六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
一年中，經歷了春、夏、秋、冬”四個季節。但使我久久忘不了的卻是一年的中的夏天。“那年夏天”雖不在今年，卻在我心里深深扎根。每到夏天，我都會想起……
我至今還清楚的記得那是一個陽光明媚的天氣。那天，我們初次相遇。
那天好像是六一前夕，我們都在緊張的排練著節目。我們排練的是健美操！而我就是這幫大美妞的“導演”，我也不知是什么時候“導演”的身份變成了“主謀”。
那日，下午第二節課，我們出去練操。他帶著一陣清香從我身邊經過。我們是五班而他們是二班。我們還以為他們是來抄襲的呢！我們就要趕跑他們之時，他們大聲說：我們是來欣賞的不是抄襲！我們大笑起來，不知是笑他們當時的害怕、可愛還是……
那天，我們第一次見面。我帶著青春少女的懵懂無知開始了與他的不解之緣。
他跟我表白了。我特別緊張也特別開心，因為他走在我身邊時，我有一陣怦然心動！我們在一起一年的時間，最后，他喜歡上別人。而我，因為傷心喝了無數的酒，心碎了八瓣。但我面臨第二天卻依然要做”表面工作，“裝的特別開心。幾天下來，我差不多“痊愈”了。心里的傷、痛，以及那次心上的'刀痕，都差不多了。我也差不多全都忘記了！但我不會忘我和他之間有一段不會的青春記憶。
每每想起，我不禁一陣心酸，感嘆青澀的我。只是那時，我們都還小。夏天，我青春記憶的埋葬點“，我不曾后悔的一個季節。只是我們那時還很叛逆！但卻不后悔。
六年級作文 篇2
歲月不饒人。時間匆匆流過，以往度過的日子里，再也回不去了。轉眼已到六年級上期，即將要小學畢業了。在這些匆匆而過的時間中，我很想問，這些已經度過的時光中，我們留下了什么？是悲傷，還是快樂的時光，還是……
走過操場，已經習慣了操場的喧鬧。在操場上，許多學生在操場上玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩游戲。坐在教室里，已習慣老師在上課講課時的聲音，已習慣下課時，班上的嬉鬧聲，已習慣我的后面的那對同桌的爭吵聲、歡笑聲。在每天，總會有各種各樣的事情發生，我總會一笑。我已領悟：在我每天過的`日子里，每天都是不一樣的。雖然，每天都會干同樣的事情，上課，下課，放學回家。也許在某一天，那天是那里快樂的；也許在某一天，那天是另一傷心的。你永遠也不會知道下一刻會發生什么，對嗎？在班中總有一些人，會讓你感動�？傆幸恍┤耍銜肋h的記住。每一次感動，每一次悲傷，每一次快樂，你是否會記住？你是否回頭一看，留意過那些幫助過你的人？可是夢終究會醒的，每一縷煙終究會散的。我們225班的班牌，在有一天終究也會被取下，換上別的班的班牌，而我們也終究會散去。但在很快要分別的時候，我才發現：我已經和225班不能分離了。是啊，要忽然離開自己熟悉了整整6年的環境，到另一個陌生的學校去，怎么會適應呢？
小鳥總要高飛的。雖然我們即將畢業，但那些美好的記憶永遠會記在我們的心里。因為珍惜，才會擁有。而那些美好的，永遠不會像泡沫一樣消失在我們的心中。
六年級作文 篇3
寧靜充滿著蔥郁的樹林，啄木鳥、黃鸝、麻雀在這片土地上生活得很愜意，游人也經常來這里散心。
在一個空氣清新的早晨，陽光透過縫隙照射下來，把這片樹林染成了金色。一位頭戴鴨舌帽，身穿夾克的游客，在樹林里轉來轉去，看著這一棵棵粗壯的大樹，臉上露出了不懷好意的笑容，便拿出小刀 不停地在粗壯的樹干上刻來刻去做記號。原來他看中了這些樹，想挑一些上好的樹砍了賣個好價錢，順便把果子摘下來放在家里吃，再把樹枝砍下燒柴用。
夜深了，月亮累了，慢慢拉上了帷幔，星星也困得眨眼。在這個伸手不見五指的漆黑夜里，這個人神不知鬼不覺地溜進了樹林，開始了他丑惡的計劃。只見他頭、臉、身、腳都被黑布包裹住，手里拿著 被葉子偽裝過的斧子，找到做過記號的樹，就掄起斧子，使勁砍下去……突然，他“哎呦”一聲慘叫，手一松，斧頭差點掉下來。原來，他的頭被一只啄木鳥啄了一下，他出于本能回擊了一下啄木鳥， 誰知，啄木鳥反而啄得更狠，邊啄邊自言自語地說：“這段木頭里有蟲�！边@個人疼得直喊“救命！”丟下斧頭，捂著腦袋，踉踉蹌蹌地跑向醫院去包扎了。
