六年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
“輔導班”，眾望所歸——輔導、輔導，在輔導中提高。不少望子成龍的家長正是抱著“提高”的愿望給孩子報名參加各種各樣的輔導班，期望孩子在輔導班的“萬能”作用下成為一個奇才、一個超人，我作為一名大齡媽媽、作為一個身無任何特長的媽媽，與眾多家長一樣，處心積慮為孩子選擇一個個輔導班。本期“博談客論”中“我來說說‘輔導班’”的話題觸動了我內心的心酸和痛楚，借此也抒發一下我們母子六年來崎嶇坎坷的輔導路，與眾博友共勉。
盲目報班，半路夭折。普天之下的母愛都是一樣的，我同樣懷有一顆望子成龍、望女成鳳的心情。也許是環境的影響受，當孩子還是一顆小小的胚胎時，我就曾憧憬著讓孩子學音樂、學繪畫、學奧數、學武術，讓孩子擁有一個強壯體魄的同時，一定讓孩子成為一個多才多藝的人，以彌補我們夫妻的所有不足（這也許是天下父母的共性吧）。孩子剛剛開始咿呀說話時，我就教兒子背唐詩，讓婆婆給兒子說童謠、唱紅歌，乖巧伶俐的兒子在兩歲前已經會背25首唐詩，學會了婆婆掌握的所有童謠，偶爾還能哼起“彈起我心愛的土琵琶”、“南泥灣”、“紅湖水浪打浪”，看著兒子的樂感超過了自己，我不禁喜上眉梢。20xx年的暑假，小區學校開辦了一個“國畫+書法”輔導班，看著同齡的孩子都參加了珠心算、電子琴輔導班，我不由得為之心動。平時看兒子喜歡涂涂畫畫，又聯想到自己因一手臭字兒吃的苦，毅然決然帶兒子參加書法班，無奈老師因四歲的兒子年少而拒收。20xx年，我央請一位長者說情終于讓兒子參加了“國畫+書法”班，每周一次，老公陪讀，兒子面對花花綠綠的顏料，剛開始很感興趣，每天樂呵呵上課、樂呵呵放學，常常是衣服上、肚皮上涂的五顏六色，同事嬉笑說媽媽不舍得給兒子買水粉紙。三個月后，隨著課業的進展，老師讓兒子想象著白菜、茄子、葡萄、橘子的形狀，自己調色、自己畫，這下可難壞了兒子，曾記得茄子的紫色是用“曙紅+靛青”調制，由于兒子掌握不好比例，紫色不是發黑就是發綠，葡萄的調色也很難掌握，每周的作業兒子都如臨大敵，上課也變得非常痛苦，常常哭喪著臉、挨到最后才上學。“昊旻，你對國畫真的沒興趣嗎？書法班呢？”“媽媽，我想參加書法班，不想上國畫了。”我尊重兒子的選擇，取締了國畫班，堅持上書法班，一直堅持到兒子轉學，兒子的字得益于當時的堅持，兒子的快樂也得益于當時的放棄。輔導班，一定要讓孩子感興趣，盲目報班，只會事倍功半，半途夭折。
多項對比，慎重選擇。隨著兒子年齡的一天天長大，小升初提到了生活日程上，在小升初的招生考試中，奧數已成為數學考試中的重中之重，許多學校都加大奧數題所占的分數比例，以此拉大孩子們的差距。暑假期間就給兒子購買了《小學奧數舉一反三》，讓兒子從四年級開始自學，兒子剛開始很感興趣，解起題來興趣十足，開學后堅持了兩個月，就感到干勁一天不如一天，后來就干脆罷工了。在上次校信通書香班級頒獎會后，與童心聊起了兒子升初中的問題，“總部無論哪所中學，升學考試時，奧數題分量都很重，要讓顏昊旻引起重視……”兒子對童心老師的話一項如圣旨，回來后就讓我找奧數班。我多方打聽，找到了離小區不遠的一家培訓學校，帶兒子試聽后，我感到蠻有意思，可兒子卻因聽不懂，不想參加，輔導老師一句“既然孩子聽不懂就算了，別累著孩子！”讓兒子轉身就走，我分明感到了兒子的自尊心受到了傷害。