實(shí)用的六年級(jí)作文經(jīng)典9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)光飛逝，逝去的就將變?yōu)橛篮�，其�?shí)人生就像一趟飛速的火車，幸運(yùn)地坐在窗邊，不幸的便是永遠(yuǎn)也挽留不住窗外的景色，永遠(yuǎn)也不知道會(huì)有什么在等待著你。
我坐在窗邊仰望遠(yuǎn)處一片綠油油的麥田，太陽高懸空中，給大地刷上一層金色的漆。嗚嗚嗚伴隨著沙啞的火車聲，火車加快了步伐，我也開始了一趟奇幻的旅途。
這時(shí)，調(diào)皮的太陽光已經(jīng)透過玻璃在我的腿上愉快地玩耍，眼前還是那片麥田，一望無際，觀望著農(nóng)民伯伯，帶著鋤頭在田里辛勤地勞作，心中不禁浮現(xiàn)出誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這首詩。
進(jìn)了隧道，映入眼簾的只有黑暗。黑暗籠罩著火車，好似要將其一口吞噬，我提心吊膽，恨不得身后長出翅膀飛出這無盡的黑暗。但這由不得我，必須得坐在火車上，得腳踏實(shí)地走完成長的道路。
又重新見到熾熱的太陽，窗外是一片全新的世界，近看是一片樹林，那里有大自然存在的氣息；也是樹的`家園，鳥的天堂。眺望遠(yuǎn)方，連綿起伏的青山與清澈見底的湖泊，這些美景聚集在一起，難道不是一副美若仙境的畫卷嗎？
火車緩緩駛?cè)胲囌�，一路上的所見所聞填滿了我的心田，它們將化成美好的回憶永遠(yuǎn)保存在我記憶的木匣里。
六年級(jí)作文 篇2
我一直不清楚親情到底是什么，究竟什么算是真正的親情，然而，就在那天，那個(gè)星光燦爛的夜晚，我找到了——
最近，爺爺?shù)纳眢w一直不是很好，免不了到醫(yī)院去做檢查，去開藥。然而，奶奶的年紀(jì)也大了，不宜到處走動(dòng)，萬一一個(gè)不小心跌了、碰了，可又是一筆不小的開支。所以，陪爺爺?shù)结t(yī)院復(fù)查的任務(wù)就交到了我們的手上。
我有很多次問爺爺，為什不去住院呢？爺爺每次都只是一個(gè)答案，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)改變：“在家的時(shí)間不多了，多待一秒鐘都是好的�！彼脑捳Z是那么溫柔，卻帶著數(shù)不盡的滄桑。
晚上，爸爸正準(zhǔn)備出門，我問：“是去看爺爺嗎？”他點(diǎn)頭回答�！拔乙惨ィ 蔽液暗溃S即丟下筆，眼底有抑制不住的興奮。
“走吧！”爸爸輕聲招呼，向門外走去。我飛快地穿好鞋，跟上了他的腳步。
夜，天空格外的亮，無數(shù)星星一閃一閃的，浩瀚又遙遠(yuǎn)，看的人格外舒心。
“爺爺！”我搶身推門進(jìn)去。
爺爺正坐在沙發(fā)上，看著今天的新聞，手指輕輕敲打著拐杖。“來了！”見到我，他又笑起來，眼角的皺紋似乎沒有剛才那么深了，而頭上的白發(fā)還是老樣子，并沒有變。
“爸�！卑职謴耐饷孀哌M(jìn)來，對(duì)爺爺一笑。爺爺望著他，也是用笑來打招呼。
他抓起我的手，我能感受到他手上密密麻麻、深深淺淺的皺紋，這是他經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨而留下的.。我的心一陣悸動(dòng)，漏了一拍。
我們圍坐在一起，嘮著家常，不時(shí)哈哈笑一下。我的眼睛盯著爺爺和爸爸，突然很想知道，他們?cè)诤芏嗄昵暗臅r(shí)候是怎樣其樂融融一對(duì)父子。
