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六年級(jí)作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
縣城很小，你就在這里可我們卻再也不曾小巷相逢緣分盡了，
愛就淡了我失去的不單單是你還有這里愛過的.心原以為曾經(jīng)的美好，
低得過一切原以為初見時(shí)回憶，
會(huì)永遠(yuǎn)記得原以為下一個(gè)路口，我們會(huì)相逢
可是這個(gè)世界沒有原來，
亦沒有如果
再次相見已是陌生人
再次說話已沒有親切
不知道是時(shí)光暗淡了回憶
還是我們的心距離本就這么遠(yuǎn)
故事的最后，失去了你世界上沒有后悔藥，
亦沒有忘情水那一年后，
我們形同陌路那一年后，
你不再屬于我了那一年后，
你不愿理我
曾經(jīng)一起去買東西的人
曾經(jīng)每天早上站在我家樓下的人
曾經(jīng)將喜歡的東西與我分享的人
突然有一天，不見了沒有告別，
沒有身影陽光下，
只有我孤獨(dú)的背影我終究還是失去了你
六年級(jí)作文300字 篇2
如果沒有那一笑，我就不會(huì)如此記憶猶新。如果沒有那一笑，我就不會(huì)繼續(xù)把愛心傳遞下去。
這天，我迷迷糊糊的坐在公交車座上，因?yàn)槲业男倪�沉睡在夢境之中。車?yán)锇察o極了，仿佛每一個(gè)人的細(xì)胞都停止了活動(dòng)。
“妞兒，快上車找座位去。”一個(gè)顫顫巍巍的聲音傳進(jìn)了我的夢里。我張開眼睛，看到了一位老奶奶和她的孫女。看看老奶奶背上沉甸甸的書包，再看看我背上的。唉！頓時(shí)，我猶豫起來，我到底讓還是不讓呢？我心里的兩個(gè)小人開始打起架來。我想了又想：你看，老奶奶和他孫女兒一共是兩個(gè)人，而且是一老一少。我嗎？已經(jīng)長大了，好了，犧牲一下自我，體會(huì)別人的感受。
我用親切的語言對老奶奶說：“奶奶，您坐著吧！”“不用，”奶奶說“你自己坐吧！”“沒事，我喜歡站著，舒服。”說完，奶奶無話可說了，就帶著自己的孫女坐下來。坐好了之后，奶奶說：“妞兒，快……快謝謝這位姐姐。”這個(gè)叫妞兒的小姑娘并沒有對我說謝謝，只是輕輕的.對我微笑了一下。
從此，這個(gè)小姑娘的微笑和她的樣子留在我的心田里。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。
這件事讓我懂得了，每一個(gè)人所付出的愛，就一定會(huì)有回報(bào)的。
六年級(jí)作文300字 篇3
寒假過了，我們來到了學(xué)校。觸摸新綠的草地，感受帶著樹葉味的清風(fēng)，走進(jìn)我們美麗的教室。
開學(xué)到現(xiàn)在是第三個(gè)星期，最吸引我眼球的是那美麗的“大草原”。我說的.“大草原”指的是我們學(xué)校可愛的草地。去年的小草被愛踢球的同學(xué)給踩壞了，所以今年園丁叔叔重新又種了一次。紅色的跑道圍繞著綠綠草地，小溪的流水聲伴隨它快樂成長。
為了保護(hù)新生的小草，校長決定用彩旗和木棍把它們圍起來，一個(gè)“超級(jí)保護(hù)罩”就做好啦！再加上有大榕樹不分晝夜地“站崗”，我猜一定一定不會(huì)有事的。
我想，我想讓小草快快茁壯成長。我想，我想讓小草擁抱我的腳丫。我想，我想我靜靜地坐在草地上，感受風(fēng)的涼爽。！
小草，因?yàn)槟阄覀冃@才芳香。小草，因?yàn)槟阄覀冃@才美麗。小草，小草，你聽見了嗎?我們愛你！你會(huì)永遠(yuǎn)駐留在我 的心里，永遠(yuǎn)成為小蚯蚓的家。小草啊，小草啊，你聽見了嗎？
六年級(jí)作文300字 篇4
敬愛的校長：
你好，我是六(4)班的錢裕，再過幾個(gè)月我就要離開這個(gè)學(xué)校，升入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。在我離開這個(gè)學(xué)校之前，我有一條建議，希望校長能夠考慮。
校長你曾經(jīng)向全校提出過一條意見：若要得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，必須要做到德、智、體、美、勞，體育一定要達(dá)到良好，如果體育沒有達(dá)到良好的'話，就不能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀了，只能得到品學(xué)兼優(yōu)生的獎(jiǎng)狀了。這條意見雖然很好，可以激勵(lì)一些人，在體育上取得很好的成績，但是如果對不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因?yàn)槿绻粋�(gè)人不能參加體育鍛煉的話，那么無論那個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得多么好的成績。即使那個(gè)人做到了德、智、美、勞，體育沒有過關(guān)的話，那個(gè)人也不可能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在趙市中心小學(xué)存在著。我雖然不知道趙市中心小學(xué)，不能參加體育鍛煉的人有幾個(gè)，但是我就是其中的一個(gè)，不能參加體育鍛煉，使我對學(xué)習(xí)很沒信心。我即將離開這個(gè)學(xué)校升入中學(xué)，所以我懇請校長改變那條意見，如果校長收回了那條意見，相信這樣會(huì)給那些不能參加體育鍛煉的人加油打氣，會(huì)讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績。
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