到了醫院，急救室的醫生問他怎么回事，他把事情的來龍去脈一五一十地告訴了醫生，醫生語重心長地說：“你光顧自己的利益，這樣做太自私了。你知道嗎？我國目前土地正不斷沙漠化，大氣污染也 越來越嚴重，你把樹都砍光了，就會造成水土流失，我們就會失去美麗的'家園。如今，我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪 婪的蟲子！這樣才能保護我們的地球家園，保護我們的大地母親。”
這個人聽后，十分慚愧，決定痛改前非，從此后再也沒有做過這種事了，反而變成了一個忠實的守衛者，盡職盡責地看護起這片樹林。從此，這片樹林依然那么寧靜，那么蔥蘢。
六年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬里無云�？墒�，一陣聲音打破這好天氣。
“叮叮鈴，叮鈴鈴！”下課了，劉禪右手拿起雞腿，張開了他的血盤大口，狠狠地咬下一口，頓時嘴巴塞滿了雞肉。劉禪吐字不清的說：“好吃，真是太好吃了！”突然，幾滴雞腿油掉在了曾美美的裙子上。
曾美美正要發火，曾美美撓了撓腦袋想了想：或許他是不小心的呢。想到這她對劉禪說：“你把雞腿油濺到我的新裙子上了，我希望你能向我道歉。”劉禪繼續吃雞腿沒有理會曾美美。曾美美又抓了抓頭想到：我可能說話太小聲了，他沒聽見。“你聽見我說的話嗎？我可以說的更大聲點�！痹烂涝俅握f道。劉禪還是默默地吃著雞腿。曾美美十分生氣，認定劉禪是個沒禮貌的人。
窗外烏云密布，曾美美要發火了！正當她準備打劉禪的'時候，班長發了張她的試卷，上面有個大大的100分。曾美美頓時煙消云散，裙子臟了的事被拋到腦后了，劉禪也吃完雞腿，看到她裙子上的油。知道是自己搞臟的，就對曾美美說了句：“對不起，曾美美，我不是故意的。”曾美美也原諒了他。
事情終于得到解決了。
六年級作文 篇5
跟著別人的腳步，就永遠也不會成功。這是我長年一來跟著我表姐得出的結論。
很多時候我們總是在做自己不喜歡的事，即使很不情愿，但還是去做了。我們就是在不停的委曲求全，無可奈何的去選擇一些自己不喜歡的選擇，然后渾渾噩噩的去完成，這時候不管結局是怎樣的都無所謂，因為這不是我心甘情愿的選擇，我們會在這個過程過的.很痛苦，這過程對我們來說就是百般折磨。這樣子真的好嗎？我也無法判斷到底好不好，我只能說我們經常在迫于無奈，迫于外界的各種看法和壓力下，做出了太多違背自己初心的選擇，而這樣的選擇是對我們心靈的一種創傷。但是，我們確實是無能為力，這個社會要求我們這樣做，我們必須得這樣做，否則就會被淘汰掉，我們就是失敗者。
因為我喜歡和一些貪玩的人一起玩，那樣我才會發自內心的開心。他們都在各自的努力奔跑，我，我們卻站在他們的起跑線上，一味地努力奔跑，卻不知道為什么要這么努力，所以我要停下來看看前面有人在努力沒有，如果有，我就會換一條繼續奔跑。因為我知道，我是跟著內心跑的而不是盲目的奔跑著。
因此我們要停下來仔細觀察，留心。我喜歡跟隨自己內心的我！
六年級作文 篇6
9月11日，也就是今天，當我寫完作業關上燈，躺在床上，悵望黑夜。忽然，我發現床邊竟有一絲光亮！急忙下床，來到窗前我發現月是格外的亮。那時已是夜晚8點左右。望著月亮，我嘆道：“床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
媽媽叫我吃飯，我應了一聲，望著皎潔的月亮我許下一個愿望，便默默地離開了我可愛的，充滿科學幻想與童趣的小屋……
在餐桌上，我說：月光太美了。媽媽丟給我一句話“行啊，那你今晚就賞月吧！”我吃飯很慢，不知為什么，這兩天只要想起同學，做什么事情就都慢了下來……
當我再次來到床邊，月亮早已羞澀地收起了光亮，用灰暗的云遮住自己，光沒了，沒了！當我再次抬頭，月亮已靜靜地掛在天空，星星伴著她，她不寂寞。而我呢？一人獨自在房內感嘆：月亮，你會一直伴著我嗎？可她卻沒有回答。……
