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六年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
我的爸爸既是慈祥的父親，也是我生活中的朋友，我們的友誼可深厚了呢！
我爸爸很風趣，很幽默，總是愛逗我笑，如果我碰到什么事情哭了起來，他便會不慌不忙地坐在我身邊，給我講笑話，讓我破涕為笑。
有時候，爸爸和我還會聯(lián)手一起逗媽媽開心，在媽媽生日那天，爸爸就和我商量計策。一大清早，爸爸就帶我去花店買花，爸爸買了一束玫瑰，我買了一束康乃馨，然后又去買了彩帶。回家后，我們又趁著媽媽逛街的時候打掃屋子，把家里收拾得干干凈凈的，等待著媽媽回家。媽媽回來后，被我們的成果嚇了一大跳，我和爸爸一起說：“祝你生日快樂！”就這樣，我們一家人度過了美好的一天。
有一次，我考試沒有考好，爸爸知道后，并沒有罵我，而是溫柔地對我說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛，只要努力，你下次一定能考好的！”爸爸像朋友一樣的鼓勵，減輕了我的壓力，讓我更加投入地去學習。
我非常珍惜我和爸爸的'這份友誼，這份友誼讓我覺得他既是我的父親，也是我的朋友。
六年級的作文300字 篇2
今天早上的7：50分，我們班就開始跑操，我們班第個準備，站好后卻是最后一個班。開始跑時，同學們有說有笑，被罰跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后幾個人跑了十幾圈。
上去后，老師說了許多話，頓時讓我們無地自容。
下課，我也反思了許許多多，我想：是老師教學方法有問題，可老師以前教過的那個班為什么就那么好？又為什么我考試總當不了尖子生？又為什么我學習心浮氣躁？我到底是為班級增光還是抹黑了？
想了想，我覺得應(yīng)該總自身找缺點.我想：不是老師的`教育方法有問題，而是我對學習的態(tài)度就沒有端正過，而且我總覺得自己都學會了，上課不用聽講了，可是一到考試，腦子中就出現(xiàn)了無數(shù)個大問號，只有虛心接受老師的批評和改正自己的缺點才能夠考試跑到前面，只有放端正學習態(tài)度，心平氣和踏踏實實的學習，才能為班級爭光。
我以后一定要踏踏實實端正學習態(tài)度，尊敬父母老師，因為他們都是世界上最愛我們的人。
六年級的作文300字 篇3
母親是偉大的，她將我們帶到了這個世界上，給了我們生機，讓我們有了希望。我們要感謝我們的母親。
我的母親雖然是一位個子較矮的，但她的心地非常善良。我有著烏黑的頭發(fā)，但在辮子的`地方有一點金黃色。她的臉上充滿了慈祥的表情，每次有人到我家來她總是很熱情地去接待他們。
就是這樣一位母親，在我困難時幫助了我。記得，那是一個風雪交加的夜晚，我發(fā)了高燒。聽媽媽說是我晚上把被子踹開了，受涼了，所以發(fā)了高燒。母親看著我非常著急，她當時穿得很單薄，我怕她也著涼了就讓她回去休息。我當時說：“您回去休息吧，我睡一覺就好了，你不用擔心。”媽媽說“這怎么行呢!我離開了，誰來照顧你呀!”我也沒說一句話。媽媽一直守候在我身邊，她給我找藥又給我裹得嚴嚴實實的，怕我著涼。我也勸媽媽多穿幾件衣服，在我的勸說下終于加了幾件衣服
媽媽又下去給我煮了一鍋粥，他端著一碗粥上來了。她一口一口地喂我喝了下去一股股暖流突然從我心田流過，溫暖著我的心。我們要感謝母親，感謝她給我們帶來的一切!