后來又找到一家輔導班，輔導書正好是兒子擁有的《小學奧數舉一反三》，試聽課上的“和倍問題”、“差倍問題”又恰好是兒子做的爛熟的類型，與另一同學相比較，兒子表現出明顯的優勢，加上老師贊許的目光，兒子決定參加這家輔導班。接下來的七天，兒子有時間就預習下節課的內容——和差問題，我知道兒子心中的小九九，想用實力贏得兒子的稱贊。不料再次來到輔導班，更換了老師，“媽媽，上次不是這位老師呀？”“沒關系，誰教都是一樣的。”我輕輕撫摸兒子的肩膀以示安慰。老師帶兒子來到了庭院里一間窄小的房間里，一塊帷幕把房間一分為二，那邊是朗朗的英語聲，這邊是老師絮絮叨叨的復習聲“360÷6等于多少呢？”“老師，和倍、差倍問題上節課講過了，孩子在家也復習了……”我輕聲提醒到，“這個3+1是表示哪個倍數呢？”我明顯感到了兒子在走神。“老師，那邊學英語，這邊學奧數，孩子會受到影響的，咱們這里教室不夠么？”老師說著帶我們母子來到了她的臥室，此時的我深感不滿，又擔心影響兒子的情緒，就佯裝無事地聽下去，“今天咱們講和倍問題……”“老師，你們這里的物理輔導老師能換成一中的***么？”“我感到你們上周聘請的化學老師不如前一個”，這位老師竟然放下課本，與倆家長聊起來。我終于按耐不住，收拾書包、拉起兒子走出奧數班，與其這般折騰，不如還兒子自由與輕松……“媽媽，我回家可以自己看，你不是還給我下載了視頻嗎？不會的題我帶到學校問老師。”兒子看我生氣的樣子，小聲道。輔導班，師資力量很重要，可一個安靜的學習環境更重要；參加輔導班，一定要多項對比，慎重選擇。
中斷，對輔導班說聲“遺憾”。兒子剛入學那會兒，課業的輕松，時間的寬裕，讓兒子有很多時間與小朋友玩耍、嬉戲，晚飯后常常帶兒子到工會娛樂場所轉悠，兒子漸漸喜歡了乒乓球。與幾個家長商議后，請兒子的體育老師開辦乒乓球輔導班，兒子放學后操練一會兒，周末隨時練習，托球、顛球、發球、接球，兒子在慢慢進步，遺憾的是乒乓球輔導班在暑假期間停辦了。我又給兒子在井下報名，每天接送，兒子重新糾正動作，訓練體能，練習托球、顛球、發球、接球，兒子的飯量在逐步增加，一有時間兒子就找人操練，老公更是首選陪練。在一些同事的指點下，兒子竟能與人廝殺幾局了，兒子愛上了小小的乒乓球。童心老師的高升、婆婆的去世，我給兒子辦理了轉學，乒乓球輔導班徹底中斷了，老公每到休息時間就帶上球拍等兒子放學后在學校的水泥臺上廝殺一番，父子倆打的不亦樂乎！后來學校擴建，水泥臺被強制清理，父子倆的“舞臺”慘遭破壞，兒子的乒乓生涯告一段落。
轉學后，兒子原來參加的軟筆書法輔導班被迫中斷。后又給兒子尋找了一個硬筆書法班，兒子的鋼筆字有型有楞，間架結構合理、美觀，恰逢兒子上三年級，改用鋼筆，兒子的字穩步上升，可惜的是這個硬筆輔導班也中途流產，兒子的書法班被迫中斷。隨著課業的增多，兒子作業的書寫、字體的結構也大不如以前，所以我對兒子字體的要求高于對考試分數的要求，常常是拿起作業、試卷，先看書面和字體……選擇一個適合孩子的輔導班不容易，中斷，我只能深表遺憾。
興趣，是最大的動力。孩子是學習的主人，興趣是最大的動力。無論做什么，首先要培養孩子的愛好，引發孩子的興趣，輔導班亦如此。童心老師的'“趣味作文班”，兒子堅持了四年之久，搬家、轉學亦不曾放棄，就連帶兒子游太行，都不能換回童心的一節輔導課，興趣、趣味性可想而知。“昊旻，你明年該上初中了，明年的輔導班別參加了吧？”“媽媽，你就讓我參加吧，就最后一年還不行嗎？賈老師的作文班對我來說簡直是一種享受！”瞧！這種輔導班，家長能不樂意嗎？孩子能不高興嗎？
