六年級作文

六年級作文精品[6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　今天，我們一家人帶著愉快的心情、伴著雨后的清新空氣，一起上路去釣魚。

　　我們回到了闊別已舊的家鄉，來到了美麗的流溪河邊，為實現我們的“大豐收”而準備著。我們從包里取出魚竿，綁上帶魚線，往魚鉤上放上魚餌，就可以把魚竿瀟灑地用手一揮，將它置于水中。

　　我不知呆坐于河邊已有多久，但我仍然一動不動地凝望著浮標，活像一座塑像。我失望的眼神里沒有一絲希望所賜的光芒。我不知坐了多久，望了多久，失望了多久？突然，浮標猛的向下一沉，我立刻振作起來，興奮地大叫，此時，力量和希望都聚集在我的身上。我的眼睛中又有了自信和希望的.亮光。我把魚竿使勁一拉，“一條大鯽魚！”我興奮得失控大叫。爸爸媽媽都聞聲趕來，可預感被掙扎的與折騰得上下左右亂搖晃，而我的雙手仍固執地緊握著搖晃的魚竿。結果魚一使勁，魚竿也隨著魚，使勁兒一晃，我來不及采取應急措施，腳一滑，重心便隨魚竿去了。沒想到，不單只我與泥土來了個“親密接觸”（我面朝土，失態地“貼在地面），魚和魚竿也不見了！我真不知道魚和魚竿是同落水中還是魚死竿斷。唉！真是一場歡笑，一場空啊！

　　回家了！爸爸媽媽提著裝著鮮猛大魚的水桶、扛著嶄新的魚竿，而我比他們輕松、自在多了，又丟魚竿有跑魚，但我是不甘心提著空桶回去的。你猜我的水桶里裝著什么？哈哈，不知道吧！其實是--大半桶水和幾把草。因為我既不想被別人知道我沒釣到魚又不想被人一眼看穿我的水桶沒有魚，才出此下策。但可悲的是，因為我走路時愛跑跑跳跳，所以，又導致了桶破水流的悲劇。

　　唉，你說我今天是可悲呢，還是可笑呢？

六年級作文 篇2

　　也許有人會被艱險的山峰嚇得望而卻步；也許有人會被深不可測的海洋嚇得直往后退。但是，我卻相信，只要你敢挑戰自己，就會成功！今天，發生了一件事，讓我為自己感到自豪。

　　“天氣真悶啊！媽，不如你帶我和哥哥去游泳吧！”我不耐煩地懇求媽媽。媽媽猶豫了一會兒，說：“那好吧！不過，得去游2米深的那個深水池喲！？”我想了想，1米48的個兒，怎么去游深水嘛，又沒有浮板！不過，為了涼爽過把癮，我還是答應下來：“那好吧！”于是，我們準備好東西，出發了。

　　來到深水池，我不禁打了一個寒戰，池水清澈見底，但我是“腳不沾底”呀！“怎么，不敢游啦？”媽媽問道。從小爭強好勝的我可不會服輸：“哼，游就游！”說完，“撲嗵”一聲，跳下了水。

　　可是，我雖說會游泳，但這么深，又沒浮板，我撲騰兩下就游不動了。哥哥見狀，微笑著搖了搖頭，一個魚躍飛身跳下水，把滿臉疲憊的我拖到岸上。這回，我不得不認輸了。休息了好一會兒，我對游泳池是望而生畏，再也不敢下水了。

　　媽媽說：“小菲，逞能不對，可還得挑戰自我呀。哥哥和媽媽在身邊保護你，再試一次好嗎？”聽了媽媽的'話，我下定決心挑戰自我。我對哥哥說：“哥哥，我先游，你在身后保護我！”“好吧！”

　　于是，我縱身跳下水。自由泳、蛙泳、蝶泳，還有仰泳，全都用上了！我抬頭換氣，10米，5米……到岸邊了，耶！我終于能游2米的深水池了，還一口氣游了25米！咦？怎么哥哥在媽媽身邊？我正疑惑初中，哥哥笑著說：“其實呀，水越深浮力越大，剛才是你自己游的！”“啊——？”我吃驚地張大了嘴巴：“真的！耶——！”我歡呼起來。

　　今天我挑戰了自我，我勝利了！

　　朋友，請記住：只要你敢挑戰自我，就會成功！

　　我真為自己感到自豪啊！

六年級作文 篇3

　　我來自一片寂靜的湖泊，在湖泊中躺了幾千年，看著人類幾千年的不斷發展，成為最大的統治者，我深深地為他們感到自豪，我相信他們的未來一定是美好的，讓人憧憬的，但同時，看著地球資源不斷地被濫用，被污染，逐漸愈來愈少，直至消失。我擔心著人類，他們的將來，沒有了大自然資源的幫助，還能美好，還能讓人憧憬嗎？

