六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望自己能得到他人的尊重，也學著如何尊重別人。在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時，真誠的道一聲謝謝妨礙別人時道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的'惡語觸怒他人，譏諷同學的弱點，在群體或社會中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現。尊重，不外乎就是要禮貌的對待他人，讓他人的自尊心得到滿足。 尊重，不外乎就是在給予他人尊重時，也希望他人尊重自己。
有句名言是這樣說的：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”我想這句話是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛自己，那么同樣自己就要先喜愛自己。我認為在生活中的確是這樣。有些人正因為不懂得尊重而導致自己的人際關系不良、糟人冷尊重看似一件大事，但做起來就知道是那么容易。
人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會以善良的心對待你，這樣社會才會和諧。
六年級的作文 篇2
一天晚上，我正坐在書桌前思考問題，忽然想起前幾天我們學的《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，我心中便滋生了一個愿望：假如我有一只尼爾斯的鵝該多好啊！
正當我想入非非時，眼前突然出現了一只朦朦朧朧的大白鵝，它緩緩地向我走來，我以為自己眼花了，于是使勁地揉了揉眼睛，再次定睛一看，那只大白鵝已經走到了我的面前，它輕聲對我說：“小朋友，你不用害怕，我就是你想要的尼爾斯的鵝莫特，我是一只善良的鵝，我向來只認心腸好的孩子做主人，現在我來到了你這里，你就是我的主人了。”說完，它把脖子一低，用它那碩大的翅膀把我抱上了它的背，一聲大叫，我們已經飛上了天。
還沒等我反應過來，莫特已經帶我穿梭在了云層之間，藍天白云讓我仿佛置身仙境。這時，莫特又說話了：“小主人，我是一只擁有魔力的鵝，能幫你實現一個愿望。主人，說說你的愿望吧。”“愿望！”我猛地想起老師說過要經常幫助別人。那么我的愿望就是幫助山里的窮人。“莫特，我們到山區云看看吧。”“好嘞！”莫特像離弦的箭一樣射了出去。一眨眼的工夫，我們便來到了一個山區里。莫特帶我在崎嶇不平的山路上緩緩地走著，我猛地看見一位面黃肌瘦、奄奄一息的老人躺在路邊的草垛上，我急忙跑了過去，拿出隨身攜帶的水給老人喝，又讓精通魔法的'莫特變出一些食物給老人吃，等老人終于緩過勁來，我關切地問道：“老人家，你怎么會在這里睡覺，而不回家去睡呢？”“我，我哪還有什么家呀！這兩年鬧旱災，莊稼沒收成，兒子看我是個吃閑飯的，說我沒用，就把我趕了出來。”我憐憫起老人來，讓莫特變出兩間房子給老人，又變出了一些食物讓老人吃喝不愁。但這些只是治標不治本，老人沒有生活的來源，食物吃完了還要挨餓。我左右看了看，呀，前面有一條湖泊！有了，可以讓老人家以打魚為生。于是，我又讓莫特變出了一條魚船和一些魚具給老人家。老人家感動地熱淚盈眶：“孩子，你真是救了我的命啊，你會有好報的。”這時，莫特悄悄告訴我：“小主人，我們在天黑之前必須得趕回去，不然你就回不去了。”我拉著老爺爺的手說：“老人家，我得走了，你的吃住問題都解決了，你一定要好好活下去呀！”“謝謝你，孩子，有了你的幫助，我一定會好好活下去的。”
經過兩個小時的飛行，莫特帶我回到了家，它對我說：“小主人，你是個善良的孩子，做人就是要學會幫助別人，幫助別人會開心自己的，對嗎？我要去下一個城市了，還有許多人需要幫助呢！再見了，我的主人。”莫特一說完便消失了。
“啪”，一本書掉了下來，驚醒了我，哦，原來只是一個夢呀！不過，在現實生活中，只要我們愿意，我們同樣可以幫助別人的，對不對？
六年級的作文 篇3
下雨了，滴滴答答地落在雨傘上，這聲音宛如一首美妙的樂曲，不禁讓我想起了兩年前的那次雨中溫情……
那天，我們正安安靜靜地上課，卻來了一位“不速之客”——原來大好的天氣卻不知道怎么了，天上突然烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，我不禁打了個寒顫，心想：唉！早知道就聽媽媽的話了，帶把傘，這樣回家時就不會被淋成落湯雞了。可是，現在媽媽也不在家，還沒人給我送傘。沒事，雨一會兒肯定會小的……
我只能這樣姑且安慰自己。
