六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
人生道路上不妨有過失敗，失敗乃成功之母，有過失敗，那就一定有成功，失敗的背后是汗水，想要得到成功就要堅持不懈，奮起自追。
那一次的我并非沒有失敗，我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車，我不禁有了一個想法：學騎自行車。我先把姐姐叫了出來，我又推著自行車，我們倆來到了門口那狹窄的胡同，我讓姐姐扶著自行車的后座，我剛上去自行車，覺得顫抖的很厲害，機靈的我趕緊跳了下來。姐姐說：“沒事，你上去就行。”我再一次上去了，手卻開始不聽使喚，一直不停的搖擺，腳慢慢的蹬著，車把也一直不停的搖擺，我的心也一直的砰砰跳，到最后沒有堅持住，還是跳了下來，我很苦惱，看到小朋友們飛快的騎著自行車，還時不時的歡呼著，使我的心十分發癢。
我決定再騎上去，姐姐一直對我說：“相信你自己，你能行的`。”我也暗暗的給自己加油，看著小朋友們來回穿梭在我的面前，我的腳不由自主的蹬了起來，車把也不像以前“調皮”了，我還慢慢的拐了個彎，我高興地說：“姐姐，你不用扶著自行車了。”姐姐卻告訴我：“我根本沒有扶。”我很驚異，我會騎自行車了，我也歡呼了一聲，我騎到小朋友們的后面，雖然手會時不時的“調皮”，但是我很興奮，那種心情根本無法形容。回到家，我眉飛色舞地告訴了媽媽，媽媽的心里樂開了花。
在學會自行車的同時，我知道了：只要自信、勇敢就能渡過難關。
六年級的作文 篇2
大多數生命的生長都是伴隨著時間，季節變化的。春日里生機勃勃，柳條的綠芽，黃綠摻雜的草地，逐漸長出花苞的梨樹，它們無聲無息地生長著。或許你會驀地發現，原來樟樹已開始長出新葉退去老葉，原來周圍早已是百鳥啁秋。夏季充滿激情，噼里啪啦的雨聲光聽著就讓人心潮澎湃，樹林間跳躍的泉水晶瑩又活潑。山風吹過，松樹的沙沙聲吹的人心里空曠而平靜。海浪一次次拍擊著巖石，讓人明白，什么叫不屈，什么叫倔強，什么叫豪情萬丈。秋天是金黃色的。
金黃色的陽光，金黃色的彎彎長長的稻穗，金黃色的中秋圓月，還有農民臉上洋溢著的金黃色的幸福的微笑。不要再吝嗇雙手的相遇了，何不在發現這些的時候為它們如孩子們般歡呼雀躍的鼓掌？冬溫和且安靜，像紳士。且又像女子。雪是冬最特別的標記，它盡情揮灑在白的有些陰郁沉寂的天空，它從空中紛紛揚揚的落下，不經意間，周圍已是一個銀色的世界。白雪構成了這個世界的一切，讓人不禁懷疑是否進入了童話故事里，突然，我在春夏秋冬四季輪回中，驀然地發現，生命都那么短暫，一切生命一旦誕生，就注定走向死亡。
每個生命都無法逃脫死亡，每個生命所度過的每一天都是余下生命的第一天。死亡是一個無法躲避的話題，死看透了就是一個冒險。死是一個必將到來的日子，既然它總會到來，那么，在它到來的時候，不必憂傷不必懊惱，平平靜靜的'接受它更好。死亡只不過是種結束骨骸存在的形式。人的形體不在了，但人的精神還會存留，這也許是人的偉大了。死和生同樣重要，一死生，死和生并非虛誕妄作。美的風景，美的生命，美的死亡，美得讓人沉醉，沉醉得讓人心碎。
六年級的作文 篇3
只要還有一個人在背后默默地支持你鼓勵你，你就沒有權利說放棄，他們都不怕你失敗，你在怕什么。因此，我感謝每一個鼓勵過我的人，哪怕我們只有一面之緣。被愛的方式有很多種：當你學習成績提高不上去的時候，爸爸罵了你，打了你，這不是不喜歡你，而是一種對你愛的方式。所以，當你成功的時候，一定要回過頭，對著那些曾經鼓勵過你、支持過你、批評過你、埋怨過你的人深深地鞠一躬，然后說：“謝謝你們給予我的一切，我明白你們對我悄無聲息的愛，今天的成功，99%是因為有你們在我身邊陪伴，謝謝、謝謝……”
爸爸，謝謝你在我最消極的時候拉了我一把——那幾天，我的成績直線下滑，我甚至失去了對自己的信心，回到家，你已生氣得不像樣子，對著我鬼吼鬼叫，你生氣我也生氣，最后你撂下了一句話，“成績上不去，就別做我女兒。”然后氣沖沖地回到房間，只聽‘咣’的一聲，仿佛我們之間的一切都被這扇門給隔開。那一晚，我以淚洗面，晶瑩的淚珠從自尊心很強的我的臉龐悄然滑落，我回想起爸爸為我做的點點滴滴：3歲時，我騎在爸爸的脖子上，把他當馬使喚；5歲時，家里離幼兒園很遠，你讓我在學校住，可是我不肯，你便每天都在下班之后，騎著那輛破自行車到很遠的幼兒園接我；7歲時，看到別的小朋友都有漂亮的.新裙子穿，我也要，你二話沒說，就從你打算買輛自行車的錢里拿出夠一條裙子的錢，然后領著高高興興的我去買衣服……兩頰上已留下一溜污痕。從那以后，我整個人都變了。或許是因為我真的舍不得爸爸吧，即便是為了他，我也要爭氣。后來，媽媽告訴了我一件讓我永遠無法相信的事情——原來，那晚不只我一個人淚流不止。爸爸，謝謝，你的愛，女兒懂。
