六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
別看老大個子小，可小小年紀就成了家里的“核心人物”。這個老大可不是徒有虛名、外強中干的。少了他，家里的一些重要事情都做不了主，只有老大的令箭下達，老二、老三才敢忙活。
“阿嚏——”隨著老大一聲響亮的噴嚏，站在左右兩旁的老二老三急了，手忙腳亂地從身上找起餐巾紙來。盡管他們已經夠賣力了，可老大還嫌這些下屬速度不行、不夠給力。在一陣陣的催促聲中，又帶出一聲“阿嚏——”。餐巾紙好不容易落到老大手中，“哼——”伴隨著擤鼻涕的`“回聲”，老大把用過的餐巾紙往垃圾桶一扔，那動作才叫干凈利落。再看老二、老三呢，眼神隨著老大的一舉一動，長長地舒出了一口氣。唉！誰讓老大是一個鼻炎老病號呢！
在家中，老大時常體現“老大”的風格和氣度。老二和老三那邊遇到了難題，一聲吆喝，幾秒鐘后，便能看到老大的身影已經在陣地上晃動了。每次干完，雖然氣喘吁吁、大汗淋漓，但老大總不忘拍拍胸脯補上一句：“下次有什么臟活重活，叫上我，我全包！”每次總能得到老二老三的獎賞。
老大長得虎頭虎腦，被同學們戲稱“二愣”。平常大家看老大成績優秀，但每次到了緊要關頭，老大的大腦袋總是派不上用場，還常常“死機”，給大家添亂。不是弄臟了地板，就是撞碎了花盆。引來老二和老三不悅的瞪眼。老半天，老大的大腦袋才會重新接上電源，重回正常狀態。這時候，老二老三往往只有嘆氣的份。
老大這個人，在家中舉足輕重，多么重要。當然，這個人物一定是非我莫屬啰。
這就是我家三口，老爸、老媽和我，我們組成了一個快樂的家。
六年級作文 篇2
常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！當烏云遮住了天空的門，陽光便將它沖破，當霧靄隱沒了大地的門，和風就把它吹散。也許有一天，當生活的大門向你關閉，前途看似遙遙無期，心中氤氳著苦悶與失意，不要慌恐，無須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會幫你解決難題。
有一個和我們一樣擁有無數青春夢想的小男孩，在他十歲時因一次車禍失去左臂。一時間，一扇扇人生的門在小男孩面前關上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個一個地破滅。但過了不久，小男孩便提出要學柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個月過去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著說：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的`唯一辦法就是抓住你的左臂。”
誰說自古華山一條路？看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂里，但科舉考試的獨木橋外，他們另辟蹊徑，使自己重新煥發光彩，讓世人驚詫，令后人景仰。
六年級作文 篇3
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情啊！
我見過緩緩流動的小溪，游覽過長龍般的邕江，卻從沒見過南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優美的華爾茲；南湖的水真靜啊！靜得就像一面光滑無痕的銅鏡，波光粼粼，在陽光的照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗過漁民的快樂，游玩過豐收的果園，卻從未感受過南湖的風情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴地屹立在胡的正中央，不管風吹雨打，真不愧為“南湖的`衛士”啊；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對著“鏡子”梳妝，讓風兒姐姐幫她修剪長長的秀發，可愛的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運動。好一番其樂融融的景象。
啊！南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點亮了我們南寧……啊！我愛你，南湖公園。
