六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼過了十年，我回到了家鄉(xiāng)。一下飛機(jī)，我驚呆了——這還是從前的家鄉(xiāng)嗎？
飛機(jī)跑道不再是水泥鋪的了，而是飛機(jī)的輪子在樹上滑翔，這樣子既環(huán)保又方便。候機(jī)廳不象以前那樣，要等航班，而是一到機(jī)場后，只要到服務(wù)臺要一個亭子的牌號，然后按號碼到亭子里，亭子里 有控制機(jī)，只要在上面打出你要去的地名，就會有一架無人駕駛的小飛機(jī)來接你，你坐進(jìn)去就可以到你想去的地方了。
我住賓館的時候，服務(wù)員給我的不是一把鑰匙，而是一塊有歌詞的小磁卡，我只要按照上面標(biāo)出的房間號碼，找到這個房間，在門外摁一個紅色摁鈕，房門就會自動發(fā)出伴奏的音樂，我照著歌詞唱一 段，門就會自動打開，真又快樂又省力。
該吃飯了，我可以在我隨身攜帶的遠(yuǎn)程技術(shù)機(jī)上找出一個酒樓的名稱，發(fā)出信號，這個酒樓就會發(fā)車來接我。我剛上車，遠(yuǎn)程技術(shù)機(jī)響了，原來是一個朋友約我我去梧桐山植樹，我一拍腦袋：差點忘了 ，今天是植樹節(jié)！我忙回應(yīng)他：好的.，我吃過飯就來。到了酒樓，我在桌子旁坐好，然后在桌面上點了幾個菜，桌子就會立刻翻個身，將我需要飯菜“變”出來。我吃完之后，桌子會給酒樓總部發(fā)個信 號，他們就會立即派車來，把我送到我要去的地方。
植完樹，我精疲力竭，于是在遠(yuǎn)程技術(shù)機(jī)上發(fā)出一道命令——讓我的房門打開，窗簾拉好，準(zhǔn)備一套裙子，再準(zhǔn)備一缸熱水，我馬上回去。賓館的車很快就到了，把我接上。
我一回到房間，一切都已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，我只要跳進(jìn)浴缸，舒舒服服地洗個熱水澡，就可以上床了。燈已經(jīng)自動熄滅了，我躺進(jìn)被窩，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這就是十年后的家鄉(xiāng)——全智能化的家鄉(xiāng)！
六年級的作文 篇2
從小到大，我心中懷揣著一顆理想的種子，現(xiàn)在，就等它慢慢發(fā)芽長大。
媽媽從小就對我說：“教師是一個神圣的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。”于是，使我的心中的理想種子茁壯成長，深深扎根在心中。小時候，我就十分向往做一名誨人不倦的老師，每當(dāng)看著老師在講臺上播下知識的種子時，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名優(yōu)秀的人民教師，那該多好啊！
我的理想不單單只是做一名普通的人民教師，必須是一名可愛的小學(xué)教師。小學(xué)教師的重要不是在于他們教導(dǎo)的大道理，而是由于他們在潔白如紙的'孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡。蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；教師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；教師像一艘大船，把我們送到成功的彼岸。
我知道，我離實現(xiàn)理想還很遠(yuǎn)，但是，為了實現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要從課堂上的一次次小測驗中做起，認(rèn)真對待每一堂課，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，這樣就離我的理想的實現(xiàn)不遠(yuǎn)了。
“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗”這是海涅說的，也是最具有現(xiàn)代意義的一句話。
為了理想，讓我們一起共同努力吧！
六年級的作文 篇3
我居住的時代叫做換裝時代。顧名思義，我們每天都得換二十四次衣服。為什么？因為每一小時就換一次衣服，一天24小時，就換二十四次衣服唄！
來到我家，你會發(fā)現(xiàn)我家到處放著衣服，再進(jìn)我的房間看看吧，竟放著五個衣柜！唉喲，忘了告訴你，每件衣服只能穿一次，穿過后就算是舊衣服了。現(xiàn)在你明白為什么我們捐給災(zāi)區(qū)的衣服那么多了吧，實際上我們是在整理“垃圾”。私人教你一招，來這里旅游時千萬不要幫助那些倒在地上的“貴婦”哦，她們可都是小偷。你也許會問，既然是貴婦，為什么還偷東西。這你就不懂了，你想想，打扮成貴婦你就以為她有的是錢，能讓人懷疑嗎？
這只是其中之一而已，麻煩還多著呢！就說我今天早上吧，起晚了床，順手抓來一件衣服套上后就朝學(xué)校奔去。結(jié)果放學(xué)時被維權(quán)警察帶著逛了一下午的'街，買了許多套衣服。這可不是什么好事，我不僅走了一下午，還被人笑了一下午。為什么？因為我穿了“舊衣服”唄，還通知了家長呢！唉，真是哭笑不得呀……
又是一小時了。再見了，朋友們，我得換裝去嘍！
六年級的作文 篇4
誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖若春陽？誰的關(guān)心細(xì)似春雨？是她，我的好伙伴——胡婧嬬。她，一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴能說會道，腦后的馬尾辮不是左擺就是右搖，難得幾回安寧。
從上小學(xué)以來，我倆就是同桌。我們一起玩耍，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起寫作業(yè)……可以說每天都形影不離。在小學(xué)五年的時間里，我們之間發(fā)生過許多的`事情，最讓我感動的是那一次。
那天，陰沉沉的天空如人憂郁發(fā)愁的表情，雨一直下個不停。我與胡婧嬬因為一點點的小事發(fā)生了矛盾，我特別生氣，就狠狠地在桌子上畫了一條醒目的“三八線”，可是她總是不經(jīng)意地超過線。我望望她身上穿的白褂子，嘿，白褂子與黑墨水正搭。我趁她不注意時將黑墨水滴到了“三八線”上，并暗自竊喜。放學(xué)了，雨好像沒有要停的意思，同學(xué)們一個個都被自己的家人接走，我孤孤單單地站在教室門口盯著大門口。這時，胡婧嬬拿著傘走過來，說要送我回家。我稍稍一怔，輕聲地問：“為什么？我在班里說了那么多氣你的話……”我還沒有說完，她就打斷了我的話，說：“我都知道，沒關(guān)系，因為我們是好朋友。”聽了她的話，我感覺全身舒暢多了。雨一直下著，地上匯成了一條小溪。我倆在這獨有的樂聲中，咯咯地笑著、唱著、跳著，直奔家的方向。
自己像朵花，則朋友就像葉子，許多人只會看到花的嬌艷，卻看不到葉子的翠綠。只有花知道，有了葉子自己才是最完美的。
六年級的作文 篇5
梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨愛梅花。宋代王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”詩句是那樣的優(yōu)美，把梅花的樣子深深刻在了我的心中。
梅，一種極為平凡的植物，盛開在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨占枝頭，不畏不懼；他是冬天的佼佼者，以高潔，堅強(qiáng)來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，
花開的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，
白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨有的`那種幽香，能把人深深地吸引住。
梅，典雅，冷俏，高潔，堅貞。江山萬里雪，一花天下春。冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個冬季人們的目光。他不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點綴得冷艷動人。
借花喻人，梅花的凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅強(qiáng)勇敢的品格，為世人所敬重。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難，勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。在學(xué)習(xí)中，要刻苦努力，不斷進(jìn)取，更上一層樓。在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續(xù)向前。在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗。勇于面對，勇敢戰(zhàn)勝，這就是梅花給我們的啟示。
我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴(yán)寒，勇往直前。
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