　　突然有一天，隨著幾只塑膠桶的侵入，我與整個湖泊分離，是在半空中，剛好盛了滿滿一桶，我被一搖一搖地提著走了。

　　看著身旁這個只比桶身高一點，身穿單薄滿身黝黑、瘦小的身子卻體現出成人般成熟氣息，他吃力地提著水桶向遠處走去，我無可奈何，我想我也會被男孩像用一次性筷子一樣，用一下就扔掉，不過，只要能夠幫助人類或一切生靈，即使沒多大用，也夠了。

　　男孩把我帶到一個村子里，然后順著一條小路把我帶到一間簡陋的小屋里，放在了地上，這時的`我看到一滴細小的汗水隨著落了下來。

　　在地上放了一會兒，小男孩拿來一個盆，把盆子里裝著一個新鮮的大白菜洗了起來，當白菜洗好之后，他把還很清澈只是有點菜葉的那盆水，放到另外一個盆里，拿起了那個盆，把早已準備好的米放在鍋里，然后拿剛才用過的水倒在里面，輕輕的搓起米來，一會把水倒在另一個盆子里，走向堆放著幾個碗邊，把碗放在水盆里，細心地吧碗洗的很干凈。我認為他應該把水倒了的時候，他又把盆抬了過來，又拿來一塊抹布，用這個水擦拭著一些帶著灰塵的家居或廚房里要用的工具。弄完后他用衣袖抹了抹頭上的細汗。這時的水，已經混濁，基本到了倒掉的地步。我看著那盆水，思量著也許下一秒他就快被拎出去，被倒在充滿臭氣的水溝里。但事情并不是我所想的一般，他把水抬到門外一小片的菜地旁，用一個只有一半的水瓶舀起水一點點的倒在菜的根部。水只夠澆一小部分的地，他拿著盆轉回家中繼續做事。

　　一天下來，男孩一直在用水，卻沒有浪費過一點一滴水，他都是用過之后再利用，直至水真的不能用時，還是舍不得倒掉，一點一點地澆在門前。看著他瘦小忙碌的身影，我有一個問題，人類的未來。會不會因為這些習慣了在窮苦地方生活，懂得節約僅有資源的貧困的人而改變，變得更好？

　　不知是不是因為生活變得好了，所以覺得只要有錢就能買到一切想買的東西的人也多了。我不希望人們都是被語言“命令”而知道不該浪費，我希望的是，每個人自己心里有那么一個聲音，他會時時刻刻告訴自己，資源是有限的，只要夠自己所用，為何要浪費呢？

六年級作文 篇4

　　“萬里瑤天凈，長空新月明，深夜佳人調玉箏;鳳鸞的唱鳴，憑欄廳，慢搊《金字經》。后園燒香罷，夜深碧月明，閑理銀箏韻更清;宮商指下生，堪人聽，相雜寶釧聲。”

　　——題記

　　向來喜歡古箏。我雖對它知之甚少，卻十分迷戀它那清越脫俗的聲音。月夜聞箏，聽箏聲陣陣，清新淡雅地飄來，整個人便有了一種飄飄欲仙的感覺。

　　“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”在古箏的鳴聲里，無論是綺麗還是平淡，高昂還是低沉，都有著它獨一無二的藝術魅力。哀傷卻不消沉，激昂卻不雜亂，古箏的聲音有如一縷清泉，清新甘洌，空曠悠遠……

　　我第一次接觸古箏，是在多年前的一次音樂會上。那是一個古箏與舞蹈相交融的節目，伴奏的便是古箏曲《春江花月夜》。在流水一般的箏韻里，一群阿娜多姿的古裝女子姍姍而來。美麗的古裝，輕盈的腰肢，她們和著優美的箏曲翩翩起舞，演繹出了春、江、花、月、夜的唯美場景。她們的唇角上掛著淺笑，眉眼里含著流盼，在輕煙飄渺如仙境的舞臺上，仿佛已與這琴聲融為一體了……我不覺就看癡了。

　　從此，我開始關注古箏。古箏的聲音很幽婉，也很恬淡，淡得像一抹離愁，叫人無端想起梁祝的十八相送，伯仲的亙古之交，風流才子唐伯虎的失意落榜……翻讀著古人，我的心靈與古箏共鳴。

　　慢慢地，我漸漸地能夠讀懂作曲者藏在箏曲中的含義了。《葬花吟》那哀怨的曲調，讓我看到了林黛玉的葬花入冢;《平湖秋月》中空曠的意境，使我想起了西湖上的淺淡月影;《草原英雄小姐妹》里高昂的音律，幫我描繪了姐妹共戰暴風雪保衛羊群的場景……于是乎，我的.心情便隨著箏鳴聲跌宕起伏。古箏淺了憂傷，淡了離愁，卻把古人的心思移植到了今人心中，讓今人的心在古人的悲歡離合里暗自或憂或喜。

