六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
今天，語文課本里的《小抄寫員》把我深深地吸引住了，我細細的讀著，品味著，感受很深。
這篇文章講的是徐利奧一家很窮，父親白天在鐵路上工作，晚上從雜志社接簽條來寫，徐利奧為了減輕父親的壓力，請求為父親抄寫，但被父親拒絕。徐利奧便半夜起床偷抄簽條。由于夜晚睡眠不足影響學習，一次次遭受父親的誤解，但他默默忍受著，堅持夜晚起床偷抄。追后父親發現了真相，才知道了錯怪了徐利奧，十分懊悔。
我從中體會到了徐利奧是一個善解人意，體貼父母的孩子，充分表明了徐利奧深愛著父親，同時他也希望得到父親的諒解。雖然父親多次責罵他�？伤娜淌芰�。我覺得這是奧對父親強烈的愛。
再聯想一下我們自己吧！如果是我的.話，早就氣得暴跳如雷了，把實情告訴父親后就離家出走了�？尚炖麏W卻默默忍受著，這是多么有修養的表現呀！再想想我幫父母做過什么呢。媽媽天天為我洗衣，做飯，忙個不停，我卻天天坐在電腦前優哉游哉，我孝敬過父母嗎？頂多只有偶爾幫媽媽洗洗碗，擦擦桌子而已。
你們可曾想過，作為家中的一份子，也有著一份不可推卸的責任。我們的責任就是盡自己的能力，主動為家庭分憂解難，體諒父母。其實家長對我們的要求并不高，只要我們不那么淘氣，學習更有功些，取得好成績。當父母勞累了一天回家后，為他們遞上一杯茶，為他們揉揉肩，錘錘腿什么的，就是對父母莫大的安慰了。這就是我們的責任，不難吧！(*^__^*) 嘻嘻……
我們一定要當像徐利奧一樣體貼父母，關心父母的好孩子。
六年級的作文 篇2
“啊……”打了個哈欠。我睜眼一看日歷，不知不覺中，時間飛快流逝，暑假過完咯！又要每天面對永遠寫不完的功課了�，F在，我就和大家一起來分享暑假的收獲吧！
我的第一個收獲是“好心情”。是啊，放假了，我每天都是上午在玩，下午去上課。每日悠閑自在，不上任何課外班，況且上午只有我一個人在家，我想干什么就干什么。讓我知道面對任何事都要有一個好心情！
我的第二個收獲是“被媽媽罵”�！皩氊�，你有沒有在看書，有沒有在寫作業��？快點寫啊，寫不完我可是不管你��！反正我是出去玩，你一個人在家啊！聽到沒有？我在問你啊！！哎，在不在聽啊……”面對每天對我除了嘮嘮叨叨就是嘮嘮叨叨的媽媽，你一定會想，你可真可憐啊！呵呵，其實不是的'。我依舊牙口倍兒好，吃飯倍兒香，睡覺倍兒沉心情倍兒棒！
我的第三個暑假收獲是“發奮寫作”。自從我在“讀者節”上看到獲獎的小記者后，我就下定決心，明年的今天，我一定會獲獎的！從現在開始就行動吧！
這些，僅僅是一小部分而已。我還有好多好多呢！改天，我再漫漫說給你聽吧！
六年級的作文 篇3
壞習慣就像大惡魔一樣，每天糾纏著我，使我什么事也做不好；所以，從今天起，我要改掉壞習慣，做一個令人贊賞的小孩，讓大家對我的改變額手稱慶。
我第一個要改掉的壞習慣，就是做事常半途而廢；我要今日事今日畢，不要總是在玩，把事情拋開，再等到明天就后悔莫及了。我還有很多壞習慣，我認為最嚴重的，就是做事常常半途而廢。我因為缺乏恒心，做事總 是只有三分鐘熱度，所以每件事都無法完成，也會讓媽媽很生氣；因此，我要戰勝這個壞習慣。說話沒禮貌也是我的壞習慣其中之一，所以，我必須要三思而后行， 不可以想到什么就說什么，才能成為一個有禮貌的.小孩。
壞習慣就像一個影子，壞習慣也像一個大壞蛋，壞習慣更像一位保全人員，每天都會出現在你眼前，而時間像跑車一樣快，所以我要趕緊擺脫壞習慣，洗心革面，不要只在旁邊空想，等著救難人員從井底把你救出來，應該要努力實踐自己的宣言！
我從今天起要洗刷掉壞紀錄，要持之以恒，克服困難，迎向這五彩繽紛的世界！
六年級的作文 篇4
我們很平凡
我們都生活在一個普通小行星上
我們在小行星上都叫做“人類”
我們不是什么傳說中的大人物
我們都渴望活得自在、活得快樂
我們也許做到了
我們每人都有不同性格、不同的夢
有些夢很遠大，有些也很普通
我們渴望每天都做不一樣的事，有不一樣的樂趣
我們也許做到了
生活中會有很多風景
它們可能是一團白云，一條平凡之路
山山水水，花花草草
甚至，一個人
你是否會停下來，
仔細欣賞品味大自然的神奇
