六年級作文

時間：2024-04-27 09:54:27 六年級我要投稿

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六年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文

六年級作文篇1

　　我是春風，純凈的，柔柔的，恬靜的春風。

　　我是一位神奇的大畫家，我大筆一揮，整個世界轉眼間就變成了綠色。我又拿起水彩，把枯萎的樹皮點綴成了紅、白、縷等不同的顏色，于是，大地成了一副生氣勃勃的油畫。

　　我是一位音樂家，我給森林協奏曲譜上了美麗的樂章，吸引冬眠的.動物，讓它們開始新的夢想......

　　我是一位裁縫師，我給小花裁出了一件漂亮的衣裳，再給他們噴上馥郁的清香，使它們爭奇斗艷，柔情萬丈。

　　我還是一位著名的心理學家，霧滴滴和雨妹妹最聽我的話。我把霧弟弟喚了過來，仙境般的竹林被霧弟弟籠罩著，每當我走去，猶如一群披著綠紗的仙子向人們緩緩招收。我把雨妹妹也喊了出來，他滴落在美麗的鮮花上，在嬌艷的花瓣上滾動著，像一顆顆閃爍著光彩、晶瑩透亮的珍珠。每當我飄去，那些珍珠就會滴落在大地上，滋潤萬物生長。

　　我是春風，我是一位出色的演員，在不同的舞臺上，我扮演著不同的角色；我更是一位神奇的魔術師，我能給大地變出生機，變出春色。

六年級作文篇2

　　現在已經是晚上十一點一刻了，我還一直在進行一單元的復習，因為周一就要進行考試了。

　　我從開始復習到現在，已經連打了六七個哈欠了，我是多么地希望快一點兒復習完呀。“孩子，復習完了嗎？”爸爸問道。現在問這種問題，一定是父母最無情的時候。“還沒有，再等一會兒就可以了。”我說。果然不出我所料，爸爸說：“既然這樣，那就好好復習，我們就先睡啦。”“哦。”我回復道。唉，這復習起來怎么就這么難呀！我的上下眼皮已經開始打架了，真想先睡一會兒。

　　我剛趴到桌子上，就想起了我們那位敬愛的周總理：當他工作了一個又一個的晚上時，卻只睡了不到五個小時的`覺。我還記得老師說過，如果一天按八個小時來算的話，那么周總理一共為我們工作了兩百年。這是一個多么龐大而又驚人的數字呀！兩百年，請全按平年的三百六十五天算一算，二百乘上三百六十五再乘上八等于多少吧！我想到這兒，不禁渾身都是勁兒，終于復習完了，周一的成績我得了一百分。

　　人只要有堅定的信念，懂得堅持，那什么都會成功的。

六年級作文篇3

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土……想必這首詩我們都聽過，并且爛熟于心。但又有哪些人真正懂了其中的含意，就算懂了，又有多少人會“憫農”。

　　記得小時候我們家經常發生“倒飯大戰”。每餐結束時碗里總是或多或少會剩下一些飯菜，為此也經常受到家人的批評，特別是爺爺奶奶的批評很嚴厲，總是嘮叨個不停，還經常講述起她們小時候是多么多么的艱苦，吃不飽飯。也許爺爺奶奶的那個年代她們確實很艱苦，才更加懂得糧食的來之不易。那時的我還小，總是很不情愿的接受批評，經常撅著嘴巴，一只耳朵進一只出，也沒有當回事。

　　多年過去了，我也慢慢的長大了，也小學生變成了初中生。記得在今年的開學第一課的電視節目中，有一個老人講述她們的父輩在萬里長征時，每天吃一粒黃豆的故事。當時的我流淚滿面，感觸很深，對糧食的重要的性也有了一個從新的認知。

　　現在每天吃飯的時候，我會盡量自己盛飯，能吃多少就要多少，碗里的剩飯也不見了，爺爺奶奶的埋怨也沒有了，笑著說我們的囡囡長大了，我感覺心里甜甜的，終于得到了表揚，想起過去的`我還是有點慚愧。

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，可隨著生活條件的不斷改善，浪費的的現象普遍存在，對于我們這樣有著十四億人口的大國，節約糧食很有必要，我想和大家一起努力，從身邊的每一件小事做起，哪怕是一粒米，一滴水，都要去珍惜，爭做一個勤儉節約好少年！

六年級作文篇4

　　我無法忘記那個女孩，那個愛與別人分享的女孩，是她教會我分享。

　　早上，我的書桌上多了一包奶糖。那包奶糖是我日思夜想的奶糖，是懇求媽媽多天的奶糖。看到這包奶糖，我開心的跳到三尺高，并發誓一定好好珍藏它，不要它被別人搶走。

　　當天晚上，媽媽他們要出去吃飯，我順便帶上幾顆糖，好吃晚飯當甜點。在飯席上，我看到了一個親戚家的小妹妹，那個小妹妹雖長相可愛，但是很是貪吃。我握緊口袋里的奶糖，心里想著：放心我會好好保護你們的，我要一個人慢慢品嘗。

　　飯后，當長輩們“擺龍門陣”時，我們這些我小孩就便興奮地到外玩。當玩“捉人”游戲時，一次偶然的機會，那個小妹妹竟看到我口袋中的奶糖！她十分興奮。她說：“姐姐，我要糖，我要糖！”我有些不知所措，就假裝道：“姐姐哪有糖？是你看錯了吧？”我心虛的笑了笑。她有些不開心，眼睛紅了，仿佛淚水馬上準備大干一場。我立馬將身小野花遞給她，她有些開心，但好像還是為那幾顆奶糖所失望。

