六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天的色彩是繽紛的：天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……
春天到了，小燕子在天空中飛來(lái)飛去，不時(shí)落在電線上嘰嘰喳喳的叫著，多么像等待演奏的五線譜��！你仔細(xì)一看會(huì)發(fā)現(xiàn)天空也是彩色的，原來(lái)是小朋友們的風(fēng)箏。各色各樣的風(fēng)箏在天空中飄著，那風(fēng)箏寄托著孩子們的憧憬和想象，漂亮的風(fēng)箏也把天空襯托的更加美麗。
春天到了，柳枝探發(fā)出嫩綠的葉子，那柳葉泛著微黃，多么美麗。柳樹(shù)下還有許多嫩綠的小草，他們經(jīng)過(guò)了冬天的考驗(yàn)又獲新生，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！你若仔細(xì)觀察，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在小草中間點(diǎn)綴著許多小花。對(duì)��！春天到了，野花開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅的.野花把大地裝飾得更加美麗。
春天到了，春雨也來(lái)做客了。雨水灑向大地，幼幼嫩的小草和嫩綠的柳芽哺乳著春雨，你瞧，他們多開(kāi)心哪！竹筍聽(tīng)到春雨的呼喚也探出了頭，躊躇著。風(fēng)和雨是結(jié)伴而來(lái)的，春風(fēng)拂過(guò)柳枝，柳柳枝跳起了舞，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，柳枝不跳了，頭垂了下來(lái)，我想她一定還想再跳一次吧！春風(fēng)不是自私的，她不但和柳枝一起跳舞，她還吹綠了萬(wàn)物。你看：小草綠了，樹(shù)葉綠了，柳芽綠了，大地也綠了。突然，天空中響起了鳥(niǎo)叫，抬頭一看，原來(lái)是排成“人”字形的大雁從我頭頂飛過(guò)了！
春天的顏色真多啊，多的使人眼花繚亂。春天的景色真美啊，美的使人陶醉其中……
六年級(jí)年的作文 篇2
花草樹(shù)木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開(kāi)了我們。美麗的小天使來(lái)了。
那就是春姑娘！春姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。��！春姑娘你真美麗！春姑娘一說(shuō)來(lái)，花草樹(shù)木都準(zhǔn)備迎接它的'到來(lái)。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿枝頭，霎時(shí)好看。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著春風(fēng)擺動(dòng)著。梨樹(shù)、杏樹(shù)開(kāi)花了，花長(zhǎng)滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，花草樹(shù)木是蝴蝶的伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥(niǎo)的樂(lè)園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。孩子們也在這美麗的季節(jié)里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥(niǎo)一樣。在陽(yáng)光下的他們成了春天里最快樂(lè)的音符。這里如花的季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們享受小天使——春姑娘帶來(lái)的春天。啊！美麗的小天使——春
我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文 篇3
書(shū)之于我，猶飯也，一日不食便感思想饑餓；書(shū)之于我，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。既可飽腹，又可增智，何樂(lè)而不為？
說(shuō)起我和書(shū)的故事，還要從我剛開(kāi)始識(shí)字講起。那時(shí)我還未上幼兒園，整天在家里無(wú)所事事。可是那一天，媽媽把我叫到眼前，她從不知什么地方像變魔術(shù)一樣拿出一堆小卡片，上面有各種各樣，行行色色的符號(hào)。緊接著，媽媽就用手指著一個(gè)符號(hào)，教我讀，我好奇地跟讀，好像走入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái)我才知道，那些神秘的符號(hào)叫做文字。
等到我讀的差不多了，媽媽就給我找些故事書(shū)，讓我照著那些文字讀。這樣，我就能讀出文章的內(nèi)容了。
待我更大一點(diǎn)時(shí)，我就能體會(huì)出故事里人物的形象和性格。像《皇帝的新裝》里貪婪的騙子，愚蠢的國(guó)王；《丑小鴨》里可憐的丑小鴨，善良的鴨媽媽；《賣火柴的小女孩》里不幸的.小女孩……
上三年級(jí)時(shí)，我染上了“嗜書(shū)如命”的“毛病”。每天有空閑時(shí)間就看，下課了，我就從書(shū)包里翻出一本書(shū)，內(nèi)容不限，只要不是些被媽媽稱之為“破爛兒”的書(shū)就行。正因如此，我的書(shū)架上是魚(yú)龍混雜，什么經(jīng)典文學(xué)啦，勵(lì)志故事啦，科幻小說(shuō)啦，動(dòng)物小說(shuō)啦……各式各樣，讓人眼花繚亂。我不僅下課時(shí)看，放學(xué)回家后也看。只要完成作業(yè)，我就開(kāi)始“肆無(wú)忌憚”地沉浸在書(shū)的世界里，與書(shū)中的人物同悲歡�？墒�，我因癡迷于讀書(shū)而使在匆忙中完成的作業(yè)錯(cuò)誤百出，于是引來(lái)了媽媽的不滿。那時(shí)，我正津津有味地看《野性的呼喚》，看到第一章《進(jìn)入北極荒蕪中》的“那個(gè)晚上對(duì)巴克來(lái)說(shuō)是終生難忘的”時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲暴喝：“別看了！你看看都什么時(shí)候了，還看！”言罷，我的書(shū)就被奪走了，然后它被粗暴地扔進(jìn)了書(shū)架。我可憐兮兮地用目光哀求媽媽，卻換來(lái)毫不妥協(xié)的沉默。于是，我“忍痛割愛(ài)”，到床上向“周公”訴苦去了。
躺著躺著，書(shū)中的情節(jié)不斷在我腦中回放，我為主人公巴克而擔(dān)憂，忽然我一下子爬了起來(lái)，想到了一個(gè)好主意，為何不把書(shū)“偷”過(guò)來(lái)看完呢？我輕輕地下了床，盡量不發(fā)出一絲聲響，又從書(shū)架上找出了《野性的呼喚》。但是上床是個(gè)大難題，聲響太大，容易被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我就假裝說(shuō)夢(mèng)話，乘機(jī)連滾帶爬地上了床。書(shū)是到手了，可是光源還是個(gè)問(wèn)題，于是我就借著外面明朗的月光，追逐杰克。倫敦的腳步，走進(jìn)大公狗的生活中……
時(shí)間很窄，指縫太寬，很多時(shí)間在這指縫間不經(jīng)意的流走了，但是浸泡在書(shū)籍里的時(shí)間卻沉淀了下來(lái)，堅(jiān)實(shí)了我們的腳步，強(qiáng)健了我們的翅膀，豐盈了我們的靈魂，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望！
不經(jīng)意間，我又翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)！
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