兒子的英語成績一直不穩定，兒子考好了，就拒絕參加輔導班；一旦考砸了，就想利用輔導班拼命補上。為此兒子曾選擇過“能動英語輔導班”，也試聽過“新劍奧英語輔導班”，兒子在“能動英語輔導班”學習音標時曾取得過不錯的成績，背誦單詞也很輕松，就在我想讓兒子繼續學習“小荷篇章”（短文）時，遭到兒子的拒絕，任我磨破嘴皮，兒子就是不參加，無奈，我選擇了放棄！四年級期末考試，兒子的英語考試不理想，兒子又提出了參加輔導班，“那咱還到能動英語輔導班學習吧”我順水推舟說。“不，我不想去能動英語，我不喜歡這么多人，我更不喜歡噪雜的課堂紀律！”我與兒子抱著試試看的想法來到了“漢斯英語輔導班”，“你這次期末考試的語文、數學成績是多少？”“不太好，”“多少分？”“數學滿分，語文99，可我的英語考砸了，不到90分，所以我想參加輔導班。”“歡迎歡迎！老師相信你能學好英語的！”簡短而別致的交流，讓兒子喜歡上了韓老師，“我們的輔導班不只是教英語、提高成績，最關鍵的是培養孩子的自信、培養團隊精神！”帶著新奇、帶著好感，兒子參加了輔導班快班的試聽（《新概念英語》第35課），兒子決定跟隨韓老師學英語，并提出了到慢班試聽，兩節試聽課后，兒子選擇了慢班。“你在慢班，老師可給你提個要求，如果在年末考試時，你考不到前三名，我可把你退回去！”“好，好吧！”兒子的語氣提高了幾分，我感到了兒子的自信。在接下來的輔導班學習中，兒子踴躍發言、作業認真完成，換回老師獎勵的一張張“分”，兒子信心倍增。8月份，兒子剛剛學習了一篇課文時，輔導班要舉行“背誦比賽”，老師面對兒子的參賽感到驚訝，“你也參加？”“嗯！我參加！”兒子信心十足，我對那堂背誦比賽記憶猶新，“兒子，站在講臺上，媽媽就會給你鼓掌！別緊張，慢慢來！”兒子站在講臺上，剛開始有些羞澀和緊張，慢慢地、慢慢地進入了狀態，兒子字正腔圓、發音清晰、準確，他流暢的背誦了7篇課文，只有一句重復，兒子贏得了滿堂喝彩！“這是一名特殊的學生，他在輔導班只學習了一篇課文，在家聽錄音自學了前6篇，為他的刻苦鼓掌！”那一刻，我感到兒子挺了挺腰板、笑容是那樣的燦爛！
上周，漢斯輔導班又要舉行筆試測驗，滿分120分，兒子取得了第一名——117.5分的好成績，回來后兒子還對失去的2.5分感到遺憾不止，說全是自己的大意，本來可以考滿分的，“沒關系，下次記住了就可以了，出錯有時也是一種資源呢！”我為兒子豎起了大拇指。漢斯英語輔導班讓兒子形成了良性循環，對學校的英語課程，兒子達到單詞全部默寫、課文背誦并默寫，有時很繞口的一篇課文，兒子很快就會背了，在課堂上積極舉手、大膽發言；最近兒子還將起了我的軍——與我比賽寫英語小短文；我還發現兒子在與我的比賽中耍起了“小聰明”——提前預習、背誦單詞，想給我造成他“記憶力超級棒”的錯覺，我愿這樣一直裝傻，讓兒子的“小聰明”盡情發揮……輔導班的選擇，讓我感到興趣是最最重要的，在學校要盡力引導孩子適合老師，可在輔導班，一定要為孩子選擇他所喜歡的老師，只有愛老師，才會更愛他的課，正可謂“親其師，才能信其道！”
崎嶇坎坷輔導路，幾多歡喜幾多愁？輔導班本應成為孩子成長路上的加油站和助推器！家長在為孩子選擇輔導班時，如果能讓興趣做導航，讓輔導與興趣有機結合，讓孩子選擇自己的最愛，那么參加輔導班的孩子一樣充滿歡笑和快樂！
