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六年級的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
我是誰？
鋼筆說：“這個叫鄭瀚延的小孩子非常愛學(xué)習(xí)，字也寫得好，可就是做作業(yè)的速度慢了點兒，還有一點小小的粗心。”
鏡子說：“這個小孩兒非常會整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，頭發(fā)短短的，臉蛋胖乎乎的，可愛極了！”
計算器說：“他呀，完全有能力把作業(yè)做得很好，可就是做作業(yè)的時候有點不愛動腦筋，總想在我這按來按去。”
電腦說：“鄭瀚延啊，他是個小小電腦迷，一到星期天做完作業(yè)了就到我這里上網(wǎng)玩游戲，什么新游戲他上手就會玩，而且一玩就不肯下來了，非要媽媽打你！”
羽毛球說：“鄭瀚延是個帥小子，別看他胖，打起球來還挺厲害，打得我到處飛！”
同學(xué)們說：“他呀，他是我們的老大，在學(xué)校的時候，一下課總是組織我們玩游戲，你追我趕地跟著他學(xué)‘憤怒的小鳥’。放學(xué)后，他會帶我們?nèi)ニ?秘密基地，在那里我們有的吃有的喝，可快活了！”
爺爺奶奶說：“鄭瀚延是個開心果，總能逗得我們笑開花，家里有了他熱鬧得很！”
爸爸媽媽說：“鄭瀚延是個好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家務(wù)活他都愿意干！”
這就是我，一個多面的我，你了解我了嗎？
六年級的作文300字 篇2
秋天里的一個早晨，正在早讀時，突然聞到一股清香，大家紛紛想找出源頭。“你涂香水了吧？怎么這么小就涂香水，嘖——”“你才涂香水呢！”兩三天過去了，直到一天大雨，一棵樹下撒滿了米粒大小的花朵，甚至一些淡雅的花朵上還沾上了淤泥，但還是發(fā)出陣陣清香。這是一顆桂花樹。每天，我們會看到它很多次，可是從未注意過，直到它散發(fā)出陣陣清香。
校園里還有一棵桂花樹，但他只在大雪紛飛時才會開放。那一年的冬天，降下了鵝毛大雪。當我興高采烈地從房門中走出時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，校園里的冰全部被鏟起來了，一字排開堆在道路兩邊。校園外的道路卻被積雪蓋得嚴嚴實實。之后年年如此，我便認為是學(xué)校后勤的慣例。直到有一天，我看也不看地沖了出去。結(jié)果冰被結(jié)結(jié)實實地凍在了地上，我被摔了個狼狽不堪。之后我才從一位老人的談話中知道，那雪是一位老人在五點，一鎬一鎬鏟起來的`，從退休開始，一直干了23年，他在當年的夏天去逝了。
不知還有多少“桂花樹”為人們默默散發(fā)清香，卻被久久漠視成一棵無花樹。
六年級的作文300字 篇3
住在森林中的烏鴉，常常受鳥類的嘲弄，有的說它長得丑，一身黑羽毛太難看了；有的說它貪婪霸道，經(jīng)常爭搶別人的食物，對于這些，烏鴉不想辯解什么。
有一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇，烏鴉再次受到嘲弄，它忍無可忍的進行了反駁：“哼，你們光會嘲弄我，八哥你整天嘰嘰喳喳只會學(xué)別人說話，自己一點主見都沒有！”八哥聽了覺得有些道理，便慚愧的低下了頭。
它接著又轉(zhuǎn)過頭向喜鵲說：“你的羽毛漂亮有什么用？你還會偷食農(nóng)民伯伯辛苦栽種的糧食！”說到這，喜鵲羞紅了臉，不再繼續(xù)嘲弄烏鴉了。
一旁的蒼鷹聽見烏鴉這番話，理直氣壯的說：“我身體這么強健，滿身肌肉，不像你經(jīng)常偷搶別人的`食物。”烏鴉聽見了，立刻反駁道：“還說我呢！你們蒼鷹餓瘋了時，經(jīng)常獵殺了自己的同類，這比偷搶更為邪惡！但我們?yōu)貘f卻是反哺乳動物，自己的媽媽老了還會繼續(xù)照顧它們呢！”
“你們都不要再嘲弄烏鴉了，你們只看見了別人的短處和自己的長處！我們更應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人的長處來彌補自己的短處！”一只老黃牛走來說道！
