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六年級的作文300字
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
每一天，都會有一種聲音一直圍繞著我，那就是媽媽的嘮叨了。她的'嘮叨簡直就和唐僧一模一樣。不信，我跟你說說我一天要經過多少難關吧！
早上7點，我的上眼皮和下眼皮還在親熱呢！媽媽就連人帶被地拎起來：“你呀，興趣班都要遲到了，你還在睡覺，是不是皮肉又癢癢了？……”我隨即從床上摔了下來，只好半睜著朦朧的睡眼穿好衣服，接著又來了一陣嘮叨：“哎呀，你怎么那么慢呢？我看烏龜都能比你快……”我生氣了，頂了一句：“你能不能不要吵我，我自己會做。”媽媽聽了，眼里立刻燒出熊熊大火，接著還是一陣生氣的責怪：“你敢頂嘴，看我撕爛你的嘴！撕不爛，我就用針縫你的嘴！”她頓了一下，又說：“說一句，就縫一針！看你還敢不敢頂嘴！”我嚇了一跳，快速刷牙洗臉，媽媽才安靜下來。
晚上，我做作業時，耳邊還是一陣嘮叨：“看你怎么寫字的，那些字歪歪扭扭簡直就是鬼畫符！”接著還是一片責怪：“把背挺直！別像老婆婆……”
哎，媽媽什么時候才能改了這個毛病呢……
六年級的作文300字 篇2
我的家鄉在內江，它是一個正在成長的小城市。一個美麗的夜晚，夢把我帶進了十年后的家鄉。
十年后的家鄉，猶如一幅美麗的畫卷。一棟棟高樓大廈聳立在城市的中央，四周樹木環繞，寬敞的街道干干凈凈，沒有一點雜物，沒有了擁擠的交通，整個城市沒有汽車排放的尾氣，空氣清新。
沿著路邊的美景，我走過大橋來到了美麗的甜城湖畔，我立刻被它美麗的景色吸引住了。河水里沒有一點雜物，銀波泛泛，清澈見底，清得可以看見河底的沙粒，清得可以看到各種各樣的魚兒在水 底嬉戲。湖邊的一排排柳樹倒影在水中，仿佛是少女在對鏡梳妝！突然間我好像也變成了一棵柳樹，梳理著自己美麗的“長發”。
“叮、叮、叮”鬧鐘響了，我從夢中醒來，揉揉迷蒙的.眼睛，我才發現，原來這一切不過是美麗的夢境。現在的甜城湖，湖水又臟又臭，從湖邊走過，也能聞到湖水不時散發出的臭味。不自覺的人 們往水里扔贓物，倒垃圾，湖面漂浮著各種各樣的垃圾，渾濁的湖水讓魚兒越來越少。
我多希望，人們能知錯就改，愛護環境衛生，讓我們的家鄉變得更加美麗。千萬別讓我們的眼淚變成世界上的最后一滴水。
六年級的作文300字 篇3
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，六年的小學生活即將結束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學的時候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學校后，一個個陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來。哭著哭著，一雙寬厚的大手將我抱起來，不知為什么，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不留意摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛生院，到了衛生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的`鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個個笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一齊哭；還記得，我么一齊跳繩一齊跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一齊哈哈大笑；還記得，我們一齊開聯歡會；還記得……
我永遠不會忘記你們，我必須會把畢業照珍藏到老。
六年級的作文300字 篇4
我喜愛跟隨存在于都市與鄉村那各自獨特的生活步調。
時代進入二十一世紀，家家戶戶無不可缺少的冰箱、電視、電腦……等，皆完全融入生活中；不再如同過往的時代，唯有富貴人家用的起。時代的進步歷歷在目；然而，即便如此，在都市與鄉村兩地科技發展不同步的情況下，還是有著明顯的差別。
站在熱鬧繁華的都市街道上，偶時便有人與你擦肩而過，只專心的盯著手中的'手機；就算撞到人也僅僅道出一句“對不起”。但在都市里生活機能方便，不必煩惱太多問題。每當夕陽緩緩掉至山頭，這時坐在咖啡廳里喝著咖啡、吃著甜點，變成了一幅如此賞心悅目的美景。
到了鄉村，遠離都市的塵囂、以及都市的繁忙步調。漫步在鄉村街道上，寧靜且安詳的氛圍圍繞在身旁，使我不自覺的放松身心靈享受這寧靜安詳的氛圍。偶時聽到 街道旁住家年邁的老先生、老太太互相關切的話語；還有假日享受在陽光下奔馳盡情揮灑童年的小孩子們的模樣。悠然暢寄的生活步調，布滿了全鄉村，使我融入了 這輕松的步調中。
我喜愛用心跟隨存在于都市與鄉村那獨特的生活步調中。
六年級的作文300字 篇5
我非常喜歡小狗，因為狗對人是忠誠的，所以就要求外婆給我買一只。小狗終于買回來了，母的，它的品種是吉娃娃，我們給它起名叫妞妞.