書寫作業中的小聰聰~~
兒子在英語輔導班上“背誦課文”獲得第二名~~
兒子在英語輔導班上“前30課階段考試”獲得第一名~~
六年級作文 篇2
有人把老師比作辛勤的園丁；有人把老師比作燃燒的蠟燭；還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會把老師比作什么，因為我覺得老師對我們的愛是不能用任何事物來衡量的。
記得在四年級的時候，我的語文老師，鄭老師一直細心的教育我，幫助我，讓媽媽來陪讀，給我寫勉勵信等，這使我的成績進步明顯。到了五年級，我們的班主任和語文老師都換了，換成了同一個老師——崔老師，從此一個全新的面孔展現在了我的眼前。
當崔老師走進我們班的課堂時，當我看到他那愉快的樣子，燦爛的微笑時我就對崔老師有了好感。然而當我知道了崔老師是一個重量級人物時心底更加是贊嘆不已。，頓時對這位和藹的老師產生了敬佩之情。同時也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來崔老師她不斷地幫助著每一個學生，像媽媽一樣的關心著她的每一個孩子。不管是班干部還是普通學生；不論是多么優秀還是多么差的學生她總是面帶微笑地教導我們。
我的'成績平平，對學習很沒有信心。崔老師發現了我在寫作和朗誦上有優勢，就破格給我發表文章的班級博客密碼，這樣班級博客里經常有我發表的文章，在崔老師的引導下我慢慢對寫詩歌產生了濃厚的興趣。學校舉行演講活動，崔老師推薦我參加，我還被評為最佳解說員。漸漸我的自信心增強了，學習有積極性了。對我來說崔老師在我的心中永遠永遠都是一個好老師，好媽媽！
今天是教師節，是崔老師和鄭老師等一些老師的節日，我給老師發了短信。鄭老師和眾老師都回發了一些祝福我的話語。其中鄭老師寫的是：“祝你學業有成！”這是我常高興和欣慰。。
一轉眼，我已是太古小學的一名六年級小學生了，日月如梭，我想馬上就要和母校說聲拜拜了！但我的心還會想起老師們的！
歲月悠悠，明年的今天，我已是一名中學了，有了新的老師，新的環境，但我一定還會來看崔老師們的，那時崔老師已經教一年級了吧！我每年都會依然如就的來看您的！
六年級作文 篇3
母親在廚房做飯，瞧見屋外迎春花含苞待放，無意間說：“春到了。”
我問母親：“您從哪里看出來？”那時只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了。”我點了點頭：“我也要尋春。”
春，是一個迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬物復蘇。我想，既然要尋春，就要做一個有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺，它點綴著這個世界，或許這就是春。花兒含苞待放，就像母親說的，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢幻的感覺，好像整個人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽，細細看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過來，努力的想要勃發，它們似乎在無聲的.說著，春到了。無數的草兒爭相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺心曠神怡，春，已經來到了。你聽，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽，春風悄悄地吹著；你看，草兒爭相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊。”
