六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
關于科技發展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認為科技發展利大于弊。
人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發展？是什么讓人類開始了新的生存方式？我說，這便是科技，是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的'發展？
回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？
六年級作文 篇2
蕭紅是我們耳熟能詳的一個現代作家，代表作有《生死場》，《呼蘭河傳》等。
看過蕭紅作品的人都知道，她筆下人物的命運凄慘，作品可謂道盡了人世間的悲涼。我想這與作者的背景有關。蕭紅幼年喪母，父親性格暴躁，祖母又愛用針扎她。唯一讓她感到溫暖的，只有蕭紅的祖父。這也導致蕭紅在祖父逝世后就離開了家鄉。有人為蕭紅短暫而寂寞的'一生而感到惋惜。我卻不這么想。蕭紅追隨了一生的自由，而到頭來，自由又為何物？如果說，蕭紅沒有在離家出走后遇到蕭軍，也許會讓她的命運不想如此悲涼。她任性。大著肚子離開了蕭軍，人性的后果又由誰承擔？后人經常把蕭紅和張愛玲做對比。如果說張愛玲的文字榮華富貴，而蕭紅則如清水芙蓉。但是張愛玲在感情上比蕭紅成熟，至少她沒有墮落。
蕭紅向著她所謂的自由，到頭來才發現自己一無所有。作家安意如曾經寫過，“喜怒哀樂，悲歡離合永不謝幕，總在一刻不停的繁衍。只有寂寞是真實的，只有孤獨永垂不朽。”有些人，總是在最后一刻，才懂得珍惜。但是寫到這里，又忍不住同情蕭紅，英年早逝，在生命的燭光即將熄滅之際，仍寫“不甘，不甘。”我想，這是作為一個作家的使命，永恒不變的信念，藏在年輕又蒼老的心中。臨死前，她寫下了《呼蘭河傳》。總像一個年老的人，在訴說自己的青春。像老故事里的泛黃橋段，半聾半啞，失了聲息。
蕭紅便是我們最常看見的一個結果：終于明白我們要尋找的那個人是誰時，回首燈火闌珊處，已經空無一人。
傷情處，燈火已黃昏……
六年級作文 篇3
愛是一滴水親愛的爸爸媽媽：您們好！每當我聽到《感恩的心》這首歌時，我就會想到許多我要感謝的人。我最要感謝的人就是你們，是你們把我帶到這個世界上來。為了把我哺育大，你們受了多少苦呀！
是誰？在我發高燒的時候，整日整夜都不敢睡覺，又是給我量體溫，又是給我冷敷，就是怕我晚上燒的更厲害了。我在迷迷糊糊睡了一覺以后，我看到了你們焦慮的眼神，我問你們：“爸爸、媽媽，這么晚了你們怎么還不睡覺啊！”你們拖著疲憊的身子，卻微笑著對我說：“兒子，你好好地睡吧，我們等會兒再睡。”我躺下了，我睡得很香甜，而你們卻整夜沒合眼。
是誰？在我每次考試前，都會給我極大的鼓勵。盡管有時考試成績并不大理想，都不會太責怪于我，怕傷了我的自尊心，并讓我努力地去學習，爭取下次取得優異的'成績。是誰？當我取的優異的成績時，在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，14年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸爸媽媽！
