尋作文六年級

尋作文六年級

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的尋作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋作文六年級1

　　啊！什么嗎？校園里到底有沒有野山茶呀？！找幾圈了，怎么一株都沒有找到？給點面子吧！？

　　這個有點像，好不容易看到一株長得差不多的，走近仔細地對比，長得差不多，但注意了，我用的是差不多，為什么呢？因為這種葉子和徐老師給的，很，不，一，樣！首先，葉子的背面很粗糙，但樣品的背面很光滑。它的葉形較長，但樣品沒這么長……總而言之，言而總之，他們倆沒有半點關系，當時只能怪我眼瞎，看上了它。

　　走了一圈一圈又一圈，找了一處一處又一處，問了一人二人三四人，最終還是沒找著，呵，毀滅吧！

　　找了很多很多圈，人家都玩了好久的時候，我終于在食堂后面小推車后一片被擋住的長滿了灌木的.草叢角落里找到了倆，啊！太不容易了！我差點就“掛了”，終于找到了！

　　阿阿阿，太不容易了！感謝老天爺開恩，小的我謝謝您，祝好人一生平安，一路走好！

　　我走到樹前，拿起樣品和簡介，一遍又一遍地核對，我檢查了123456789種特點之后，聽見徐老師帶著一群同學走過來；“同學們看，這就是紅山茶，不是野生茶，它們倆長得很像，但是根本不一樣！非常容易和野山茶弄錯！”

　　什么？我找了這么久還不是啊！好煩啊！然而最后，是我優秀的隊員們找到了剩下幾株，掌聲掌聲，不錯不錯，希望你們不要找錯呀，不然丟臉丟大了。

尋作文六年級2

　　人生如茶，飲時是苦澀，入喉乃甘甜。

　　——題記

　　每個人每時每刻皆在尋找，有的在尋找生活，有的尋覓真理，還有的尋求著幸福，而我則尋找著學習的妙方。

　　仍記當初，我對古詩詞厭煩至極，望著一個個熟悉卻拗口的字，我郁郁寡歡。考試的接連失利使我對詩詞更加心灰意冷，但詩詞風流倜儻，清新淡雅的萬種魅力卻使我開始細細咀嚼這晦澀的'詩句。我艱難地吟詠，不斷地背誦，腦海中不斷閃過放棄的念頭，“何時苦方盡？放棄——不！”我心知肚明，腹有詩書氣自華。詩詞是考試中，生活中必不可少的，如果我放棄了，豈不是少了一門學問的沉淀嗎？堅持！一定要堅持！只有堅持，方能看見陽光，品到甘甜。”

　　我，挑燈夜戰。

　　從《靜夜思》到《桃花源記》；從“大漠孤煙直”到“殺了夏明翰”；從五言絕句到大小令；從韓退之的“李杜文章在，光焰萬丈高”到杜子美的“功蓋分三國，名成八陣圖”，一切皆是努力的付出。

　　又一次考試如約而至，看著這些題目，一道道熟悉十分，易如反掌，我滿心歡喜，提筆便流出一聯優美的詩詞，一種清新自然悄然涌上心尖。望著這優異的成績，我心花怒放，眼前一本本殘缺的詩集，一幕幕挑燈苦讀的畫面浮現眼前。堅持，咬牙，不懈努力，使我終于嘗到了苦后的甘甜。

　　是啊，堅持就是勝利，這種精神是可貴的，就像品茶，先前的苦澀，皆是為了入喉后的甘甜，這種精神，時時刻刻鼓舞，激勵著人們的內心，只有不斷努力，方能看見雨后的彩虹！

　　細思，恍然。人生如茶，初品清苦，入喉甘甜。

尋作文六年級3

　　一天，上海的姐姐給媽媽發消息，說等一會到丹陽，還說要帶一個驚喜給我，我的好奇心一下子就吊了起來，心里暗暗高興，會是什么呢？是一個玩具，還是好吃的？雖然不知道是什么，但我覺得驚喜一定是個神秘又有趣的東西。