六年級作文 篇4
千年小販聲聲吆喝
穿越江南水鄉
穿越青石巷
停駐現實生活
虔誠焚香一千年
你終于搖曳生姿
魅影婆娑
款款深情走進我的心窩
夜早已沉默
那些上下五千年迷醉萬載的'文字
依舊翩然婀娜
它的魅力早已把金錢超過
看
蒼山腳下又燃起了人間的煙火
注定
古城又將迎來風花雪月的煙波
一首首傷感情歌
貌似都原由俗世中塵緣未了的你我
藍屏牽掛
朝暮訴說
“你不來，我不老”說得太多太多
你早將我的心銬上了愛的枷鎖
周圍的空氣因你變得稀薄
再多苦累
莫過于秋水長天的折磨
等你
遼遼原野阡陌
等你
炎炎烈日看破
等你
累累金色碩果
等你
翩翩雪兒朵朵
等你
年年花開花落
六年級作文 篇5
在我童年的記憶中，最熟悉的莫過于姥爺的背影。
那背影在我腦海里總有些模糊，像是蒙上了一層晨霧，隱隱約約的，身體微微向前傾，略微顯出佝僂的樣子，削瘦的`后背映襯出那滄桑的背影。也許是瘦的原因，肩胛骨十分明顯，脊椎骨顯得十分突出，宛如一條起伏的山脊，輕輕地用手觸摸著姥爺的背部，總未免有些硌得慌。
由于平時都是父母接送我，所以姥爺偶爾出現在校門口，一次放學后，剛步入校園中，便大老遠的瞧見姥爺推著一輛黑灰色，掉了漆的老式自行車，瞇著眼向校園里探看我的身影，我不禁加快了腳步，走向散亂的人群中姥爺滄桑的身影，烈日如一鼎火爐，烘烤著人群，無情的日光如一簇火焰，照射在姥爺身上，汗水淌在姥爺那滄桑的背上，那淺藍色的汗衫，被汗水浸成了深藍色，緊緊貼在姥爺那瘦骨嶙峋的脊背上，我有些不忍，快步走了過去，姥爺看到我，咧開嘴慈祥地笑了，跨上車子，我側坐在姥爺背后，一爺一孫的身影映在柏油馬路上，伴隨著車子的嘎呀聲，我低著頭，盯著路面上我們的背影，姥爺依舊是傾著身子，佝僂著后背，突出的脊椎骨和我健壯的背影形成鮮明的對比。那一刻，姥爺的背影給我留下了滄桑的印象。
姥爺的背影深深烙印在我的記憶深處，是那樣清晰。
六年級作文 篇6
這是一個干旱的夏天，龜裂的土地像是裂開的冰層，但在這卻找不到一滴水的痕跡，只看見那可怕的'土地張著千百張大嘴，嘶喊著“我渴，我要水”。這個夏天活躍的生物蛐蛐也不見了蹤影，只有幾只牲畜在淺褐色的光禿禿的草地上哼哼。
在這荒蕪之中，迎面走來了3位徒步的旅行者，他們面帶土色，嘴唇干裂，眉目之間透露著一種絕望的神情。他們已經很多天滴水未進了，這時他們看見了一座房子，驚喜若狂，幾個人拖著疲憊的雙腿狂奔過去，敲門聲驚動了這家人。一個看起來七八十的老奶奶來開門，一位旅行者泯泯干裂的嘴唇，說；“大娘能給我們一點水么？”大娘看了看他們，愣了一會兒，說；“好，我這就去拿。”片刻，大娘便端了一碗水過來了，兩位旅行者看了一眼碗里的水，面露嫌棄，閃躲開了，只有一人強忍著喝了一口，便覺喉嚨苦澀難耐，再也喝不下去了，手一松，水灑了一地。大娘一看，先是愣了一下，接著便大哭起來“你把我最后一碗水打翻了，你讓我的孫兒怎么辦？讓我的牲畜怎么辦？”大娘打開門，那場景不得不讓旅行者們驚訝……一頭牛趴在地面上，奄奄一息，原本黑亮的皮毛變的十分暗淡，似乎在等待甘霖的降臨，也或是在等待死神的來臨，大娘的孫兒嘴唇干裂，瘦骨如柴，似乎風都能把他吹走，眼睛凸了出來，沒有一點神氣。
