變形記作文六年級優(yōu)秀
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的變形記作文六年級優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
變形記作文六年級優(yōu)秀1
我是一條河，一條清澈至極的河，我有開心，也有悲傷。
我每天過著安祥的日子，人們用我的水洗衣服，小朋友們游泳，捉魚。人類的`科技還沒發(fā)達的時候，想想都懷念，那個時候沒有垃圾，人們從我這里提水吃，而現在人類的科技發(fā)達了，垃圾食品是他們最喜歡吃的，他們越吃越多，垃圾也越來越多，他們就把垃圾丟到河里，丟到草地上，丟得到處都是，在我快要離開人世的時候，來了一大群人，把我身上的垃圾全都帶走了。我又開心起來了。
在那之后的一天，一對師生在岸邊的大樹下補課，那位老師不厭其煩的給學生講題，講著知識，那會學生剛想把吃完的零食袋子丟到河里，可是被老師叫住了，老師說“：你忘記了我給教過不能亂丟垃圾的了嗎？”學生對老師有點羞澀地笑了笑，然后起身把垃圾丟到了不遠處的垃圾箱里了�；剡^身來和老師同時說了句：“保護環(huán)境，人人有責�！蔽衣犃撕苄牢�。
變形記作文六年級優(yōu)秀2
我是一條河，一條清澈至極的河，我有開心，也有悲傷。
我每天過著安祥的日子，人們用我的水洗衣服，小朋友們游泳，捉魚。人類的科技還沒發(fā)達的時候，想想都懷念，那個時候沒有垃圾，人們從我這里提水吃，而現在人類的科技發(fā)達了，垃圾食品是他們最喜歡吃的，他們越吃越多，垃圾也越來越多，他們就把垃圾丟到河里，丟到草地上，丟得到處都是，在我快要離開人世的時候，來了一大群人，把我身上的垃圾全都帶走了。我又開心起來了。
在那之后的一天，一對師生在岸邊的.大樹下補課，那位老師不厭其煩的給學生講題，講著知識，那會學生剛想把吃完的零食袋子丟到河里，可是被老師叫住了，老師說“：你忘記了我給教過不能亂丟垃圾的了嗎？”學生對老師有點羞澀地笑了笑，然后起身把垃圾丟到了不遠處的垃圾箱里了�；剡^身來和老師同時說了句：“保護環(huán)境，人人有責�！蔽衣犃撕苄牢�。
變形記作文六年級優(yōu)秀3
我是一條河，我是一條在一家工廠附近的無名小河。在很久以前，我是一條水面波濤洶涌的滔滔大河，在河的兩岸，有高大茂盛的松樹，有挺拔的白楊樹。樹上的小鳥在我的身上嬉戲。成群的蝴蝶在我身旁玩耍。樹下的花兒爭奇斗艷，草兒碧綠碧綠的，那時，我是多么的快樂呀！現在，我已早已不是當年的雄英偉姿了，我變成了一條無人知道的小溪流。在我的身旁，松樹。白楊樹。小鳥。蝴蝶，那些昔日圍繞在我身旁的'伙伴們都不見了。
那家工廠整天向我的身體里排放污水，在我身體里的小魚小蝦們都被污水給毒死了�，F在，住在周圍的居民們都嫌棄我，說我臟，嫌我臭，把垃圾呀，塑料瓶。塑料紙呀，臭鞋臭襪子都扔到我的肚子里。好難受��！哎，可憐呀！這都不是我的錯呀。現如今，人們的環(huán)保意識愈來愈少，他們砍伐樹木，隨地亂扔垃圾，在世界各地建工廠。那些被排放出來的煙霧，污染了空氣。隨著現代化的交通工具的普及，汽車等的尾氣使空氣越來越渾濁�？梢灿幸徊糠莸娜�，他們呼吁世界各界人民，要保護我們賴以生存的地球。
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