母親，謝謝您。將我?guī)У竭@個世界上來，給了我生命，讓我有希望。
六年級的作文300字 篇4
星期一，秋高氣爽。學校舉行了精彩的運動會。那天運動員們個個精神飽滿、摩拳擦掌。準備在比賽中與對手一爭高下，為班級爭光。
我們班的運動員里，我覺得鐘梓健在400米跑中堅持下來是多么不容易啊!當時，隨著發(fā)令員的一聲槍響，每個運動員像想一支箭一樣飛快得射了出去。再搶道的過程中，鐘梓健加快了速度，快的像只真在追趕獵物的獵豹，正在竭力奔跑。終于，鐘梓健一下子追到了第三名。可是這只是400米跑的開始，后面才是考驗運動員耐力的時候。比賽越往后，運動員的速度也不再那么快了，而是漸漸變慢。可是拉拉隊的熱情絲毫沒減，反而越來越激烈了。加油聲此起彼伏、震耳欲聾；擊掌器拍得聲音更響；牌子舉得越高，搖得更厲害。快到終點時，鐘梓健使出吃奶的勁和他那超強的'耐力，反超了一位選手，成外了第二名到達終點，獲得了亞軍。我們一個個都樂不可支，立刻歡呼起來：“鐘梓健，你太棒了!”
這次運動會，雖然我們的成績不怎么好，但是運動員已經(jīng)在賽場上拼搏、努力過了！已經(jīng)竭盡全力了。這真是一場精彩難忘的運動會！
六年級的作文300字 篇5
時光飛逝，我已經(jīng)從懵懂無知的一年級小朋友成為了六年級的小學高段學生。就在五年級的那個暑假，我得到了一個消息———教室換到了科技樓。確實，新教室光線充足，更有利于我們的學習，但我怎么也高興不起來，似乎感到什么東西丟失了。
那天吃完午飯，我漫無目的'地閑逛，不知不覺中，又回到了在我身邊陪伴了我五年的教室前，那里的一切是這樣令我熟悉，讓我感到分外親切。一抬頭，老師曾經(jīng)的辦公室出現(xiàn)在眼前，透過擺在窗前的花花草草的縫隙間，我看到辦公室里一位年輕的教師坐在桌前，這位老師我之前從未見過，大概是新的實習老師吧。一陣充滿稚氣的讀書聲打斷了我對辦公室的回憶。哦，親愛的教室！從我進入校園，你就一直為我遮風擋雨，伴我成長。現(xiàn)在教室中坐著的人換了，又是一群小不點兒，看著他們認真的神情，我真想跟他們打招呼。
上課時間將要到了，我要回新教室了。我一直想不通的問題：我丟失了什么。在這次回訪中解開了，我丟失了那份親切，那份懷念。
六年級的作文300字 篇6
生命是什么？生命是一朵常開不敗的花。
記得上個學期期末考試，因為作文差，我的語文只得了43分。我整天愁眉苦臉，一點兒精神也提不起來。
放假了，媽媽關(guān)心地問：“應(yīng)婳，上學期成績?nèi)绾危俊?/p>
我心灰意冷地答：“唉，別提了。”
媽媽看了看我，心里已明白了八九分。
有天晚上，她來到我房間，見我躺在床上對著墻發(fā)愣，便語重心長地說：“生命是一朵常開不敗的花，挫折是滋潤花的養(yǎng)分，只有經(jīng)歷過挫折的人生才是完整的人生；沒有養(yǎng)分滋潤的花遲早是會枯萎的.。”
聽了媽媽的話，我想，是啊，俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”于是，我充滿自信地對媽媽說：“這點挫折不算什么，我要重新?lián)P起奮斗之帆。”從此以后，媽媽幫我訂出了復習計劃。不管作文多難寫，我都堅持著。新學期開學不久，我的一篇作文被老師當作范文在班上念出來，我別提多高興了。
看著越來越高的分數(shù)，我想，這是努力奮斗的結(jié)果啊！假如說挫折是一篇難寫的“文章”，我已經(jīng)成功地“寫”出來了。現(xiàn)在的我，應(yīng)該積蓄力量為新的目標而奮斗。只有這樣，生命之花才會常開不敗。
六年級的作文300字 篇7
生活總會有無盡的麻煩，請不要無奈，因為前方的路還在，自己的夢想還在，請懷著感恩的心，盡情欣賞路上的美好風景！
當《感恩的心》這首歌傳唱大將南北時，許多人的心靈都被深深的震撼。在歌詞中，我們聽到了一種內(nèi)心的真愛呼喚：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”心中懷著一顆感恩的心，可以為我們的生活增添色彩，為自己的人生道路增添力量。