此時(shí)此刻，漫天的繁星有更亮了，宛若一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，嵌在深藍(lán)的天幕中。
“爸，我扶你上去吧！”爸爸站起身，扶起爺爺。
爺爺拄著拐杖，吃了地站起來，腿不住地發(fā)抖�！靶⌒��！卑职滞崎_面前擋著的凳子，攙著爺爺一步步往前走。
爺爺注視著地面，小心翼翼地走到樓梯口。我跑過去，卻沒有走上去幫忙。
爸爸一手撐著欄桿，一邊扶著爺爺，或許也只有他能感受到爺爺究竟抖得有多厲害吧！
我望著他們漸漸走上去的背影，沉默了：他們一個(gè)是高大的背影，完全可以成為別人的依靠，為他人撐起一片天；而另一個(gè)呢，弱不禁風(fēng)的背影讓人沒有安全感，只想一心去守護(hù)。
可是，你們有沒有去想過，就在曾經(jīng)的一個(gè)晚上，也是星光燦爛的晚上，那個(gè)瘦小的身影也成為過別人的避風(fēng)港，也為那個(gè)人遮過毒辣的驕陽，一切的付出和努力，只為身下的小苗可以健康成長！終于，小苗長成了參天大樹，而他呢，已經(jīng)是老樹枯柴，變得弱不禁風(fēng)，再也受不了任何狂風(fēng)暴雨的吹打！參天的大樹為他撐起綠傘，他該休息啦······
一瞬間，我想了很多，曾經(jīng)的曾經(jīng)都已經(jīng)不復(fù)存在，能做的也只有握住這一點(diǎn)親情，盡管最后還是會(huì)隨風(fēng)逝去。
天空漸漸黯淡，璀璨的星星似乎也開始這般······
六年級(jí)作文 篇3
家庭就像一首優(yōu)美的交響樂，每天都有新的樂章。我們一家三口當(dāng)然就是那音符，看看我們?cè)鯓友葑喟桑?/p>
“大廚”老媽
老媽，其實(shí)一點(diǎn)也不老，長的蠻漂亮。真的，我最崇拜老媽，三十好幾的人，一打扮，跟二十歲的小姑娘沒有區(qū)別。哈哈！其實(shí)，老媽最拿手的是“廚藝”。不信，請(qǐng)看：不管是什么家常菜，到老媽手里，就像變戲法似的，樣樣新鮮，色、味俱佳。尤其是包餃子更是一絕，包的快而且好看，餃子餡熟了也是色澤鮮亮，令人垂涎欲滴。媽媽就是這樣用鍋、勺、鏟等奏響了廚房的`樂章。
“音樂家”老爸
“呼…呼…”誰在演奏？是老爸。他的音樂較簡單，基本是一個(gè)音符，就是聲高不一樣，長短不一樣。其實(shí)，那是爸爸打呼嚕。我和媽媽常譏笑爸爸：催眠曲的演湊者。爸爸醒了，音樂就停了。我就湊趣地說：“爸爸，你的音樂真好聽，我都想跟你一起演奏，可是我得上學(xué)�！卑职稚熘鴳醒f：“哈哈，好聽吧？圣人說‘不會(huì)打呼嚕的人，就不會(huì)工作’，我認(rèn)為這句話很有道理�！薄澳膫�(gè)圣人說的？”我和媽媽奇怪地問。“當(dāng)然是我啊，你和媽媽走了，我豈不是‘剩’人？”“哈哈哈……”又是一串簡單幸福的音符。
“百靈鳥”小潔
我自認(rèn)為是家里的“百靈鳥”。原因很簡單，只有我會(huì)唱流行歌曲。而且，不管何時(shí)何地，只要有我在，家里就有歌聲。這還不是絕活，最叫絕的是，我能把流行歌曲連起來唱。幾十首歌連在一起，而且唱得有滋有味。哈哈，媽媽說我是在制造噪音，爸爸說我是糟蹋歌曲。我卻反攻說：“吃不到葡萄的人，總會(huì)說葡萄是酸的�！狈凑业贸�，不然，家里就沒有我的位置了。
總之，一家人從早到晚，笑聲不斷，花樣翻新，時(shí)刻洋溢著歡樂。
六年級(jí)作文 篇4
天橋街18號(hào)樓有一位老太太，別人都叫她“酷玩”姥姥�！翱嵬妗崩牙延幸豢钜路I了好多套，那是一種舊式襖；有一種簪子也買了好多支，那是一種舊式簪子；還有一種鞋子也買了好多雙，那是一種老式布鞋。反正“酷玩”姥姥天天都要穿著這一身衣服。你可別因?yàn)橐路蛿喽ā翱嵬妗崩牙押芾贤粒嬖V你吧，“酷玩”姥姥的脖子上掛著MP3，而且人家聽的還是《北京歡迎你》呢！酷吧？哈哈，要不怎么能叫“酷玩”姥姥呢！