六年級作文 篇4
你猜我是誰？我是小主人形影不離的好朋友—鋼筆。小主人可喜歡我了！
我身穿黑色的裹裙，腰系銀灰色的腰帶，在陽光的照耀下還會閃閃發光呢！我戴著一頂銀灰色的帽子，帽子上露出了長長的“馬尾辮”，打開帽子，就露出我尖尖的嘴巴。奇怪的是我吃的飯可是墨水呢！吃飯的方法是把我的裹裙解開，然后摁住我的肚皮就可以吃了。不過千萬別給我吃太多，要不然我會吐的！我的嘴巴也有工作，工作就是幫小主人寫出好看的字，有時寫的.很好，還會把我和小主人一起寫的字貼在墻上，那是多么光榮啊！小主人有時還會把我放在胸前的口袋里，那是多么神氣，小主人還會向別人炫耀呢！不過小主人有時候真的不愛惜我，比如有一次就把我摔在地上，好疼的呢！嚴重一點會把我嘴巴摔歪了呢！所以小主人一定要愛惜我哦！
這就是我—鋼筆，你們喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧！我們一定能相處愉快的！
六年級作文 篇5
素有“近代第一城”美稱的南通，是座濱江臨海的城市，與我們隔著一條長江。她有一條護城河——濠河。
濠西書苑，并不是書籍薈萃的地方，而是景點的一個名稱，也是濠河景區正入口。從這里進來映入眼簾的是花草蔥郁、樹木蔥籠，臘梅傲寒開放隨處可嗅一縷縷清香，冬天里也是一片生機勃勃。寬闊的河面，河水清澈透亮，水面波光粼粼。河東側有一溜古色古香的亭子，飛檐翹角交錯相連浮在水面，像五個亭亭玉立的少女。亭前有一個碩大的“西泉觀鯉”池，當我們靠近時只見一群小魚頂著水活躍的游了過來，水面頓時漾起一圈圈波紋。亭子四面洞開亭下設有石桌石凳供游人閑坐觀景。這就是濠河景點之一的“五亭邀月”。觀鯉、賞月絕佳處。
沿河畔繞行，有兩個遙相呼應的亭子——-雙喜亭。中間有一座九曲橋相連，橫跨河面。碼頭也很漂亮，紅黃兩色的游船格外鮮艷，河面有游艇飛馳，也有小舟輕輕飄蕩，給河面增添了活力。
河邊偶遇手持一竿的垂釣者，悠然的等著魚兒上鉤，好不快活。親水臺是一個由岸邊伸向河中的大露臺，游人伸手可掬水，俯身可濯足。柳島泛影，是一個四面環水的小島，過橋可到島上。站在橋中看那青瓦灰墻大屋頂的西方建筑群：南通博物館、南通書畫苑、中國珠算博物館、中國審計博物館，都緊緊依偎在濠河四周。陰冷的天空將河面也映成了灰色，時而還會有點點細雨灑落。亭臺，樹木被洗濯一新，倒映水中清晰可見，真是一幅淡淡的水墨畫。
夜晚的濠河就像一匹綢緞飄落在大地上。岸邊的.燈光逐漸亮了起來，將河水映襯的色彩斑斕，河面兩邊的燈帶也像兩條發亮的藍絲帶浮在水面。河畔步道燈光透過樹葉發出朦朧的綠光如同仙境，我們一路曲徑通幽如漫步在童話世界。和平橋下燈火通明，在燈光的照射下跨河橋雄偉壯觀。電視塔也像一根玉柱直入云霄。兩邊聳立的高樓倒映在水中形成了一根根黃色、紅色、紫色、綠色的彩柱，星星點點的路燈倒入水中像顆顆寶石鑲嵌在水面上。游艇飛來時蕩起千萬鱗片，燈影里的一河活水，波滾浪涌色彩交匯一起流光溢彩，令人沉醉。
濠河美，美在自然。十里碧波，我只游了一角，卻已是“舟行碧波上，我在畫中游”了。
六年級作文 篇6
“知識能改變命運，知識能成就未來。”小時候，媽媽經常這樣對我說。
每當我聽到這句話時，那些我所知道的各位偉人、科學家、文學家的事跡以及輝煌成就，就總會劃過我的腦際。“我也要當一個知識淵博的人！”我羨慕極了。于是，一個夢想就悄然萌生于我心中：我一定要獲取很多的知識，將來有所成就！
光陰似箭，十幾年過去了，而我那執著追夢的腳步卻一刻也沒有停歇。
剛上幼兒園時，我便纏著爸爸媽媽給我買科普類的書籍，因為我的小腦袋里總會時不時地冒出“為什么”三個字。手捧心愛的書，我想從中學習的知識太多了。然而，畢竟那時的我太幼小了，還不認識多少字，只能以看圖為主。這樣的閱讀方式怎能滿足我強烈的好奇心和求知欲？于是，我開始抓住機會努力認讀一個又一個的生字：買回來的零食，我不急著吃，先拉著爸爸媽媽教我認包裝袋上的字，非得把大部分字都學會了，等品嘗完學習的樂趣后才愿意去慢慢品嘗袋中的美味；看電視時，我總會盯著屏幕下方的那排字幕，專心致志地邊聽邊學；每次乘車時車窗外閃現的一些路牌、店名，我也絕不會放過……就這樣，幼兒園畢業時，我已經能認識大部分的常用漢字了。爸爸媽媽給我買的那些更深奧一些、沒有注音的.科普雜志，我也可以正常閱讀了，也因此增長了許多知識。
平時看電視時，我總會首選中央電視臺的科教頻道，無論是動植物、地理環境，還是各種科學實驗，都是我的最愛。伴隨著那些扣人心弦的精彩節目，我的知識面也在不知不覺中獲得了很大開拓。
