六年級年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
小時(shí)候，媽媽常常跟我說：“老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……”
后來我長大了，上小學(xué)了，在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……其中就有我的班主任馬老師。
馬老師她中等的個(gè)子，一頭時(shí)而烏黑時(shí)而淡黃的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張橢圓的臉。她有一股神奇般的'力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，我們相處近三年了。
馬老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。
我總是個(gè)人衛(wèi)生搞得不好，丟三落四的，馬老師總是非常嚴(yán)肅地批評我。記得有一次，在上語文課前，我的桌子上堆滿了學(xué)習(xí)用品，亂糟糟的，馬老師走進(jìn)教室，看到這個(gè)情況，立即就對我說：“孫承慧，馬上把桌子上的東西收起來，否則就到外邊去！”我聽到這話，看到老師嚴(yán)厲的眼神，就馬上把東西收拾好，馬老師的眼神才緩和下來。下課了，馬老師走到我身邊，深情地對我說：“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，對一個(gè)人是十分重要的，而好習(xí)慣是日積月累的，你以后要注意自己的習(xí)慣，把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣。”聽了馬老師的話，我感覺到老師的育人深意。
后來我還發(fā)現(xiàn)了馬老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
馬老師，您將是我成長過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，我將為是馬老師的學(xué)生而驕傲，馬老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
六年級年的作文 篇2
說起我身邊的小能人，那可真不少：有習(xí)作高手邢曉云，有數(shù)學(xué)高手馬駿驍，有書法大師曲博宇，但讓我最敬佩的還是那個(gè)“飛人劉翔”——王一迪。
白皙的蘋果似的臉，鑲嵌著水靈靈的大眼睛，兩道柳葉眉，很自然的往下彎著，像圓規(guī)劃出的兩道弧線。柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，鼻子不偏不差的`舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下，烏黑的頭發(fā)卡成一束，像馬尾巴，一甩一甩的，像一只燕子在飛舞，可神氣了。她幾乎每天都在運(yùn)動(dòng)，而我從沒見到她氣喘吁吁，滿頭大汗，經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，給我們五年三班立下了赫赫戰(zhàn)功。
記得有一次校運(yùn)會(huì)上，王一迪參加了800米賽跑。在跑步前，她做好了充分的運(yùn)動(dòng)。身體向前傾，像一只即將發(fā)射的箭。
“砰”的一聲，響徹云霄。隊(duì)員們個(gè)個(gè)如一支支離弦的箭，我班的王一迪更是出眾，好似矯兔般接近終點(diǎn)，引得觀眾們興奮不已，“加油！加油！”歡呼聲、呼喊聲此起彼伏。“三百米，二百米，一百米。”離終點(diǎn)越來越近，全場最激動(dòng)的時(shí)刻開始了，選手們不知哪來的勁，像雄鷹一般“飛”起來。離王一迪越來越近，有的同學(xué)急的直跺腳，有的同學(xué)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。“王一迪加油！王一迪加油！”同學(xué)們歇斯底里喊著的喊著。王一迪像長了翅膀超過了一個(gè)又一個(gè)的選手。“耶！我們班贏了！”頓時(shí)場上想起雷鳴般的掌聲。
