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六年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
樂于助人是人人都該具備的品質，幫助他人不僅他人會露出快樂的笑臉，你也會樂在其中。現在我就跟你講一件我看到的事情吧。
在不久前，我們班有一位同學，她在家里上樓梯的`時候不小心摔倒了，導致腳上有個大傷疤，行走起來特別困難，但她需要每天放學后自己獨自去換藥。我們班里有兩位同學知道了她的情況，怕她的傷勢更加嚴重，就每天扶著她一步一步地往小醫館走去，等她換完藥就把她扶回家，那兩位同學每天都堅持著，來來回回堅持了三個星期。每天我放學回家時，都會路過那家小醫館，都會看到她們三人在里面說說笑笑的，原來是因為上藥時，就會產生疼痛的感覺，她們為了不讓那位同學那么害怕，千方百計的講笑話的分散他的注意力。涂完藥后，她倆便把她扶了起來，一步一步的把她送了回家。同學們，我們應該像雷鋒說的那樣“我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的”。是的，只要我們人人獻一份愛，世界就會變得更加美好，同學們，讓我們行動起來。
六年級作文300字 篇2
在我們家的小區里有許多的綠地，前年，我門去山里玩的時候，無意中發現了者枇杷的小枝，于是，我們就把它種在了樓下。現在的枇杷樹已經有一人多高，綠色的葉子有手臂一樣長，有一個鼠標墊那么寬了。
每次放學回家，我都回去看看，可惜我沒有一次看到他開花的樣子，我也從來沒有見過其他枇杷樹的花，我寧愿只看這棵枇杷樹開花，也不愿意早點看到枇杷樹的花。我一回家，這養護的任務就交給了我，我是一個懶人，想：什么植物不是在大自然的.哺育下長大的，那桃樹也不是嗎有些樹還比人工飼養的要長得好。這句話好像我的護身符，連媽媽都那我沒辦法了。
現在離這棵樹結果還有好長時間，我不怎么喜歡吃水果，但自己家的果實不嘗嘗不就虧了嗎因為這是免費的嘛!自己的勞動果實如果給別人吃的話那心里肯定不會好過，但是，有福同享，我也愿意和別人分享。
枇杷啊!你在這寬闊的土地里長大，果子也要結得金燦燦的，甜甜的，讓我們一起來享受這勞動果實。
這棵樹和旁邊的大樹比起來遜色萬分，但是在我的眼里卻一點也不比千年的古樹差。
六年級作文300字 篇3
今天，老師對我們說，“同學們”我們做一個游戲好嗎？大家一陣高興，可老師的神情卻異常嚴肅，不知道葫蘆里買的什么藥。
首先，請每位同學把自己親朋好友的名字寫出五個。我想，這還不簡單，就隨手把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑寫了出來。接著老師讓我們去掉兩個，并強調去掉的話就不復存在了，兩個，這是什么概念啊！但還是狠心的應著頭皮去掉了爺爺和姑姑，在那一剎那，腦海里滿是疼愛我的爺爺和姑姑親切的身影，可在瞬間卻化為時間里的泡影。之后，老師又讓劃掉一個，我的心突然冷的像跌進了冰窖。三選一，到底該選誰呢？顫抖的手無奈的劃去了我最親愛的`奶奶，又一道晴天霹靂壓在我的心頭。同學們開始時的嬉皮笑臉都蕩然無存，教室里沒有一絲聲音，靜的只剩下了呼吸。大家都沉默了，淚水不自覺的涌出了眼眶。
這節課讓我懂得了生命只有一次，失去了將會化為烏有。所以我們要珍惜自己珍惜生命中的每一個親人！
六年級作文300字 篇4
不知道你有沒有看過這一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》。
寒風瑟瑟的冬天，在公共汽車站里，幾名穿著厚重棉衣的男子站在“母子上車處”的通道里，完全無視“母子上車處”這幾個大字。看他們衣冠楚楚的樣子，就知道是讀過書的，而且他們肯定看見那幾個字，卻在那里裝文盲，讓一名抱著嬰兒的婦女無奈的站在旁邊。
看到這幅漫畫，我的腦海中立刻閃過“道德”二字。對，那幾名男子的行為是非常沒有道德的，但竟沒有人去制止。這恰恰是當今社會面臨的`一個大問題。
現在的電視上有道德公益廣告，街道有道德標語，書上有道德教育，但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾，在商場這樣空氣不流通的公共場所有人吸煙，公交車上沒人給老弱病殘孕讓座，有人在大庭廣眾之下罵人，而且滿口臟話……
道德，是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。我們應該從自身做起，做文明的人，做道德的事，從下一秒開始，從小事開始，要知道，有不道德行為存在的社會永遠不會美好，只有道德，能讓社會更美。
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