六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我想變成啄木鳥，幫大樹伯伯治病。
我想變成蝴蝶，成為花兒上耀眼的公主。
我想變成蜻蜓，在空中飛捉蚊子。
我想變成老師，做老師的替身，老師就可以不那么辛苦地給我們講課了。
我想變成小鳥，在空中自由地飛翔。
我想變成月亮姐姐，發出耀眼的光芒。
我想變成一朵云，漂浮在空中。
我想變成一座山，永遠推不倒。
我想變成一顆星，一閃一閃眨眼睛。
我想變成一條河，給小動物們做鏡子！
你要問我最想變什么？我想變成我的`祖國！因為我愛我的祖國！
天津市楊柳青第一小學二年級：我想變成啄木鳥，幫大樹伯伯治病。
我想變成蝴蝶，成為花兒上耀眼的公主。
我想變成蜻蜓，在空中飛捉蚊子。
我想變成老師，做老師的替身，老師就可以不那么辛苦地給我們講課了。
我想變成小鳥，在空中自由地飛翔。
我想變成月亮姐姐，發出耀眼的光芒。
我想變成一朵云，漂浮在空中。
我想變成一座山，永遠推不倒。
我想變成一顆星，一閃一閃眨眼睛。
我想變成一條河，給小動物們做鏡子！
你要問我最想變什么？我想變成我的祖國！因為我愛我的祖國！
六年級作文 篇2
常言道：“人逢喜事精神爽。”是什么事令我媽媽這么爽呢？原來，明天，她準備帶我去桂林漓江。
第二天，我們一早上就去友誼阿波羅廣場集合。“嗷嗷嗷嗷，走在路上我一路哈欠天。前往我們要去湘A42159大巴車，前往我一直幻想的桂林——漓江。
我們乘了7個小時的車程后，終于到達我們旅游的終點站——漓江。我們到達漓江時已將近是3。4點鐘了，所以沒有趕上早晨漓江的那種一層蒙霧籠罩，周圍景物隱隱約約，朦朦朧朧的感覺，這時我感到了一絲絲的失望。“集合了，要去坐木筏游漓江去了”導游催促我們快點。
不一會，我們便坐上了游漓江的小木筏。木筏在江中行，我們坐在木筏中。江風緩緩的吹過，坐在木筏上甚是愜意。我走到船頭，低頭一看。我不猶贊嘆道“哇！漓江的水真清啊，清的能看到船底的小魚小蝦；漓江的水真綠啊，綠的像一塊經過打磨的光滑的翡翠；漓江的水真靜啊，靜的像一面明如玻璃的鏡子，如果不是看到我們離岸邊越來越遠，我還不相信我們在行駛。周圍的山一座座拔地而起。連綿起伏。我要船夫把木筏開進一看，一座座山各式各樣。有的像老人，有的像烏龜，有的像蝴蝶……
我們還在江上游玩著，夕陽這時出來了。夕陽照射得江面金黃的'我們坐在江中，周圍的山圍繞著我們。真想走進了一副山水景色畫。“我贊嘆著，原來下午游漓江又有別去一帆風味啊！
到五點鐘的時候我們才結束我們今天的漓江之旅，今天雖然坐了六個小時的車，但我還是非常的開心。回旅館后，又要去準備明天的路程了。
六年級作文 篇3
世界上有很多節日，每個人都有每個人心中的節日，我就想設立一個愛心節。
我怎么會有這個奇怪的想法呢？記得有一次去老家，看到老家許多小伙伴過得很艱苦，住著破舊的'房子沒有一本課外書，沒有一件漂亮的衣服。還有在醫院里，有的孩子沒有錢治病，他們的父母都在哭。為了幫助更多的孩子，因此，我才想設立這個節日。
這天，人們都可以捐出自己最心愛的物品，我和同學們可以當志愿者，我們去把這些東西送給需要的人。將遮陽傘送給買菜的阿姨；把蚊帳送給睡在路邊賣西瓜的孩子；把書送給沒學上的孩子……我們就是一群群天使，伸出援助之手，伸向全國各地困難的人們！