感一輪明月，嘆一絲月光。明月讓我感悟至深：冰涼的海水、險峻的'山峰雖然都是大自然的鬼斧神工，但是在大海與高山之間，我看到的卻是鳥語花香。其實，一切的一切不都在于自己嗎？
明月，明月……
六年級作文 篇7
“又不乖了，又不乖了！”一聲響亮的怒吼。唉，媽媽又在生氣了！看她一副恨鐵不成鋼的樣子，我真是哭笑不得，不就是放學了，看會兒電視，又沒說不做作業，只是稍微放松會兒。一會兒響聲再起：“就是生活太好了，不像向我們小時候過的日子，只要你學習，還不知足嗎？”這等類似的話語，只要媽媽一生氣，就會脫口而出。
每每說起前塵往事，媽媽臉上總是露著喜悅，透著興奮，藏著苦澀，結合著五彩表情，一講起來又是滔滔不絕：
“那時候讀書，都是自己帶冷飯吃。配上一個咸鴨蛋，和你阿姨一人一半，每天午飯就這么湊活著。你看我現在看到咸鴨蛋，就一陣反胃。等到放學回家，肚子餓得咕嚕響，就拿凳子墊高，夠到掛得高高的飯簍，抓一把冷飯就往肚子里送，那個味道就像現在的山珍海味般美味！填飽肚子，就要干你外婆吩咐過的活了：你手里抓一把秕谷，呼喚一聲，公雞母雞都來了，圍著你咯咯咯咯叫，有幾只調皮的甚至還會來搶，紅尖嘴朝你手心啄來，癢癢的。我趕緊往場子里一撒，雞群又跑開了，尖尖的嘴麻利地啄，發出嗒嗒嗒嗒的響聲，嘿嘿，幸福�。】刹荒荛L時間看著，得趕緊找二齒鐵耙，還要挖土找蚯蚓來喂鴨呢。那鴨子可機靈著，見了鐵耙，立馬圍著我團團轉，那親熱勁兒，還真說不出來！隨便找一處有土的墻角，翻開上面的石塊，呦喂，紅紅的蚯蚓一扭一扭的，那可是鴨子們的最愛！接著就去割草了，綠綠的鵝冠草放給鵝吃，嫩嫩的革命草攤給豬吃……家禽家畜喂飽了，才準備燒晚飯給自己吃。蔬菜從自己家地里挖來，至于葷菜到處都有，夏天可以去河里抓魚，摸螺絲，冬天可以吃雞蛋鴨蛋，烤鲞。什么都要做，樣樣都要會。
“那時雖然不富裕，但是干得不亦樂乎，一天到晚總有用不完的勁兒，日子倒也是有滋有味！
“哪像你們現在，吃的穿的，樣樣齊全，還不知足呢？”說到這里，媽媽竟又恢復了她的“真面目”！
老媽，你知道嗎？聽完一切的我可真有些沖動，真想跟你一起回到你們那豐富多彩的`童年，那樣自由，那樣快樂，可可惜這樣的愿望終究是不能實現的。唉，一個“70”后的媽媽，一個“00”后的女兒，童年竟是有那樣的天壤之別！
六年級作文 篇8
“千萬別點到我，千萬別點到我！”我在美術的人物速寫課上祈禱到。不是我不積極參與課堂小學生作文，而是在前幾年，我早已嘗到了當“模特”的苦頭……“來來來！劉峰銘，你給那兩個小組當模特！”可美術老師偏偏看上了我，。“唉，沒辦法了，誰叫我長得那么帥呢！（這個帥當然是加引號的啦）”我只好無奈地把凳子拖出來，坐在上面。
“哎呀！你頭別低呀！抬頭！挺胸！正視前方！”不出所料，我剛坐了沒幾分鐘，畫家就向我打了一串“機關炮”，出于為了畫中人物形象的完好，我只好照著他們的做。
可是畫家們“得寸進尺”，“得理不饒人”，對他們的模特挑三揀四，甚至說我的抖動會直接影響畫的質量，如果不想我的“肖像”很“好看”的話，就乖乖的別動。
這怎么有股威脅的味道？我反唇相譏：“有本事你也來當��！”一聽這話，畫家們無言以對，只好悶頭作畫。
這段時間不知我是如何度過的，感覺又像軍訓，又像辯論會。終于，光明的一刻要來到啦！我真想看看畫中的自己是怎樣的。
但看了第一張，我就氣的跌進了無底的深淵：這也太卡通了吧？典型的“大頭娃娃”，垂在兩邊的`帽邊怎么像兩小辮？不合格！重畫！我氣呼呼地把畫紙塞回給了陳運開。
徐余倫的這張有點像《漫畫世界》中的“BT科學家”；馬伊諾的這張有點像ET外星人，我有那么難看嗎？最氣人的是傅奕彬的那張，他畫的哪是我啊？就這樣兒，不是馮瑋舜還是誰？可老師還偏偏說畫的像我，真是暈倒！
就這樣，這把快樂建立在我的痛苦之上的事件結束了，希望同學的畫畫技術能有所長進！
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