六年級年的作文

[熱]六年級年的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　每一個人都渴望成功，但是成功的起點是在于我們要有足夠的信心，有戰勝挫折的決心，才能體會成功的真諦。我就有過這樣的經歷。

　　記得有一次我和爸爸媽媽一起去逛商場，忽然，我看到了一雙非常漂亮的旱冰鞋，當時我迫不及待地想把它買下來，我央求爸爸，可他不同意。我一看這招不行了，于是我使用了殺手锏“哭”。我二話不說哭了起來，爸爸只好無可奈何地說：“好，給你買行了吧，那你先別哭了。”我聽了這話，立刻破涕為笑。回到家后，我迫不及待地穿上了旱冰鞋，想大顯身手，可沒有想到，我剛一站起來，由于重心不穩，一下子倒在地上。媽媽趕緊把我扶了起來，定睛一看，頭上磕了一個包。當時有些疼痛，但我深知想要體驗滑旱冰帶來的快樂，擁有那些滑旱冰人的風采，我就必須學會付出“代價”。在挫折中前進。于是我對媽媽說：“我今天的`目標就是學會滑旱冰，等一會我練的時候，你千萬不能打擾我，我會分散注意力的！”媽媽爽快地答應了我，我的心里一陣歡喜。我向前滑了兩步，感覺還不錯，“哎呦”一聲，我竟摔倒了，可能是太過于驕傲了。沒事，再接再厲，重頭再來。我鼓勵自己。這時媽媽從廚房走了出來，看我滿頭大汗，就讓我休息一會。我執拗地說：“不行，有志者，事竟成。我相信只要我堅持不懈，一定會學會的。”我對自己說加油！媽媽聽了這話，為我打加油打氣。就這樣，我趔趄地試探前滑，慢慢學會用力，終于可以慢慢地前行了。練著練著我竟學會了。我可以自如地滑來滑去，當時我興奮極了，付出了就會有收獲，堅持就會體驗成功的快樂。

　　學滑旱冰，一件簡單的事，告訴我一個深刻的道理，只有付出才會品嘗到甜美的碩果。只有在挫折前面堅持不懈的努力，我們的小船才能抵達勝利的彼岸。

六年級年的作文 篇2

　　學了關于死海的文章，我明白了：有些物體溶解在水里可以產生巨大的浮力，將很重的物體托起來。我十分好奇：鹽可是非常普通的`，每個家庭都有，那么廚房里別的調料可不可以產生同樣的效果呢？

　　于是，我到廚房找了三種調料，分別是，糖、小蘇打、鹽。

　　我從櫥柜里拿出4個玻璃杯，分別往里面到了相同量的淡水，再從冰箱里拿出4個雞蛋。分別往三個杯子里加入一勺糖、一勺小蘇打和一勺鹽。

　　實驗開始了！我迅速地攪拌，讓那些成分趕快溶解，先往只有淡水的杯子里放入一個雞蛋，只見雞蛋直接地沉了下去，再分別往糖水，小蘇打水和鹽水里分別放入一個雞蛋，可是它們全部都沉了下去。我十分沮喪，就問爸爸：為什么雞蛋還是不浮起來？

　　爸爸回答：“可能是因為濃度不夠吧。”

　　我聽了，立刻往里面在加入第二勺糖、鹽還有小蘇打……

　　我往糖水里放了一只雞蛋，只見雞蛋晃了幾下，立刻沉到了杯底。我剛要歡呼，沒想到卻被潑了冷水。爸爸仿佛看透了我的心思，對我說：“后面的你還沒看呢！”于是，我在往小蘇打里放了一個雞蛋，奇跡出現了！里面的雞蛋慢慢地浮了上來，我高興極了，大聲歡呼：“哦，太好了！”接著，我又往鹽水里加了一個雞蛋，鹽水里的雞蛋也慢慢浮了上來。我特別開心，實驗成功了！

　　我問爸爸：“為什么會出現這樣的現象呢？”爸爸笑著回答：“因為它們都含有一種元素，叫鈉，小蘇打含有碳酸氫鈉，而鹽含有氯化鈉，可能是含有鈉的緣故，產生鈉離子，所以能浮起來吧。”

　　我又問：“那么是不是所有含鈉的東西都能讓雞蛋浮起來嗎？”爸爸搖搖頭：“這我就不知道了，或許你以后長大做實驗能證明。”

六年級年的作文 篇3

　　隨著時代的飛速發展，科學技術也越來越發達，我們也逐漸步入家家有車的新時代。縱橫交錯的馬路上車輛川流不息，五花八門，應有盡有。但凡事有利也有弊，隨著科技的飛速發展，自然環境也變得惡劣起來，這樣好嗎？