這事·，同學(xué)們都圍了上去，紛紛向王一迪祝賀得第一。我好奇的問她：“你怎么會(huì)跑那么快呢？”王一迪謙虛的說：“沒什么，只要你想得一，就可以成功。”
你看，這就是我身邊的小能人。我們也要學(xué)她處處爭第一的可貴精神，我們的生活才會(huì)生機(jī)盎然。
六年級年的作文 篇3
每當(dāng)周一升旗的時(shí)候，學(xué)校都要在升旗儀式上對上一周在衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律三個(gè)方面表現(xiàn)出色的班級進(jìn)行表揚(yáng)，并發(fā)放流動(dòng)紅旗。每當(dāng)發(fā)放流動(dòng)紅旗的時(shí)候，總會(huì)看到得到流動(dòng)紅旗的班級同學(xué)，喜笑顏開，甚至?xí)䴕g呼雀躍，而沒有得到流動(dòng)紅旗的班級同學(xué)，面露尷尬，垂頭喪氣。流動(dòng)紅旗的發(fā)放，極大地促進(jìn)了學(xué)生的積極性。如果獲得流動(dòng)紅旗了，同學(xué)們會(huì)很興奮、激勵(lì)自己再接再厲；如果沒有獲得流動(dòng)紅旗，同學(xué)們會(huì)暗暗努力，力爭在下一周評比中獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。
這周，我們班沒有獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。按照我們開學(xué)初的慣例，如果沒有獲得衛(wèi)生紅旗，那么值日的組要再做一次值日。
其實(shí)，并不是懲罰，目的是要讓值日的同學(xué)有高度的責(zé)任心，在值日期間，認(rèn)真做好值日。由于上上一周，衛(wèi)生區(qū)扣分很多，有室外扣的，也有室內(nèi)扣的。所以沒有獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
后來經(jīng)核實(shí)，并不是值日的同學(xué)打掃不干凈，而是由于衛(wèi)生保持的不好。室外的清潔區(qū)打掃干凈后，同學(xué)們就上樓了，可等到檢查同學(xué)去檢查的時(shí)候，又有紙片或垃圾遺留。一方面是風(fēng)刮來的，另一方面是樓上不自覺的同學(xué)丟棄的，還有就是死角的地方打掃不夠徹底。室內(nèi)的清潔區(qū)同學(xué)們打掃干凈后，回到座位上，可稍不留意，一小片的垃圾從桌斗里或者口袋里或者鞋底上飄落下來，正好被檢查的同學(xué)看到了，就要扣分。因此，要想獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，不僅要值日組同學(xué)有高度的責(zé)任心，全班同學(xué)也要很好的配合才行。
盡管如此，由于開學(xué)初，我和全班同學(xué)有了這么一個(gè)約定。所以，這兩個(gè)組的同學(xué)因沒有獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，不得不重新掃地一周。當(dāng)時(shí)，我依稀記得還有些同學(xué)不是太樂意。總之，是被動(dòng)地去掃了。可這一周，我們依然沒有獲得衛(wèi)生紅旗。同學(xué)們很失望。
我知道，這一周，同學(xué)們雖說有些被動(dòng)地值日，但他們在組長的帶領(lǐng)下，卻很認(rèn)真地做值日。為了獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，全組同學(xué)真的是齊心協(xié)力了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了出色的表現(xiàn)了，所以我想著，他們已經(jīng)盡力了，即使沒有獲得流動(dòng)紅旗，但教育的目的已經(jīng)達(dá)到了。因此，這一周，要換另兩個(gè)組值日。畢竟獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，需要全班同學(xué)的共同努力才行。