當我們?yōu)樽约翰槐M人意的成績而淚流滿面時，有沒有想過，哭泣時解決的辦法嗎？生活有失有得，有起有落，然而我們不能忘記，努力的過程中自己的付出和別人對自己的真愛。我們既然已經(jīng)擁有那些美好的回憶，又何必在失敗后自怨自艾呢？
感恩生育你的人，因為他們使你體驗到生命的樂趣；感恩幫助你的.人，因為他們使你跨越困難；感恩關(guān)愛你的人，因為他們使你感到溫暖。學會感恩，學會包容，學會奉獻，學會給予。正因為我們懷有一顆感恩的心，我們才會發(fā)現(xiàn)生活中有許多感人肺腑的瞬間。
感恩的心出自真誠，來源于生活，正是因為懷有一顆至誠的心，我們的生活才會更加美好！
六年級的作文300字 篇8
童年，像流淌的小溪，像嫩綠的葉子，像一排排小鳥飛過天空我的童年讓我快樂，讓我自由飛翔，讓我最難忘的就是一次游戲老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞這個游戲大家都很熟悉。小時候，我也很喜歡。一天，我和同學們在操場上玩游戲，我們絞盡腦汁想了半天，也想不出來玩什么游戲。突然，我眼里閃出靈光，大叫道：老鷹捉小雞，老鷹捉小雞！好主意。他們異口同聲地回答。我當母雞。我當小雞的`第一個。我當?shù)诙䝼�。我當兇猛的老鷹。
游戲開始了，王巍橋當老鷹，他飛快地撲向小雞，我像一只盡心盡職的老母雞，迅速地擋住王巍橋的去路。王巍橋一見此路不通，立即向左邊撲過去，我飛速向左擋；王巍橋又向右撲去，我立即向右擋。好在我是老母雞，如果是最后幾只小雞，非累垮不可。我們的情緒很高，有的大叫救命啊！我有時說：小心，老鷹來了。快跑。雖然王巍橋十分機靈，卻一無所獲。現(xiàn)在他停下來喘氣，我才把心上的石頭落下來。誰知，王巍橋趁我們不備猛然撲來，我們不知所措，陣腳大亂。我無法穩(wěn)住陣腳，這次王巍橋不費吹灰之力就抓到了一只小雞。這時大家已經(jīng)筋疲力盡，一個個都投降了。
哈哈哈操場上到處回蕩著我們快樂的笑聲，童年就是那么難忘！
六年級的作文300字 篇9
哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒有一天好過的日子。而且我的成績差，都被老師責磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一（例子）在我那天上數(shù)學課的`時候，我也是最怕上她的課，在今天沒有帶書來，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問拉好幾十句，說：“你自己沒有帶書來，活該。”聽拉下去，真想把他T走。不過也好，坐在第1行，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。
我的可惡同桌二（例子）我的學習上有些不會，問問他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說，他說：你學習差，無論怎么問人，叫人教你，看你都系無法可救，我懷疑你是讀C（屎）書。“我聽拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個同位能受氣（其他的人我可不是這樣對待的哦）你們看拉這2個例子，也可以知道他是一個非常可惡的人，不過現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂于助人的來幫我，我有不會問他，他也會很善于給我解釋。哇~~！真好啊！
如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學習，來報答老師的，不過也沒有可能拉，也是自己的幻想而以。
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