六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
一個周末的早晨，媽媽去上班了，爸爸也去上班了，家里只有我一個人，我想：“寫完作業就可以好好的玩了，先寫作業吧！”于是我先寫作業。
作業寫好了，我就打電話給我的好朋友小紅，我說：“小紅，我爸媽都不在家，你到我家來玩吧？”小紅說：“好呀！”我聽了高興的掛斷了電話。不一會兒，小紅來了。還帶來了兩個便當，我問：“你為什么帶兩個便當來呀？”小紅一邊拿出便當一邊說：“是媽媽知道我們都不會做菜，就準備了兩個便當，我們倆一人一個。”我說：“你回去以后，替我給你媽媽說聲謝謝。”然后我們開心的玩起了芭比衣櫥，我們兩個人一人一個芭比，當學生，還有一個芭比，當老師，老師教學生使用衣櫥，如何搭配衣服，就這樣我們開開心心玩了一個上午。我們在玩游戲的時候，看了一下表，說：“小紅，已經十二時三十分了，該吃午飯了。”我們打開了便當，一股香味鉆進了我的鼻孔，再看看那便當的外觀，用各種材料擺成了一只可愛的小兔子，讓人不舍得吃，但誰叫饑餓的小天使跑到了我們的身體里，讓我們開始狼吞虎咽的吃了起來。
到了晚上，天漸漸的黑了，我和小紅依依不舍的道別了。我一個人非常害怕，于是，把所有的燈都打開了，還把電視打開了，到了我最喜歡的'頻道——兒童頻道，看著正起勁的時候，我的肚子咕嚕嚕的叫著，我打電話給媽媽，媽媽說她和爸爸再回來的路上，大概還要四五十分鐘才到達家，我聽后很無奈，掛斷了電話。
忽然一陣敲門聲傳進我的耳朵，“爸爸媽媽不是還有四五十分鐘才回來嗎？”我從貓眼里看，不是爸爸媽媽，是個陌生人。忽然那個陌生人說：“我是來修冰箱的。”我看他的手里沒有修冰箱的工具。想：不拿工具怎么修冰箱呢？所以他肯定不是修冰箱的。確定后，我就說：“我去叫媽媽。”那個人一聽，說：“那我還是改天再來吧！”說完就走了。
爸爸媽媽終于回來，我把事情五一五十的講給他們聽，爸爸媽媽夸我長大了。
六年級的作文 篇2
人世間有千千萬萬種人，古往今來，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項人生事業名垂千古……
有這樣一種職業，既沒有優越的收人，也不是很清閑，有的人卻心甘情愿的攬上它，它就是——人民教師。
在汶川地震中，有太多平凡的教師的影像撼動我們的心靈，他們用生命詮釋了什么叫做責任，什么叫做人民教師。
當地震來臨的時候，也許他們也曾想到自己的親人正被埋在廢墟下，面對危險，卻依舊永無休止不知疲倦的'轉移學生……他們不是不知道砸向身體的鋼筋水泥會奪取生命，自己將永遠無法于家人相見，卻毅然選擇將生的機會留給學生……
我們身邊的老師或許沒有做過這樣驚天動地的壯舉，卻也在用平凡的行動來恪守教師的職責。
我們可曾記得，課堂上，老師在我們開小差時，對我們“嚴苛”的訓斥，我們不理解“師生”二字的含義，卻只是想到他的批評使自己難堪，由此產生恨意，而對他講的做人的道理更是不屑一顧，仿佛把和老師作對、頂撞當作一種能耐和勇氣。
現在想想，自己的想法，犯的錯誤是多么可笑，又是多么的幼稚。當我們即將走上歧途，老師是怎樣讓我們懸崖勒馬，那“嚴苛”的話語在當時聽起來是如何的刺耳，惹人討厭。在事后想起，卻也不能否認那確是真理。
老師，雖然多數時候，我們你過于“嚴苛”的行為和言語很不諒解，而你依然不悔的，在我人生黑暗的時候，為我點上一盞燈。
感謝你的無私奉獻，照亮我人生的黑暗角落！
六年級的作文 篇3
炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，烏黑的短發，整整齊齊地鑲在一張胖乎乎的臉上——他，就是我們班的幽默分子彭程。
在班里，他膽子十分大，常常在他身上發生一些笑話，使我們哄堂大笑，有時上課時他插上一兩句話，使課堂變得生動有趣。
記得上學期，語文課上，老師沒來，彭程便站在門口張望，想看看老師來了沒。突然他溜回座位，大喊一聲：“皇上駕到。”頓時，四十多雙眼睛詫異地看著他。他的話音剛落下沒秒鐘，老師就來了，有些氣惱地說：“我什么時候成王了？”同學們聽后哄堂大笑，有的笑個不停，有的笑到肚子疼，還有的一邊笑一邊拼命捶桌子，快把教室頂都震塌了。
老師有尺子拍了拍講臺，瞪著眼睛，皺著眉毛說：“安靜！”同學們大部分都漸漸安靜下來，只有彭程在座位上暗笑。
這節課講的是第二十五課《七律·長征》，老師講著講著，彭程突然插了一句話：“好二百五的課文啊！”同學們頓時一片嘩然，又笑開了。彭程則一邊捶著桌子，一邊得意洋洋，還放肆的大笑，仿佛很占上風。老師十分無奈，不得不再一次用高八度的`聲音喊安靜。