鯊魚可以為了自己想要的東西奮不顧身，北極星也可以為了自己愛的人信守一生不變的承諾。
爸爸，你是我的那一顆閃閃發亮的北極星。
六年級的作文 篇4
“當今是20xx年3月14日早晨，氣象臺發消息，北京將發生一次4.6級地震，望廣大市民做好準備。”我看著新聞消息，緩緩地吃了早餐，跑到臥室，按下按扭。
你會問：什么按扭？不是地震了嗎，應該快跑呀？不急不急，等會兒你就知道了。房子伸出雙翼，像年邁的老人似的，緩緩上升。如果你感到驚訝的話，那就太落后了。
我是聞名世界的教授，我姓徐，我利用光合作用制造出了小太陽。這種小太陽的能量來自于陽光，它體型小，方便攜帶；有一層保護膜，射出來的光線不刺眼；它的材質堅固，不容易損壞。它外形簡約、美觀，是用一種像玻璃一樣透明的木板制成，呈球形，可以根據買家不同的要求進行裝飾。球下有一個支撐球的物體，它像大樹一樣，太陽就放在樹枝中間。樹干上有許多按鈕，紅色的是開關或關閉，黃色的是用來調節溫度，綠色的是用來調節光線的，操作簡單。
其作用應該不言而喻了吧！冬天最需要的就是溫暖的陽光，寒冷的冰雪需要溫暖的太陽去融化，小太陽是最好的選擇。我制造它是為了給世界帶來溫暖，帶來光，給那些身處黑暗的人帶去陽光，帶去希望，讓他們走出陰暗潮濕，走向陽光活力。
我做這個產品的初衷很美好，很天真，很單純。我希望可以實現這個初衷，真的很想……小太陽一問世，就受到了廣大市民的喜愛與贊美，這使我欣喜若狂。并保證，會有更好的`產品出爐。
我埋頭實驗著，打算做一種無毒無害的筆。突然窗外雷聲震耳欲聾。咦？我在哪兒呢？原來我趴在桌子上睡著了。
我相信，依照現在科技發展的速度，二十年后的人們，一定能研發出全新的產品，這個重擔壓在祖國的希望―我們的肩上。
六年級的作文 篇5
在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……
一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜著許多陌生氣息的教室。看著一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬著手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個伙伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那么多隔閡，沒有那么顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！
三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班里時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《小學生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來過兩次，可畢竟四年的`感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那么有活力了……。
六年級，到這里，已經過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那么多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……
過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個約定，十年后的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……
六年級的作文 篇6
秋天的景色是迷人的，天高云淡，秋高氣爽，大雁南飛，景色宜人，五谷豐登，碩果累累。
秋天來到了田野里。金色的稻田像是一片金色的海洋隨風起伏，一排排金黃的玉米排著整齊的隊伍，等待著人們的收割，高粱像是喝醉了酒似的'隨風東搖西擺，飽滿的豆莢胖得差點脹破了肚皮，雪白的棉花像是把天上的朵朵白云鋪到了大地上。
秋天是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。秋天的美真是說不完，道不盡，不信你就仔細觀察。
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