六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
夏天，越來越熱了，這個星期，我覺得太熱了，都沒地方待了！！那都是停電惹的禍！真是可惡啊，大熱天的，居然玩起了停電的游戲，讓我覺得頓時——無語！！怎么辦？大白天的，太陽公公高高掛起，還笑哈哈的，它趕走了烏云，趕走了雨水，趕走了一切能夠讓我們涼快得東西，就連吃上一塊雪糕都不覺得涼快了！！真是可惜啊！！
看，這螞蟻都熱得受不了了，他們都正忙著尋找新的陰涼地兒，搬家了；看這蚯蚓，熱的他都從地底鉆出來了，可出乎他意料的是，地面是非燙非燙人的，燙都它都在地面上的沙里打滾了；再看看，知了都熱得不吱聲了，有的吱了幾聲，覺得燥熱，干脆不叫了……
望著這一切，真覺得太陽公公真的是太狠了。于是，我跑到樹下乘涼去了。樹下還是挺涼快的，但是——蚊子起堆堆的在那兒等著你，等你自投羅網。哎這大熱天的，蚊子居然還有閑心來咬我，他們真應該慶幸，太陽沒有把他們烤熟！哎，停了電，浪熱，還讓不讓人活了！？心想：后羿，該出來工作了，把這可惡的`太陽給射下來吧！希望可以帶來點涼風！出乎我意料的是，就在這時，吹來了一陣涼悠悠的風，啊！真的好爽啊，
停電也是很無聊的！看不了電視，玩不了手機，電腦，沒人陪我耍，更沒人陪我聊天，嗚嗚，大人們都不在家，剩我一個人看家。就這樣，我過了一整天“魯濱遜”生活。
希望太陽公公留情，要替我們著想啊，也希望以后不要再停電了，真的受不了啊！！
六年級年的作文 篇2
從小到大，父母買給我的玩具數不勝數，我該寫哪一個呢?除了描寫樣子還能寫出別的嗎?又抒發了什么感情呢?這一連串的疑問一直盤在我頭頂上，但是后來，我看到了它，我一下子就知道我要寫什么了。
它是一個水晶球，看上去很小巧。上面是一個圓圓的水晶球，下面是一個底座，水晶球其實就是一個玻璃球，里面注滿了水，水中有兩個人，是一對姐妹，一個坐著，一個站在旁邊，好像在看我的樣子。兩個人靠的很近，象征深深的友誼。里面還有很多經營的紙片，就好像是雪花一樣。而下面的底座則被一圈紫色的`花環籠罩，你別小看了這個底座，它里面的東西多著呢!打開底部的蓋子，里面有三節小電池，電池上有一個小鐵片，鐵片的另一頭別在電池下面，另一頭高高翹起，他的正下方有一根鐵絲，只要把它往下一按，燈就會亮，而且還是一藍一紅交替閃亮的，晚上一打開它，就好像是一顆夜明珠在閃耀非常漂亮，非常耀眼。這個水晶球是我的好朋友送給我的生日禮物，它代表了我們之間深厚的友誼。
友誼是一把傘，在成長的道路上為你遮風擋雨。
友誼是一把劍，在成功的道路上為你披荊斬棘。
友誼是一艘船，在失敗的風浪中給你生存之路。
友誼是一棵樹，在勝利的照耀下依然保存你純潔的心靈。
友誼，是人生必不可缺的情誼朋友，是人生必不可少的伴侶。
有了朋友，才有了成功。朋友，謝謝你。
六年級年的作文 篇3
春天來了，天氣變得暖和了，爸爸給我買了個漂亮的蝴蝶風箏。風箏是我國的傳統手工藝品，深受人們的喜愛。
周末，媽媽說今天天氣真好，我們去放風箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風箏。遠遠地我們就已經看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風箏，我一下子興奮起來，催促著爸爸媽媽快點走。我們一路小跑著來到綠地，爸爸幫我一起打開包裝袋，拿出風箏和線軸，把它們連接好后，爸爸提議由我來放。今天的天氣特別好，風力大小也很適合放風箏，我手里拿著線軸慢慢地放線，爸爸幫我拿著風箏逆著風小跑了幾步，慢慢地放開了手，風箏慢悠悠地向天空飄去，我高興地叫嚷說：“飛起來啦!我的風箏飛起來啦！”話音剛落，忽然風箏盤旋著轉了幾個圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過去撿起風箏，一邊安慰我，一邊告訴我別急，放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風箏，爸爸手把手地教我放線，一連試了好幾次，我學會了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線，終于風箏高高地飛上了天空，我開心極了。