再說玩吧，“酷玩”姥姥最愛玩電腦游戲——“卡丁賽車”了。瞧瞧，他又想游戲了，可是“卡丁賽車”要兩個(gè)人一起玩才好玩，她就找他兒子說：“快來陪我玩，‘卡丁賽車’！”兒子不買他的帳：“不行，我還有公事要辦呢！不能玩。”“酷玩”姥姥又去找他的.女兒，要他陪自己玩�？墒�，女兒正在做家務(wù)，也不陪他玩。沒辦法，“酷玩”姥姥嘟嘟囔囔地回到我是自己一個(gè)人能玩游戲。
“唉，自己一個(gè)人實(shí)在太不好玩了！”“酷玩”姥姥自言自語。無奈，兒子女兒都不來，“酷玩”姥姥只好想別的辦法了。
這就是“酷玩”姥姥，很能玩的老太太。
六年級(jí)作文 篇5
我們中華民族是歷史悠久的民族，也是一個(gè)災(zāi)難深重的民族。我們?cè)?jīng)輝煌過，也恥辱過。當(dāng)我們回望沉甸甸的中國發(fā)展史，一個(gè)蒼老的聲音從我們耳邊響起：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！痹谏舷挛迩曛�，這句話反復(fù)驗(yàn)證了幾次！今日的我們，難道還沒有領(lǐng)悟嗎！
今天的大家都知道，勤儉節(jié)約，可你們真的做到了嗎？回答是：“不，不，不可能！”
看看大街上的人們，個(gè)個(gè)手提包，身穿明牌衣，腳踩鞋。為了追時(shí)尚，大冬天的穿了個(gè)短裙在街上跑。以前中國人的樸素都被“”替換了嗎？
有為偉人說過：“無論什么事，都要從娃娃抓起�！苯裉欤覀冞@些娃娃不能讓偉大的祖先失望，要再續(xù)他們的高尚品德！
說到勤儉從娃娃抓起，我就不得不說說我們班的宋磊了。如果你看到他，第一個(gè)感覺就是樸素的.男孩。他不穿，但還是舒舒服服的過著每一天，他用紙不像別人，而是把一張用過的紙剪成紙片，當(dāng)備忘錄。他也不會(huì)浪費(fèi)任何糧食，因?yàn)樗X得浪費(fèi)糧食就是浪費(fèi)父母的錢！
崇拜奢侈的人啊“人勤則家富，民勤則國強(qiáng)！”
六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)既機(jī)靈可愛又懂事的妹妹，一頭黑中帶一點(diǎn)黃的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁，櫻桃小嘴，白里透紅的蘋果臉，一笑起來臉上就會(huì)有一個(gè)甜甜的小酒窩，讓你看著都覺得甜，讓你忍不住想和她玩，她就是：琪琪。
在一個(gè)下雪的冬天，琪琪來我家玩。我正在寫寒假作業(yè)，她神秘兮兮到我的房間里，滿臉笑容說：“姐姐，你衣服上有一個(gè)臟東西，我?guī)湍悴恋舭伞！蔽野胄虐胍傻恼f：“那就謝謝‘小公主’了！她高興的走過來。隨著我一聲尖叫，我的衣服濕了一大塊，一旁的`妹妹哈哈大笑起來，我覺得非常奇怪，原來她手上拿了一的雪球，經(jīng)過她的一番‘哄騙’大魚上鉤了，也就是她的計(jì)劃成功了，等我反應(yīng)過了的時(shí)候她已經(jīng)‘逃之夭夭’了。她真是人小鬼大�。�
開飯了，隨著大姑的叫聲我們來到了餐桌前，可是那天來的客人很多，不能全部都坐在桌子上吃飯，我是家里人肯定不坐桌子上吃飯了，可是妹妹人小可以坐在桌子上吃，她看見我在一旁吃飯，就大吵大鬧要我也在那吃飯，可是沒位子了，她用清脆的聲音說：“我要跟姐姐坐。說完就過來了�！�
這就是我的妹妹，一個(gè)惹人喜愛的女孩。
