人們許許多多。
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