　　“叮鈴鈴”門鈴終于響了，我迫不及待的沖到門前，打開了門。原來是一只灰色的貓，它很胖，肥嘟嘟的臉上居然還有兩層雙下巴。我開心極了，一會抱抱它，一會摸摸它，還要捏捏它的臉，它也很享受，嘴里發出了“呼嚕呼嚕”的聲音。“你小心點，別被它抓傷了”。媽媽連忙說到，我這才把它放下。

　　過了一段時間，我發現它很能吃，所以給它取名“胖子”。有一天，我帶它去院子里玩，結果一個不留神，“胖子”就躥出了院墻跳了出去。等我回過神來，才發現胖子不見了。我急的像熱鍋上的螞蟻，心里像被壓了塊大石頭喘不過氣來，腦子一片空白，我一動不動站了好一會兒。

　　我和媽媽趕緊繞著小區的路找貓，我走在路上，頭頂上的樹葉被風吹的沙沙作響，耳邊不時傳來風聲和昆蟲的叫聲，過了一會，路上變的冷冷清清，時不時一片像火焰一樣的楓葉從樹上飄落下來，我越來越著急，仿佛眼前己經出現了不幸的場景，耳邊仿佛回蕩起貓叫，我腦海里涌出各種不幸的`畫面，生怕我再也見不到我家的貓了，“怎么辦？怎么辦？”我急的都快要哭了出來。忽然，一個小小的身影從樹背后快速的移到了車底下，我的心里瞬間亮了起來。我輕手輕腳的順著那個身影朝車的方向走去，結果卻只是只野貓，我頭上的汗珠越來越多，時間一分一秒地過去了，我的心也越來越沉重……“殷路笑，回來吧！”這是媽媽的聲音。原來貓找到了！這個調皮的憨憨回來了！

　　家里又響起了許久的貓叫。

尋作文六年級4

　　穿過人生的交叉路口，沿著歷史的長河一路狂奔，尋找著人生的答案。

　　月下，你一身白衣，獨自斟酌。整個盛唐都沾上了你的仙氣，青蓮居士，謫仙太白，你真不愧為一代詩仙。凄慘月光之下，你卻有如此開闊的心境：“舉杯邀明月，對影成三人。”你不求名利，早已厭倦世俗凡塵，只愿灑一壺逍遙，浪跡江湖。在這無數日日夜夜之下，你的心兒啊，就如那嬋娟般，縹緲又孤獨。你這一生苦苦追尋的，不僅是那份眷戀，還有你心中樂觀豁達的人生態度。

　　歷史的車輪再次緩緩行過，你尋到屬于自己的世界，在其中綻放光彩。在流亡和殺戮中，你拋卻本應有的少女情懷，手起筆落處，誰又能想到那個瘦小柔弱的女子竟能吟出“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的千古絕唱？易安易安，何易何安？清照，你究竟是懷著怎樣的心情才寫下了這首夏日絕句？你一襲紅紗，不顧世人看法，你說你千杯不醉，可你也是女兒身，不管酒釀的多甜，多潤喉，終究是苦。張狂也好，溫婉也罷，你費盡一生心血尋求的，不就是那片屬于自己的天地，屬于自己的情感嗎？知否，知否，應是綠肥紅瘦。

　　“何昔日之芳草兮，今直為此蕭艾也。”你憎恨楚懷王聽信小人讒言，于是乎吟一首《離騷》。一腔愛國情，兩行辛酸淚，眾醉獨醒是一種怎樣的悲哀？一望無邊的汨羅江畔旁，你縱身一躍，化作一道美麗的.風景線。你兩度流放，可依舊沒能打擊你那報效國家的丹心。屈原啊，那昏君終是負了你那滿腔熱血和一片心意。你終不是伯樂的那匹千里馬，終不被世人所理解。你明明厭惡官場的爾虞我詐，卻不肯歸隱，無奈之下便帶著憎惡合了眼。你所追尋的，是盛之祖國，是生命之歸宿。

　　時光飛逝，容顏易老，永不變的是那追尋的足跡。走過歷史的長廊，我仿佛已尋找到了答案。

尋作文六年級5

　　龍燈設計大賽結束后，老師準備帶我們一起做一條大草龍。草龍草龍，稻草成龍，所以我們的首要任務是去找稻草。

　　下午不要上課，我匆匆吃完午飯，趕緊邀上哥哥和我一起去找稻草。我和哥哥在小區里轉去轉來，連稻草的影子都沒有看見。

　　伯伯看到我們，笑著說：“兩個小傻瓜，城里哪有稻草？雙清公園附近好像有幾塊稻田，你們到那里去碰碰運氣吧！”