　　回到座位上，我偷偷將奶糖吃掉，免得夜長夢多。當吃的只剩下三顆糖時，那個妹妹過來了，我有些害怕：她又要奶糖了？反而她手中拿著一個精致的蝴蝶結說：“姐姐這是我賊喜歡的蝴蝶結，這個就給你了，你要好好的保存哦!”我有些不自然，我感覺心里仿佛天打雷劈。一個妹妹都比我無私！我真是一個自私的.姐姐！我悔恨的想，我感心里有萬刀割過。

　　當她快走時，我拉住她的小手，從我口袋拿出那存放已久的奶糖放在她手上。她驚喜地望著它們，在我身邊開心地叫到：“謝謝，姐姐！”隨后跟著她媽媽蹦蹦跳跳地走了，并將剛剛得到奶糖給了她的媽媽，開心地說道：“媽媽，你也嘗嘗，可好吃了！”

　　她的笑容，像一朵絢麗的花兒，身處中快樂的花兒，是那么美麗、燦爛。我不知覺揚起了嘴角，原來分享一樣東西是可以帶來快樂。

　　從這件事過后，每當我有好東西，都愿意出來與別人一起分享，看到她們臉上的笑容，我會感覺到快樂。

六年級作文篇5

　　當提起作文二字時，我想信我們臉上會露出厭煩的表情，我們知道每星期寫的日記就是一篇非常好的作文，他們的類型說多不多，說少不少，但我們每種類型之少寫過兩篇，最終竟想不出還有什么事可以寫。

　　我便是如此，面對寒假作業本上的題目，我卻無從下筆，但我看了一篇文章以后，便思緒萬千。那是一篇第三人稱的文章，他是一位記者，去參加某小學的作文比賽，內容是寫我的媽媽，就入記者所說，他聽見同學們都說著：媽媽偉大，媽媽你真關心我，我愛你等等。他決定先走，而后一位同學寫了《我的傻媽媽》引起了記者的注意，我讀了這篇文章以后，便做了一個總結：首先她題目新穎，迫使我們往下讀，第二，她整篇文章都圍繞一個“傻”字而展開，雖然如此，但是我們仔細品味，就可以知道她想說的是她媽媽為她做得好榜樣，值得他去學。

　　因此我們可以知道，寫人的.品質，不重在語句上稱它多么偉大，我們需要開擴思維，用不同的方式寫品質。我們大多數人都寫過風、云、雨、雪，這些不管你寫過多少遍，隨著年齡增長，你的思維不同，語句不同，連心情也不同，自然文章也不同，這就是你的作文進步的標志了！

　　我更想起了一句話：“老師只能領你走進知識的大門，只有你自己才能學會更多知識。”我現在才明白，老師教你的知識，只能在你腦中留下模糊的印象，但你親身實踐得到的知識才會永恒！

六年級作文篇6

　　橋下寒冷的風，吹不散一家人的溫暖的愛。因為愛，幸福才會永存。——題記

　　前幾日，我閱讀了《橋下一家人》，我被這樸實無華的文字感動了。

　　老流浪漢阿曼德以大橋底下為家。一天傍晚，他發現自己的地盤被三個孩子和一條小狗給占了。他很生氣，要趕他們走，但在和孩子們接觸的同時，他改變了自己的'態度，甚至替他們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他看作自己的爺爺了。為了孩子們，阿曼德決心不再以乞討為生，與孩子媽媽一起支撐這個家。

　　在這一本書中，“”和“”讓我讀懂了：有愛，就有幸福；有了幸福，生活就有陽光；有了陽光，才會處處充滿希望！

　　在生活中，常常會聽見一些因沒有中獎或丟了錢的抱怨：“噢，我太不幸了！”但是，這并不是幸福的真諦。幸福是什么？幸福是和你愛的人和愛你的人在一起快樂的生活，而不是去在乎你有多少錢，沒有什么東西。正如同“橋下一家人”沒有一個像樣的家，但他們也是幸福的，因為相信愛，幸福就與我們同在。

　　把書合上，看著窗外，月亮不知不覺的升入了高空，時針也指向了“九”，它們在催促我快休息呢！

六年級作文篇7

　　新年到，家家辭舊迎新，我家也不列外。進行了大掃除。因人不多，自然重擔就壓在我和爸爸身上。

　　“兒子，來幫忙。”爸爸叫到，“你去拖地。”爸爸說完便遞給我一根拖把。

　　當我拖了一大半時，便回頭看了看。“哎呀，哪來的污垢？”我自言自語，“可能是長年累月積下來的吧！”便掄起拖把用力的拖了一遍，兩遍……可我都將拖把壓成月牙形了，卻還是無濟于事。

　　我生氣的將拖把當標一樣丟一邊，癱做在沙發上……

　　我想：爸爸給我的是最輕的.活了，我沒完成，怎么交差呢？還是想想辦法把！我想到了刀，馬上想用刀刮去，可擔心地板會刮壞；想用刷子，卻越來越臟。我忽然聽到電視上“立白不傷手，無殘留……”的廣告，便想起我家陽臺也有這么一瓶洗地板用的洗潔精。我馬上從沙發上躍起，連蹦帶跳的來到了陽臺，快速的拿起洗潔精，沖入客廳，將水倒在地上，不一會兒，躺在地上的污垢漸漸的消失了。。地干干凈凈，一塵不染。

　　當父親來檢查時，干干凈凈。他還在當天的晚飯上點名表揚我我高興的好像心里吃了蜜似的。

　　雖然智慧不是萬能的，但沒有智慧是萬萬不能的。