終于到了放學的時候，我慢吞吞地收拾著書包，希望雨能下得小點，再小點……可是雨卻絲毫沒有反應，我來到校門口，看見了許多來接孩子的家長，我的心里感到了一絲孤獨，只能先去門衛躲躲，門衛的老奶奶看我凍得直發抖，便給我倒了一杯水，使我第一次感到了雨的溫情。時間過得真快，現在已經是4點30分了，學校除了那些經常丟三落四，或是作業不按時完成的`同學，應該沒有什么人帶傘。我落寞地坐在樓梯上。
突然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，原來是我們班的小紅，她關切地說：“咦，你怎么還沒走，是不是沒帶傘？我的傘先借你用吧，雖然又小又破，但是還是可以避雨的，我跑幾步就到了！”我雖嘴上不說，但心里已經答應了，我不好意思地接過傘。那是一把破的不能再破的傘，我看著小紅離去的背影，我不禁感動了。第二天，小紅因發燒不能來上學，我內疚極了。
雨，滴落在雨傘上，滴答——滴答——
雨聲，是很重很重的，有力地敲打在我的心里，一滴一個聲，一落一個渦。雨中，我們的心貼得那么近，讓我真真切切感受到了，那來自雨中的溫情……
六年級的作文 篇4
現代的汽車很老土，四個輪子，一個車身，兩個鏡子。而且只能在地上跑，感覺很無聊。
我夢想中的新型汽車可是五花八門，功能很多。比如說汽車的外表像貓：把反光鏡裝在貓耳朵上，把輪子裝在貓腳底。如果堵車的話，還可以直接從上面飛過去。如果餓了，還會自動有食物來給我們吃，除了駕駛員，如果其他乘客無聊，就會有許多的工具來幫助你解決無聊。比如說，會有一款游戲機出現在你眼前，什么“天天酷跑”、“天天飛車”、“qq炫舞”、“qq飛車”、“植物大戰僵尸”……要什么游戲就有什么游戲。想睡覺了，就會自動播放催眠曲，讓你快速放松睡眠。
這款汽車，在高速上速度可達200碼以上，排量較小，還一點也不污染環境，車身還自動切換顏色。比如，這只“貓”是花色的，過了一會兒，這支花貓變成一只白貓。白貓跑了一會又換來它的兄弟黑貓，這黑貓跑得可太快了，才一個小時，就跑了兩百七十多公里，真能干。這次又換來大姐黃貓。哎呀！不好，前面堵車了，不過沒關系，黃貓展開它那“隱形的'翅膀”，立馬飛了過去，又飛速地行了起來，不愧是大姐。
這就是我夢想中的新型汽車。
六年級的作文 篇5
童年似小馬駒般充滿朝氣，無限活潑；童年似溪流般清澈純潔，毫無瑕疵；童年似雪花般潔白，香飄淡淡。每當，我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角邊便露出了微笑，那“咯咯”的笑聲不時回蕩在耳邊。
“走啊，快走啊！咱們不是約好了去瓜地嗎？別愣了。”小伙伴馬林在催我，“去瓜地了。”“哎，你等我一下，我這就走。”
我們頂著炎炎烈日，悄悄的來到瓜地附近，時而望望側面，時而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人發覺。
來到瓜地，眼前一望無垠，瓜連著瓜，葉擠著葉，眼前簡直就是一片綠的海洋，讓人看得眼花繚亂。口饞的我被眼前的景象迷住了，一不留神，被一個大西瓜絆到了，我很是尷尬。馬林見狀，迅速跑來扶起我，連忙拍著我衣服上的灰塵，擔心的問著：“沒事吧？痛不痛？”“沒事！走，咱們抓緊時間摘幾個瓜回家吧，否則回去會挨批評的。”我們盡量選大的挑，越大越好。過了一會兒，我們每個人都摘到了一個大瓜，我就說：“馬林，這樣不好，不如把西瓜掰開看看吧。”“行！”于是，有許多西瓜又會慘遭厄運的。我們見砸開的西瓜扔的遍地都是，最后，頑皮的我們每人抱著一個大西瓜一起分享著收獲品，雖然不是很甜，但我們卻吃得津津有味，心里樂開了花。
幾年過去了，我再也沒見到馬林了。每當西瓜成熟的季節，吃著又大又紅的西瓜時，心里總是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出當年那種快樂的味道來。而且深深感到沒有朋友的孤單與凄楚。
傷心時有朋友安慰是件幸運的`事，無聊時有朋友聊天是件快樂的事，失望時有朋友鼓勵是件難得的事，快樂時與朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走呢？”
伙伴是天上的太陽，給你光明與溫暖；朋友是一杯酒，使你悲傷的心情充滿快樂；朋友是你的影子，會自始至終與你不離不棄。
在此，我鄭重的道一聲：“遠方的朋友，祝你永遠快樂！同時也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友，永遠珍惜自己的每一位朋友”。
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