　　在一個夏日的深夜里，星光黯淡，萬籟俱寂，只有那蟬兒那細微而富有節奏的鳴叫，而在某一戶人家的車庫中，卻發生著一段鮮為人知的對話。

　　“哎呦，累死我了，終于可以休息一下了！”一輛私家小汽車感嘆道。

　　“嘿，兄弟，你怎么了？”路大哥關切的問。

　　“切，你還好意思問。”私家小汽車不屑一顧，沒好氣地說。

　　“喂，你不就不說嘛，什么態度啊，狗咬呂洞賓，不識好人心。”路大哥也生氣起來。

　　“還不是你！先是堵車，水泄不通，堵出一條十萬八千里的‘長龍’出來，整整一個小時后，才有所疏通。這也就算了，后面那條路更不是車走的地方，坑坑洼洼，差點兒把我的車胎戳破。要不然我至于這么遲才回來嗎！”一說到這私家小汽車就感到一股無名的怒火涌上心頭，不由自主地數落起路大哥來：“你看看你，渾身臟兮兮的，滿身的垃圾，風一吹，便弄得我一身灰。人類為了造你也不知砍了多少樹，伐了多少木！”

　　“你以為我愿意啊，這一切的一切還不都是人類弄出來的嗎？是他們往我身上扔垃圾，各種各樣的.雜物，我才這樣臟兮兮的。再說了，你也好不到那里去，你尾巴里排出的油污，廢氣，還不是一樣污染環境？最近時不時來個什么空氣污染，還不都是你弄得。”路大哥犀利地反擊道。

　　就這樣他們針鋒相對，在地下車庫中上演了一場唇槍舌戰……最終它們得出了一個結論：這一切都是人類的錯。

　　“哦！哦！哦！”三聲雞啼打斷了車與路的對話。他們這是才注意到人類不知什么時候竟站在了它們身后。地下車庫頓時陷入一片寂靜。

　　“你們說的話我都聽到了。”人類冷不丁的一句話使車和路的心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。“的確是我們的錯，我們以后一定會注意保護環境的。”

　　話音剛落，車庫內又是一片寂靜，緊接著的是他們爽朗的歡笑。

六年級年的作文 篇4

　　今天早上還沒起床，媽媽就說：“昨天晚上我看田老師的日志了，他很傷心地寫到：出發才幾天，班里就臟、亂成這樣，班里的衛生太差了！還說你們這些班干部呢。”

　　我有些擔心，也有些委屈，心里想：我們已經盡力了，管的也很好了。我越想越傷心，不知不覺掉起“金豆豆”來。最后，我的.臉由小雨轉大雨，蒙上被子“哇哇”地哭了起來。

　　起床后，我趕快打開田老師的博客，哎！比媽媽說的嚴重多了，這時候爸爸來了，我又忍不住哭起來。誰知道爸爸笑著說：“你再往下看。”我看了全文，也破涕為笑，原來，老師也進行了反思：誰沒有犯錯的時候？我比孩子的能力大，但我也有犯錯的時候，所以田老師也沒有批評我們。

　　吃早飯的時候，我也沒有胃口，這時爸媽對我說：“其實，主要責任是代理班主任，其次是值日生、值日組長，然后才是你們班干部的責任，你們應該提醒值日生干好值日，以后接受這個教訓就行了。”聽完這翻話，我感覺輕松多了。

　　通過這件事，我明白了作為班長應盡的職責，這也只是一次小小的挫折和教訓，讓我受受鍛煉，以后的挫折還有很多，我會再接再勵，勇敢面對。

六年級年的作文 篇5

　　暖暖的橙子，伴著暖暖的心。

　　——題記

　　“姐……姐，橙，子。”牙牙學語的的表弟捧著一顆大大的橙子，稚嫩的小手圓嘟嘟的。橙子長得并不好看，表面粗糙，不方不圓。我肚子正疼著，痛感涌上前。我一摸，橙子是冰的.。

　　“煩不煩呀！要吃自己吃！不知道我肚子痛啊！那么冰！”我話音一落，他灰灰地走了。

　　風徐徐吹來，腹部又一陣巨痛。樹刷刷響，葉子交叉在一起，摩擦出煩躁的聲音。十分鐘左右，表弟又回來了，還是捧著橙子遞給我。我怒了：“好煩呀！都說了！太！冰！了！”我故意把“太冰了”三字說重。

　　“姐……姐，不，冰……熱。”他弱弱地說。我接過橙子——溫熱的。我才明白——他自己用燙水泡著橙子，讓它溫暖。我立馬對剛剛的魯莽感到慚愧，又有些感動，鼻子不禁酸酸的。

　　剝開橙子，一股熱流撲面而來。我含了一顆暖氣游遍全身。樹的聲音開始柔和，不再焦躁，表弟見我吃了，眉毛舒展開來。

　　這時我才發現，這個才幾歲的小表弟，竟有一些小暖男的天分，黑白分明的眼睛襯著他紅潤的臉蛋，像抹了腮紅，但是，是那種自然腮紅。小嘴巴不厚不薄，牙齒永遠是那么白凈。他的頭發，黑中加著絲絲棕色，茂盛生長。

　　我又看看手里的橙子，對表弟說：“你吃！”他卻搖搖頭，笑了笑，兩個小酒窩動著，臉更加紅潤了，一陣風掠過，他的頭發晃著，晃著……

　　橙子，奇形怪狀，各種各樣，有酸有澀，有甜有苦，反正，表弟的最好吃！

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