從此，森林中的鳥類再沒有誰嘲弄烏鴉了，森林變得越來越美好！
六年級的作文300字 篇4
時間：3014年的晚上
地點：某個制做車的工廠的維修站。
主要車物：自行車、小汽車、和面包車。
夜晚，某個制做車的工廠的維修站發(fā)出一陣陣談話聲，原來，是制車廠的車子們在談往事。
一輛已經(jīng)上了年紀自行車滿臉淚水地說：“現(xiàn)在，有了小汽車后，主人便拋棄了我們，想當年，我們也是“明星”啊，哪里沒有我們的身影，這現(xiàn)在……這很明顯就是喜新厭舊嗎！嗚嗚嗚～！”隨后自行車便激動地說不出話來。
“這句話，我可不愛聽了！什么叫‘喜新厭舊’”,自行車后面的'一輛傷痕累累小汽車說道，“‘喜新厭舊’，拜托，我們更辛苦，好不好！至今我還記得，上次我的主人，有一次喝醉了酒，一路上撞壞了三四個公共物品不說，還把一位老奶奶給撞傷了，搞得我也傷痕累累。所以，我才到了這個地方。”說著說著，小汽車便也哭了起來。
這時，它（小汽車），后面的面包車也哭了起來，它說道：“可不是嗎，我也是這個原因，我的主人也是這樣的，但是他不但撞了人，還把我扔在馬路上，就跑了，在馬路上，許多在現(xiàn)場的車都嘲笑我，他們都說我沒找到一個好的主人。嗚嗚嗚！”說完，面包車便大聲哭了起來。
夜晚，傳來了一陣陣悲痛的哭泣聲。
六年級的作文300字 篇5
今天，在作文班里老師給我們做了個有趣的實驗——摩擦力
一開始，老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什么不同之處。話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手，老師請了幾個同學(xué)回答問題，他們以致都認為這兩本書是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說：“沒錯，這兩本書的確重疊在一起，那你們有沒有人能把它分開？”同學(xué)們不約而同地回答：“可以。”老師半信半疑地，便叫了兩個同學(xué)出來試試。可他們使出了吃奶的勁都沒把兩本書分開。同學(xué)們有點不甘心，都不肯認輸。于是，老師又叫了剩下的同學(xué)去試試，結(jié)果還是一樣。
老師偷偷笑著說：“看來你們是不行了。”老師一邊說一遍接過被重疊在一起的兩本書，輕輕松松地就把他們分開了。同學(xué)們的嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看著老師，驚奇地問：“這是怎么回事？”老師對我們說：“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，在你用力拉的時候，重疊的.頁面互相摩擦產(chǎn)生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開，是因為這樣使書的頁面之間有空隙，無法產(chǎn)生摩擦力。”同學(xué)們覺得很神奇，紛紛拿起自己的書試了試，果然很有趣。
今天這個實驗真是讓我大開眼界。
六年級的作文300字 篇6
大家聽過“亡羊補牢”的故事嗎？在上那一課時，我們表演了一場生動有趣的課本劇。
要排練了，我們格外激動，大家選好自己喜歡的角色后，就開始試演。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就上課了，話劇表演正式開始了。大家心里跟打鼓似的。不過，我們很快就進入了最佳狀態(tài)，我演的是懶惰的牧羊人。下面的評委看得如癡如醉，不時傳來陣陣愉悅的笑聲，表演完畢，臺下的掌聲熱烈而持久，等剩余幾組都演完了以后，兩個主持人不約而同地說最喜歡我們這一組的表演，還想再看一遍呢！這說明了我們的努力沒有白費，大家心里都像吃了蜜一樣甜。
這次的`課本劇表演，讓我覺得收獲很大。不僅讓課文內(nèi)容變得生動有趣，還加深了同學(xué)間的友誼，鍛煉了大家的口才，真是一舉多得！我相信下一次的演出，我們一定會表現(xiàn)得更完美更精彩！
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