“文中的三軍者的是紅一軍，紅二軍和紅三軍，現在變成解放軍了……”老師講著講著，彭程的又癢了，忍不住大段老師的話：“以后就是李沼軍（君）了！”李沼君聽了，又氣又惱地了彭程一眼，全班有一次笑開了。不知誰說了一句：“真是彭程語后盡開顏啊！”同學們笑得更歡了，吵吵嚷嚷，可以和菜市場“媲美”了。
這就是我們班的彭程，這就是幽默分子和搗蛋分子彭程。在五年里，他給我們班增添了多少歡樂與笑聲，讓我們班每天都充滿笑聲。
六年級的作文 篇4
去年的春天，媽媽帶我去鄉下觀賞油菜花。
我們坐在車子上，透過窗戶，遠處一大片黃地毯似的花海呈現在眼前。
一下車，我和媽媽就歡快地往油菜花地跑去，一走進花叢中，陣陣清香撲鼻而來，我仔細地觀察起了油菜花，有的綻開了美麗的笑臉，露出了嫩黃色的花蕊和四片花瓣，呈十字形排列，有的正待含 苞欲放，有的還是花骨朵兒，美麗極了！花叢中，幾只蝴蝶翩翩起舞，遠處，飛來了幾只可愛的小鳥，湊熱鬧似的唱起了歡樂的歌兒。成片金黃的油菜花與鄉村的瓦房構成了一幅美麗的春日畫卷，我猶 如在畫中游啊！
微風吹過，金黃色的花海迎風搖曳，此起彼伏，我站在花海中，仿佛自己也成了一朵漂亮的`油菜花，我聽到田間農民伯伯在哼著小曲兒，聽到孩子們嘻戲地歡笑聲。媽媽叫我拍照，我這才從童話的意 境中驚醒。
你也可以在度假踏青的時候順手拍幾張油菜花，給自己留下春天的腳印。油菜花真美，我愛家鄉的油菜花。
六年級的作文 篇5
水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財富之一。如果沒有水，我們還在嗎？
在全國660座城市中，有440座城市缺水，三分之二的城市還供水不足。全國城市缺水量為60億左右，在湖南，江西……那些缺水的地區，一條條數以萬計的裂痕把大地千刀萬剮，還有逐漸減少的水源和湖泊，看著如此驚人的數目，我的心里就直冒冷汗。要是人人都不做起節約用水的職責，最后一滴水就會是人類的眼淚！ 不過，國家已采取了措施，水龍頭已全部換成節水型水龍頭。并使水重復使用，不將廢水排進河道，大力種植樹木……看著國家對此已逐漸重視起來，心里也安慰了許多。 水是人類賴以生存，必不可少的自然資源．它具有不可替代性。水資源作為整個生態環境的.一個重要組成部分，既是影響經濟文化生活、城市興旺發達的制約因素，又與天氣、氣候的關系十分密切。
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機勃勃，是水使祖國得以繁華。如果沒有水，大自然將枯竭；如果沒有水，生靈都會死亡；如果沒有水，一切的一切都將不會存在，這是多么可怕的蝴蝶效應啊。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐！
水是純潔的，她清澈、甘甜，她是世上最美好的事物！
不要再污染水了，它們受不起，它們雖然純潔，但是它們很脆弱；不要再傷害它們了，它們已經傷痕累累了。看見那些白色的，面目全非的水，我想：我們應該保留這份純凈，珍惜水資源。我們不能浪費水，失去水，我們，也將不復存在……
水是純潔的，美好的，是平凡而寶貴的。
珍惜吧，不要為此而后悔，別讓僅有的這些隨風而去！
六年級的作文 篇6
觀海衛鎮方家村有一所新建德的小學，這就是我的學校——衛前小學。
我是衛前小學六年級的一名學生。我已經在這座學校生活了兩年了，對學校也該算是熟悉了。這所學校有大操場，小操場，還有車庫、餐廳、體育館等建筑，是觀海衛鎮設施設備一流的學校。這里曾經有我許多美好的回憶。
學校里風景優美。在吃完午飯后，我可以盡情地欣賞美麗風景。在通往餐廳的`路上，有許多樹，還盛開著粉紅色的杜鵑花。前去聞一聞，只覺得異香撲鼻。有時，能看見幾個小洞，洞里還有各種小動物、小昆蟲。幾個愛小動物的同學總喜歡盯著這幾個小洞看，指望能有幾只小蟲爬出來，可以將它細細觀察一番。
學校的風景很優美，，設備更是高級。我們的學校是新建的，所有的設備都是現代化的，在全鎮是一流的。黑板有觸屏，有多媒體。微型教師，可以供老師聽課，學生看不見聽課老師聽課老師能看清楚教室里的一切;塑膠跑道，它很有彈性，方便跑步;實驗室，里面有許多實驗儀器，可以很好地供老師上課。我最喜歡的還是排球場那兒的運動場所，那里有單杠、雙杠、吊環、秋千、爬梯等體育器材，可以盡情地玩耍。不過，還是要盡量小心，因為稍不留神，就會從上面摔下來，跌得頭破血流!
我看我的學校，她是我們的樂園!
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