對于學校里各種知識的學習，我更是一絲不茍。上課時，我認真傾聽老師講解的每個知識點，絕不允許有“漏網之魚”。如果有什么疑問，課后我必定會向老師或同學請教，做到當天的疑問當天解決，絕不讓它成為我學習路上的絆腳石。我不懈地努力著，為的只是能獲得盡可能多的知識。
我執著地向著夢想前進。盡管追夢之路上坎坷不斷，但我從不言棄。功夫不負有心人，這一路追夢而來，我已收獲了一些小小的成果：在第23屆“國際科學與和平周”全國中小學生金鑰匙科技競賽中，我榮獲個人一等獎；在錫山區第四屆阿炳文化藝術節少年兒童讀書征文比賽中，我獲得了一等獎；在輔導區“數學讀書讀報”知識競賽中，我榮獲了一等獎……
我不能也不想就此停下我追夢的腳步，因為這些小小榮譽的取得，只是我追夢路上盛開著的幾朵小花，不是我追求的理想境界。學無止境，學海無涯。我的追夢之路還很遙遠，我的追夢之路還會更加崎嶇、坎坷，而我追夢的信念，將會更加堅定。我會更加執著地在這通往成功的追夢路上前進，前進，前進……
六年級作文 篇7
最近不知怎么回事，我喜歡上了看《西游記》。劇情里那個積極樂觀，勇于面對困難的孫悟空很讓我著迷。
那天，我在看《西游記》，正沉醉其中時，媽媽走過來，把電視關掉了，生氣說：“整天就知道看電視，就不能幫大人做點事嗎？走，跟我學包餃子。”
來到餐桌前，早已有一摞餃子皮在等著我了。我拿起餃子皮，學著媽媽的樣子包了來。經過九九八十一難，我終于包好了一個，但并不怎么樣。和媽媽的相比，那簡直就是丑的無與倫比了。我又包了一個，但和第一個沒什么差別。我又包了好幾個，還是老樣子：瘦瘦的.，扁扁的，有的甚至還“流血”了。我嘆了一口氣，正準備放棄時，感到有人拍我的肩膀，我回頭一看，是孫悟空。他微笑著對我說：“不要放棄，觀察媽媽是怎樣做的。”
此刻，媽媽一手拿著餃子皮，一手拿著勺子，輕輕地挖了一小勺餃子餡，然后放在餃子皮中間，放下勺子，接著把餃子皮對折，封口，捏緊。一個完美的餃子就大功告成了。我自信滿滿地拿起一個餃子皮，每一步都很小心，很認真。可結果還是一樣。我扔下勺子，怒氣沖沖地說：“為什么我總是包不好?”此刻，孫悟空又出現在我面前，他微笑著對我說：“世上無難事，只怕有心人。不要被困難嚇倒，站起來，打敗他。”聽了孫悟空說的話，我的怒氣全消了。在媽媽的指導下，我包的餃子一個比一個好。當我抬起頭找孫悟空是，他已經走遠了。
在以后的日子里，每次遇到困難，我都會想起孫悟空，想起他積極樂觀，勇于面對困難，克服困難的精神。
六年級作文 篇8
來到這城市，一陣濕潤的海風迎面吹來，帶來一股濃烈的魚腥味。天藍海更藍，風清山更青，這便是我對這座“海上仙子國”——臺州的第一印象。
何為大鹿島？它四季常青，就如一塊精雕細琢的鹿形翡翠鑲嵌在煙波浩瀚的東海之中。大鹿島的每一棵樹都充滿了勃勃生機，它的每一寸地都值得你流連忘返。順著“戲臺巖”的臺階向下走，我便陶醉于這澎湃的浪聲和洶涌的海浪。海水不是特別清澈的藍，而是那種昏暗的黃，但卻絲毫不影響它壯觀的風景，反而更讓人覺得驚心動魄，讓人聯想到“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的情景。浪聲不大也不小，但聽起來就是非常有感覺。不會太重，讓人耳內只容下它一種聲音，也不會太輕，沒有一點大海的恢弘。抬頭向上望，一塊塊巨石層層疊疊地堆砌起來，形成一座巖山。數以萬計的石柱由高到低有順序地排列著，就像無數位羅漢盤坐在巖石上，眺望著遠處的海面。如果說海洋給我的是震驚，那么這個“羅漢觀潮”給我的就是真正發自內心的震撼，這便是大自然的偉大杰作！
劃巖山以三瀑和裂谷著名。它山水壯麗，仿佛一位身披綠甲的絕世女將屹立在巍峨峻拔的群山之間。現在是枯水期，瀑布水量不大，但劃巖山的瀑布仍給人一種賞心悅目的清爽之感，涓涓細流從崖頂墜下，微微的水霧縈繞其間，朦朧虛幻，簡直如同步入仙境一般。不得不說的就是裂谷，一層一層整整齊齊的`樓梯望不到盡頭，上面云霧繚繞，好像真的是從云頂垂下來的一般，真不愧是“通天梯”啊！“飛鷹道”也非常地驚險，右邊是懸崖峭壁，只有左側的巖壁上有一排鐵鏈，一不小心就會有墜入深谷的危險，讓人不由得感到心驚肉跳。
臺州，這座風光秀麗的海濱城市。不為這陡峭的山峰，不為這廣闊的海洋，只為這壯麗的風光，我將永遠記住你，臺州！
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