六年級的作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這一句話給了我更多的力量。
星期一在學校，我的同學突然對我低聲下氣，想借我的.書來看，我極不情愿的把我最心愛的書借給了他。
不料第二天我最心愛的書被他撕爛了。我看到這一幕我大發雷霆。我狠狠地盯著他，我握著拳頭。他還嬉皮笑臉地說：“不就一本書嗎，大不了我賠你就是了，要這么生氣嗎？”看到他若無其事的樣子，我忍無可忍，最可氣的是他還罵我小氣，我氣急敗壞真想把他大卸八塊，就在這時我腦海中出現了一句格言：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”于是我壓住怒氣和顏悅色地說：“這一次就饒了你，下次你一定要小心。”聽了我的話他非常后悔，給我道歉了。
通過這件事情，我知道做人要學會寬容不應該斤斤計較，寬容會讓我們的生活更加美好！
在今后漫長的道路上，這句話會時時刻刻銘記在我腦海中幫助我走好每一步。
六年級的作文 篇2
時間匆匆，六年時光轉瞬即逝，告別童真的小學生活；告別昔日那懵懂的我；告別那情義深重的朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母校……
不知友情是否會各奔西東，不知未來會發生怎樣的事……。
從未體會過現在的心情。不是風吹散的`，不是雨擊垮的，是那時光，又一次讓熟悉變成陌生，讓我體會那從未體會過的心情……
回憶那時光，不老的時光……
一次次的花開花落，那櫻花樹下有我的身影：第一次步入校園，只有櫻花樹陪伴我。
沒再去櫻花樹下，我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下，身上的責任緊跟我。沒再去櫻花樹下，學習的壓力伴隨著我。沒再去櫻花樹下，背負著父母的期望。六年時光，第二次去櫻花樹下，靜靜的坐在那，回憶著被時間沖淡的感情，不知開心還是難過，在我傷心時有你的陪伴，可在我忙碌時，你被我淡忘。
約定了最后的時光會和你一起度過，沒毀約呢！不知樹會不會有感情，但我有感情，我想再陪伴它…。。。又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了，離開親密無間的老師，同學。謝謝你們朋友，在我開心時陪伴我；在我難過時安慰我；在我氣餒時給予我鼓勵；在我憂郁時想盡辦法都笑我……時光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。
再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺上還有我的精彩演講與一項項榮譽的頒發……
我現在在即將登入另一個舞臺的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動力……
六年級的作文 篇3
冬日，梅花
早晨，從睡夢中醒來的我揉著惺忪的睡眼，倚在窗戶邊，看著窗外灰蒙蒙的天，心里著實有些低落。記得在幾個月前，大地到處還是生機勃勃：小草，樹木還是那么茂盛，那么綠，而如今眼前卻是一副暗黃的景色。一切植物好像都被那刺骨的寒風吹的抬不起頭來了。原來爬滿一墻的爬山虎以不在驕傲地炫耀它的翠綠，干癟的筋脈上有一些葉子在上面瑟瑟發抖。好像一陣風吹，它們便會在空中飛舞，盤旋，最終落入地面結束了它的生命。那縱橫交錯的莖桿，像是老人臉上的皺紋，刻印著那被時間帶走的一切。
推開窗戶，眺望遠方。不經意間發現，一些小黃花盛開著。啊哈！那是一株臘梅。它正昂首挺立地站在凜冽的寒風之中，準備接受雨雪風霜的考驗。小小的黃花露出了生命的希望，它是其它植株生命的'延續；它是冬天的代言人；它是大地的美容家。它要為世界增添美景，為淡淡的空氣中增添一份濃郁花香。
這種植株雖沒有梧桐樹那么高大，又沒有荷花那么美麗，也沒有牡丹那么雍容高貴，但是它卻具有一種特殊的美，這美來自它純潔的心靈，高尚的品格。在萬物都奄奄一息的時候，它卻傲霜斗雪，不畏嚴寒。像保衛邊疆的戰士盡職盡責地堅守在自己的崗位上。沒有一句怨言，沒有一聲哭泣。雖然在不久會有無情的春日奪走它的生命，但它并沒有退縮。它在爭分奪秒地奉獻著它的青春……它等待著下一個冬天。在那時，它又能夠磨練自己的意志，又能為萬物都斷了弦的冬天獲得一份新生。
