六年級年的作文

實用的六年級年的作文精華[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　我原來是猛烈臺風中的一員。不知不覺，我迷失了方向，脫離了大家，開始我新的旅行。

　　我到達了一個各處都是風車的國家。我下定決心，一定要贊助人類做好事。我盡力地吹動這些這些風車，換來的結果是各處都是人類的贊揚聲。我嘗到了勝利的甜美。

　　我接著以東向西的偏向，來到了大西洋的洋面上。由于我的速率能夠到達13.8m/s（約莫6級風），以是不消擔憂我會累得氣喘吁吁。在間隔美國都城華盛頓西50千米的洋面上，一只斷了帆的船，載著一個漁民在大浪中死力掙扎，但照樣力所不及，聽憑風波支配。我好像聽到了他“救命”的呼喊聲，因而有了一種想幫他的動機。我瞄準這船輕輕吹一口氣，船就開端向北美洲的.海洋漂泊。當那只船漂回海邊的時刻，我不由長吁了一口氣。

　　固然，固然我會贊助人類，然則也會有偶然肇事的時刻。一次，我為了好玩，在太平洋中間吹了一口氣，形成了海嘯。由于我看到是向南極去的，以是我就沒在乎。誰知這30米的滔天巨浪改變偏向向新加坡推動，同時帶走了一陣，形成死傷有數……

　　另有一回，我瞥見東京森林里發生了大火，面積達2平方千米。我其時很想把火毀滅，就向火源吹了一口氣。誰知火勢越來越大，舒展到了郊區，死傷有數。我為本身犯的錯而懊悔。

　　往后我一定要多給人類造福，不去肇事，糾正本身。對了，我要找到我失散多年的兄弟姐妹……

六年級年的作文 篇2

　　今天天氣真好。走出門，就與微風撞了個滿懷。早晨，好清爽！

　　這樣好的天氣，豈能錯過？我和爸爸媽媽回到了家鄉。

　　經過同意后，我帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去田野。一進田野，一望無際的金黃和翠綠便映入我的眼簾。哦，那是稻谷。你好，稻谷！你弓著腰，是在歡迎我嗎？稻谷擺了擺金色的谷穗說：“是呀，歡迎你！”我笑了，和他說了再見。

　　再往前走，我又看見了稻子，不過這片稻子還是綠色的，還沒有成熟。我摘了一顆谷粒，把皮剝開，里面的汁像有點等不及似的一個勁地往外擠。我趕緊吸一下，啊！真甜！這還是我第一次吃這個呢。

　　正在欣賞這美味時，感覺腳下有什么東西。是螞蟻！我蹲下來，看見他們正在運東西。他們排著隊不知從什么地方來，都用“手”抱著一個白色的東西，行色匆匆地趕著路。是什么力量使他們這么勤勉地奔忙呢？我決定跟蹤他們。

　　螞蟻們把我帶到了一條小溪邊。我累了，捧起一股水洗了個臉，好清爽！我坐在溪邊的.條石上，脫了鞋，把腳伸進水里，好涼爽！我看到了水里我自己的倒影，原來我還是挺漂亮的嘛！你好，清涼的小溪！你清澈的溪水，是要給我當鏡子嗎？你好，調皮的小魚！你親著我的小腳丫，是在跟我告別吧？

　　扯起一根狗尾草，我找了塊空曠的地方，躺在地上看白云。白云真軟呀......在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己……突然，我被一陣陣的聲音驚醒了，原來是爸爸媽媽在叫我，我該回家了。我和田野說聲再見，帶著滿懷的好心情、好記憶，依依不舍地離開了。

六年級年的作文 篇3

　　蓮，花中君子，它雖然沒有牡丹的高貴，沒有曇花因短暫而使人留戀的珍稀，沒有梅花的堅強不屈，沒有菊花的淡泊，但是她有著一種讓人著迷的美麗。

　　蓮，它五顏六色。白色的像一團雪潔白無瑕，粉的像公主是那么美麗動人，紅色的像一團團火焰在荷葉中燃燒著跳動著。蓮花的形狀分外美麗，有的捂著臉像一位靦腆的小姑娘，有的昂首怒放花枝招展好像在向人類展示它美麗的微笑，還有的頭像下好像在低頭沉思……

　　荷葉的'顏色分外清新，遠遠望去好像一片綠色的海洋。荷葉的形狀圓圓的像一把綠綠的小傘。

　　蓮有一種無私奉獻的精神，清代的李漁曾說過“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實可口，蓮之敗葉可用”。蓮把自己的一切都無私奉獻給了別人。

　　我的媽媽也有和蓮一樣的無私奉獻的品質。媽媽為了我的學習放棄了工作，全心全系幫助我、照顧我，媽媽的頭發已經有許多都變白了，臉上平添了一絲滄桑感凄涼感。

　　蓮把它的一生無私奉獻給人們。它那種無私奉獻的精神值得讓我們敬佩。我們要學習蓮花的品質！

六年級年的作文 篇4

　　很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學。

　　剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，為學生們開辟了一個良好的學習環境，我相信在這樣的`環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！

　　我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！

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