這就是我的“愛心節”！如果“人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！”
六年級作文 篇4
離別總是星星點點的，心中有太多不舍的話要說，卻因鼻頭一酸，總是忍不住要哭。
今天晴空萬里，和煦的春風吹拂著我，在這春光明媚的日子里我還得去補習班上課。
我極不情愿地走進了補習班，這時我聽到補習班的前臺亂哄哄的，正要去看的時候，不知聽誰說了一聲：“前臺老師要調走一位。”我慌了神，因為那些前臺老師都是我要好的朋友。我匆匆忙忙地擠進了人堆里，發現原來是曉夢老師要調走。曉夢老師是位責任心很強的老師，一頭柔順的黑發搭在肩膀兩旁，臉上總會露出令人溫暖的笑容。可是誰也沒有想到，如此溫柔的老師居然要調走？
不一會兒，要上課了，那一堆人都回各自的教室里去了，只有我愣愣地站在前臺，曉夢老師叫我回班上課，我點了點頭，猶豫了片刻后才回教室。
那一節課，我覺得時間很漫長，我的內心十分煎熬，我多么想現在立馬竄出去，向曉夢老師問一個清楚，我整節課幾乎都沒有聽進去，即使我很努力想聽課上講的內容，但是不知道為何，我的腦海里浮現的全都是我和曉夢老師以前曾在一起的美好時光，回想起這些片段，我的心就如針扎了一樣痛，狠狠的揪在一起，又像揉面一樣揉來揉去，非常不是滋味。
好不容易熬到了下課，我擦干臉上留下的.淚痕，飛快地奔到曉夢老師的面前，大喊了一聲：“曉夢老師！”正在擦窗戶的曉夢老師看我這么慌張，她嚇了一跳，然后問我：“怎么了？”我有些生氣地說：“老師，您要調走怎么也不跟我說一聲呢？”曉夢老師撇撇嘴，露出了一個燦爛的笑容，然后說：“也許以后還會見面。”我更像是埋怨老師：“那只是‘也許’呀！”曉夢老師邊擦窗戶邊笑瞇瞇地說：“你不要想得這么悲觀啦，就算你們不來找我，我也會來找你們呀，我多舍不得你們啊！”這時我也笑了，然后質問老師：“老師說的是真的？您以后還會來找我們？”曉夢老師肯定的說：“一定會的！”聽了曉夢老師這句話，我心里才算是安穩了一些。
放學時，曉夢老師對所有要離開補習班的學生逐個說了再見，學生們一一回答再見，當曉夢老師對我說“再見”的時候，我忍不住眼淚，扭頭揮了揮手便急忙走了，我多么想對曉夢老師說一聲再見，可“再見”那兩個字始終不肯從我的嘴里蹦出。
我慢慢地下了樓，慢慢地上了公交車。公交車卻像脫韁的野馬一樣奔遠了，只落下一陣灰塵在半空漂浮，直到拐彎處，補習班那棟樓變得很小很小，我不敢回頭再看上一眼，哪怕是一眼，我都擔心我的眼淚又會奪眶而出。
我的回憶隨著一場朦朧的春雨淡淡遠去，又漸漸歸來。曉夢老師頎長的身影如同春天的童話，她無聲地告訴我：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人，再別，總有相遇的時刻；月，再缺，總有圓滿的時刻。
我想，要是“人生若只如初見”該多好，就未必會遇到后來的悲歡離合了。
六年級作文 篇5
“叮零零”，隨著鈴聲響起，我們又要十分鐘勞動了。
于是，我拿出這次勞動的“主力軍”——百潔布，據說任何頑漬、污漬都難不倒“他”。
首先，我看到自己桌子的左邊有一大片污漬，于是我就啟用我的百潔
布來對付它了。我先讓劉冰倩在我的百潔布上噴點水，然后把“他”在地上用力地磨擦，過了一會兒，劉冰倩就高興地說：“見效了！”我心里正得意洋洋時，她又叫道：“還有另外一塊地方呢！”我的百潔布又要開始工作了。這次，可不是我占的.地方，而是她占的地方。可這次比較好擦了，我不費吹灰之力就把它們擦干凈了……
