六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的六年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“啊哈哈——”一陣陣爽朗的笑聲從樓道里傳來,我睜大雙眼探頭一看,我去,這小娃娃真作,居然在辦公室門口哈哈大笑,要是讓“楊老道姑”聽到,不得宰了他們。
不錯,“楊老道姑”正是我的班主任,年過三十,卻連個暖被窩的人都木有,哎……。一提起她,我們就毛骨悚然,心里直發毛,為啥咧,請往下看—
我們班,號稱“桀驁”班,雖然成績十分出色,但是氣走了十多個老師,不管誰來教我們,都會被我們氣得回老家去。就這樣,每隔半年,我們便換七個老師。五年級上學期,來了一位愛打扮的班主任,我們的噩夢之旅,從此開啟。
一開學,老師就讓我們寫兩篇作文:《我》和《老師來了》。我聽了直翻白眼,眾同學也氣得直跳腳,什么跟什么啊?一開學就兩篇作文,吃多了撐的。第二天,楊老師穿了一身連衣裙,她的個子本就矮,再加上長長的連衣裙……哈哈,太搞笑了。
眾人覺得挖苦的機會來了,某人:“我最愛的楊老師身長不過四尺?卻能將這么漂亮的裙子穿出“村姑范兒”?令人驚也。”某人:“夸大其詞”。……卻不想,老師卻說:“晏殊身長不過五尺,照樣流芳千古,受后人敬仰”。老道姑,你是不是把歷史背下來了,我一個白眼拋過去,卻被她一言道破:“這位同學白眼為何拋給我?”我立刻把頭向另一邊偏去,心里卻在想:“老道姑,眼睛真毒”。
那些都是下課,一上課,她板著張臉,拿著書,粉筆在黑板上飛來飛去,一大堆筆記,看得我頭都暈了:“偶的老天,存心晃花我的.眼睛啊!”我憤憤地想。某個同學干脆不抄了,“板書,要抄全,期末考試要復習”。她什么都不講,也不拓展,直接把要點勾出,讓我們全抄下來,而且要天天和她背。語文園地推薦的書,她讓我們全買,“哦,老天,我又不是富婆,有這么多錢。”我義憤填膺,心疼不已。
悲劇遠不止于此,每晚上的家庭作業,就是抄課文抄生字,不到十點鐘,根本做不完。一念及作業,眾同學臉上就紅一陣青一陣,各種悲哀的表情。
但經過期中考試,我發現,我的成績提高了,背課文神馬的不在話下。不僅如此,我還發現只要我們班聽話一點,作業就少了。我對我的發現很震驚,昔日的“老道姑”也能讓我們進步。“楊老道姑,真心謝了!”我想,在楊老道姑的幫助下,我會越來越優秀的!而我們班,也會蒸蒸日上。
六年級的作文 篇2
今天,一個平凡的日子,但我們卻迎來了不平凡的一位作家——周銳老師。
周銳老師,可是出過了很多書的,像《幽默三國》,《幽默紅樓》,《幽默聊齋》,《幽默西游》,《小西游記》,《雞毛鴨》,《中國兔子德國草》,《超級球迷》等各種幽默類的書籍。
周老師一上場就問大家“什么是作家?”這不是大家都知道的問題嗎?作家就是寫書的啊,不,不是周老師說:“作家就是坐在家里的人,著名的作家就是坐在家中很長時間的人就成為了著名的作家。”這一解釋惹得大家哈哈大笑。
周老師接著往下說,教室里不時傳來一陣陣笑聲,沒想到周老師的書寫得幽默,人更加幽默了,周老師講了自己在沒當作家以前當過什么,講了自己出版的書的故事
當講到《出竅》這本書時大家幾乎鴉雀無聲,因為這本書是他自己動了一次大手術而寫的'一次體驗。是打xxx的時候,他感到自己神魂顛倒······大家沒想到這位作家也有這樣的事情發生。