　　于是，我和哥哥直奔雙清公園。經過一些熱心路人的指點，我們總算在離雙清公園一里多遠的地方找到了幾塊稻田。可惜，這幾塊稻田已經被改成了菜地，里面生長著的是綠油油的菜，哪有什么稻草喲！

　　天色越來越暗，已經快六點了，我倆拖著沉重的腳步往回走。“有啦！有啦！我有個同學，他奶奶睡的是木板床，她是用稻草墊床的，我見過。他家里應該有。走，借草去！”哥哥一拍大腿說。

　　我們走到哥哥的同學家，那個奶奶告訴我們，她去年就換成棕墊了，不用稻草墊床了。奶奶還告訴我們：“現在農村里年輕的都進城務工，好多田地都荒蕪了。即使有種田的，稻草基本上沒扎，曬干后直接燒了做肥料了。”

　　我們走的時候，奶奶給我們找了一把稻草，她說這是平時撿的，打算留到宰雞時燙雞毛用的。“柴火多的'是，不缺這把稻草，你們拿去用吧！”奶奶笑著說。

　　我和哥哥真是感激不盡。

　　第二天，伍老師問我們找到稻草沒，大多數同學都紅著臉低下了頭，只有王永婷和我自豪地拿出一把稻草。雖然有點少，伍老師還是表揚了我們。

　　“大家辛苦啦！我這里有更多的！”伍老師不慌不忙地從辦公室床底下拿出兩大袋稻草。她告訴我們，這是她的媽媽從鄉下人家那兒要來的。

　　Yeah！我們有稻草啦！同學們歡呼雀躍。

尋作文六年級6

　　這幾年有什么“尋人啟事”、“尋狗啟事”、“尋貓啟事”都已經見怪不怪了，但是我卻要家里發一個“尋本啟事”了。這到底是怎么了呢，請聽我細細說來。

　　“尋本啟事”究竟在尋找什么東西呢？是我的一本作業本，而這本作業本又小又黑根本不起眼。而我的書桌上面都是一本接著一本，一本擋著另一本，形成了一座密不透風的“作業山”。這些作業有的是寫好的，有的是沒有寫好的。這么一大堆作業真的是令我壓力巨大呀，仿佛我就是被壓在五指山下的孫悟空似的，全身都十分沉重，哎！這種感覺太難受了吧！

　　這么一大桌子的書呢，到底要怎么樣找才能找到那一本書。我想到了一個絕世好辦法：把所有的.書都搬到客廳里去，一本一本翻找。但是，等我自己真的實際起來卻是那么的困難。那一堆書最少幾十本，多則上百本，想想都覺得這很難。但是，我又有什么辦法呢！我雙腿交叉，坐在地上，手不停地拿起拿落，書本也漸漸整齊地壘成了一疊書。但是。盡管我這么認真，一本一本查閱，卻還是沒有找到。正當我沉思時，媽媽說了一聲：“兒子啊，你床頭柜上的那一些書到底理不理了？”我仿佛看到了媽媽的怒火，冒成三丈高：“不理，我幫你全扔到門口去，讓你慢慢理！快點去！”哎呀！這倒是告訴了我，我的作業本可能就在床頭的那一堆書里。不說了，說多了都是淚啊！

　　時間匆匆流去，竟然一下子就晚上了。我東找找，西找找，家都被我翻遍了，還是沒有找到，這本子到底去了哪里了啊！蒼天啊！這到底是在哪里呀？

　　這一本作業本是被誰吃了嗎？還是昨天作業本自己雙腳從家里跑出去了呀？我為什么找不到呢？我以后一定不會再丟三拉四了。

　　現在我坐在書桌前，寫下“尋本啟事”：本人遺失作業本一本知情者請提供線索……

尋作文六年級7

　　我的語文老師曾問我這樣一個問題：“你覺得幸福嗎？”我茫然，不知道該怎么回答，便說：“還好。”但這此以后，我認真地觀察我生活的一點一滴，因為我想尋愛，想知道自己幸不幸福。