“叮零零”我們又要上課了，我心里在暗暗地想著：明天一定要做得更好。
六年級作文 篇6
冬日。一米陽光透過云層灑向大地，照在我們的臉上、身上，更照在我們的心里。
那年，我6歲。當雪降臨大地后的第二天，我叫來好伙伴——王子廉一起堆雪人，打雪仗。
弟弟還小，4歲，但也知道把雪抓成一團向我們扔過來，然后蹦蹦跳跳的跑開。為了照顧弟弟，我和王子廉決定只玩打雪仗，而且到雪多，人少的地方去玩。
“嗯，這兒不錯，雪多，人少。怎么樣？王子廉？”我問道。“ok！”
我們一會兒在雪地上做游戲，一會兒在雪地上打雪仗，玩得不亦樂乎。
我們光顧著玩，竟然忘記了這里是一個正在裝修的`幼兒園！今天沒有人來裝修，地上很有可能有“炸彈”（被雪覆蓋的碎玻璃片）！
在雪地里走著走著，我們的鞋子、襪子全濕了，王子廉提議道：“不如咱把鞋子，襪子脫了，光著腳玩吧！”“啊？”我有點兒遲疑：“會感冒的吧……”“感冒算什么，”王子廉自豪地說：“我還曾經在冬天去河邊游泳過呢！”“嗯，好吧。”
弟弟見我們脫鞋，也嚷嚷著要脫鞋。我們脫了鞋子后，又開心的打起雪仗來。
“哎呦！哎呦！”是誰在叫呢？我和王子廉兩人匆匆趕到呼叫聲發出的地點，定睛一看，原來是弟弟！只見他痛苦的抓著左腳，不停地叫喚。
“呀！是玻璃！”王子廉叫道。弟弟的腳上插著一塊碎玻璃片！
“怎么辦。去醫院？可弟弟現在不能走路啊……”我焦急的說。“嗯——嘗試著背一下看看吧！”王子廉冷靜地說。“我，我力氣太小了，背不動……”我沮喪地說。“我來！”王子廉說道。“你？”我不可思議地看著她。王子廉又瘦又小，力氣也不怎么大，怎么背得動弟弟？
只見她一拉袖子，蹲下去，吃力的把弟弟扶起，又艱難的把弟弟背上來，緩緩的站起，確認自己背穩了，才一步一步慢慢的往外走。快背不動時，王子廉便會咬咬牙，說道：“我可以！”
弟弟的傷好了，又能活蹦亂跳了。王子廉看了，心里挺高興。我們又來到幼兒園，看著雪地一起大笑起來。這時，一米陽光透過云層灑向大地，照在我們的臉上、身上，也照在我們的心里。這件事，就如我冬日里的一絲暖陽，一想起它，我的心里就會暖暖的。
六年級作文 篇7
剛剛創QQ那一天，窗外陽光明媚，我的心也迫不及待地想要去加一個個好友。
打開QQ郵箱，漂流瓶，先是捕撈了三個，哎呦……什么嘛！立刻扔回海里。心里也忍不住想要扔一個瓶子，先是扔了一個心情瓶：難過，馬上就要開學了，好煩人啊！點擊扔出去。ok！您的瓶子已經扔出了N公里之外。哈哈，希望有人來回我。
過了好久有了一封回信：別難過了，學生就是這樣，你一定要好好學習哦！我心中立即出現了東方的太陽。
后來我便和那個回復我的人認識了，也就是“網友”吧！起初我認為她是個活潑開朗的女生，漸漸地，我仿佛多了個知心姐姐。不開心時會安慰我，有心事也會和我一同分享。于是，每個星期五，我便早早地等候在電腦前，看著那個灰暗的`頭像亮起來，我的心也跟著歡跳起來。我可以很自由地向她展示真正的自己，把一周的趣事、煩心事，一個個向她訴說。這個小秘密一直藏在我心里，不曾向其他人提起，這個最特別，也是我最熟悉的人。
“喂，你在嗎？”我經常隔著電腦在心底問。指導老師：羅樹庚
六年級作文 篇8
人生，兩個字，卻蘊含著無窮的奧妙。人的一輩子，就簡稱人生。人生的路，把握在自己手中，那就看你是好好利用這寶貴的人生，還是隨意的糟蹋。是好好學習，還是隨意的玩耍。
