(推薦)六年級(jí)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年就像大海，而童年趣事就是海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光。我現(xiàn)在挑選一顆，與你分享快樂。
我5歲的時(shí)候，哥哥有一次親手做了一個(gè)泥娃娃給我。泥娃娃漂亮極了！真可愛！她身上穿著一件粉紅色的韓服，還有一個(gè)紅紅的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一個(gè)櫻桃一樣的小嘴，一個(gè)高鼻梁。
一天，我做完了功課，雙手捧起泥娃娃細(xì)細(xì)端詳，說：＂哎呀，你很久沒有洗臉了吧！今天我來幫你清潔清潔。＂于是，我興致勃勃地打好一盆水，拿了一塊手帕當(dāng)她的毛巾，學(xué)著媽媽的樣子說：＂閉上眼，小寶貝＂我?guī)退赐暄劬�，我又說：＂再來洗洗你的小鼻子。＂洗完眼睛和鼻子了，就剩下她的嘴巴和臉蛋。我說：＂最后來洗洗你的臉蛋和小嘴巴，好了。＂
當(dāng)我擦干泥娃娃的臉時(shí)。眼前的泥娃娃卻變了樣：紅紅的臉蛋像一個(gè)小花臉，兩只細(xì)而彎的眼睛也變成了幾條難看的曲線歪在臉上。我馬上用手帕用力一擦，更糟了！小兒翹的鼻子不見了！櫻桃小嘴也變了形！我見了，傷心的嚎啕大哭起來。
媽媽聽見了，以為出了什么大事，連忙跑過來。聽了我的話后，禁不住大笑著說：＂傻孩子，泥娃娃是用泥做的.呀，泥可不能碰水，寶貝。＂媽媽一邊說，一邊幫我擦干凈臉上的淚水。
哈哈，有趣吧！我的童年趣事還不止這些呢！比如：煮菜時(shí)把鹽當(dāng)糖放把大家咸得沒法說話；把藥當(dāng)好吃的……每個(gè)人的童年都不一樣，而我的童年就是這樣快樂。
六年級(jí)的作文 篇2
冬天的一個(gè)星期天，我和爸爸一起到洛浦公園去早練身體。
遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的鈴聲，原來是一位姑娘瞪著清潔車過來了。這位姑娘二十歲左右，身穿工作服，一雙大眼睛非常美麗。她正奮力地蹬著清潔車，雙手緊握著車把，顯得那么有力。那清潔器不停地轉(zhuǎn)著，把雜物和塵土都吸進(jìn)了清潔車?yán)铩Ｔ谒砗�，留下了一條有一條整潔的馬路，也灑下了她一滴滴辛勤的汗珠。聽爸爸說這姑娘還是位本科畢業(yè)生呢！她的父母曾給她找了一個(gè)好單位，可她硬要干打掃馬路這一行。她的朋友勸她：“你是本科畢業(yè)，干這行，不是大材小用了嗎？”可她卻堅(jiān)定地說：“‘三百六十行，行行出狀元。’馬路總該有人掃。再說，掃馬路也是為人民服務(wù)呀！”是啊，新一代的清潔工人，你們是多么熱愛自己的工作��！
天漸漸的亮了，公園里早練的人逐漸增多，看到那年青的清潔女工仍在辛勤地工作著，都投去感謝的目光。
冬天的洛浦公園，深深地吸引著中外游客，這里面也有清潔工人的一份功勞啊。年輕的清潔工人，你們是城市的`美容師、是健康和幸福的使者，“為了萬人潔，寧愿一人臟。”她們的心靈是多么美麗呀！
通過這次所見所聞，美在我身邊這種行為，使我非常感動(dòng)。我要好好學(xué)習(xí)，像這位大姐姐一樣，有一顆美麗的心靈，做一位有用的人。
六年級(jí)的作文 篇3
一路風(fēng)雨，一路凱歌，是什么，陪我們走過多少個(gè)磅礴大雨的白晝。
傘的結(jié)構(gòu)很簡單，傘柄、傘骨、傘面，如此而已，功能卻很多。愛美的女士在烈日中舉著防紫外線傘，透明的傘映出了她們清秀的臉龐。大雨磅礴時(shí)，小孩子、中年人、老人都舉著花花綠綠的傘，一把又一把的傘把大街襯托的更美麗。
傘，并不驕傲，不因?yàn)樽约菏侨藗冿L(fēng)雨之中的守護(hù)神而驕傲，而是默默無聞的為人們奉獻(xiàn)著自己擁有的一切。雨毫不留情的撲在他的身上，他毫不畏懼：當(dāng)他的主人
從風(fēng)雨之中回家后，又把他孤零零的扔在門外，害怕把傘那進(jìn)來會(huì)弄濕了地板：他頂著烈日保護(hù)主人那張清秀的臉，主人的臉有了保障，可他呢？卻受到了烈日無盡的折磨，可他永遠(yuǎn)在微笑，因?yàn)樗麑?duì)自己的主人已有所付出了。
漸漸地，人們對(duì)傘已經(jīng)置之不理了，代替?zhèn)愕�，是一件件新潮又時(shí)髦的雨衣．傘，則被當(dāng)做廢物似的扔在家里．
終于有一天……下雨了，可是雨衣的拉鏈壞了，但是主人還是要去上班，不得已拿起了那把陳舊的`傘，消失在風(fēng)雨之中……
但是，傘，最終被扔進(jìn)了回收站，傘哭了，從他漂亮的傘面上滾落下一顆顆“晶瑩的淚珠”，最后，他又被小孩子那去當(dāng)玩具．
難道傘的一生就只能這樣渡過嗎？多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜，多少個(gè)蒙蒙細(xì)雨，是誰伴你走過，是傘．無情的人，無情的去踐踏傘．他真的像一個(gè)被人利用的工具，只解一時(shí)之需，可傘，他又說了什么？他又索取過什么？你呢？你向他索取過什么？
傘，獻(xiàn)給了人們自己的一生，人們卻給了傘無情與冷酷！傘在默默的接受，人卻在享受．
迷蒙的世俗給了人們一雙看不出見真摯的眼，給了人們一雙看不見奉獻(xiàn)的眼……
六年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。
我想未來的筆應(yīng)該是機(jī)器型的，它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫著不同字。第一個(gè)按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的`字 ；第二個(gè)按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍(lán)色的字；第三個(gè)按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；第四個(gè)按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪制精美圖畫；第 四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；最后一個(gè)按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫著很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的那 種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能緊張 起來；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調(diào)節(jié)心情。
最后一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì)伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線走，最后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來的未來機(jī)器筆是不是很棒呢？不過一定不會(huì)那么便宜的。
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