　　“呼呼——”那天的風吹得刺骨，似乎每一絲每一縷都直觸人心。我才出家門，就被它伶伶俐俐地欺負了一番。這下子雨也十分應景地飄了起來，朦朦朧朧如大漠里的沙子般無休無止。

　　媽媽把電瓶車緩緩推了出來，還把滿是皺褶的雨披抖了抖，見我有些心不在焉，便問道：“怎么了？”“冷。”我應聲到。媽媽不假思索地取下她脖子上的圍巾套在我脖子上：“快些，待會要遲到了。”回過神，我匆匆跨上電瓶車上路了。

　　跨下電瓶車，剛想與媽媽揮手道別，卻迎來了她那雙被憐惜充斥著的'眸子。我欲言又止，如果可以，我想時光永永遠遠停留在這一刻，就這么安安靜靜地看著我媽媽。“呼——呼——”媽媽往手里呼了幾口熱氣，立馬貼上我冰涼的面頰：“走，快進去吧，別遲到了。”我望著那校門，遲遲不肯挪開腳步，定定地看著媽媽那張被雨水浸透而又蠟黃蠟黃的臉，手不由自主地拂上媽媽的臉，摸了摸，卻又仿佛不帶一絲留戀，轉身說了一聲“再見”。我剛踏出兩步，驀然回首，媽媽依舊笑靨如花，揮著手跟我說著“再見”。不再回頭，不敢再回頭，害怕我這副淚潸潸的模樣被媽媽瞧見。

　　我尋愛，卻不知這愛時時都在。

尋作文六年級8

　　一天，太陽火辣辣的，小動物們家里的水都要沒了。

　　這時候，從遠方飄來了一封信，信封上寫著："小動物們，你們照著信里面的地圖走，就會找到水的。"

　　小動物們打開信，里面果然有一張地圖，地圖上還寫著："你們要找到繩索，吸力軌道，壓平機，壓寬機，鏟子這五樣東西。"

　　小動物們拿著剩下的水，食物和地圖，開著吉普車去找水了。

　　很快，它們就在路邊找到了繩索和吸力軌道。開著開著，前面有個懸崖，車子開不過去了。小動物們下了車，把吸力軌道吸在了懸崖上，然后，大家齊心協力，又把車子放到了吸力軌道上，這樣，車子就穩穩地滑到了懸崖下面。小動物們自己呢 它們把繩索套在了懸崖頂上的.一棵大樹上，一個一個地順著繩索爬了下去。

　　它們累了，就坐下來休息，吃吃食物，喝喝剩下來的水。

　　休息好了吃飽了喝足了，它們又出發了，找到了壓平機和壓寬機。開著開著，前面是不平穩的陡峭路，它們就不慌不忙地用壓平機把路壓平。它們又開到了一個非常窄的峽谷口，它們的車子開不過去了。這時候，壓寬機派上了用場，把路壓寬了。這樣，車子就開過去了。

　　到達了目的地，小動物們卻連一滴水也沒看見，大家都覺得很奇怪。

　　突然，有一只小動物發現地上有一把鏟子，它大聲地說："水可能在泥土下面，不妨挖挖看！"于是，小動物們用鏟子把泥土挖開，挖啊挖，它們果然挖到了一口井。

　　小動物們高興地說："終于找到水了！"