　　現在，總喜歡在夜里撫箏，聽那如天籟班的絲竹之音，似潺潺流水般自指尖流出，或哀傷或喜悅，琴聲牽著我領會曲中的情緒。彈一首曲，自彈自聽，在自己的世界里，我自顧自地歡喜。

　　月夜，聞箏。聽箏聲陣陣，清新淡雅地飄來。捧一杯香茗，在一茶靜醉里，聽聞那來自遠古的聲音……

六年級作文 篇5

　　唉！媽媽學車啰！不知是好還是不好呢？

　　一天，媽媽一時興起要去學開車，我真是不解，有個會開車的爸爸，媽媽還要去學干什么呢？但老媽信心十足意志堅決，我也不忍潑她的泠水。

　　媽媽去學車了，扔下了家里的我、弟弟和爸爸三個人，爸爸一般不在家，我和弟弟只好又像包袱一樣被扔到奶奶家去了。媽媽去學車的第一天和我們打了一通電話，告訴我們學車挺好玩的，很簡單，但爸爸卻說：“哼！一開始簡單，接下來你就會知道有多不容易的。”媽媽卻不信，果然，在接下來媽媽學車的日子里，媽媽總打電話向我們抱怨著.哎！早知現在，何必當初呢！終于媽媽拿到駕駛證了，但是她卻一直不敢開。有一天，爸爸突然心血來潮準備帶媽媽去學開車。老媽開車，老爸指揮，你們可別小瞧我老爸哦！他可是有十多年駕齡的老駕駛員啦！一路上，媽媽全神貫注地開車，握著方向盤的手心都出汗了！老爸則鎮定自若的指揮著老媽。漸漸地媽媽開車越來越平穩，膽子大了，人也放松了。從開始的不敢往車上坐到后來的'不肯下車，對開車上癮啦!老爸一有空就被她拉去練車。終于，功夫不負有心人，老媽在老爸的教導下，成了我們家的汽車女王二號，一號是我在蘇州的姑姑。姑姑的技術跟我老爸可是不分上下！現在老媽不僅可以每天開車送我們上學，禮拜天還可以帶我們出去玩咯！偶爾老爸出去吃飯喝了酒，我媽也會開車去接他。但是開車有好處也有壞處，有好幾次在馬路上看到觸目驚心的畫面，我還是有點擔心老爸老媽。

　　汽車給我們的生活帶來了很多的方便，但是它也存在一定的危險，而且千萬不能酒后駕車哦！請大家一定要注意安全。

六年級作文 篇6

　　寬容，讓心靈飛向天空；寬容，讓心靈駛向彼岸；寬容，讓純潔在心靈播下種子。

　　——題記

　　晚風輕輕拂過，溫柔的浮動我的發絲；一個處在十四歲花季的少女卻擦拭著眼角的淚水，在星星的守護下，走在路上……

　　從昨天起，佳和我就像兩個陌生人一樣，哪怕我們之間僅僅只相隔1厘米的距離，都不說一句話。事情是這樣的：昨天，佳不知為什么，突然哭了，要知道我是最見不得哭的，我拉著她把她往水房拽，想跟她談談，可誰知，她用力甩開我的手，又跑回座位哭了起來……月忿忿不平地說，佳怎么可以這樣對你？我也委屈地哭了，月輕拍著我的背，說：”佳明天會給你道歉的……"我這才止住了眼淚。哪成想，今天，她依然沒有跟我道歉，還沒有跟我說過一句話，我氣極了，發誓再也不要理她。可是在路上，想起我們共同玩耍、嬉戲打鬧的樣子，眼淚卻忍不住地掉了下來……

　　信步走在夜空下，眼淚與星空交織起來，編織成一片金色的詩意天地。

　　佳是我的`好朋友，她平時不是這樣對我的，也許，也許是她有什么特別不開心的地方吧……我總不能因為一件小事就喪失了這么一個朋友吧……

　　猛地想起瑞說過的一句話：“我們是最最最好的朋友，即使山無棱，天地合了，我們也不會舍得分開。”那時，我，月，雪，佳都重重的點了頭，并發誓：“此生閨蜜，絕無他人！”在星星，月亮的見證下，我們五個的友誼就這樣開始了……記得雪過生日，我們發起蛋糕大戰，抹得滿臉都是奶油，哈哈大笑；月和我們一起登山，五個人拉著手，唱著歌，跑向山頂……一幅幅畫面閃過，是啊，決不能因為這一件小事，就喪失了佳。記得政治老師說過，寬容，是為人處事最好的方式。

　　我擦干眼淚，對著星星，月亮大聲說：“謝謝！”，迎著月光，奔向家里，在我的心中，早已有了目標：“趕快給佳打電話，跟她好好談談心。”

【六年級作文】相關文章：

六一六年級作文02-28

五一六年級作文11-03

五一六年級作文02-06

母愛六年級作文-六年級作文大全04-05

六年級的作文02-07

六年級的作文02-07

六年級的作文02-07

六年級的作文02-08

六年級的作文02-08

六年級的作文02-08