六年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)春的第一縷晨曦出現(xiàn)在天邊時(shí)，我便趴在窗前，靜靜地看著、想著。耀眼的陽光刺穿了白云，照射在我的窗戶上。它瀨洋洋的，似乎在和我打招呼。
我知道，春天來了。路邊的小草顫驚驚地破土而出，健壯的大樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，黃綠相間的，十分嬌嫩。聞一聞，仿佛還散發(fā)出早春的氣息�；ǘ鋫儬幭瓤趾蟮鼐`放了，帶著早春的激動(dòng)之情，欣然怒放。一片片如流水般滑嫩的花瓣夾雜在綠絨絨的小草中，顯得十分奪目。紫色的顯得高雅端莊，粉的透出淡淡的淑女之情，黃的擺著花枝招展的身姿，藍(lán)的溫馨動(dòng)人，各有千秋，吐露著醉人的芬芳。
被冰塊“軟禁”了一個(gè)冬天的小溪流，這時(shí)撞碎了冰層，濺起四處飛舞的水花，唱著歡快的歌曲，彈著優(yōu)美的樂曲，緩緩地淌向遠(yuǎn)方。
河邊的垂柳，是一群美麗俊俏的`姑娘。而被冬天嚇得不敢冒出腦袋來的小嫩芽們，現(xiàn)在正坐在柳枝上蕩秋千呢！柳樹們擺出柔美秀麗的身姿，欣賞著自己在河面上忽隱忽現(xiàn)的倒影。長長的發(fā)絲貼著水面，看起來一副長發(fā)飄飄的模樣。
窗外白色的柵欄上，鑲著嫩綠色的藤蔓，藤蔓上三三兩兩地開著幾朵可愛的小野花，給柵欄戴上了幾朵樸素的飾品。
天空中，喜鵲正在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。而我那琥珀色的眼睛里，卻只有那迷人的春色。
六年級(jí)作文 篇8
星期六，我去了一次老家。那邊的小池塘深深把我吸引住了：碧波蕩漾的水中，有許多的魚苗正悠閑地游來游去。它們有的三五成群地嬉戲，有的獨(dú)自東游西蕩，直看得我心癢癢。我想：哈哈，待我來當(dāng)一回捕魚人，好好戲弄一下你們這些調(diào)皮鬼。
我拿來一個(gè)竹籃和一個(gè)裝滿水的瓶子，小心翼翼地走下池塘邊的臺(tái)階。大概是看見了我的人影，那些在玩耍的.魚像見到鬼似的，一哄而散。我想：抓魚一定得有個(gè)辦法才行。我想了一會(huì)兒，想到魚兒愛吃米飯，便從廚房拿來一把米飯放進(jìn)籃子里。我再次小心地走下臺(tái)階，一手提住籃柄，把籃子放進(jìn)水里，靜靜地等了起來。
幾分鐘后，胳膊有開始酸了，我有點(diǎn)不耐煩。往籃子里一瞅，果然有一些魚到籃子里吃米飯來了，可是只有五六條。為了不“提籃驚魚”，我便耐著性子繼續(xù)等了起來。又過了好一會(huì)兒，魚有很多了，我便來了個(gè)措手不及——一下子把籃子從水里提了起來，把它們“一籃打盡”。
我興奮極了，我第一次捕到這么多魚！我把這些“戰(zhàn)利品”小心翼翼地都裝進(jìn)了瓶子，生怕弄傷這些可愛的小生靈。放好之后，我便仔細(xì)地觀察起來。它們有的在瓶底說著悄悄話，有的好像透過玻璃在欣賞外面美麗的風(fēng)景，還有的不斷游到上面呼吸幾口新鮮空氣，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡。
捕魚人的生活是那么艱辛而又有趣，我今天終于體會(huì)到了。
六年級(jí)作文 篇9
“喂？”
我接聽了這個(gè)熟悉又陌生的號(hào)碼。
“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”
小K！我反復(fù)想著這個(gè)熟悉的名字，我的小學(xué)同學(xué)！