尋作文六年級9

　　尋蛋記剛一放暑假，我就迫不急待的回到了老家。一進家門，發現奶奶坐在炕沿，沒有了往日見到我的歡喜，一副愁眉苦臉的樣子。一問才知道，原來奶奶家每天都保證下一個雞蛋的老母雞，最近半個多月竟然連一個蛋都沒下，而它每天照舊吃食，照舊閑逛。為這蹊蹺事，奶奶犯了難，茶不思，飯不想。為了幫助奶奶解決這一大難題，我準備壁虎拉窗簾——露一下手了，在學校我可是小福爾摩斯，這點小事對我來說肯定是張飛吃豆芽——小菜一碟了。我先拜訪了狗窩，我往里一看，里面濕濕的，也沒有發現雞蛋殼之類的東西。再去看看貓窩，四處都是干干凈凈的`，再說了，小貓長的多可愛呀！肯定不是它干的。就這樣我排除了小貓和小狗的可疑。這下，案子陷入了僵局。就在我愁眉不展的時候，發現母雞鬼鬼祟祟的，不過一會兒，它就走出了院子，我悄悄的跟著，生怕出一丁點聲音。只見母雞一下子進了一個柴火堆，我就在后面耐心的等著。突然，露出了一個尖尖的腦袋，我連忙拿來一個樹枝遮住腦袋，我透過空隙看見母雞左看看右看看，爪子還在不停的刨著，不一會兒，母雞就停止擺動，又疑神疑鬼的走掉了。我連忙跑過去，打開一看，里面全是雞蛋，我仔細一想：原來是母愛在作怪呀，母雞怕小雞還沒成形就被吃了，想保護他們就跑到這來下蛋。母愛是偉大的，這不就是一次美好的見證嗎？

尋作文六年級10

　　在公元3002年，地球上能找到一滴水都是很不錯的了，我們這個航天委員會正在討論怎樣使地球上的人活下去，移民？太麻煩。開發其它星球？更麻煩。這時，我興奮地喊出：“我們去黑洞里尋找水吧。“有一些委員皺著眉頭說：“你不想活了，哪個人進了黑洞能回來。“而另一些委員說：“這個方法我認為可取，我們畢竟不知道黑洞里有什么東西嘛。“于是，我們委員會找了六名宇航員和我一起去黑洞。

　　我們乘坐著達到第三宇宙速度的飛船從地面出發去尋找黑洞，我們到了黑洞邊上，就有一股強大的吸力把我們拽進了黑洞里，我頓時暈了過去，當我醒來的時候，發現自己竟然躺在病床上，旁邊站著一名護士。天哪！這是地球嗎？旁邊那個護士介紹道：“這里是奧格姆星球，你已經昏迷了三天了。“我著急地問道：“另外的`人呢？“護士回答：“什么？還有另外的人？可是地面搜索儀上只發現了你。“她接著問道：“你來這是做什么的？“我馬上回答道：“我是地球上的航天委員會會長，地球上目前一滴水也沒有了，你可以幫助我們嗎？“其實這個問題在奧格姆星球上就連三歲小孩也能解決，他們給了我一種無論加進去什么物質都會變成水的化學元素，并且送給了我一艘比光速快10倍的飛船，我高興地接受了。

　　在回去的路上，突然從飛船后背上伸出一個頭盔，罩在了我的頭上，我的記憶頓時被刪除了，只留下了怎樣使用化學元素的那一部分，過了10秒鐘后，我終于回到了地球。

尋作文六年級11

　　風和日麗的一天，爸爸帶著我們一家來到了一個名叫古祝的村子。我們穿過古祝村，走在一條田園小路上，看著旁邊嫩綠色的稻田，仿佛聞到了米飯那誘人的香味。走進一片竹林，她們像極了可愛的小姑娘，亭亭玉立在明媚的陽光下，微風吹過，還發出了沙沙的響聲。

　　走了差不多二公里的路，腿都麻了，我們終于看到一個臺階，我們跟著臺階往下走，看到了一個大水塘，還有一個大瀑布，越深的地方顏色也就越深，宛如一塊碧綠的翡翠，晶瑩剔透。我迫不及待做出準備下水的動作，心想著：下水玩啦！腳剛剛碰到水，感覺一下子被凍住了，但我又抵擋不住水的誘惑，慢慢的`將腳放入水中，踩到一塊大石頭上，接著一塊又一塊，終于到了岸邊，找了塊干凈的石頭坐了下來，看著眼前清澈見底的小溪，我用手捧起水，灑向天空，水花濺到了我的頭上，感到非常涼爽愜意，水塘里的淺區有許多小石頭，我們撿起那些平而扁的石頭，來比賽打水漂。還有許多小孩在水里嬉戲，爺爺看到了，也立刻脫掉衣服，毫不猶豫的劃向水中，像一條魚一樣，游到了對面又游回來，此時的他笑容滿面，樂得像個小孩。