風箏越飛越高，我一會兒收，一會兒放、一會兒小跑著調整自己的位置，全神貫注地看著天上的風箏，手里不斷地轉動線軸，把線放得更長，盼著把我的風箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫：“風箏斷線了，快追！”我還沒反應過來，爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過去。我低頭一看，原來我只顧放線，不知不覺中線已被放到了盡頭，而線頭只是繞在線軸上卻沒有打結，于是我也趕緊向風箏飛的方向追過去。我和爸爸穿過綠地中間的'小樹林，我們追啊追，終于在綠地的另一頭抓住了細細的風箏線，把它拽了下來。我松了一口氣，連忙把線打結纏繞在線軸上，重新放飛起風箏來。
放了一會，我覺得有點累了，四處一看，看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天，于是我也來到他們旁邊躺在草地上，一邊手里不時地扯扯線，一邊和爸爸媽媽說著有關風箏的話題，忽然爸爸笑著說“你看，你手里拿著線，風箏在線的那端，你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風箏啊！”我不解地望著他們問為什么，媽媽笑著說：“你放風箏的時候得隨時注意風向，要收線、放線，好讓風箏飛得高、飛得穩。爸爸媽媽也時時刻刻關注你，有表揚、有批評、有幫助，好讓你穩穩地走在人生路上啊。” 我想了一下，回答說“我明白了，你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風箏。”我們笑了，一起看著美麗的風箏高高地飛在空中。
放風箏真好玩，我愛放風箏，我愛爸爸媽媽，我也愛美好的生活！
六年級年的作文 篇4
老北京講究中秋賞月。一是登高賞月；二是平地開闊之處賞月；三是泛舟賞月。如果說祭月和吃團圓飯是家庭活動，那么賞月是親朋好友的社交活動。賞月可以吟詩放歌，高談闊論，也可以擊鼓傳花，歌舞游戲。更多的是飲各種“果子酒”，以桂花酒為佳，舉杯相賀。金受申先生在“秋天的游賞”一文中曾介紹“三閘泛舟”，所謂“三閘”，就是高碑店閘，這里通惠河水面開闊，是自古以來民間賞月的好去處。中秋民俗還有抖空竹、放風箏、踢石球（蹴球）、打太極、票友唱戲、下圍棋、下象棋、摔跤……等習俗，一片節日氣象。老北京人有“年怕中秋月怕半，星期就怕禮拜三”之說，因此每到中秋商家要結帳，家庭要盤算一年的`收支，農民要知一年的收成，是一個讓人覺得“光陰似箭，日月穿梭”的日子，要抓緊時間完成一年未了事項的節日。
賞月時要講許多有關月亮的神話故事，如：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變月神、唐明皇游月宮等，使得賞月充滿浪漫色彩。有的地方還把中秋節和土地爺聯系起來，說這一天是土地爺的生日，因此各土地廟的香火這一天最旺。農村把這一天稱豐收節，擺放果、瓜是為了慶豐收。市民中有中秋斗蟋蟀、養蟈蟈的習俗，以護國寺西巷胡同內的花鳥市最盛。老北京人把中秋節俗稱八月節，其許多節日民俗事象從“八月三日灶君會”、“八月八，走白塔”就很熱鬧了，正因為中秋節民俗事象豐富，所以中秋節的名稱也非常多，又稱：“八月節”、“月夕”、“秋節”、“仲秋節”、“八月會”、“追月”、“玩月節”、“拜月節”、“女兒節”、“團圓節”。有的人家八月十五賞月之后仍游興未盡，稱“十五的月亮十六圓”，因此八月十六仍進行賞月活動，名為“追月”。
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