爸爸、媽媽對我的愛，比山高，比海深，我要對所有人說一聲；“我愛你們，爸爸媽媽！”
祝
身體健康
萬事如意
你們的兒子：王xx
20xx年3月6日星期二
六年級作文 篇4
清晨，太陽露出了微微的笑臉，繼而便掛在了天空中，溫柔無比的光芒趕跑了夜里落在葉子上的露珠……
馬小跳推開門，走向路曼曼等好朋友的家中。備好了“干糧”，朝一片奇異的地方走去。
那兒，有高大的樹，有遍地的花花草草，到處是美景，但終究不是十全十美——樹枝間無數的鳥兒在吃食物的過程中還不忘朝下面拉屎，有些煞風景。
馬小跳看得入迷了，看到飛舞的蝴蝶，想捉來一只玩玩。看到在花中間采蜜的蜜蜂，想逮來一只，吃腹下的“蛋蛋”——俗稱蜜罐。
不知不覺，時間從忙碌的身影下溜走，隨汗水的落下而落下。此時的馬小跳還未注意到周圍早已只剩下他孤零零的一個人。馬小跳頓時茫茫然地，不知該如何是好，玩的`心情已無影無蹤。(原創投稿 )
馬小跳低著頭向前走著，見到絆腳石，一下將其踢飛，繼續朝前走。又遇到了一個不知名字的東西，正想一腳踢開，卻又站住了。伸手拿起左看右看，好似相機，卻又不太一樣。咦！這兒有個按鈕，猛地一按，畫面成了視頻。這看似雖美，卻是日本鬼子曾燒殺掠奪過的村莊，這兒的房子，均被他們一把火燒沒了，這兒美麗景色的背后有許多的悲傷的故事，這兒的美麗景色是由鮮血澆染的。
馬小跳決定自拍一張，看看會是什么情形。誰知，他小時候的點點滴滴便播放了出來，他小時候捉弄女生，放毛毛蟲，在裙子上粘口香糖等場景都出現在了眼前。他不禁笑了起來。
馬小跳又拍到了一只小鳥，那鳥看似普通，但卻曾是外國著名作家的家鳥，只因一次戰爭，被迫遠離了故鄉。
這臺神奇的相機讓馬小跳驚訝不已，原來，它是想告訴自己：一件件的事情都有自己發生的背景，都是獨特的。馬小跳若有所思地點著頭走向前方……
六年級作文 篇5
記憶中總有一個令自己印象深刻的人，可能就因為那一個舉動，或一個眼神，也可能就因為那一記三分球。
剛放暑假那幾天，我幾乎每天都會約上小伙伴一起去打籃球。球場那邊有時人比較少，就會空出幾個場地，給一些湊熱鬧的人投投籃。但他不一樣，他幾乎天天來球場投籃。我仔細觀察過，他投籃的姿勢十分標準，出手時干脆利落，不拖泥帶水，儼然是個專業練球的人。可我每次見到他，從沒看見他和別人一起打球，雖然他的裝備齊全，卻無法讓自己的球技大放光彩。
好幾次我在中場休息時，眼神與他對視上了，但僅僅是一眼，他就害羞地扭轉頭。看起來他十分靦腆、怕生，但我從他的眼神中讀出了他想打球的渴望。
一次，我們球打得正激烈，其中一人卻說有事臨陣脫逃了。我們十分掃興，“不如找個人湊合著再打一會兒吧。”我一聽到這句話，腦海里馬上浮現出了一個人，那個天天在那邊投籃的他。我轉頭看去，果不其然，他還在練習投籃。我快步走去，邀請他和我們一起打球。他感到十分意外，但還是答應了。
我們一起走回場地，這時我終于看清楚他的樣子了。他比我高一點，四肢不算發達，整體看上去比較清瘦。新加入我們團隊，他顯得有點拘束。到了球場，二話沒說就開始比賽。雖然他在我這隊，但因為之前沒有配合過，不知道是利還是弊。
一開始，對手輕視他。我們將好幾個球喂給他，結果三投零中。隊友對他十分失望，我也是十分意外，明明平時百發百中的.，為什么到了比賽時一個也投不進去?