　　中午到了，我們拿出帶的零食，找到一處陰涼地，坐下來，津津有味的吃了起來。下午天氣慢慢熱起來，我們準備回家了。

　　在回家的路上，我小瞇了一會，下車的時候，我眼睛還有些模糊，隱隱約約看到旁邊有一個青綠色的樹枝，我正想用手將它拿掉，可它突然動了一下，我揉了揉眼睛，再仔細一看，才發現是一條小毛毛蟲，我不知所措，害怕地大叫了一聲，奶奶飛快地拿出紙巾，抓住毛毛蟲，將毛毛蟲放回草叢中。

　　哈哈，今天真是“滿載而歸”呀！

尋作文六年級12

　　“好了沒?快點!”咦?是哪兒傳來的催促聲?哦!是我們在玩猜中指的游戲呢!

　　我一聽老師說猜中指，可慌了神，心想：我的中指是很有“特色”的，要是被詹嚴猜出來這可怎么辦呀？我的中指的指甲可是比一般手指的指甲長，再說，我無名指上還有白斑，不能讓它當“替身”，這可怎么辦呀!我很不情愿地伸出手讓詹嚴檢察。詹嚴就像警察審犯人的眼神看著我的手指，好像不能漏掉半點蛛絲馬跡一樣。而我卻憂心忡忡地看著我的手指。老師剛說停，我就馬上收回手指，小心地藏了起來。

　　我剛開始怎么擺也不滿意，因為中指的指甲太顯眼了，我又把手指的位置換了一下，把中指擠到了一處不起眼的位置。我還用了“偷梁換柱”之術。用食指把中指“取而代之”了，我信心滿滿的想：詹嚴，你絕対猜不出我的中指在哪兒!我將手緩緩地伸了出去，詹嚴看著我的`手半天，當我正得意時，詹嚴馬上指著我的中指，說：“這只!就是這只!”我瞞不下去了，只好把手張開了，詹嚴臉上馬上綻開了花!當我問詹嚴為什么能猜到時，她回答的并不是我所擔心的問題，而是沒有弄干凈的臟東西!

　　現在輪到我了，我仔細地觀察著她的手，忽然發現詹嚴中指上有兩個白斑，我高興極了。等詹嚴藏好了，我看了一眼馬上就看出來了，詹嚴不停地說：“你確定?確定嗎?”她似乎還不情愿呢!“太好了!我猜中了！”我心中有無限的快樂!

　　這個游戲不僅讓我們增強了觀察力，還給我們帶來了快樂，真是一舉兩得啊!

尋作文六年級13

　　上天給了我一雙能看透世間萬物的眼睛，我用它來找尋人間真情。

　　尋一杯熱牛奶的關懷

　　夜很靜，皎潔的月光透過窗，灑進地面。屋中，書桌上有一盞小小的柔和的燈陪伴著我，我漂游在書的海洋之中不能自拔。看著那幾何圖型，我手中的筆遲遲不肯落下。“咚咚咚”，忽然傳來一聲敲門聲，顯得格外突兀。我回頭一看是爸爸走了進來，他笑著說：“不早了快睡吧，這兒是剛熱的牛奶，趁熱喝了。”隨后走出了房門，留下一個背影。一個大男人，粗獷的眉毛，挺闊的身姿，對我的關懷卻無微不至。我找尋到了，那一聲叮嚀，一杯熱牛奶，洋溢著父親的愛。

　　尋一攝氏度的溫暖

　　臨近期末，我的內心忐忑不安，生怕自己考砸了，只能用洗澡來緩解一絲緊張。可是每當我要進浴室時，媽媽總會找借口，讓自己先洗，我一直不解。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發現了秘密。原來媽媽在網上下載了一份《寶典》，其中“洗完澡后浴室里溫度能升高一攝氏度”被媽媽用紅筆圈了起來。我的心弦被輕輕地撥動了，我一直誤解了媽媽，以為她就是想自己先洗澡，原來她是不想讓我在期末考試前感冒呀！我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著母親的溫情啊！

　　尋一個肯定的目光

　　親人永遠愛我，老師一直給予我關懷。學習上的'低谷，曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，讓我又怎能失去動力？我知道，千言萬語都濃縮其中，這里有老師對我們的信心與期待啊！