妞妞的性格很內向，剛來外婆家的時候什么也不敢吃。后來，慢慢的`，妞妞知道外婆是他的新主人了，就成天像豬一樣，一天差不多能吃兩個饅頭。我和外婆都說：“咱家養了一只“豬”！”
不過妞妞也有不聽話的時候，只要他不聽話，外婆就會說：“棍兒哩？棍兒哩？”這時，妞妞就躲在窩里或沙發底下不敢出來了。它還有一種方法，例如：我準備上學呢，妞妞也非要去，我一吵它，它就躺在地上讓我給它抓癢，你說好笑不好笑？
妞妞很膽小，看見一只小蟋蟀就不敢走了，不過有時候他也很厲害，就是遇上比自己大的狗也敢斗一斗。
有一次，我帶妞妞去帝豪廣場玩，我和妞妞走著走著，遇見一只比妞妞大得多的薩姆一，我叫它躲開，可他還不聽勸，往后面退幾步，好像正在戴拳擊。然后大搖大擺的沖向前去，準備跑過去跟大狗作戰呢！
我喜歡小狗，妞妞給我的生活帶來了很多樂趣！
六年級的作文300字 篇6
它沒有魁偉的身軀，沒有艷麗多姿的體態，也沒有沁人心脾的芳香，它是那么不起眼，使得你不容易注意到它。然而它卻是那么的不平凡。
風卷殘云，電閃雷鳴……暴風雨來了，這對花兒，樹兒來說可是莫大的災難，有的凋謝、有的折斷、有的'卷入坭土、有的陷入渠溝、惟有小草任你東西南北風，任你多么無情的雨打，始終不屈不撓，傲然地扎根在大地母親溫暖的寬廣的懷抱。風雨過后，天更藍，水更綠。經過暴風雨的洗禮，變得更加青翠欲滴，更加神采奕奕。誰曾想到，它一顆弱小草竟有如此頑強的抵抗力！
陣陣瑟瑟秋風，風絲蒙蒙細雨，漸漸的小草枯黃了。然而，它卻不愿乞求人們的憐憫，只是咬緊牙關，忍受著，忍受著……每到這時，人們可能會感嘆：“唉，小草死了！”可是第二年春天，你就會驚喜地發現，小草又從泥土里掙扎著鉆了出來。重新開始它那富有挑戰性的生活。“離離原上草，一歲一枯榮。”雖然它會枯萎，但它曾經勇猛激越地挑戰過烈日風雨；哪怕它終究平凡，但它曾經精彩。
六年級的作文300字 篇7
孟郊曾經說過，“誰言寸草心，報得三春暉”。是啊，母愛是我們一生都報答不完的，母愛是世間上最最偉大的愛呀！
在冬天來臨之際，晚上睡覺是一件很可怕的事情，被子冷冰冰的，蓋到身上，渾身澀澀發抖。等過了好一會兒，感覺身上才會暖和些。而這一次也一樣，我寫完作業，咬著牙上了床。咦？被子里暖和和的，猶如春天的太陽照著大地。我用手一摸，一個鼓鼓的，像錢包一樣大小的東西，熱熱的。我定睛一看，原來是“熱寶”。只要把電一插，這個東西就會變熱。我緊緊地抱著它，這時聽見媽媽溫柔地說“怎么樣，暖和些了嗎？”我點了點頭，激動的.淚水溢滿了眼眶。母愛真偉大呀！
母愛不但溫暖，而且平凡。
