六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級伴隨到三年級，可能別的學生覺得換個班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊。可是我們班的同學說：我們和曾老師的感情非常好，因為我們從一年級到三年級，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教啊！我們長大了我們要換班主任了。
換成了語文老師：葉老師（淑芳）數學老師是我們的年級組長：韓老師（愛華）英語老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語文老師是副班主任。
雖然數學老師（老師）比較兇了，可是我覺得數學老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對待學生，有時我們惹老師生氣了，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開心的事老師也會為我們獎勵的。數學老師是為我們好。
我有一位我的小導師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學生，她的數學成績是全班很好的學生像我們班的學霸的成績，所以以后不要覺得 數學老師非常不好，現在我也覺得很后悔當初要是我聽數學老師的話我也會成績提高以后我們要體諒一下數學老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛的葉老師。葉老師是我們的語文老師 ，葉老師的.脾氣很好可是你們沒有發現嗎葉老師嗎？葉老師對我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績很好葉老師就會獎勵我們少點作業，期末就會給我們益力多，葉老師說話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛的陳老師，陳老師的個性是很溫柔的。有事后我們班的確有點調皮搗蛋可是我們的陳老師不會再作業上加作業只會給我們靜坐懲罰會給我們反省的機會，打個比方吧就是我們要下去玩的時候有的人都瘋了，變成了一個瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會給我們看清林小學一日常規看一下別人是怎么做的。要是老師開心的的話就會給我們獎勵的！
六年級年的作文 篇2
尊重父母，孝敬長輩。一直以來都是我們的傳統美德，一直都是我們宣傳的話題。
今年暑假，天氣特別的炎熱，一不小心就有可能成為下一個中暑患者。這不奶奶不聽勸告，從早到晚都在外面溜達，終于有一天，溜達出事了。
那天，娜娜一如往常的準備到外面閑逛，“今天天氣可真熱啊！趕快沖個涼，再出來和我那群戲友會和。”奶奶說道。一轉眼間，奶奶全身水靈靈的`，活像從水缸里蹦出來的小魚兒。“奶奶，您要出去啊？帶點水出去，以防中暑。”我關心道。“不用了，才出去一會兒更何況我剛洗澡全身都是水分。”奶奶說。“奶奶。”我大聲喊道。可奶奶的蹤影卻早已不見。一兩個小時過去了，我聞聲聽到奶奶的腳步聲。“奶奶，您回來了啊！外面好玩不？有什么新鮮事啊？”我激動地問。“別提了，不知怎么的，今天腰特別的酸，不過老人家嘛，就這樣，時好時壞。”奶奶一臉辛苦地說。說著說著就回到臥室里休息。望著奶奶離去的腳步，我內心隱隱感到一種說不出的痛。
第二天一大早，在睡夢中的我們一家被電話的巨響吵起來，媽媽拿起電話：“喂。”“老嬸，老嬸動彈不得了。”電話另一頭著急地說，媽媽一聽，顧不上吃飯，趕緊到奶奶家，只見奶奶躺在床上，嘴里不斷發出呻吟。“媽媽，您怎么了？”媽媽著急地說。“痛。痛。全身痛。”奶奶斷斷續續地說。“找醫生，醫生電話，我想想。”媽媽急切地說。媽媽一邊說一邊按著數字，不是醫生沒空就是醫生沒接。媽媽急得哭了起來，看著媽媽第一次眼淚掉下時，我害怕極了，生怕爺爺走后，奶奶也走了。就在快絕望的時候，終于，有一位醫生能來接癥了。醫生火速趕往奶奶家。把脈、配藥、掉點滴。不一會兒就接癥好了。聽著奶奶的呻吟聲越變越小，大家的心情才得以平靜。這就樣，奶奶整整在床上躺了一個星期，在這一星期內，奶奶逐漸胖了，而媽媽卻漸漸瘦了，黑眼圈在媽媽的臉上定居了，皺紋在媽媽臉上打架了。
六年級年的作文 篇3
人到了一定年齡就要進學校，豬到了一定年齡也要上學。我最近看了一本書，就叫做快樂豬學校。
快樂豬學校里的主人公叫做樂小貘，貘是上古傳說中最神奇的動物，而樂小貘卻是天下第一號笨蛋。有一天，一只叫歪歪的小野豬找上門來，想跟樂小貘換一下身份，歪歪替他上學，受罵，樂小貘替他上豬學校。結果，樂小貘在人學校比不過人，在豬學校還比不過豬。但到最后，樂小貘不但成了英雄，還幫助人學校和豬學校達成了聯誼學校。
讀完快樂豬學校，我覺得每個人身上都有閃光點。比如說樂小貘，雖然他很倒霉，成績不好，但他在面對巨蟒的`時候毫不畏懼，還把鉤鐮槍往巨蟒嘴里送。所以我覺得每個人身上都是有閃光點的。
快樂豬學校在引子里說豬并不笨，所以豬身上也是有閃光點的。
六年級年的作文 篇4
“喂，杜小洋，開門！有道題想問問你！”門開了，里面站著一個男孩子；一頭棕黑色的頭發，總是散發著熠熠光彩，根根直立。一下子，便感覺到了一股陽光的氣息，頓時“神清氣爽。”淡眉下的那雙眼睛炯炯有神，不算大，卻泛著一股靈氣，一眨一眨的，里面裝的，是滿滿的青春活力。不過那皮膚卻讓它減齡可不少，奶白奶白的，就像兩三個月大的`嬰兒，不看他的身高，還真會以為他是個小學生。前幾天，班里流行起了一句廣告語：“小樣酸Q糖，酸酸的模樣！”他便有了這個充滿趣味的外號：杜小樣。在班里，他就是那個最活躍的同學，也是那個最開朗的同學。不知不覺中，那個“奶油小生”，也深深地映入了全班同學的腦海里。正是有他，我們班才會顯得這么生機盎然。
在課堂上，他的眼睛會發光，耳朵也會豎的直直的。當聽到關鍵的部分，時不時還會點點頭。當老師提出齊聲回答問題時，他總是第一個反應過來，聲音也最洪亮，答案也總是正確。課堂上，除老師外，他便是主導引領著全班同學的思維。
課下，班里也全是他的歡聲笑語：“呵呵，XXX，你就是一個——”說完，便做個鬼臉，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除課堂之外，最多的話便是“杜小樣欺負我！”我無奈的笑了，他最開朗的時候，便是這時，一教室的歡樂，一教室的陽光。
回想到這里，我不由得笑了，他莫名其妙：“你不是有問題嗎？怎么笑了？”說著，便也笑了起來，開朗的勁頭，又來了。陽光也重新回到他的臉上。有了他生機便會多幾分，有了他，活力便會多幾分！
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