　　一杯熱牛奶，洋溢著父親的關愛；一攝氏度的溫暖，飽含著母親的溫情；一個肯定的眼神，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，讓我找尋到了人間真情！

尋作文六年級14

　　上課了，老師走進教室，笑瞇瞇地宣布：“同學們，今天我們來做一個游戲，名字叫尋‘寶’。‘寶’貝就是這個小掛件，我把它藏在教室的某一處，請你把它找出來。”

　　話音剛落，同學們立刻歡呼起來，爭先恐后地要來尋“寶”，最后老師選了繆昕鈺。

　　老師請繆昕鈺等在教室的`門外，還叮囑他說：“不許偷看哦！”說完，同學們紛紛給老師出主意。應該藏在哪里好呢？最后老師把小掛件系在了門后的一根旗桿上，并且用門做掩飾。

　　一切都準備好了，繆昕鈺大步走進教室，大聲叫道：“我一定能找到的！”說著，就找起“寶”來。

　　他走到了一疊書旁，耐心地把一本本書翻起來，可還是一無所獲。他又把目標轉向講臺。他走到講臺前，把門打開，把頭伸進去，仔細地看了看，小掛件仍然無影無蹤。

　　這時，潘子杰跳起來說：“你還是認輸吧！”

　　繆昕鈺聽了，不服氣地說：“我才不認輸呢！”說完，他走到垃圾箱前，彎下腰，低下頭，把垃圾箱翻了個底朝天，可還是一無所獲。這下急得他在教室里兜了一圈又一圈。

　　這時，楊家輝笑著說：“遠在天邊，近在眼前！”繆昕鈺一聽，就在他的周圍看看，可時間已經來不及了。

　　“10,9,8,7……！”

　　時間一到，老師帶他走到門口，指著旗桿上的小掛件對他說：“在這兒呢！”“啊！”繆昕鈺抬起頭，恍然大悟。

　　游戲真有趣令我很難忘。如果是我找的話，一定比他更細心。

尋作文六年級15

　　寒冬不知不覺地走了，暖春悄悄地來臨了。我站在窗前，靜靜地看著窗外蒙蒙飄著的春雨。不一會雨停了，雨后的空氣特別清新，讓人心曠神怡。

　　我舒展著身體，走出家門去散步。小路兩邊的雨水還未干。微風吹過，遠處的江面上綠波蕩漾。在一路美景中，我不知不覺地來到了江邊。這里住著一戶人家，主人叫黃四娘。黃四娘家旁邊是一片一眼望不到邊的花海。它們千姿百態：有的含苞欲放，有的只綻開了幾片花瓣，有的花瓣全展開了。因為剛下過雨，晶瑩剔透的雨珠在花瓣上搖搖欲墜。有的花還因此難為情地垂下了頭。花朵密密麻麻地擠在一起，不留一點空隙。花不但數量多，而且品種也多。有杜鵑、牡丹、迎春、海棠……我深吸一口潮濕的空氣，各種清香便直鉆我的.鼻子。

　　這些花兒的芳香向遠處傳播，吸引了大批美麗的舞者——蝴蝶。只見它們成群結隊地來到花海，出現在我的面前，在花的海洋中翩翩起舞，就好像一群下凡的凌波仙子。“嗡嗡嗡”，辛勤的勞動者——蜜蜂。它們也聞香趕來了。它們在花叢中一邊飛舞一邊歌唱。蝴蝶在舞蹈，蜜蜂在歡歌，構成了一幅美輪美奐的田園風景畫。

　　黃鶯更是開心。它時而飛起，時而停在枝頭，大聲地唱起優美的歌曲，和蜜蜂、蝴蝶應和著。我陶醉其間，流連忘返。

　　我享受著這美景，不知不覺中黃昏降臨了，夕陽的余輝為花海披上了一層金紗。我戀戀不舍地向家里走去。回到家，我立即揮毫潑墨，寫下了一首詩，詩題叫《江畔獨步尋花》。

　　點評：小作者通過展開豐富的想象，運用優美的語言，美輪美奐地描繪出了詩句當中美麗的春景，令人印象深刻。

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