我生病了，一直咳嗽，總是治愈不了。媽媽著急得火上眉梢，她帶著我一會兒跑去這家醫院，一會兒跑去那家醫院，到處尋醫問藥。到了醫院，領著我掛號，排隊，就診，取藥。樓上樓下幾次跑下來，媽媽累得經常是滿頭大汗。我一直咳嗽，媽媽就經常端來開水讓我喝，又拿藥讓我服用。在媽媽的精心照料下，我咳嗽的病，終于漸漸好起來了。這一杯杯白開水，雖然平淡，平凡，但也表達著媽媽濃濃的愛。
母愛雖平淡，但永遠偉大！
六年級的作文300字 篇8
家鄉的美說不盡、夸不完。家鄉的一山一水、一草一木如同一幅畫一樣寧靜。家鄉的那幾棵光頭老樹它們多么頑強，它們永不退縮、永不枯萎。那就是我的家鄉，一個鄉村小鎮。
別看那是個骯臟的普通小鎮，但在我看來，那里的美卻是永不缺少的。
走進家鄉的小鎮，眼前的就是個學校。孩子們在那里上學，在那里成長。走進學校，旁邊的那兩顆茂盛的槐樹，開著朵朵白色的小花，隨著徐徐的微風搖曳著，仿佛在迎接我們。再往里走，就是兩座高大的大樓。大樓的下面是寬闊的操場，看、操場上孩子們在那兒玩耍，在那兒嬉鬧。那兒仿佛一座天堂。
出學校，對面那條泥濘的小路就是去我爺爺家的小路。走到家門口時，能清楚的看到，在左邊是一個廢舊的`洗衣臺，右邊還放著爺爺手編的竹背簍，門前還是那幾顆老樹。夏天，老樹長著茂盛的枝葉，為我遮陰避涼。冬天，老樹掉光了葉子，卻還是堅強的挺立在那兒，讓我佩服、感嘆它的頑強。老樹的下面是一片稻田，這時的稻穗還沒長出來，但這茂盛的稻田像一幅美景圖，深深地映入我的心底，久久都不曾忘記。
家鄉的美，我怎能說盡。在我心里，你是世上最美最美的地方。在這里有我的快樂，有我的成長。我愛你，最美的家鄉。
六年級:張妍
六年級的作文300字 篇9
社會創造和諧社會，班體創造和諧班級，和諧的社會充滿愛，和諧班級充滿友誼，讓人感動無溫暖，但做到和諧班有需在大家共同做到以下事：
一、創建和諧的人際關系，如今的學生很多是獨生子女，家中的他們是“小皇帝”或“小公主”，在班上他們容易因為一些很小事情就發生爭執或打斗起來這使好的人際關系很難建立，但如果班級中開辦一些合作的活動，老師講些生動的事例，讓他們能互相尊重，互相理解那么人際關系能得到好發展。
二、確實和諧班級的紀律，沒有規矩，不成方圓，在尊重班成員個性發展時，也要促進學生健康發展，你的眼中，你進取，那土特產班級規矩是你前進路上的護欄，讓你走上正確的`道路，而你自己不想前進，那么班規是“枷鎖”讓你生活壓力很大。
三、培養和諧的班級干部，在班上定期換班干部，讓大多數人嘗當“空”的快樂，但做地干部要居其位，盡力干有自己的事，讓自己在學校學會管理。
我相信大家共同努力下創建成和諧班級，讓生活和諧大家同努力上進，互助，讓自己為班級寫下美好的一筆。
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