我們可能同在一片藍天，或是一片陰霾下
我們要相信，會有人給我們陽光
是的
我們也要給予別人陽光
我們付出微笑，
別人同樣用微笑回報我們
這時你便得到了陽光
我們每天可能會被一大堆稀奇古怪的.問題困擾
你找到解決的辦法了嗎？
我們生活就像是兩條直線
在同一平面上不是美好就是一團糟
無論再痛苦再黑暗
也會有溫暖有燈光
我們一定要相信
我們一定可以
我們是誰？
我們為什么而活？
我們其實都一樣。
一樣。
六年級的作文 篇5
今天中午，學校請來了殘疾人藝術團給我們表演。我們興奮地等待著。
下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊伍來到操場上觀看殘疾人的演出。來到操場我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺。
表演開始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺表演精彩的舞蹈節目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節目，有腿上殘疾的人演出的霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術，有一位沒有雙手用腳寫字的人寫出了“騰飛”兩個字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動聽的'歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個節目。
一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來。這時，十二個聾啞大姐姐跑上舞臺。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來。她們一個跟一個都有一定的差距，顯得是那樣優美。在我們下面看來就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個動作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個問題的答案。找到了，原來臺下有一男和一女兩個人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個程度的。她們比健康人還要好出幾百倍啊！
音樂漸漸消失了，她們也退下了舞臺。
然后，舞臺上又演出了很多的精彩節目，每一個節目都包含著不同的道理。我深受感動。
后來，我還買了他們出的《生命的制高點》。這一本書記述著殘疾人藝術團在14年里經受過的風風雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個紀念，鼓勵自己不斷向前。
六年級的作文 篇6
撐著一把油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，能聽見許多江南小鎮那具有民族特色的聲音：風吹過的聲音，小溪潺潺流水的聲音，孩子們盡情玩耍的聲音……但唯有一種聲音讓我記憶猶新——雨的.聲音。
“沙沙沙，沙沙沙”雨像一個頑皮的孩子蹦蹦跳跳地來了，它像踩著節拍一般和江南的一切事物打了一個招呼。它攙著風姐姐一起玩耍，一陣微風一吹，它便斜著身子從天空中落下。“滴答，滴答”它蹦到了一塊巖石上，猶如一位鋼琴家，正在演奏著一曲清爽的樂曲，使人感到舒適。
雨，忽然變了一陣畫風。它變得像一位亭亭玉立的少女，在天空中盡情的跳舞。她的仙姿，讓周圍的一切事物都拍手叫好。小草的兩片枝葉像舉著兩根熒光棒一般，不停的揮過，花兒不停地說著，想要告訴大家：“聽，雨的聲音！”“滴答——滴答”那位少女唱著悅耳的古風歌曲，這江南中的一切都被她喚醒了，“滴答——滴答”萬物都聽見了她的聲音。
雨停了，只有屋檐上的雨水還在歌唱，“滴答——滴——答——”這聲音一直在我耳畔回響。
聽，雨的聲音！
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