因為前面他投丟了三個球，讓對手多了進攻的機會，我們和對手的比分差距拉大了。面對嚴防死守的對手，我們只能繼續把球傳給空位的他。這一次他接到球馬上起身跳投，進了!這只是個開始，接下來才叫痛快，他無視對手的防守，輕松地又進了兩個球。很快，我們的比分拉平了。
對手也不是吃素的，兩隊激戰正酣，彼此比分交替上升。
到最后決勝負了，只要其中一方先投進一球就能取勝。這時，對方草率出手，球沒進。機會來了，他拿到籃板，跑到三分線上，一記后仰三分出手。此刻，所有人都屏住呼吸，只聽“唰”的一聲，球進了!我們高興地歡呼著……
那一場比賽我們打得暢快淋漓，每一個人都拼盡全力，尤其是他，干脆利落的球風給我們留下了深刻的印象。
六年級作文 篇6
路姑娘是個江南女子。
照她的話來說，她便是生在水鄉，長在水鄉的，就是哪日去了，也是水鄉的魂。如今的江南早已不是舊時的江南了，再沒了高墻深院，青苔小路，或是低矮的小瓦屋傍水而建；有的只是平地而起的高樓大廈，在日光的照耀下泛著冷光，儼然一副國際化的'模樣。將這場景用照片存了下來，放到網上，若說是哪個大國的小城市，也未嘗有人不信。可是路姑娘確是土生土長的江南水鄉的姑娘，她那時候，水鄉還是水鄉的模樣。
她偶爾心情美麗了，也會穿了一襲素淡漢服，小步緩行于青苔路上，有船家在晨霧中撐著竹蒿，劃槳渡江時瞧見了她，還會搖手向她問好：“路姑娘，令尊令堂怎么樣啦？”若是有了雨，她便撐一把油紙傘，獨自前往在石階鋪滿的小道上，泠泠雨下，配著水鄉背景，真是說不出的一番美。
路姑娘說話溫溫柔柔，不驕不躁，從不與人發脾氣，笑起來的時候，嘴角上翹，眉眼彎彎，恬淡如水，笑不露齒。手如柔荑，膚若凝脂，朱唇皓齒，螓首蛾眉。
真的是一個很婉約美麗的如畫女子啊。
六年級作文 篇7
孔子曰："有朋自遠方來，不亦樂乎。”有志同道合的朋友從遠方趕來，是值得開心的。可是，現如今，有朋自遠方來，就一定會“樂”嗎？
從前，走親訪友，是親情的一種融合；是友情的一種象征，是一條無形的紅線，將人與人之間的距離所縮短。可放眼如今，禮尚往來中的“禮”似乎才是重中之重。人們對禮品的冥思苦想；對場地的千挑萬選；以及字里行間流露出的攀比之意。無一不助長了社會風氣。敢問，如今有朋自遠方來，真的帶來的只是“樂”嗎？
紅白喜事，生活中不可缺少的事兒。為此，很多人千里迢迢趕來道賀或哀悼。而份子錢，又是踏入門檻重要的通行證。假設，你遞上去的通行證價值低迷，不僅有礙自個面子，而且接受方還會悶悶不樂，冷臉相迎，弄得兩方不歡而散。如果真是這樣，那么，有朋自遠方來，又如何能“樂”得起來呢？
無獨有偶，同學聚會，也亦然如此。同學聚會，本是既可聯絡同學之間的情誼，又可以回顧青春歲月里的點點滴滴，而如今，時隔多年，各有成就的老同學從四面八方歡聚一堂時，不知不覺地，便開始對自己的`成就開始自我陶醉，混得有頭有臉的，便沾沾自喜，混得平平淡淡的便只能尷尬地坐在一旁，原本應其樂融融的場景硬是變成了硝煙彌漫的戰場，這種有朋自遠方來，又有誰會因此而“樂”呢？
通過種種見證，可見，在如今這種社會風氣的渲染下，有朋自遠方來，大多時候，并沒有讓人覺得“樂”。這，便是我的見解。
六年級作文 篇8
其實，每個人成績的好壞并不全取決于聰明與笨，而是取決于誰喜歡學習與誰討厭學習的原因。
其實，你并不是一生下來就是一個非常差的學生，命中就注定了你一生只是個差生，不能考好，不能學好。而成績好的她并不是一生下來就是一個非常聰明的學生，命中就注定了她能有很好成績，很好的前途，能考好，能學好，而是在于你和她是怎樣的對待學習。為什么班里總有人說話，而那些說話的人又是誰呢？