望著梅花，我想了很多。它那傲霜斗雪的精神激勵著我。它的一切指引著我。臘梅將成為我生命的代言人，帶我走向遠方。
六年級的作文 篇4
本人王一方，十分簡單的名字。愛好文藝的老爹，從不知何方高人所創的《詩經·蒹葭》詩句“在水一方”，給我取了一個極為“文藝”的名字。但是！我十分隆重的說出了“但是！”不知何方高人說出了“負負得正”這一句話，我從出生開始，渾身就散發出一種“反文藝”的氣息。
從我那特別反文藝的眉毛就看得出來，又粗又彎，跟上輩子受了冤枉似的，我堂堂一米六零的女兒身，竟長了一對十分具備男子陽剛之氣的眉毛。
行為處事上，也絲毫沒有女性的柔美氣質，常常做事大大咧咧，毛毛躁躁，江湖人稱“女漢子”。于是乎，我就在這條豪放的道路上一去不復返。
就拿上一次來說吧。上一次，我到張芷寧家去找她，她家在15樓，可誰知小區物業更換了單元門的門禁密碼，出門時又沒帶手機。在迫不得已之下，我銷毀了之前的“做一周淑女”的計劃，使出了憋了三天沒用的絕世武功——“河東獅吼”：“張芷寧——本人找你來了——”此神功可是我經歷了12年磨練，從出生伊始，哭得那叫一個驚天地泣鬼神，常常半夜擾得左鄰右舍不得安寧。
還沒喊兩聲，張芷寧就跑了出來給我開門。
走在路上，一個年紀不知幾旬的老大媽正一邊掏著耳屎，一邊說：“哎喲喂，那誰誰，你不曉得喲，剛才呀，不知是哪家的瘋小子，在樓下大喊大叫，把我家狗狗嚇得直哆嗦，幸虧我耳朵背，不然，不知要嚇成什么呢！”
我朝向那個老大媽，十分有力地做了一個鬼臉，心里說：“你才瘋小子！我男子氣概一點怎么了？招你惹你了？哼，這就是我！”
別以為我就是一個什么都不會的`“女漢子”，如果你敢說我什么“四肢發達，頭腦簡單”的，那你就大錯特錯了！我那武漢大學畢業的老爹跟我下五子棋，不出十步必輸，要知道他曾自詡在讀大學時五子棋“獨孤求敗”。
“啊——”每當這時，我就會仰天長笑：“哈哈哈——想下棋下贏我？再等個一百萬年吧！”看到沒有？這就是我！
我，姓王名一方，是個女漢子，也是五子棋高手。我是女漢子，但我驕傲！這就是我——一個平凡又不平凡的小學生！
六年級的作文 篇5
在人的一生中，總會有快樂相伴，也會有各種各樣的煩惱隨之而來。大人們經常說：“小孩子是無憂無慮的。”卻不知道，在我們的內心深處有著來自各方面的壓力與煩惱，當然，我也不例外，我也有自己的煩惱。
從去年十月起，我的爸爸、媽媽為了讓我學習的更好，懂得更多多的知識，便為我報了培訓班。這樣我長達九個月的語、數、英三門功課的培訓就開始了。
剛到培訓班時，看到不同的老師，加上培訓班搞得勵志開學典禮，讓我頗有興趣，興致十分高漲。可是，過了一段時間我感到壓力突然加大，沒有了以往的輕松。在小學一至五年級里，每個周末我都能在上完五天的課后，痛痛快快地玩上兩天。在培訓班里我每次考試幾乎都是第一，但這“第一”的代價卻是帶給我帶來了巨大的精神壓力。
在我們培訓班的第二次階段考試之前的一周，我們才聽說了要考試。于是，我便集大部分之力，投入到復習中。在一天晚上復習時，我不情愿地看這些資料，可為了這次考試，我還是繼續復習吧。我一邊唉聲嘆氣一邊低頭看著資料在復習。“真不知道我爸媽是怎么想的`，讓我的壓力這么大。”這樣的一個念頭在我的腦海中閃現。看著看著，我突然累得趴在了書桌上。“你怎么睡著了？都快考試了，趕緊起來復習吧！”這樣一個聲音浮在我的耳邊。我抬頭一看，原來是媽媽，聽到她剛才那番話，我非常生氣，終于發起了火：“你們為什么這樣對我？憑什么讓我這么累？”說完，我便回到了屋中，關上了房心想媽媽真的不理解我嗎？
第二天，我想媽媽一定也生氣了，可讓我沒想到是，媽媽沒有生氣也沒有埋怨我，卻給了我一本書《北大生是怎樣練成的》。看了書后，我明白了，學習要有方法，合理利用時間并要勞逸結合。不能把學習當成負擔，而是要有興趣。從此，我堅定了信念，在培訓班取得了優異的成績。
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