演講完畢了,這時何老師走了上來對大家說了一個秘密:周銳老師到目前為止還沒吃午飯。這時一陣掌聲響起······
這使我更加崇拜周銳老師了。
六年級的作文 篇3
轟!一聲驚雷,隨著電光,落在某個遙遠的地方。與此同時,老家的電燈滅了,電扇停了。我茫然地坐在院子里。這天氣,不知今夜能否安然回到家中。
趁著暴雨小憩的當口,我們驅車出了村莊。沒行駛多久,天邊一大片黑云壓了過來,剎那間便天昏地暗,暴雨卷土重來,再次展開了攻勢。雨點像一支支利箭密集地射在車窗玻璃上,發出激烈的碰撞聲,玻璃仿佛馬上就會被擊成碎片似的。望出去,模模糊糊地天地間一片茫茫,雨簾一道道掛下來,地上已是一片汪洋,小車仿佛是風雨飄搖中的一葉小舟。街上的汽車都打著大燈、霧燈、雙閃燈,走走停停,匯成一條條璀璨的燈河。
好不容易駛離車流,上了路況較好的省道,雨也似乎累了,沒有了剛才的暴戾,隨意地下著。不過,閃電仿佛有無窮的勁兒,時不時在漆黑的夜空耀武揚威。這次,在空曠的野外,我終于看清了閃電那一瞬發出的光芒:伴著滾滾而來的聲聲霹靂,一道紫色的光自天際落下,在空中迅速分叉,落到地面,轉瞬消失,好似一株無葉的紫樹,從天而生,在眨眼間長出無數枝條,觸地即亡。它何曾知曉自己那短暫而璀璨的一生,已被一個人永久記在了心間。我正回味著那絢麗的光芒,突然,汽車的前擋風玻璃蒙上一層厚厚的水簾,眼前什么都看不見,我被這突如其來的變故嚇呆了。待雨刮刮凈水后,我才發現前方有一輛疾駛的汽車,兩側“噴”出至少二米多高的`水霧,像張開的兩個翅膀,一路“飛”去。原來是暴雨帶來的積水被高速行駛的汽車所濺起。
一路上驚心動魄,我們終于到家了。看著外面的風雨雷電交加,我不禁感慨:家真是避風港啊!
六年級的作文 篇4
在我與這個班級相處的日子里,我的身邊有許多令我敬佩的人,他們所做的事情讓我們感到驕傲。在我的班級里就有這樣的人。
李妍,她是一個心細又助人為樂的女生,在班里是優秀生,老師很信任她。
有一·次,我看見有一個一年級的小朋友正在跑步,一不小心摔倒了,當時,我與她正在談話,當她看見了那個小朋友摔倒在地,她飛奔過去,二話沒說就扶起她,當時,她傷痕累累的哭著,我跑過去,她告訴我先讓我回教室,我問她:“那你怎么辦?”她告訴我她要送小朋友去醫務室看病,到了醫務室,她跟醫生說了事情的.經過,并且幫助小朋友付了醫藥費,還把小朋友送回教室,那個女孩的老師還表揚了她,她真是一個樂于助人的人。
李妍,她就是這樣的女生,樂于助人。
六年級的作文 篇5
秦琰琪在我們班個子挺高,喜歡扎著各式漂亮的頭發。眼睛大大的,讓人看了,一眼就能記住她。
秦琰琪特別喜歡生氣,要是你招惹到她,那你就慘了。最后全班都給她取名為“暴烈女”,但她能夠管住班級。
記得有一次,我們吃過午飯回到教室后,吵得成了一群雞窩。秦琰琪看到這一場景,氣得火冒三丈,拿了一把尺子,超桌上“啪啪”拍了三下,全班頓時鴉雀無聲,她確實有一種老師般的威嚴感。以前老師一走,班里老起哄,她猶如一只怒吼的獅子,把我們嚇得屁滾尿流。
秦琰琪這人對工作有著一種強烈的責任感。每次老師交給她的'任務她都一絲不茍的去完成,從不讓老師操心。有時做事,她都往往比我積極。如果沒選中她,她就一幅垂頭喪氣、無精打采的樣子。我很喜歡她對班級的這種負責任,因此我們就成了形影不離的好朋友。
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