三人泯了泯干癟的嘴唇，惋惜地看著那個被打碎了的碗，說道“大娘謝謝你的那份施舍，我們為自己不珍惜而感到抱歉，我們一定會找到水源，挽救這個村莊！”說罷，三人便上路了。
六年級作文 篇7
似水流年，終負芳華；紅顏日漸去，雖言此去永不相見，偶亦不知君可安好。也曾許諾——時光靜好，與君同；細水長流，與君語，繁華落盡，與君往。卻不知誓言脆如琉璃早已隨風去。
那樣一個飛花如蝶的季節，人間四月天里，開始了人生最美麗的相遇，在開滿廣玉蘭的街道邊，見證了人生最甜蜜的愛情，分別在下一個凄美的七月。此去，我們不復相見。
一如那一束花兒的馨香，戴在鬢間那最美麗的廣玉蘭，展開了最初的愛戀；也曾同倚月聽蕭，聞涼風拂清荷香；攜手細雨中茗愛之甘甜，也曾構筑溫暖的港灣。許下海誓山盟的`諾言，竟是犯下的錯。與君相遇、相戀在未嫁時，怎奈命運卻如此愛捉弄人，你我終究只是彼此生命中匆匆的過客，縱然淚千行，一切終未能改變，若能再相見，與我已然是另一個世間。
琴斷猶可續，緣盡不可弦。自此，各自已成天涯陌路人，但愿此去，永不復相見。
六年級作文 篇8
大自然留給了人們許多美的景致，在景色宜人的天涯海角，我感受到了大海的美，在風景優美的石林我知道了歷史的美，在人山人海的七花廣場，我知道了熱鬧的感覺，它們是我的人生財寶，在我印象最深的是游普者黑。
在上個學期，我和爸爸還有媽媽一起去普者黑游玩，天氣很好，太陽烤著我們，這里有很多荷花，船在江面上行走。我們上了一條船，漁夫在我們旁邊，打撈了許多的水草。我們慢慢地在江面行駛，欣賞著這美麗的荷花和翠綠的荷葉。突然，一盆水打到了我，原來有人向我們打水仗了，我們也快速拿起水盆，打向別人，我們衣服都濕了，可是很快樂，前面的.石橋上擠滿了人，陸續向我們潑水，這也許是表示歡迎吧！衣服濕透了，我們臉上掛著快樂。歡樂的時光過得很快，太陽快落山了，我回頭再望望這美麗的景色，戀戀不舍地走了。這就是我游普者黑的經歷，在這里我收獲了快樂，我知道了什么是美，我感受到了大自然給人的優美景致。
六年級作文 篇9
這件事象千斤巨石壓得我喘不氣抬不起頭，我真象個小偷躲躲閃閃在人群中。
一天我在李叔的床上看見兩條圍脖上面還有表簽三百九十一條，李叔說是月姐留下的。月姐也和我一樣是李叔補習的學生，也和我一樣是無償的補習，這么長時間還想著李叔。李叔對我這么好天天在一起，我確沒想到……為了買和爸爸一樣羊絨褲送李叔，我拿出所有的零用錢，不夠。又對朋友說：想買月姐一樣上衣想借錢。還是不夠。夜里我忐忑不安的偷偷的拿起爸爸的'衣服，手顫抖著伸進衣兜……第二天中午家里的天塌了，爸爸找出我藏在書包錢，怒氣沖天的大聲的斥責，眼中流露出憤怒和痛心，阿姨在一旁低頭抽泣著，晚上我看到李叔那失望的目光，哭著低頭沒有說話但我能感覺到李叔在看我。：“孩子別犯這低級錯誤啦，想要啥和爸媽說或者和我說，大家都愛你，都不希望你這樣。”爸爸阿姨我還是你們的乖女兒，李叔我沒有變，我不是愛慕虛榮的孩子，我永遠不會變的。我會自己攢錢的，總有一天真相會大白于天下。
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