六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
小學六年級,是她,接管了我所在的那個班。她身上好似散發著光芒,真實而又自然,如同白日。
她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑,雖不美麗,但令人心安。
對于沒有存在感,成績一般般,恨鐵不成鋼,如同灰色月球,渺小暗淡,無人問津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著的鼓勵的話語。她很美,美在哪里?說不清,美在她那愛笑的眼睛;美在她那教學的熱情:美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······
她很注重培養我們寫作的.能力,這使我們的寫作水平芝麻開花節節高,她夸我有寫作天賦,每次都當著全班同學的面念我的作文,所有人都紛紛向我投來驚訝與羨慕的目光,這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進去再也不出來,她對此總是笑而不語。她的課,我們最喜歡,特別是她的朗誦,再平凡的文字從她嘴里念出來總是那么動人,如同一個個音符,在耳邊躍動,讓人不禁沉醉在其中,簡直可以將其稱之為語言的藝術,智慧的結晶。她什么都會,對于我們來說就像是萬能的神明,她像一本活字典,幾乎沒有她不認得的字·,她其他方面也樣樣精通。托她的福,我們班從排名表的倒數第一一路跌跌撞撞爬到了年紀第一,那是我們從未獲得過的榮譽,別忘了,我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見了希望!她十分善于發掘學生各方面的能力,音樂節指揮比賽2等獎,體育節拔河比賽1等獎······
她帶給我們的實在太多太多,一講起她來我們總是滔滔不絕。
她是誰?我們喜愛的語文老師,我們尊敬的班主任,那個帶來光明與希望的人,那個信任著我們的人,那個眼睛閃著智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識。她說她從我們的眼睛里看出了我們對求知的渴望。她說過要么不做,要么做到最好。啊,忘不了,忘不了,這一生都忘不了,這樣的老師,這樣的她,怎不令人喜愛,怎么令人尊敬,怎不美麗呢?
六年級年的作文 篇2
雞蛋,一個弱小的生命力,一個容易破碎的生命力,它的外殼很薄,稍微一用力,就破了。我這個好動的小家伙,決定給雞蛋設計一副“鎧甲”,好好保護它。
這個想法,激發了我無窮樂趣。首先,我會思考,什么東西的保護能力最強。我們買家電時,不是有一些泡沫板護著家電嗎?對,那時為了防止搖動時,家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板,在泡沫板中間挖一個橢圓形的小凹坑,把雞蛋安放在里面,再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起,雞蛋就像個洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成!雞蛋保護器完成了!
為了見證雞蛋保護器真正的實力,我決定把它從5樓往下扔,看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的.陽臺,我深吻了雞蛋保護器,好像把重要的任務擔任在它身上,我閉上眼睛,依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下,我打開一看,“哈!我成功了!雞蛋沒破!”我激動得歡蹦亂跳!
這次做雞蛋保護器有趣!俗話說:世上無難事,只要肯嘗試,只要你肯動手做實踐,沒有你做不到的事,只要你認真對待,成功就會離你更近。
六年級年的作文 篇3
窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,無休止地告訴著我們:“今天的貿易節舉辦不了了!蓖瑢W們坐在教室了,像斗敗的士兵,垂頭喪氣,失望透頂,空氣中滿是哀怨。
但意想不到的是雨停了,太陽露出了笑容。午睡過后,看到了明媚的陽光。同學們高興極了,在教室里竊竊私語,有的按捺不住心中的喜悅又蹦又跳,像脫離牢籠的鳥兒一樣快樂。等不及廣播的呼吁,便已經抱著滿滿當當一箱的物品走出了教室。
找到自個兒班級的攤位,幾個售貨員迅速地把東西擺好,真有點生意人的味道。幾個女生為了招攬顧客,拿起擴音器大喊:“快來買呦!”貿易節活動在同學們的叫賣聲中開始了。
我招攬個伴兒,拉著她東逛逛西瞧瞧,發現一些物品真的很有新意,是我從來沒見過的。我們沿邊找去,琳瑯滿目。那些兒零食.課外書.玩偶以及一些文具都很漂亮,賣主為了這次的貿易節肯定想了不少的花招。我在一個攤位停了下來,一個用竹子做成的似球非球的.,里面還有個小鈴鐺的東西吸引了我。售貨員告訴我那是繡球,我不禁想到了古代“拋繡球招親”的事兒。我把繡球扔給顧中燕,她說:“我才不會娶你呢!”我大笑起來。
隨著時間的推移,人越來越多。他們從這到那兒,這兒討討價,那兒還還價,讓我想起了趕集。女生們對自己喜歡的東西總是愛不釋手,想盡辦法要把它得到,這就是稱女生為購物狂的原因吧。
我們逛了一節課,已經累的走不動了。但一些購物狂還神采奕奕,看樣子她們非要把喜愛的東西搶購一空才甘心。
這次的貿易節不僅讓我看到了物品的新奇,又讓我體會到了買賣東西的滋味兒!
六年級年的作文 篇4
一年一度的運動會終于拉開了序幕,同學們個個摩拳擦掌,做好了十足的參賽準備。
輪到800米跑步比賽了,我的心緊張得砰砰直跳。站在起跑線上,我才發現周圍的其他選手都是跑步健將,他們個個精神抖擻,活力十足。我躲閃著,往旁邊悄悄地退了一步,原來那一份自信也逐漸變成了泡影。正在我胡思亂想中,只聽“砰”的一聲,比賽開始了。只見其他選手似箭般沖出去,我也不甘落后,邁開步子追上去。第一圈,我緊跟在他們后面,感覺很輕松,這跟我平時的訓練差不多。
一圈半之后,我跑得越來越慢,幾乎沒有了動力,也漸漸地落在后面,心里著急又有點想放棄。突然,我想起媽媽在我800米訓練累了時經常鼓勵我說的一句話,“相信自己,堅持下去!”起先,當我告訴媽媽我要參加800米跑步比賽時,她不相信瘦弱的我能跑800米。后來,媽媽很樂意地支持我,讓我去體驗跑步的魅力,學會長大。一想到這里,從腳底涌起了一股熱流,我力量倍增,跨大步子,奮力追趕他們。
兩圈半到了,我跑得氣喘吁吁,全身的力氣好像都用光了;腳上好像拖著鋼鐵一樣,我邁不開步子;手臂酸痛,貼著身體不動了。我真的不行了,我要休息,我要敗下陣來了。此時此刻,我又想起爸爸在賽前對我說,“你平時練得很認真了。只要你在跑步中堅持到底,你一定會跑出好成績的.!”就是爸爸說服媽媽讓我參加800米的,我不能讓爸爸失望。我的眼前浮現出同學們期盼的目光,一定要堅持下去,終點就是目標。我使出全身力氣,抬寬步子,用力地擺臂,進行最后的沖刺。終于我取得了段第八名的成績。
雖然第八名的成績不是很好,但卻是我堅持奮斗練的結果。我很珍惜它,它使我明白了:奮進堅持能使一切變得美好!當我考得不好時,堅持會帶來希望,讓我取得成功;當我遇到困難時,堅持會帶來幫助,讓我走出困境。
【六年級年的作文】相關文章:
六年級年的作文【經典】09-08
【經典】六年級年的作文09-10
六年級年的作文[精選]09-11
六年級年的作文(精選)08-12
六年級年的作文(精選)08-13
六年級年的作文01-18
六年級年的作文01-18
六年級年的作文01-18
六年級年的作文01-18
六年級年的作文01-19