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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-05-05 08:47:40 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字 篇1

  在學(xué)校里,我最喜歡星期三和星期五,因?yàn)槊糠赀@兩天,就會(huì)迎來我最喜歡的美術(shù)課!陳老師,您知道嗎?美術(shù)課有您的身影,有您的`指導(dǎo),這就是我喜歡上美術(shù)課的原因。

  上美術(shù)課的時(shí)候,您總會(huì)用輕柔的聲音跟我們上課,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地教我們畫畫。謝謝您,陳老師,您對(duì)我的悉心照顧,我一直記在心里。您愛護(hù)我們,我們要向您表示感謝。

  有一次,我畫了一幅畫,您看了以后,說:“欣怡,你畫的這幅畫還不算好,還要修改一下。”我說:“好。”但是我左看看右看看,還是不知道怎么改。您又走過來了,細(xì)心地教我該怎么畫好一幅畫。您告訴我哪里該畫粗線哪里該畫淡線,哪里該涂深色哪里該涂淺色,哪里該用什么色會(huì)更好看。在您的幫助下,那幅畫修改好了,變得更漂亮。您很開心,我更開心。

  現(xiàn)在的我,畫畫水平越來越好了,弟弟的美術(shù)作業(yè)都是我?guī)退瓿伞囊荒昙?jí)開始到現(xiàn)在我都在美術(shù)隊(duì)里學(xué)習(xí),因?yàn)槟抢镉心£惱蠋煟悄屛耶嫯嫷募妓囋絹碓胶谩?/p>

  陳老師,您是一朵鮮艷的花,我是一片綠油油的草葉。您用知識(shí)甘露,澆開我理想的花朵,陳老師,謝謝您!

六年級(jí)作文300字 篇2

  在生活中,處處都需要掌聲,成功的人需要掌聲,失敗的人也需要掌聲。一個(gè)掌聲能讓成功的人更加自信,一個(gè)掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。

  掌聲是溫暖的陽光,讓人們看到眼前的希望。在生活中,有許多工作失敗的人或?qū)W習(xí)不好的人想要放棄時(shí),只要你給他們一點(diǎn)掌聲,那他們就會(huì)把煩惱拋開。

  掌聲是松軟的土壤,生長著人們鼓起的勇氣。在生活中,這種松軟的土壤有神奇的力量,可以讓非常膽小沒有勇氣的人鼓起勇氣,戰(zhàn)勝自己。

  掌聲是清澈的泉水,澆灌著茁壯成長的'禾苗。在生活中,我們就像是茁壯成長的禾苗,掌聲就像是那清澈的泉水,我們離不開掌聲,就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲,我們才能像禾苗一樣茁壯成長。

  掌聲是在我最需要的時(shí)候響起的,掌聲是在我受到表揚(yáng)的時(shí)候讓我更加自信。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這掌聲的。

六年級(jí)作文300字 篇3

  我的偶像不是大牌明星,也不是流行歌手,更不是猛男美女,而是一為響當(dāng)當(dāng)?shù)膭?dòng)物作家——沈石溪。

  他寫了很多動(dòng)物小說,比如有關(guān)于狼、熊、猩猩、老虎、大象、野馬等動(dòng)物。我看完這些小說后,動(dòng)物的形象就栩栩如生地浮現(xiàn)在我眼前。我看了很多他的作品,特別喜歡《第七匹獵狗》中一個(gè)小故事。這個(gè)故事是這樣的.:一個(gè)村民買了一條叫花甲的狗。自從有了這只狗后,他們家接二連三地發(fā)生不幸的事情。當(dāng)?shù)匚讕焸餮赃@是一只亡靈夠,作者不相信這種邪惡的說法,就把花甲買回來了。確實(shí)如巫師所言一樣,作者家也連連發(fā)生不幸的事情。在這樣的情況下,作者想殺掉這條狗,沒有成功。作者去河里游泳時(shí),不小心碰到了鱷魚,就在火燒眉毛的時(shí)候,花甲以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下去,讓作者脫身,逃離危險(xiǎn)地帶。從此,作者再也沒有見到過花甲。

  作者很多小說,都出自于他本人的經(jīng)歷,讓人看起來特別真實(shí)、親切,好像身臨其境的感覺。我敬佩我的偶像,更喜歡他的作品。

六年級(jí)作文300字 篇4

  今天我們學(xué)了《草船借箭》,選自《三國演義》,我非常感興趣。晚飯前,我們一家人坐在餐桌前,開始了一番關(guān)于《三國演義》的對(duì)話。

  我心想:我拿文中的人物來考一考爸爸媽媽。我說:“爸爸,《三國演義》里有什么人物?智者是誰?義者是誰?奸者是誰?”爸爸想了一會(huì)說:“這是你還是問你的媽媽吧!”媽媽聽了瞪了爸爸一眼說:“可以看看書再回答這個(gè)問題嗎?”我說:“不用了,還是我告訴你們吧。《三國演義》里有諸葛亮、關(guān)羽、劉備、張飛、曹操……智者是諸葛亮,義者是關(guān)羽,奸者是曹操。”

  爸爸和媽媽說:“你知道的挺多呀!”我說:“這都是書的功勞,老師告訴我們一定要多讀書。”爸爸說:“那我請(qǐng)教你一個(gè)問題:曹操為什么會(huì)殺了楊修?”我說:“書上說了,楊修恃才放曠。他總是顯得自己比曹操聰明,曹操容不下他。”爸爸說:“那么曹操手下的謀士那么多,每個(gè)人都有聰明過人之處,為什么曹操只容不下楊修一個(gè)呢?”我想了想:“書上沒說呀!”媽媽說:“你問的'都是名著競賽題上固定的題目,還應(yīng)該學(xué)會(huì)自己思考。這才是真正的讀書。”我恍然大悟:“剛才我問你們的,原來你們都知道呀!這是在故意考我呢!”

  爸爸媽媽笑而不語。

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