“答對(duì)了！今天我班同學(xué)組了個(gè)聚會(huì)，你愿意再來看看我們的學(xué)校嗎？”
“當(dāng)然啦！”我有些迫不及待，似乎這個(gè)美好的晴天也變得更有意義了。
不過一會(huì)，我便站在了學(xué)校門口。放眼望去，學(xué)校依舊是記憶中那個(gè)熟悉的樣子，并沒有多大變化。曾經(jīng)那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個(gè)墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學(xué)們正歡蹦亂跳地向新的'“早安叔叔”問好。
“小N！”一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來，我回過頭，小K穿著一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫出來的淡妝，一張保留著小時(shí)候天真快樂的嘴正對(duì)著我笑著。
我快步走過去，只見小K身后還有好幾個(gè)同學(xué)，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說有笑。不知不覺中，我們已經(jīng)走進(jìn)了校園里面。
“呦，看啊，操場(chǎng)！”小K興奮地喊著。
我們一行人幾乎跑了過去，只見操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個(gè)同學(xué)在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個(gè)學(xué)校都充滿了換了的氣氛。
“記得小時(shí)候有冬季長跑，每當(dāng)聽到老師說出要跑的圈數(shù)時(shí)，我們都會(huì)暗暗嘆息。而每次聽著老師們?yōu)槲覀兗佑蜁r(shí)，我們也都會(huì)堅(jiān)持跑下來�，F(xiàn)在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”
正當(dāng)大家聊的起勁時(shí)，一個(gè)足球卻突然“飛”過了我的頭頂，落到我身后的噴水池中。我忙跑過去，把球撈了回來。
“謝謝阿姨！”一個(gè)高年級(jí)同學(xué)趕過來，接過我手中的球，對(duì)我輕輕的鞠了一躬。
我望著他離去的背影，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)在過去的校園中也經(jīng)常出現(xiàn)過。這微笑、感謝、贊美的三張名片永遠(yuǎn)牢記在我心中，使我一生受益。
我慢慢從水池旁站起來，只見水池的噴泉中映著一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過來。
“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩中的詞語的意思，專門帶我們來這里看彩虹。那個(gè)詞語叫什么來著……對(duì)了，五色交輝！”
從校園里傳來了郎朗的讀書聲和一陣銀鈴般的笑聲。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)的作文03-06
六年級(jí)的作文03-06
六年級(jí)的作文03-07
六年級(jí)的作文03-07
六年級(jí)的作文03-08
六年級(jí)的作文03-08