可，讓我萬萬沒有想到的是，沒等我宣布本周值日的組。組長孟璐璐、劉晨和荊偉宸、石夏煒、王晗幾位同學(xué)來到了我的辦公室。不等我開口問有什么事情。他們看見我了就立馬說：“老師，聽說我們這周沒有獲得流動(dòng)紅旗。”我一聽，他們這么說。心想：她們可能要為自己辯解。不想再被罰掃一周。因?yàn)椋麄冞@一周確實(shí)很努力、很認(rèn)真地做值日。我趕快說：“我們雖然沒有獲得衛(wèi)生紅旗，但你們已經(jīng)盡力。沒關(guān)系，這周換下兩個(gè)組值日。”我的話剛說完，她們卻異口同聲：“不，老師，我們想再做一周值日。”我愣住了。什么，再做一周值日。我沒有聽錯(cuò)吧！主動(dòng)要求做一周值日。做值日每天都要來得早，這可不是一件容易的事情。聽到他們這么說，我很詫異，但忙問：“你們真的愿意再做一周值日嗎？”得到的答案是肯定的。而且看著他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的小臉，我覺得，他們是認(rèn)真的。他們是要通過這次值日，讓自己做個(gè)有責(zé)任心的人，他們要通過自己的努力，來證明自己的組是很出色的'，自己組里的同學(xué)是有責(zé)任心的。他們要用一面衛(wèi)生勞動(dòng)紅旗來證明自己。我答應(yīng)了他們的請求。看到我答應(yīng)了，他們興奮地離開了辦公室，跑向教室。
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)。這些學(xué)生，真是些了不起的學(xué)生。他們的行為讓我感動(dòng)，他們的舉動(dòng)讓我為他們自豪。他們真的是一群有責(zé)任心的同學(xué)。他們這種自覺主動(dòng)的對自己負(fù)責(zé)任的行為，令人嘖嘖贊嘆！
一個(gè)有責(zé)任心的人，是一個(gè)擁有無比能量的人。我相信，這些同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中，也定會(huì)取得驕人的成績。讓我們再次為這些了不起的同學(xué)喝彩！
(第一排從左到右依次為：石夏煒 劉彤彤 王晗 孟璐璐 第二排從左到右依次為：李博文 張偉豪 荊偉宸 李政璋 席康）
六年級年的作文 篇4
聽說天上有多少顆星星，地上就有多少孩子。如果這樣的話，我想天邊的那顆最小、最不起眼的星星就是我吧，小小的十一歲的我。
我愛在早晨睡懶覺，因?yàn)槲也辉笍拿缐糁畜@醒。我愛在夜晚聽聽音樂，因?yàn)橐魳房梢宰屛曳潘梢幌滦那椤Ｎ覑墼谥形纾纯幢牡脑娂找币幌虑椴佟Ｎ覑墼邳S昏的時(shí)候望著天邊變幻無常的火燒云發(fā)呆。為這美妙的大自然的圖畫而驚嘆。如果是下雨天就更不用說了，我一定會(huì)跑到街上趟著水玩。看著街上的行人紛紛展開雨具往家里趕。我會(huì)不以為然，繼續(xù)在這圣潔的雨水的載歌載舞。在雨水中，我的心靈得到了升華，變得圣潔。下雪天是我我最喜歡的.天氣了。如果下雪了，我一定會(huì)在廣場做一個(gè)大大的雪人。那么大呀！多么可愛！我還要用蘿卜給它做一個(gè)可愛的鼻子。把它打扮的更加漂亮。如果它被太陽曬化了，我一定會(huì)難過得哭鼻子。因?yàn)槲覑垩５乙灿憛捬驗(yàn)樗淇帷o情、虛偽。它披著美麗、圣潔的外衣，卻帶給人們寒冷。它不像春、夏、秋一樣帶給人們愉悅。所以我討厭雪。
我愛翠竹，也愛青苔。因?yàn)槲壹攘w慕堅(jiān)韌不拔，又羨慕青苔用自己僅有的可憐的綠色去裝點(diǎn)陰冷的墻角。我愛哭也愛笑。我認(rèn)為哭就應(yīng)該大聲的哭，哭出自己的感情。淚水是酸的、甜的、苦的……我認(rèn)為笑就應(yīng)該大聲的笑，笑出自己的愉悅，笑聲是甜的。我既追求沉默，又喜愛熱鬧。此外我還很膽小，一個(gè)人在家時(shí)，我總是把門關(guān)得緊緊的，連一只螞蟻也別想進(jìn)來。我愛小動(dòng)物，最愛和它們說說心底的話，在我看來它們是一群無言的天使，傾聽我心底里最真實(shí)的聲音。此外，我對周圍的事物都有著獨(dú)特的見解。在我看來，事物都不是只有單純的一面，而是都有兩面性。當(dāng)我失敗時(shí)我會(huì)告訴自己：失敗只是暫時(shí)的，這總會(huì)過去的！當(dāng)我勝利時(shí)，我會(huì)告訴自己：不要被勝利沖昏了頭腦，要虛心，否則這總會(huì)過去的！我愛聽童話故事，往往一捧著童話集就放不下來。每次我都會(huì)沉迷在夢幻的童話世界里，流連往返。
我就是我，一個(gè)小小的十一歲的我。
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