其實，我們每個人都不笨，關鍵在于自覺，差的學生并不是自己真的不會，而是自己沒有用心去學習，如果每個人都很用功，都努力學習的話，那么你的學習成績不會提高？還進步不了？就如老師說的：“我們這個班不歡迎違紀的人，而歡迎那些愛學習的人，不論你學習好與差，只要不違紀，努力學了，我們班，我們學校都歡迎你。”
其實，你并不笨，而是你沒用勁學，如果你努力學習，那么你會找到學習的樂趣，學習就好比玩一樣，有很多的`樂趣，如果找到學習的樂趣，那么你也就會感到學習的快樂，學習并不是你想象中的那么難。有一位學習老是在全班倒數第一的一位同學，偶爾感到了學習并不難，而從此努力學習，最后自己考上了重點大學。
其實，你并不笨，“只要功夫下的深，鐵棒也能磨成針。”做為一個學生，學習對我們來說是多么的重要，不管你的學習再差，只要肯努力就一定能取得好成績。
其實，你并不笨，而是你“討厭”學習，你對學習非常的陌生，學習并不在于笨與不笨，而是在于努力與不努力。一個再聰明的人，如果自己不努力，那么什么都是無用的；一個再“笨”的人，如果自己努力了，那么終將成為人才，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
其實你并不笨，只不過是你不愿意學習罷了，如果你上課玩，會給自己帶來無比的愉快，那么你想過對同學們造成的傷害有多大嗎？同學們怎樣的看待你，怎樣的認同你，怎樣的因你而耽誤了時間而討厭你，你難道想讓別人這樣的看待你嗎？請你記住自己并不笨，自己并不比別人差，不要有自卑心，而要對自己充滿必勝的信心。
其實，你并不笨，如果以后好好學，那么你就會變為另外的一個人，變為一個愛遵守紀律不讓人討厭的人，熱愛學習而不討厭學習的一個人。你要時刻記住：我們并不比她差，只是我們欠缺的是“努力”二字，只要我們努力，就一定能取得無愧于自己的成績。
其實，你并不笨，如果你是那么的討厭學習，那么你就是在自毀前途，也等于在毀掉自己。
其實，你并不笨，你只要肯努力就一定能成才，就一定為自己創造一個好的前途，請為自己的前途和將來而努力吧！讓我們共同的努力吧！讓我們去共同創造美麗的藍天吧！
你要時該記住：“我不笨！”
不求最好，但求更好！——帥天
六年級作文 篇9
12月31日，我們吳橋實驗小學進行了一次有意義的活動——愛心義賣。
愛心義賣活動開始了，。同學們像一個個野獸似的沖向自己的“獵物”。我們“吾五同心館”店前圍了許多同學，看來我們的店還是很火的。一個小男孩問我：“這個小鳥多少錢？”“8元。”我 一臉微笑地說。“太貴了吧！”他皺了皺眉頭。“那就5元吧。”我說，“5元已經很便宜了。”“3元。”“不行，3元太便宜了。”我不答應。“就3元！”“不行，要么就4元吧，我們原價8元的東西都 賣4元了，不能再降了！”我無奈的說。“好吧好吧，就4元吧。給你錢。”小男孩摸了摸口袋，掏出了4元錢，把錢交給了我，然后抱著小鳥開開心心的走了。“耶！我終于賣出去了一樣物品！可就是賣 的`太便宜了。”
沒出一小時，我們“吾五同心館”店內的所有東西都賣光了，準備收攤時，我去逛了逛，結果找到了一樣我喜愛的玩具——威風凜凜的老虎。當時，老虎的原價是15元，但被我討價還價到3元，就這樣， 我花了很少的錢買了一樣自己喜歡的玩具。
這次愛心義賣活動，不僅讓我們體驗到了買和賣的樂趣，還能為貧困地區獻一份力量。
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