比如兩個人都是五年級的，一個整天玩耍，上課學時想著下課玩的事；另一個天天扎在課桌上認真地學習，下課玩時想著上課學的事。你說，現在的狀況來說，誰的人生會更好一點呢？從小，我們就要養成勤奮好學的習慣，長大才能成為社會上有用的人才。我們沒有必要學習頭懸梁，錐刺股的方法，只要充分利用白天的時間好好學習就可以了。
當我們面臨巨大的困難時，不妨換一種角度想想。比如，有一名小男孩，他的父母在一場車禍中死去了，他整天悶悶不樂。有一天，老師發現男孩憂傷的目光正盯著窗外，就問他：“你看到了什么？”小男孩抽噎著說：“一個人正埋著自己心愛的死去的.小狗。”老師領他到另一個窗前，這外面，則是一個萬紫千紅的世界：花兒十分妖嬈，小草綠油油的，顯得生機勃勃。男孩的心情立即有了好轉，老師語重心長的說：“孩子，你開錯窗子了！”生活就是這樣，當你面臨失敗的時候，不妨想想，還有沒有別的辦法？仔細琢磨，也許成功就在你眼前。如果上帝關上一扇窗，就一定會打開另一扇窗。
當你在事業中遇到困難時，千萬不要氣餒。努一把力，成功就在你眼前。就拿愛迪生的事例來說吧！他在發明電燈泡的時候，曾經失敗了1600多次。這是一個多么驚人的數字！事后有人問他：“你失敗了一千六百多次，難道有什么價值嗎？”愛迪生不慌不忙，臉神平靜的說：“至少我知道了1600多個材料不能被作為燈絲。”后來，愛迪生不斷努力，發明了兩千多個物品，是科學發明界一個不朽的巨人。要知道，成功之路是坎坷崎嶇的，充滿了荊棘和峭壁，只有能經受住失敗考驗的人，才能摘取成功的桂冠。成敗在一個念頭之間決定。
用不同的角度看人生就有不同的結果，為我們的夢想奮斗吧！
六年級作文 篇9
在生活中，許多的事能讓你又開心，又生氣，還會讓你不吃不喝。掌聲、笑聲，如同美麗的花兒般盛開在心中。讓心漸漸的明朗起來。
這次的比賽，雖然得了第二名，但是一定不能失望。失去了第一名，不能在失去信心了。我的朋友們都在安慰著我，可是我還是有些失望、傷心。我們和第一名就差了那小小的0。1分，為什么就少了那0。1分，如果有了0。1分，我肯定會和一起比賽的朋友們，在開心的發自內心的笑。
沒有了朋友們的掌聲，我就相當于沒有了下一次比賽的信心。雖然這一次沒有贏得第一名，下一次的比賽一定要得到第一名。我在心中默默的對自己說。
下一次比賽就要來了，我還是沒有上臺的那個信心，但是我曾在心中給自己的那個要求，讓我從新找回了那個敢于上臺表演的自己。
我曾在上臺表演之前一直在不停的練習，不停的練習。可是總有那一個小小的錯誤。為什么要這樣，為什么老天讓我這樣，總有一個小小……的錯誤！
現在到我們上臺了，我心中緊張的要命。我很怕，我的那個小錯誤會影響了大家，又得不到第一名。
上臺了，開賽了，我們大家開始跳了起來，我們彈琴，在我們前面她們開始跳舞。怎么辦，就快要彈到我經常出錯的.那里了，怎么辦……。
忽然我靈光一閃，想起了老師曾對我說起那里怎么彈時，我就按照那樣冷靜彈了起來。
彈完了，我本以為我們得不了第一名的這個名字了，得不了那陣高興、快樂的掌聲了。但是隨著我們曲子的彈完，那陣充滿高興、快樂的掌聲對著我們響了起來。我心中的那朵美麗的花，在掌聲中盛開了。
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